生命历程视角下女性老年人健康劣势及累积机制分析 被引量：41

1

作者 徐洁 李树茁 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期47-53,68,共8页

利用生命历程视角,将宏观、中观、微观结合,整合时间、空间和情境三维因素,力图发掘在文化、制度、政策交织互动下的女性劣势,并提出了一个女性健康劣势累积机制的分析框架;研究表明:无论从生理还是心理健康的角度,女性老年人健康与男... 利用生命历程视角,将宏观、中观、微观结合,整合时间、空间和情境三维因素,力图发掘在文化、制度、政策交织互动下的女性劣势,并提出了一个女性健康劣势累积机制的分析框架;研究表明:无论从生理还是心理健康的角度,女性老年人健康与男性相比处均于劣势;同时,女性老年人早期生命历程的累积劣势直接制约着老年时期的健康状况,而女性老年人早期生命历程诸多的累积劣势是社会情境下社会结构、文化、家庭、个人互动的结果;认为应从先期生命阶段开始弱化公共政策、社会制度与传统文化惯习对性别观念的维系与重构作用,以消除未来女性老年人的健康劣势。 展开更多

关键词 老年健康 女性老年人 健康劣势 生命历程 人口老龄化

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高校开设女子跆拳道选项课的可行性研究 被引量：11

2

作者 吴锵 《山西师大体育学院学报》 2005年第2期80-82,共3页

通过对福建省部分高校女大学生调查研究,结果表明高校开设女子跆拳道选项课颇受女生喜爱。跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,也是高校实施素质教育,增强学生素质,培养学生终生体育锻炼意识和能... 通过对福建省部分高校女大学生调查研究,结果表明高校开设女子跆拳道选项课颇受女生喜爱。跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,也是高校实施素质教育,增强学生素质,培养学生终生体育锻炼意识和能力的方法之一。在普通高校开设女子跆拳道选项课是必要的,也是可行的。 展开更多

关键词 高等学校 女子跆拳道 选项课 可行性研究

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对适合女性发展的女性/性别课程体系的探索——以大连大学女子学院课程设置为例 被引量：10

3

作者 单艺斌 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2003年第1期28-31,共4页

本文以大连大学的女性/性别课程体系形成为例,系统地阐述了构建女性教育课程体系指导思想的变化,课程体系框架的形成过程。最终形成的课程体系是在多年认识、研究和实践的基础上产生和发展起来的,是理论与实践相结合的一种尝试。

关键词 女性 女性教育 课程 性别

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“女性课程”的性别社会学探讨——由日本和韩国经验引发的思考 被引量：7

4

作者 蔡驎 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2005年第3期41-44,共4页

文章把“女性课程”区分为“女生课程”、“女性学课程”以及“女生女性学课程”,从性别社会学的视角并借鉴国外的经验对它们各自在学校课程体系中的地位进行考察。

关键词 女性课程 女生课程 女性学课程

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创建女性学学科体系和设置女性学课程的初步构思 被引量：4

5

作者 庄渝霞 《中华女子学院学报》 2005年第4期45-50,共6页

中国女性学学科体系包括认识论、方法论和理论体系三个部分。女性学课程设置由四大块组成,包括理论部分、女性发展史部分、研究方法和分支学科。而要想促进中国女性学发展,应该进一步推广女性学学士点、硕士点建设,着手博士点建设,解决... 中国女性学学科体系包括认识论、方法论和理论体系三个部分。女性学课程设置由四大块组成,包括理论部分、女性发展史部分、研究方法和分支学科。而要想促进中国女性学发展,应该进一步推广女性学学士点、硕士点建设,着手博士点建设,解决“四无”问题;在学科课程建设方面,应加强对已往理论学科的有性人和证伪批判,理清中国女性学科发展史;进一步创办女性刊物和加强对外交流。 展开更多

关键词 女性学 学科体系 课程

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从女性研究到女性学学科建设——高校女性学发展脉络 被引量：6

