汉语动补式和连动式的库藏裂变 被引量：27

1

作者 刘丹青 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-16,共16页

针对形式语言学忽视连动式的独立句法地位、将连动式视为主从或动补等结构,及某些类型学文献在连动式中包含动结式和动趋式材料的情况,本文从库藏类型学的库藏裂变观念出发,通过多个方面的句法和韵律事实的展示,论证了现代汉语动结式和... 针对形式语言学忽视连动式的独立句法地位、将连动式视为主从或动补等结构,及某些类型学文献在连动式中包含动结式和动趋式材料的情况,本文从库藏类型学的库藏裂变观念出发,通过多个方面的句法和韵律事实的展示,论证了现代汉语动结式和动趋式虽然语源上来自连动式,但是在共时层面已裂变为无关的句法构式,由不同的句法规则生成,受不同的句法条件制约,它们在母语人的句法(构式)库藏中已经分置于不同的仓位,无法再归入同一大类的构式。涉及的测试角度有论元共享、增容扩展能力、体貌标记、可能式转换、方言补语标记、韵律特征等。 展开更多

关键词 库藏裂变 连动式 动补式 动结式 动趋式

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实现事件词化模式的类型学考察——基于文本调查的证据 被引量：7

2

作者 李家春 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2018年第4期34-38,共5页

Talmy（2000）认为,现代汉语的词化模式具有S-语言特征,而实现事件的词化模式具有强势S-语言特征。国内外学者针对汉语的类型归属展开了诸多探讨,然而主要集中在运动事件上。实现事件是五类宏事件之一,为运动事件隐喻扩展类型,核心语义... Talmy（2000）认为,现代汉语的词化模式具有S-语言特征,而实现事件的词化模式具有强势S-语言特征。国内外学者针对汉语的类型归属展开了诸多探讨,然而主要集中在运动事件上。实现事件是五类宏事件之一,为运动事件隐喻扩展类型,核心语义为＂实现＂,形式上一般由动词或动补结构中的补语表征。基于文本调查的实证研究有如下发现：（1）现代汉语实现事件的词化模式具有S-语言特征,但并非强势S-语言;（2）现代汉语较多采用动补结构中的补语表征＂实现＂,而动词和补语韵律结构均表现多样,补语的实现形式有行为动词、趋向动词、形容词、虚化结果补语等,同时借助体标记来表达＂实现＂意义。 展开更多

关键词 实现事件 词汇化 动补结构 语言类型

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从地理类型学角度分析汉语方言短时体结构的语法特征

3

作者 刘博洋 《语言科学》 北大核心 2023年第2期148-163,共16页

文章通过考察中国境内的十大方言(共645个方言点),从地理类型学的角度分析归纳汉语方言短时体结构的句法类型及其分布特征。初步确定汉语方言中主要有四种指示短时体的结构类型(七种次类型):类型I-a“Ⅴ-(一)-Ⅴ”的使用范围最为广泛;类... 文章通过考察中国境内的十大方言(共645个方言点),从地理类型学的角度分析归纳汉语方言短时体结构的句法类型及其分布特征。初步确定汉语方言中主要有四种指示短时体的结构类型(七种次类型):类型I-a“Ⅴ-(一)-Ⅴ”的使用范围最为广泛;类型I-b“Ⅴ-Ⅴ-(儿)”发现于晋语和部分中原官话;类型Ⅱ-a“Ⅴ-(一)-下”主要发现于湘语、赣语和客家话;类型Ⅱ-b“Ⅴ-给-下”主要分布于晋语、中原官话和兰银官话;此外,类型Ⅲ“Ⅴ-(Ⅴ)-者”主要用于闽南话,而类型Ⅳ-a“圪-Ⅴ-圪-Ⅴ”和类型Ⅳ-b“圪-Ⅴ-一-下”主要用于晋语。依据汉语方言短时体的主要结构类型及其分布特征,我们将汉语方言划分为东北地区(类型I-a),中部过渡地区(类型Ⅱ-a),西南、东南和远南地区(类型Ⅰ-a和Ⅱ-a)以及西北地区(类型Ⅱ-a和Ⅱ-b)。此分区旨在明确汉语方言南北差异的基础上,强调汉语方言的东西部差异。 展开更多

