信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 被引量：3055

1

作者 钟晓流 宋述强 焦丽珍 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期58-64,共7页

伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教... 伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型,在回顾教学设计的发展演变之后,系统介绍了翻转课堂产生的背景与缘起、含义与特征、当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等;然后,在对国内外四种具有代表性的翻转课堂教学设计模型进行剖视之后,将翻转课堂的理念、中国传统文化中的太极思想、本杰明.布鲁姆的认知领域教学目标分类理论进行深度融合,构建出一个太极环式的翻转课堂模型,并根据模型的组成和流程给出了实施的关键要点。 展开更多

关键词 信息化环境 翻转课堂 教学设计 视频公开课 太极环式模型

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基于视频公开课的翻转课堂教师培训模式 被引量：38

2

作者 吴鹏泽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期118-123,共6页

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》中关于高等教育优质资源普及共享的思想指导下,教育部启动了视频公开课的建设工作。视频公开课为教师专业发展提供了优质资源,翻转课堂是混合式学习的有效实现途径,二者的结合可以实... 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》中关于高等教育优质资源普及共享的思想指导下,教育部启动了视频公开课的建设工作。视频公开课为教师专业发展提供了优质资源,翻转课堂是混合式学习的有效实现途径,二者的结合可以实现教学内容与教学方式的创新与发展。该文在对国内外基于资源的教师专业发展相关研究分析的基础上,提出了基于视频公开课的翻转课堂教师培训模式要以视频公开课作为资源,开展培训内容体系的设计、个性化培训策略的设计、培训活动的设计、培训支持服务的设计及立体的培训评价体系的设计。 展开更多

关键词 视频公开课 翻转课堂 教师培训 模式

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浅析美国名校视频公开课教学模式及对中国高校的启示——基于S-T教学分析法 被引量：13

3

作者 花春叶 《南宁职业技术学院学报》 2012年第2期40-43,共4页

美国名校视频公开课是一种国际教育资源开放与共享的教学模式。通过运用S-T教学分析法,对其进行量化的教学过程进行评估,研究不同教学模式的特点和不足,比如讲授型教学模式、混合型教学模式、辩证看待教学模式,为中国高校深化建构主义... 美国名校视频公开课是一种国际教育资源开放与共享的教学模式。通过运用S-T教学分析法,对其进行量化的教学过程进行评估,研究不同教学模式的特点和不足,比如讲授型教学模式、混合型教学模式、辩证看待教学模式,为中国高校深化建构主义理念教学、加强网络信息化教学、强化尊重学生的理念等提供参考。 展开更多

关键词 S-T分析法 美国名校 视频公开课 教学模式

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关于视频公开课的解析 被引量：6

4

作者 罗虹 卞亚红 +1 位作者 王亚平 李冰 《中国医学教育技术》 2012年第4期407-409,共3页

介绍了视频公开课的建设背景及与精品课程的区别,并对国外视频公开课的建设策略进行了详细的剖析,以期为我国设计开发出成功的精品视频公开课提供借鉴。

关键词 视频公开课 精品课程 课堂分析

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构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式 被引量：6

5

作者 张小虎 陈阳 《当代继续教育》 2014年第5期69-72,共4页

随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络视频公开课受到广大学习者尤其是高校学生的青睐,对激发其学习兴趣,提高学习质量,进而深化高校教育教学改革具有重要的推动作用。论文在梳理了中国网络视频公开课发展历程的基础上,阐述了构建网... 随着网络技术和信息技术的飞速发展,网络视频公开课受到广大学习者尤其是高校学生的青睐,对激发其学习兴趣,提高学习质量,进而深化高校教育教学改革具有重要的推动作用。论文在梳理了中国网络视频公开课发展历程的基础上,阐述了构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式具有的特点,并对构建网络视频公开课与大学课堂教学整合学习模式进行了探究分析,以期对进一步研究做导引。 展开更多