6

作者 魏国英 《山东女子学院学报》 2012年第6期72-77,96,共7页

上世纪80年代中期起步的新时期高校女性研究,从传统既有学科的女性分支研究到独立的女性学学科建设,走过了"自下而上"的启动和"自上而下"的推进,"从外到内"的开拓和"从多到一"的整合,继承发展... 上世纪80年代中期起步的新时期高校女性研究,从传统既有学科的女性分支研究到独立的女性学学科建设,走过了"自下而上"的启动和"自上而下"的推进,"从外到内"的开拓和"从多到一"的整合,继承发展马克思主义妇女理论和批判借鉴西方女性主义理论的探索之路,形成了有别于西方女性学的成长路径和本土特色。这既是高校女性研究不断深化的结晶,也是我国女性学学科持续发展的财富。 展开更多

关键词 高校 女性研究 女性学 发展脉络 本土特色

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高职“女性学”课程建设研究 被引量：4

7

作者 倪丽珊 《教育与教学研究》 2012年第11期93-96,共4页

女性学课程设置是一种素质教育和女性人才培养策略。高职院校女性学课程的建设和发展应以女生教育为基点,以社会性别意识培养为平台,循序渐进,注入女性主义教育理论的基本理念与原则,提升教学方法,通过课程学习使女生们学会用性别视角... 女性学课程设置是一种素质教育和女性人才培养策略。高职院校女性学课程的建设和发展应以女生教育为基点,以社会性别意识培养为平台,循序渐进,注入女性主义教育理论的基本理念与原则,提升教学方法,通过课程学习使女生们学会用性别视角观察、发表意见和采取行动。女性学课程建设对女生发展、社会性别观念、高职教育改革、男女和谐发展均有促进和改变之效。 展开更多

关键词 高职 女生教育 社会性别意识 女性学 课程建设

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中国近代女子义务教育思想的发展历程 被引量：4

8

作者 阎广芬 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期61-68,共8页

中国近代女子义务教育思想萌芽于明清之际 ,经维新派、革命派的大力宣传鼓动 ,成熟于以“解放人与解放人的精神”为核心主旨的新文化运动时期 ,大致经历了发轫、形成和发展三个阶段 ;从倡兴女学自觉信念的萌生 ,女性受教育权意识的形成... 中国近代女子义务教育思想萌芽于明清之际 ,经维新派、革命派的大力宣传鼓动 ,成熟于以“解放人与解放人的精神”为核心主旨的新文化运动时期 ,大致经历了发轫、形成和发展三个阶段 ;从倡兴女学自觉信念的萌生 ,女性受教育权意识的形成到女性如何获得受教育权的认真思考 ,这一思想发展历程可以说是由对女性的全面奴化而变为张扬女性价值。 展开更多

关键词 近代 女子 义务教育 思想 历程

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我国近代女子体育观的演变及其特征研究 被引量：2

9

作者 王波 张怡 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第6期65-72,共8页

运用文献资料法,对我国近代女子体育观的演变及其特征进行了梳理、考析和总结。研究认为:我国近代女子体育观的形成主要源自强国保种的需要、女性解放的诉求、西方思潮的影响、知识分子的倡导等。其演变经历了"民族主义"女子... 运用文献资料法,对我国近代女子体育观的演变及其特征进行了梳理、考析和总结。研究认为:我国近代女子体育观的形成主要源自强国保种的需要、女性解放的诉求、西方思潮的影响、知识分子的倡导等。其演变经历了"民族主义"女子体育观、"两性差异"女子体育观、"新女性"女子体育观、"拟男化"女子体育观等形式,各种体育观之间并没有明显的分割界限,而是处于一种互相交织、互相影响的状态,每种体育观都经历了形成、兴盛和衰落期。我国近代民族主义女子体育观有其独特的演变轨迹和特征,其主旨紧紧围绕"救国"的主论调;其内容不仅是对封建礼教和腐朽社会制度的挑战和逆袭,更是近代中国妇女解放运动蓬勃发展的一个缩影;其形式是通过"妇女解放"和"两性平权"运动实现自身的诉求;其实质是女子体育发展过程中的必经阶段。我国近代女子体育观的演变历程及其特征展现了体育运动自身多元化发展的规律,透视着近代民众对待新兴事物和社会现象的态度与倾向。 展开更多

