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从课程生态观探讨教师和学生角色的转变被引量：5: 1; 作者荆洁兰《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2014年第2期108-111,共4页; 课程生态观从生态学角度研究课程问题,为我们思考和解决课程问题提供了新视野。它充分考虑了人与课程的关系。课程观的转变要求教师和学生改变传统的角色,教师不只是过去的知识传授者、教材的控制者、成绩的评判者,学生也不只是知识被... 展开更多; 关键词课程生态观教师角色学生角色; 下载PDF 职称材料

陶行知的教师角色观:内容、特征与评价被引量：4: 2; 作者刘黎明《教师发展研究》 2019年第1期96-103,共8页; 陶行知的教师角色观涉及生活教育理念的倡导者和实验者、教育教学的研究者、儿童科学教育和创造教育的合作者、普及教育的践行者、乡村教育之"活"教师和良好师生关系的建构者;它的特征体现在生活与教育融通,理论与现实相结合... 展开更多; 关键词陶行知教师角色观师生关系生活教育理念; 下载PDF 职称材料

论全球化与中国教育现代化被引量：4: 3; 作者潘涌《太原师范学院学报（社会科学版）》 2003年第1期101-108,共8页; 以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化 ,正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。用全球化视野来观照中国教育的现代化 ,理当对以应试为特点、以复制为功能的计划经济下的传统教育进行深刻的扬弃 ,实现教育价值观从适应... 展开更多; 关键词全球化中国教育现代化创新教师角色教育理念人才结构课程设置教育体制; 下载PDF 职称材料

蒙台梭利教师观对当代幼儿园教师角色重塑的启示被引量：2: 4; 作者张薇《滇西科技师范学院学报》 2019年第3期126-129,共4页; 随着时代的变革,幼儿园教师角色正在发生急剧的变化。蒙台梭利提倡的教师观定位幼儿园教师是观察者、研究者、环境创设者以及家园联络员,启示当代幼儿园教师角色的发展应树立正确的幼儿理念,提升专业素养;科学引导幼儿,启发幼儿的智慧;... 展开更多; 关键词蒙台梭利教师观教师角色启示; 下载PDF 职称材料

教师发展:在成已成人中创造教育新世界——专访华东师范大学叶澜教授被引量：77: 5; 作者叶澜王枬《教师教育学报》 2021年第3期1-11,共11页; 叶澜教授在其提出并主持的长达近30年的"新基础教育"研究中,不仅对"教师"这一教育要素给予高度的关注,还提出了许多与众不同的主张,形成了独具特色的教师观。这既成为"新基础教育"的重要理念,也成为"... 展开更多; 关键词 “生命·实践”教育学教师观教师角色教师价值教师发展; 下载PDF 职称材料

教师角色观和学生观及其关系研究被引量：4: 6; 作者邰鹭明《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2004年第1期113-117,140,共6页; 问卷调查结果表明,教师的角色观和学生观是相对稳定且互相影响的。教师角色观和学生观不会随着教龄的增加或职称的改变而发生变化,且这种稳定性主要体现在教龄5年以上的教师身上,回归分析表明教师对自我角色在新时期下的重新定位,即现... 展开更多; 关键词教师角色观学生观教育教学; 下载PDF 职称材料

从比较的视野审视我国教师观的嬗变: 7; 作者桂国祥苏春《教育教学论坛》 2016年第45期112-113,共2页; 教师观的演变可以反映出不同时代教育状况的变更。本文以比较的视野,对传统社会、近代工业社会及后现代视野下教师观中的教师地位、教师作用及师生关系作了比较分析。在此基础上,对当前社会背景下树立新型的教师观作出了相关论述。; 关键词教师观教师地位教师作用师生关系; 下载PDF 职称材料

卢梭的自然主义教师角色观新探: 8; 作者刘黎明周颖《江苏教育研究》 2016年第2期63-67,共5页; 卢梭在论述自然教育思想时建构了颇具自然主义特色的教师角色观,即儿童善性的守护者,自然和自由教育理念的彰显者和贯彻者,具有"把儿童看作儿童"的儿童观的导师,儿童学习活动的引导者和研究者,儿童智慧发展的启迪者和促进者,... 展开更多; 关键词卢梭自然主义教师角色观; 下载PDF 职称材料

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