关键词 网络视频公开课 大学课堂教学 整合学习模式 资源共享

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浅谈精品视频公开课拍摄与制作 被引量：4

6

作者 屠臻 《科教导刊》 2012年第32期56-57,共2页

文章通过对视频公开课技术各环节的逐一分析,对拍摄与制作进行探讨。重点分析利用Adobe软件进行的后期编辑,分享经验与不足,提出对视频公开课技术的思考。

关键词 视频公开课拍摄技巧后期制作非线性编辑

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互联网时代新型高等教育形式效用对比研究——以慕课、视频公开课、微课为例 被引量：4

7

作者 丁超超 许伊娜 +1 位作者 李璇 郑思怡 《江苏科技信息》 2017年第13期1-3,共3页

互联网时代下的新型高等教育形式颠覆了以往面对面、填鸭式的传统课堂模式,以慕课、视频公开课和微课为代表的网络课程正在影响着大学生的日常学习模式,为学生获取知识提供了更多样化的选择。然而,由于部分高等教育形式在中国的传播普... 互联网时代下的新型高等教育形式颠覆了以往面对面、填鸭式的传统课堂模式,以慕课、视频公开课和微课为代表的网络课程正在影响着大学生的日常学习模式,为学生获取知识提供了更多样化的选择。然而,由于部分高等教育形式在中国的传播普及过程中暴露了其不足,同时学生受自身学习背景的限制,受众往往无法在几种新型教育形式中做出合适的选择。可见,通过对比实验研究互联网背景下不同新型高等教育形式的效用,为大学生群体提出建议是十分必要的。文章对互联网时代新型高等教育形式效用对比进行了研究。 展开更多

关键词 高等教育 慕课 视频公开课 微课 新型教育形式

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视频公开课中视听语言的设计应用及影响 被引量：2

8

作者 周笑然 《教学研究》 2015年第3期38-43,共6页

运用现代化新媒体视频手段进行教学和文化传播已经成为教学改革的重点。在阐述高校视频公开课重要性的基础之上,从影视制作者的角度分析当下公开课视频存在的视听问题,并对其拍摄过程及后期制作提出建议。

关键词 视频公开课 新媒体 教学视频 视听语言

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“生活与化学”视频公开课的建设与思考 被引量：2

9

作者 刘峥 李和平 《科教导刊》 2014年第9S期117-118,共2页

本文以桂林理工大学"生活与化学"视频公开课建设为例,阐述了视频公开课的特点和建设意义以及视频公开课课程内容设计、课堂教学、拍摄组织的方法和途径。

关键词 视频公开课 建设 思考

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便携式录播系统在精品视频公开课建设中的应用研究 被引量：2

10

作者 卞亚红 罗虹 张力 《中国医学教育技术》 2012年第5期504-507,共4页

根据教育部制定的"视频公开课拍摄制作技术标准",结合第二军医大学精品视频公开课建设经验,设计并摸索了一套基于网络的视频公开课拍摄制作方案,实践说明具有较好效益,受到师生欢迎。

关键词 精品视频 公开课 便携式 录播系统

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Premiere CC在“百货商店的销售导购技巧”视频公开课后期制作中的应用 被引量：2

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作者 王小青 《岳阳职业技术学院学报》 2017年第2期65-68,共4页

视频编辑软件Premiere CC具有轨道设计、特效过渡效果、音轨混合器和支持视音频文件4个特点。在"百货商店的销售导购技巧"视频公开课制作流程中,运用教学视频剪辑和整合、片头片尾的制作、音频的降噪和视频输出等应用策略,可... 视频编辑软件Premiere CC具有轨道设计、特效过渡效果、音轨混合器和支持视音频文件4个特点。在"百货商店的销售导购技巧"视频公开课制作流程中,运用教学视频剪辑和整合、片头片尾的制作、音频的降噪和视频输出等应用策略,可使学生高效掌握视频制作技巧,有助于提升教学效果。 展开更多