关键词 体育史 近代 女子体育观 演变历程 女用男规 男女同赛

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中国大陆妇女/社会性别史课程建设述评 被引量：3

10

作者 胥莉 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2012年第5期84-89,共6页

自上个世纪90年代以来,妇女/社会性别史的研究日益受到学术界的关注。与此同时,妇女/社会性别史课程开设和学科建设也进入了一个新的发展阶段。1995—2000年,妇女/社会性别史从过去单纯的学术研究,开始进入到高校史学课程的教学体系之中... 自上个世纪90年代以来,妇女/社会性别史的研究日益受到学术界的关注。与此同时,妇女/社会性别史课程开设和学科建设也进入了一个新的发展阶段。1995—2000年,妇女/社会性别史从过去单纯的学术研究,开始进入到高校史学课程的教学体系之中;2001至今,妇女/社会性别史课程的开设层次和数量迅速提升,一支具有巨大潜力的师资队伍开始被主流史学界认可与接纳,教材建设、教学方法的探索也取得了长足的进展。梳理十五年来国内高校妇女/社会性别史课程的开设历程,厘清妇女/社会性别史研究、课程和学科之间的关系,对妇女/社会性别史学科发展具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 妇女史 社会性别史 课程 发展

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近代以来中国妇女解放的历史回顾 被引量：1

11

作者 康 琼 《娄底师专学报》 2002年第3期85-89,共5页

近代以来,中国妇女解放的历程分为三个发展阶段,历经了启蒙、实践、革命、曲折、新生的发展轨迹。十一届三中全会以后,妇女解放同社会主义市场经济,同社会的可持续发展相结合,这条路径为实现真正意义上的妇女解放奠定了坚实的基础。

关键词 近代 中国 妇女解放 妇女问题 生产力 发展轨迹 封建伦常

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规范性与现实性——浅论课程设置与妇女学学科发展 被引量：1

12

作者 揭艾花 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2004年第5期32-35,52,共5页

课程设置是学科建设与学科发展中的一个重要环节。妇女学的学科建设,既要尽可能融入全球化背景下的妇女学发展潮流,积极参与世界妇女学领域的对话与交流,又要坚持本土化的发展道路,给予当代中国妇女生存与发展的处境充分的现实关照。这... 课程设置是学科建设与学科发展中的一个重要环节。妇女学的学科建设,既要尽可能融入全球化背景下的妇女学发展潮流,积极参与世界妇女学领域的对话与交流,又要坚持本土化的发展道路,给予当代中国妇女生存与发展的处境充分的现实关照。这种学科发展方向要求妇女学的课程设置,一方面要遵循学科建设和课程设置的一般原则,注重科学性和规范性;另一方面要兼顾妇女学生存与发展的特殊性与现实环境,做到规范性与现实性的统一。 展开更多

关键词 规范性 现实性 妇女学 课程设置

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乡村振兴背景下农村女性的养老问题研究——基于生命历程的视角 被引量：2

13

作者 陈成 《安徽农业科学》 CAS 2022年第17期245-249,252,共6页

农村养老问题是乡村全面振兴的一项重要和紧要的任务,农村女性老人又是最为脆弱、生存境况最为困难的一个群体。在“乡村振兴”和“人口老龄化”的背景之下,实地走访了河南省镇平县和四川省成都市、射洪市、西昌市以及巴中市等地区,深... 农村养老问题是乡村全面振兴的一项重要和紧要的任务,农村女性老人又是最为脆弱、生存境况最为困难的一个群体。在“乡村振兴”和“人口老龄化”的背景之下,实地走访了河南省镇平县和四川省成都市、射洪市、西昌市以及巴中市等地区,深度访谈了6名农村女性老人,将其生命历程划分为波动型生命轨迹和平稳型生命轨迹两大类别进行详细描述,在生命历程视角下分析出经济困难、健康问题、社会保障不足三大农村女性老人的养老困境,最后得出“加大孝道文化宣传、加强社会保障力度和补齐农村养老短板”相应的对策建议。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村女性 养老问题 生命历程

