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英语翻译学习策略研究 被引量:7
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作者 韩敏 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第3期110-112,共3页
国内外翻译界理论家从三方面对翻译进行了研究 :词汇、文学和交际。所有这些研究都只注重翻译的结果 ,而忽视了翻译的过程。通过实验报告分析 ,可得出三个结论 :翻译有三个阶段 ,每个阶段学习策略使用的种类和频率各不相同 ;原文的难易... 国内外翻译界理论家从三方面对翻译进行了研究 :词汇、文学和交际。所有这些研究都只注重翻译的结果 ,而忽视了翻译的过程。通过实验报告分析 ,可得出三个结论 :翻译有三个阶段 ,每个阶段学习策略使用的种类和频率各不相同 ;原文的难易度对使用学习策略有影响 ;元认知策略和认知策略虽作用不同 。 展开更多
关键词 学习策略 学习者策略 元认知策略 认知策略 口头报告法
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口语报告法及其在数学教育研究中的应用述评 被引量:2
2
作者 张勇 熊斌 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期83-89,共7页
口语报告法是研究认知过程的基本方法.口语报告法的实施一般包括任务设计、记录口语报告、编码分析和结果汇报.口语报告反应性的元分析表明:出声思考不改变思维过程,与其它类型的口语报告性质不同,出声思考口语报告的客观性更强.口语报... 口语报告法是研究认知过程的基本方法.口语报告法的实施一般包括任务设计、记录口语报告、编码分析和结果汇报.口语报告反应性的元分析表明:出声思考不改变思维过程,与其它类型的口语报告性质不同,出声思考口语报告的客观性更强.口语报告法可广泛用于旨在探求规律或解释现象的基础研究和旨在解决实践问题的应用研究;国内数学教育研究者对口语报告法的研究成果相对零散孤立;国内外已有研究存在用出声思考泛指同时性口语报告、口语报告的收集和分析不严谨等问题.今后的研究应详细说明口语报告的程序和编码信度的建立过程. 展开更多
关键词 认知过程 口语报告 口语记录分析 出声思考 数学教育
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有关口语报告法效度的几个争议问题 被引量:2
3
作者 张裕鼎 《宁波大学学报(教育科学版)》 2007年第6期25-28,共4页
尽管口语报告法在当前心理学、教育学以及认知科学的研究中被广泛使用,但关于其效度的争议依然存在。这些争议主要包括:第一,口语报告的准确性,即口语报告能否准确地反映我们的思维内容?第二,口语报告的完整性,即搜集到的口语报告能否... 尽管口语报告法在当前心理学、教育学以及认知科学的研究中被广泛使用,但关于其效度的争议依然存在。这些争议主要包括:第一,口语报告的准确性,即口语报告能否准确地反映我们的思维内容?第二,口语报告的完整性,即搜集到的口语报告能否为我们了解被试的认知过程提供足够的信息?第三,口语报告的反应性,即口语报告是否会影响思维的正常进程?文章对这些问题进行了较为深入的分析和思考,并指出了对口语报告法进行研究的几个新趋势。 展开更多
关键词 口语报告法 口语报告 准确性 完整性 反应性
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口语报告法在图形推理难度分析中的应用
4
作者 黄发杰 田伟翠 李春平 《四川教育学院学报》 2010年第5期36-39,共4页
尝试用事后口头报告法对被试完成R.APM的思维过程进行研究,结合对R.APM项目刺激特征分析进行文本编码,分析R.APM图形推理的难度等级。结果发现:(1)口语报告法与项目刺激特征分析理论的结合有助于解决该方法使用中的编码问题;(2)口语报... 尝试用事后口头报告法对被试完成R.APM的思维过程进行研究,结合对R.APM项目刺激特征分析进行文本编码,分析R.APM图形推理的难度等级。结果发现:(1)口语报告法与项目刺激特征分析理论的结合有助于解决该方法使用中的编码问题;(2)口语报告法在图形推理难度分析中具有可行性,但不能作为实时考察被试思维过程的方法。 展开更多
关键词 图形推理 口语报告法 项目刺激特征
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知识辅助的数控机床ICAID系统设计与实现 被引量:11
5
作者 赵江洪 陈宪涛 +1 位作者 张军 王巍 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2005年第7期1630-1637,共8页
以开发基于网络的数控机床工业设计ICAID系统为目标,以工业设计过程中的知识研究为线索,进行了以获取设计过程隐含知识为目的的口语分析实验·从数控机床外观造型设计所需的知识辅助角度提出了ICAID系统的知识处理模型、功能模块和... 以开发基于网络的数控机床工业设计ICAID系统为目标,以工业设计过程中的知识研究为线索,进行了以获取设计过程隐含知识为目的的口语分析实验·从数控机床外观造型设计所需的知识辅助角度提出了ICAID系统的知识处理模型、功能模块和设计流程规划,并在此基础上构建了系统的技术实现框架·通过若干知识表达和应用模块的具体实现,初步构建了具有知识辅助功能的数控机床工业设计ICAID系统· 展开更多
关键词 工业设汁 知识 辅助设计 数控机床 ICAID 口语分析法
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Evaluation of Adherence to Nevirapine for Prevention of Mother-to-Child Transmission amongst Infants of HIV Positive Mothers in the First 6 Weeks of Life in Lagos Nigeria
6
作者 Obiyo Nwaiwu Folasade A. Olatunde +2 位作者 Nkechinyere E. Harrison Margaret O. Ilomuanya Oludaisi A. Oduniyi 《World Journal of AIDS》 2019年第2期70-84,共15页