关键词 视频公开课 PREMIERE CC 后期编辑 应用技巧

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高校“走近稀土材料”视频公开课教学探析 被引量：2

12

作者 胡瑞珏 苏海全 白凤华 《教育教学论坛》 2020年第45期303-304,共2页

"走近稀土材料"视频公开课程以我国特色资源稀土为主题,以稀土功能材料为授课内容,以化学专业本科生为授课对象,同时面对社会大众,系统介绍重要稀土材料。传播稀土领域最新的进展,介绍稀土材料与现代社会发展的密切关系,阐明... "走近稀土材料"视频公开课程以我国特色资源稀土为主题,以稀土功能材料为授课内容,以化学专业本科生为授课对象,同时面对社会大众,系统介绍重要稀土材料。传播稀土领域最新的进展,介绍稀土材料与现代社会发展的密切关系,阐明稀土材料结构、组成与性能的关系。课程借助"爱课程"平台,探索知识、实践、能力综合培养的教学模式,同时"立德树人",培养学生的"家国情怀"。 展开更多

关键词 视频公开课 稀土材料 教学模式 爱课程

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中外视频公开课的创作模式及其方法论启示 被引量：2

13

作者 杨满福 《高教论坛》 2015年第5期43-46,50,共5页

名校视频公开课自网易推介以来产生了巨大社会影响,成为我国开放教育资源运动的里程碑。从历史视角看,视频公开课是一种老的形式,新的提法。在我国教育信息化进入融合与创新阶段之际,国家精品开放课程也在紧锣密鼓地推进。剖析当前公开... 名校视频公开课自网易推介以来产生了巨大社会影响,成为我国开放教育资源运动的里程碑。从历史视角看,视频公开课是一种老的形式,新的提法。在我国教育信息化进入融合与创新阶段之际,国家精品开放课程也在紧锣密鼓地推进。剖析当前公开课典型案例,汲取成败教训,既是视频公开课创作的要求,也对本科教学改革具有重要现实意义。 展开更多

关键词 视频公开课 创作模式 方法论

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视频公开课实践与建设微探——以陕西师范大学为例 被引量：1

14

作者 李亚妮 《渭南师范学院学报》 2014年第24期37-41,共5页

视频公开课的拍摄与制作是视频公开课建设的核心,优质的视频公开课对提高教学质量、提升教师个人影响力及学校声誉都具有良好的示范作用。一节优质的视频公开课需要前期沟通、中期拍摄和后期制作各个环节的协同配合,同时需要通过对主讲... 视频公开课的拍摄与制作是视频公开课建设的核心,优质的视频公开课对提高教学质量、提升教师个人影响力及学校声誉都具有良好的示范作用。一节优质的视频公开课需要前期沟通、中期拍摄和后期制作各个环节的协同配合,同时需要通过对主讲教师的选择、教学内容的选择以及优质的后期服务作保障。 展开更多

关键词 视频公开课 课程建设 视频制作

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MOOCs模式下创建动物实验方法学实验视频公开课的探索 被引量：1

15

作者 彭晓清 《教育教学论坛》 2018年第3期158-159,共2页

视频公开课是我国高等教育适应世界高等教育发展的趋势,利用现代技术手段,建设以大学生为主体的对社会公众免费开放的视频课程,可以供学习者反复学习观看,让学习不受时间和空间的限制,提供师生之间的互动交流,同时也是向社会展示先进的... 视频公开课是我国高等教育适应世界高等教育发展的趋势,利用现代技术手段,建设以大学生为主体的对社会公众免费开放的视频课程,可以供学习者反复学习观看,让学习不受时间和空间的限制,提供师生之间的互动交流,同时也是向社会展示先进的教学理念、独特的教学方法和丰硕教学成果的途径。 展开更多

关键词 MOOCs模式 视频公开课 探索

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浅谈视频公开课教学在政治学课程中的应用

16

作者 林森 《佳木斯职业学院学报》 2014年第5期198-199,共2页

政治学原理课程作为公共事业管理本科的专业基础课之一,有着独特的地位。由于马克思主义政治学在学生中的根基较重,所以如何能够更好的从西方政治学的角度来讲解马克思显得十分必要。视频公开课教学是近年新兴起的一种教学手段,网易公... 政治学原理课程作为公共事业管理本科的专业基础课之一,有着独特的地位。由于马克思主义政治学在学生中的根基较重,所以如何能够更好的从西方政治学的角度来讲解马克思显得十分必要。视频公开课教学是近年新兴起的一种教学手段,网易公开课引进的西方政治学课程对政治学课程的讲解起到了一定的作用,但是如何能够更好的利用多媒体视频公开课教学,使学生深入理解西方政治学中的某些方面是值得研究的一个问题。 展开更多