关键词 汉语方言 短时体 地理类型学 动词重叠 动补结构 西部官话

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论连动结构语法化中行为要素的核心地位

4

作者 金菁 《广东开放大学学报》 2017年第1期75-79,101,共6页

连动结构是汉语里普遍存在的一种语法结构,从V1、V2两个方向发生语法化,形成动补结构和状中结构。通过考察"V+破"、"V+出"、"却+V"语法化类型的典型案例,探究演变过程中行为要素的核心地位,即[行为]义强... 连动结构是汉语里普遍存在的一种语法结构,从V1、V2两个方向发生语法化,形成动补结构和状中结构。通过考察"V+破"、"V+出"、"却+V"语法化类型的典型案例,探究演变过程中行为要素的核心地位,即[行为]义强的动词容易被凸显,而[行为]义弱的动词容易被淡化而成为附加成分。 展开更多

关键词 连动结构 动补结构 状中结构 语法化 行为要素

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藏汉语述补结构中的同源格式 被引量：2

5

作者 王志敬 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期122-125,共4页

语言亲属关系的研究长期局限于同源词这一过分狭小的领域。语法的同源研究注意不够。 本文讨论藏汉述补结构。

关键词 藏汉语 述补结构 同源格式

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现代汉语“多/少/早/晩/快/慢”、数量成分、动词的组合情况考察--以状中结构与述补结构为中心

6

作者 申惠仁 《现代语文》 2018年第7期66-70,共5页

本文考察由单音节形容词"多/少/早/晩/快/慢"(简称为"形")、数量成分(简称为"量")以及动词(简称为"动")三者所构成的三种结构,即"形+动+量""形+量+动"及"动+形+量&qu... 本文考察由单音节形容词"多/少/早/晩/快/慢"(简称为"形")、数量成分(简称为"量")以及动词(简称为"动")三者所构成的三种结构,即"形+动+量""形+量+动"及"动+形+量"结构。本文通过描写这三种结构的句法、语义、语用特点以及它们之间的转换关系,考察它们之间的联系与区别。 展开更多

关键词 “多/少/早/晩/快/慢” 动词 数量成分 状中结构 述补结构

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论“搁不住”的词汇化与语法化

7

作者 付开平 匡鹏飞 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期89-95,共7页

汉语中"搁不住"有五种用法:述补短语、动词、情态动词、语气副词和连词。这五种用法紧密相连,经历了词汇化和语法化过程。文章在分析"搁不住"的意义演变基础上,对其词汇化与语法化历程进行了考察,并探讨了其词汇化... 汉语中"搁不住"有五种用法:述补短语、动词、情态动词、语气副词和连词。这五种用法紧密相连,经历了词汇化和语法化过程。文章在分析"搁不住"的意义演变基础上,对其词汇化与语法化历程进行了考察,并探讨了其词汇化与语法化的动因和机制。 展开更多

关键词 搁不住 动补结构 情态动词 词汇化 语法化

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“V得/不过来”结构的语义分析

8

作者 阎中元 《现代语文》 2020年第10期81-87,共7页

运用认知语言学的相关理论,对趋向补语“过来”的语义类别进行分析,并进一步说明结构“V得/不过来”在语义表达上的多种类型,主要包括空间位移型、领属转移型、抽象位移型、时间推移型、情态改变型和行为周遍型。在“V得/不过来”中,由... 运用认知语言学的相关理论,对趋向补语“过来”的语义类别进行分析,并进一步说明结构“V得/不过来”在语义表达上的多种类型,主要包括空间位移型、领属转移型、抽象位移型、时间推移型、情态改变型和行为周遍型。在“V得/不过来”中,由于趋向补语“过来”的语法化程度加深与语义要素的多样性,使得这一结构产生了多种扩展义。 展开更多