Background: Over 90% of infection in children is acquired through mother to child transmission (MTCT). Nevirapine’s efficacy, safety and affordable cost make it the most preferred non-nucleoside reverse transcriptase... Background: Over 90% of infection in children is acquired through mother to child transmission (MTCT). Nevirapine’s efficacy, safety and affordable cost make it the most preferred non-nucleoside reverse transcriptase inhibitor (NNRTI) for paediatric prophylactic use in resource limited settings. There are very few studies on pediatric adherence to antiretroviral prophylaxis, especially in very young infants. The objective of the study was to evaluate the adherence to nevirapine for prevention of mother to child transmission (PMTCT) amongst infants of HIV positive mothers in the first 6 weeks of life. Methods: This was a questionnaire based prospective cross-sectional multicenter study initiated in July 2015 and concluded in December 2017. The study was carried out at the Aids Prevention in Nigeria (APIN/HIV) human immunodeficiency paediatric clinics of the Lagos University Teaching Hospital (LUTH), Idi-Araba, Lagos State, 68 Nigerian Army Reference Hospital Yaba (68NARHY) Lagos, Nigeria and the Holy Family Catholic Hospital, Festac Town, Amuwo Odofin, Lagos State. Nevirapine adherence, in infants of 0 - 6 weeks was measured by maternal verbal reports. Results: Eighty-one (81) infants receiving nevirapine within the age of 0 - 6 weeks completed the study. Majority of the infants started treatment at birth (32%) and after 4 weeks (31%). 54% of the 81 respondents do not miss or skip their doses while 46% of respondents skip doses. Majority of the respondents 18 (49%) missed their doses for 24 - 48 hours while 25% missed their doses because they were away from home and 23% ran out of pills. 85.2% took ≥95% of the prescribed medications (good or high adherence ), 8.2% took 80% - 95% of doses (moderate adherence) while 6.2% took 0.05). Conclusions: The adherence rates found in this study are comparable to other studies in developing countries. But these rates are still low for good clinical outcomes. Different levels of adherence were documented with the majority having good or high adherence. Not all of the infant 展开更多
关键词 ADHERENCE INFANTS ANTIRETROVIRAL Prophylaxis Maternal/Caregiver verbal reports NEVIRAPINE Six Weeks
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心智游移的研究:理论、方法及进展 被引量:13
7
作者 胡楠荼 许百华 《应用心理学》 CSSCI 2012年第1期40-49,共10页
心智游移普遍存在于个体的意识体验中,主要指自发产生的、与当前外界环境无关的思维加工。目前,有关心智游移的理论在其与执行控制的关系上存在争议,主要有心智游移的执行控制理论、控制失败假说和全局可用性假说等。当前的研究主要基... 心智游移普遍存在于个体的意识体验中,主要指自发产生的、与当前外界环境无关的思维加工。目前,有关心智游移的理论在其与执行控制的关系上存在争议,主要有心智游移的执行控制理论、控制失败假说和全局可用性假说等。当前的研究主要基于口头报告,并辅以问卷和量表,一些客观指标和认知神经科学的方法也正尝试着对它进行探究。采用这些方法,心智游移的研究已取得了很大的进展。在行为水平上,相关研究探讨了它的时间属性、与元意识的关系、不同因素对它的作用以及它对认知加工的影响等;在认知神经水平上,默认网络与心智游移的关系备受关注,对心智游移时脑电成分的研究也有助于对其机制的了解。未来的研究在心智游移的产生机制、功能和研究方法上可以有进一步的发展。 展开更多