关键词 视频教学 视频公开课 政治学教学

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北京大学国家级教师教学发展示范中心汇报网站设计与实现

17

作者 杨公义 宋鑫 王肖群 《中国教育技术装备》 2017年第22期1-7,共7页

该研究设计实现集信息发布、成果展示、数据报送、信息化管理为一体的示范中心汇报网站,设计九个方面的内容来汇报教师教学发展示范中心的工作,研究出汇报网站的信息流程、前后台界面、前后台功能和开发中的关键技术。

关键词 汇报网站 翻转课堂 视频公开课 MOOC

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通过互联网平台技术改变教育方式的局限——关于MOOC的教育社会学分析

18

作者 周含 《价值工程》 2018年第24期285-286,共2页

在当前社会环境下,大型开放式网络课程(MOOC)作为一种教育资源的共享方式和学习资源的拓展,是一种极为便利和有效的手段。但是,MOOC总体上具有单向传授、缺乏师生互动、自助式学习缺乏争论与思考、考核内容结构单一、复杂学习产出如课... 在当前社会环境下,大型开放式网络课程(MOOC)作为一种教育资源的共享方式和学习资源的拓展,是一种极为便利和有效的手段。但是,MOOC总体上具有单向传授、缺乏师生互动、自助式学习缺乏争论与思考、考核内容结构单一、复杂学习产出如课业论文无法获得指导和评价、难以实现个性化的因材施教等特点,与在大学课堂内学习的学生相比,仅仅依靠MOOC在网络上学习的学生享受到的教育资源差异很大,进而全面成长方面也存在差异。因此,在可预见的时期内,MOOC这种"教"居于绝对优势而"育"的成分很少的教学方式,不可能成为大学内部的主流,更不可能取代课堂教学。 展开更多

关键词 大型开放式网络课程 视频公开课 MOOC 课堂教学

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《微量元素与人体健康》精品视频公开课的建设与思考

19

作者 李淑艳 张春晶 +2 位作者 孙晓杰 王宏兰 高涵 《中华医学教育探索杂志》 2016年第8期794-796,共3页

“微量元素”是《生物化学》教材中学生自学的内容，为了让学生及社会大众能科学认识微量元素与人体健康的关系，关注膳食营养和环境污染对人类社会的影响，课题组以此作为视频公开课的内容。课程基于受众在线教学规律和在线学习需求，... “微量元素”是《生物化学》教材中学生自学的内容，为了让学生及社会大众能科学认识微量元素与人体健康的关系，关注膳食营养和环境污染对人类社会的影响，课题组以此作为视频公开课的内容。课程基于受众在线教学规律和在线学习需求，以实现优质资源的共享和普及为目标；应用典型案例，生动形象地阐述常见微量元素的来源、作用、与健康及疾病的关系等。在课程建设中，体会到精选授课内容、优选讲授教师、专业录制团队是视频公开课制作成功的基本要素。实践中，将视频公开课与“翻转课堂”教学相结合，在提高学生自主学习能力、拓展知识等方面获得了较高的满意度。 展开更多

关键词 微量元素 人体健康 视频公开课

原文传递

关于视频公开课实施的思考

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作者 赵金玉 《辽宁高职学报》 2014年第7期69-70,共2页

视频公开课作为一种免费开放的教学资源,在国内掀起的一股热潮,教育部及各省市教育部门都启动了此项工作。从视频公开课的概念解析及三大特点出发,着重阐述了我校实施视频公开课的方案以及过程。通过一个学期的教学实践,从中可以看出实... 视频公开课作为一种免费开放的教学资源,在国内掀起的一股热潮,教育部及各省市教育部门都启动了此项工作。从视频公开课的概念解析及三大特点出发,着重阐述了我校实施视频公开课的方案以及过程。通过一个学期的教学实践,从中可以看出实施视频公开课的效果较好,课堂教学采用信息化手段具有一定的优势,既节省教育资源,又受到学生的欢迎。 展开更多

关键词 视频 公开课 发展规划 高校教师

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