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突围与陷落——由女性文学的嬗变看妇女解放的艰难历程 被引量：1

14

作者 王金霞 王志芳 《滨州师专学报》 2003年第1期13-16,共4页

2 0世纪初叶 ,随着五四新文化运动的兴起 ,沉闷了几千年的中国女性喊出了石破天惊的解放之音 ,但这声音很快就消失在启蒙与救亡的革命洪流中 ;2 0世纪中叶 ,妇女形式上获得了与男子同等的政治、经济权益和地位 ,却以女性性特征的消弭为... 2 0世纪初叶 ,随着五四新文化运动的兴起 ,沉闷了几千年的中国女性喊出了石破天惊的解放之音 ,但这声音很快就消失在启蒙与救亡的革命洪流中 ;2 0世纪中叶 ,妇女形式上获得了与男子同等的政治、经济权益和地位 ,却以女性性特征的消弭为代价 ;新时期以来 ,活跃在女性作家笔下的是反叛男性神话、颠覆已有意识形态大厦的女性形象 ;2 0世纪的最后十年 ,女性写作转向“躯体叙事” 。 展开更多

关键词 女性文学 妇女解放 女性形象 文学艺术 躯体叙事

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高校女子足球教学课程优化策略研究 被引量：1

15

作者 吴熙 《当代体育科技》 2020年第34期83-84,87,共3页

随着我国经济的发展,女子足球作为我国足球项目发展的主力受到更多人的关注。高校女子足球队作为培养女子足球重要部门,对于女子足球的发展起到重要的推动作用。该文运用文献资料法、专家访谈法,对高校女子足球教学课程现状进行调查分析... 随着我国经济的发展,女子足球作为我国足球项目发展的主力受到更多人的关注。高校女子足球队作为培养女子足球重要部门,对于女子足球的发展起到重要的推动作用。该文运用文献资料法、专家访谈法,对高校女子足球教学课程现状进行调查分析,阐述了现阶段高校女子足球课程存在的问题,并依此提出女子足球课程教学优化策略,为高校女子足球教学改革提供理论依据。 展开更多

关键词 女子足球 课程 优化策略 策略研究

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中国女性学的学位教育 被引量：1

16

作者 陈方 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2009年第B02期36-41,共6页

本文梳理了中国大陆女性学和性别研究的11个分支领域的发展脉络，并基于详实的资料，阐述了32所大学和研究所的40多个硕士点和15个博士点上的女性学学位教育简况，试图为大专院校和科研院所中有志于深造和研究女性学的人士提供学科分支... 本文梳理了中国大陆女性学和性别研究的11个分支领域的发展脉络，并基于详实的资料，阐述了32所大学和研究所的40多个硕士点和15个博士点上的女性学学位教育简况，试图为大专院校和科研院所中有志于深造和研究女性学的人士提供学科分支和学位教育的新视野。 展开更多

关键词 女性学 分支领域 学位教育 课程设置

原文传递

女性学专业“性别与法律”课程教学探索

17

作者 屈振辉 颜龙 《特立学刊》 2016年第4期52-55,共4页

＂性别与法律＂课是女性学专业开设的法学类特色课程,不仅在课程定位和内容编排上需要精心思考,而且必须针对教学中存在的问题积极探索解决对策。该课程属于主题性课程或领域性课程,以及视角或方法性课程,具有批判与建构并重的特征,且... ＂性别与法律＂课是女性学专业开设的法学类特色课程,不仅在课程定位和内容编排上需要精心思考,而且必须针对教学中存在的问题积极探索解决对策。该课程属于主题性课程或领域性课程,以及视角或方法性课程,具有批判与建构并重的特征,且研讨性教学应占较大比重;在内容编排上应分为导论、总论以及分论三个部分,后者宜按中国特色社会主义法律体系组成划分为若干讲。目前该课程存在课程难度大、无合适教材和对教师要求高等问题,可运用电影教学、文献阅读、研讨教学和性别平衡等方法,激发学生积极性,提升教学效果。 展开更多