关键词 心智游移 执行控制 口头报告
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研究专家行为的实验途径:一种质性方法 被引量:1
8
作者 胡谊 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期1195-1198,共4页
随着认知心理学对具体领域问题解决的研究不断深入 ,研究者越来越关注人的高级认知过程 ;而伴随这一研究倾向的变化 ,旨在揭示高胜任能力或者专家行为的实质及其发展的科学研究方法也逐渐成形 ;本文介绍了选择符合科学研究的专家行为标... 随着认知心理学对具体领域问题解决的研究不断深入 ,研究者越来越关注人的高级认知过程 ;而伴随这一研究倾向的变化 ,旨在揭示高胜任能力或者专家行为的实质及其发展的科学研究方法也逐渐成形 ;本文介绍了选择符合科学研究的专家行为标准 ,即有效性、可重复性和可测量性 ;之后 ,详述了研究专家行为的步骤 ,即选择被试、明确典型任务、进行任务分析、设计研究方案、收集原始资料、分析原始资料和解释专家行为等。这一方法的阐述 ,为心理学工作者使用该方法提供了一类规范。 展开更多
关键词 认知心理学 专家行为 质性方法 典型任务 任务分析 言语报告 原始记录分析 科学研究
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有声思维在语言教学及测试中的应用 被引量:5
9
作者 马漪云 《晋城职业技术学院学报》 2011年第3期80-83,共4页
本文简单介绍了有声思维的起源及其主要特征,并在与其它测试方法比较的基础上,总结了有声思维的优点和缺点。同时进一步探讨了有声思维在英语阅读、写作、翻译等领域的应用。有声思维是一种适合于语言学研究的测试方法,在二语写作过程... 本文简单介绍了有声思维的起源及其主要特征,并在与其它测试方法比较的基础上,总结了有声思维的优点和缺点。同时进一步探讨了有声思维在英语阅读、写作、翻译等领域的应用。有声思维是一种适合于语言学研究的测试方法,在二语写作过程和翻译评估研究中有着很好的应用前景。 展开更多
关键词 有声思维 口头报告 语言教学 语言测试
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面向汽车造型设计模糊前端的思维机制研究 被引量:3
10
作者 卢兆麟 王波 石清吟 《汽车工程》 EI CSCD 北大核心 2017年第5期517-523,共7页
为提高汽车产品开发中造型设计模糊前端阶段的有效性,本文中对该阶段中设计者思维机制进行研究。首先对汽车造型设计模糊前端的概念与内涵进行了阐述,将思维过程划分为发散、转化和收敛3个阶段;对其进行了形式化描述,并定义了思维活动... 为提高汽车产品开发中造型设计模糊前端阶段的有效性,本文中对该阶段中设计者思维机制进行研究。首先对汽车造型设计模糊前端的概念与内涵进行了阐述,将思维过程划分为发散、转化和收敛3个阶段;对其进行了形式化描述,并定义了思维活动的类型;接着围绕"针对80后都市群体的纯电动汽车"这一特定设计任务展开口语报告实验,并提出了基于思维过程和基于思维活动的两种编码方案;最后对有经验设计者和新手设计者的实验数据进行了对比分析,总结了两者的差异性,得出若干结论,为汽车造型设计的实践与教育提供理论支持。 展开更多
关键词 汽车造型 设计模糊前端 思维机制 口语报告
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口头报告在二语听力认知过程研究中的理论及述评 被引量:2
11
作者 张妍华 孟亚茹 《外语测试与教学》 2018年第2期47-58,共12页
口头报告(verbal report)作为心理学研究方法在二语研究中得到广泛应用,但在二语听力认知过程研究中的应用却非常有限,现有研究在基本概念用语和操作规范上亦莫衷一是。基于此,本文先从记忆理论入手确定口头报告的概念和分类,然后回顾... 口头报告(verbal report)作为心理学研究方法在二语研究中得到广泛应用,但在二语听力认知过程研究中的应用却非常有限,现有研究在基本概念用语和操作规范上亦莫衷一是。基于此,本文先从记忆理论入手确定口头报告的概念和分类,然后回顾和梳理其在二语听力研究中的发展历程,提出即时追述口头报告是二语听力认知过程研究的可行方法,最后指出具体的操作方法、注意事项以及未来发展方向。 展开更多
关键词 口头报告 二语听力认知过程 即时追述口头报告 理论与述评
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口语报告法的分类及其在语言认知研究中的应用 被引量:7
12
作者 蹇佳君 张文鹏 《电子科技大学学报(社科版)》 2010年第2期50-53,共4页
口语报告法作为认知研究的重要手段被广泛应用到心理学和认知科学研究领域。在回顾了口语报考法的起源及相关研究后,从报告时间、报告内容、报告方式上对口语报告法进行了分类,讨论口语报告法在语言认知中的应用及其发展趋势。
关键词 口语报告分类 语言认知研究 口语报告的应用
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完形填充应用于英语课堂评估的实证研究
13
作者 聂建中 宁晓芳 《中国外语》 2006年第5期67-69,共3页
本文以基于课文摘要的完形填充为研究对象,旨在探讨用于评估英语课教学效果的有效形式。通过一个小规模的口头报告分析,一方面通过对学生答题过程中所使用信息源的分析,全面考查所学到的知识;另一方面,将其作为完形填充测验的效度验证... 本文以基于课文摘要的完形填充为研究对象,旨在探讨用于评估英语课教学效果的有效形式。通过一个小规模的口头报告分析,一方面通过对学生答题过程中所使用信息源的分析,全面考查所学到的知识;另一方面,将其作为完形填充测验的效度验证方式。结果表明,这种完形填充形式能够全面评估学生从英语课堂上学到的浅层及深层知识,是英语课堂评估的一种有效手段。 展开更多
关键词 完形填充 口头报告分析 信息源
原文传递
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