关键词 女性学 性别与法律 课程教学 定位

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社会性别主题融入女子高校会议口译课程的探索与实践

18

作者 张琦 《中华女子学院学报》 2020年第2期39-43,共5页

将社会性别主题融入会议口译课程,符合女子高校传播先进性别文化的职能定位、应用型本科高校办学特色的要求和英语专业的培养目标。课程教学设计和实施始终以学生需求和课程目标为首要因素,引导学生不仅关注会议口译能力的提高,还关注... 将社会性别主题融入会议口译课程,符合女子高校传播先进性别文化的职能定位、应用型本科高校办学特色的要求和英语专业的培养目标。课程教学设计和实施始终以学生需求和课程目标为首要因素,引导学生不仅关注会议口译能力的提高,还关注我国性别平等政策等更为广泛的主题,增强社会性别意识。课程以会议进程为主线,以性别主题会议发言为素材,丰富了教学内容和教学资源,实现了两者的有机结合。课堂环节突出预制语块的总结和练习,考核环节利用模拟会议的形式,实现以考促学,加强了与教学效果的关联性。 展开更多

关键词 女子高校 社会性别主题 会议口译课程 探索实践

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北方高校女子速度滑冰课“动态分组、异步互助”教学方法的实验研究 被引量：20

19

作者 刘巍 《冰雪运动》 2009年第2期71-75,共5页

女子速滑课长期以来一直是北方高校教学的薄弱环节,女子速滑课的教学对于大多数女大学生来说,既没有达到让其熟练掌握速滑技术的目的,又没有起到锻炼身体的作用。为了改善这种现状,采取多种研究方法,探索有效解决问题的教学方法,进行了&... 女子速滑课长期以来一直是北方高校教学的薄弱环节,女子速滑课的教学对于大多数女大学生来说,既没有达到让其熟练掌握速滑技术的目的,又没有起到锻炼身体的作用。为了改善这种现状,采取多种研究方法,探索有效解决问题的教学方法,进行了"动态分组、异步互助"教学方法的实验研究。通过对实验过程和研究结果进行分析、讨论,认为该教学方法可以有效解决不同速滑基础女大学生的不同学习需求,实现了学生速滑成绩的共同提高,达到了促进女大学生锻炼身体的目的,起到了提高其社会交往能力的作用;具有显著提高高校女子速滑课教学质量的效果。 展开更多

关键词 北方高校 女子速滑课 教学方法 实验研究 动态分组 异步互助

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孕妇对孕妇学校教育模式及课程内容需求 被引量：19

20

作者 罗文容 陈越如 +4 位作者 郑消玲 谢佐卿 陈丹 姚春花 黄春琴 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2012年第30期4671-4673,共3页

目的:探讨孕妇对孕妇学校授课模式及课程内容需求情况。方法:对在汕头市妇幼保健院孕妇学校听课的200名孕妇进行问卷调查。结果:①对孕妇学校授课的模式需求是多样化的,需求最高的为听讲座,其他依次为观看录像、与医护人员一对一交流、... 目的:探讨孕妇对孕妇学校授课模式及课程内容需求情况。方法:对在汕头市妇幼保健院孕妇学校听课的200名孕妇进行问卷调查。结果:①对孕妇学校授课的模式需求是多样化的,需求最高的为听讲座,其他依次为观看录像、与医护人员一对一交流、现场示范、模仿操作、参观产房、角色扮演等。②对孕妇学校课程内容需求最高的是新生儿喂养及新生儿的护理方面,其次是分娩知识及产褥期保健知识、胎儿发育过程及自我监护知识、孕产期营养、孕期常见问题应对知识方面。结论:顺应孕妇的需求,多安排孕妇最迫切需求的课程内容,设置多元化的授课方式,更有效地为孕产妇服务。 展开更多

关键词 孕妇学校 孕妇 健康教育模式 课程内容需求

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