关键词 “过来” “V得/不过来” 能性 述补结构

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汉语能性述补结构“V得/不C”的语法化 被引量：137

9

作者 吴福祥 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2002年第1期29-40,共12页

本文认为,汉语能性述补结构"V得/不C"的产生是一种典型的语法化现象。文章对"V得/不C"的语法化背景和动因、语法化历程以及语法化程度作了比较详细的描写、分析和说明。本文的主要目的是通过"V得/不C"这... 本文认为,汉语能性述补结构"V得/不C"的产生是一种典型的语法化现象。文章对"V得/不C"的语法化背景和动因、语法化历程以及语法化程度作了比较详细的描写、分析和说明。本文的主要目的是通过"V得/不C"这一个案研究表明汉语中有些语法结构和句式实际上是语法化的结果。 展开更多

关键词 汉语 能性述补结构 “V得/不C” 语法化 语义差别 语法形式

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朝鲜时代汉语教科书能性述补结构试析 被引量：3

10

作者 王衍军 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期631-641,共11页

朝鲜时代汉语教科书清晰展现了元末至清末五百余年间北方话口语中能性表达方式不断演化发展的历史过程。元末出现了句末附加语助词"有"的能性述补结构,但这种结构很快消亡了。元明时期使用频率较高的"V得/不得(O)"... 朝鲜时代汉语教科书清晰展现了元末至清末五百余年间北方话口语中能性表达方式不断演化发展的历史过程。元末出现了句末附加语助词"有"的能性述补结构,但这种结构很快消亡了。元明时期使用频率较高的"V得/不得(O)"式结构到了清代前期逐渐衰退,而"V得/不C(O)"式结构则在竞争中逐渐发展起来。此外,清代以来,汉语教科书中还出现了能性述补结构与能性助动词叠加使用的语言创新形式。而除了以上历时特征之外,朝鲜时代汉语教科书中还存在着明显的共时差异。 展开更多

关键词 朝鲜时代 汉语教科书 能性述补结构 汉语历史语法

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长治方言的能性述补结构 被引量：1

11

作者 刘芳 《晋中学院学报》 2017年第1期85-88,共4页

长治市位于山西省东南部,其方言属于晋语上党片。长治方言的能性述补结构主要包括"VC了3、V了4了3和V得/不得"三种,其语法意义分别为"VC了3"表示施事或受事能否实现某种结果、趋向或状态的可能性;"V了4了3&qu... 长治市位于山西省东南部,其方言属于晋语上党片。长治方言的能性述补结构主要包括"VC了3、V了4了3和V得/不得"三种,其语法意义分别为"VC了3"表示施事或受事能否实现某种结果、趋向或状态的可能性;"V了4了3"强调施事者由于某种客观条件或本身具备某种能力实现动作行为的可能性;"V得"表示受事值得与否、能否、应该与否实现动作行为的可能性。 展开更多

关键词 晋语 长治方言 能性述补结构 分布特点 语法意义

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汉语儿童早期动补结构习得个案研究 被引量：1

12

作者 邓永红 车艳 《皖西学院学报》 2009年第1期132-134,共3页

运用调查分析法、个案纵向观察法、文献资料法、数理统计等方法对一名说汉语儿童从1岁到2岁进行跟踪调查研究,对所获数据进行儿童早期动补结构习得的研究分析,结果显示:动趋式动补结构最早出现且所占比例最大;述语动词大多数是表具体动... 运用调查分析法、个案纵向观察法、文献资料法、数理统计等方法对一名说汉语儿童从1岁到2岁进行跟踪调查研究,对所获数据进行儿童早期动补结构习得的研究分析,结果显示:动趋式动补结构最早出现且所占比例最大;述语动词大多数是表具体动作的动词;该儿童习得动补结构的手段有模仿、替换、扩展、联结等。研究表明:儿童早期动补结构习得受到心理基础和语言基础的共同制约。 展开更多

关键词 汉语儿童 动补结构 个案研究

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中国英语学习者对英语动补构式习得认知的实证研究

13

作者 钟书能 杨细平 傅舒雅 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2014年第6期60-70,共11页

认知语言学家认为英语动补结构是一种能产的构式(Construction),其构式具有独立于具体词汇的语用语义。本文以原型-构式理论及母语迁移理论为理论框架设计了实验研究方案。研究工具以综合英语能力测试和个人访谈为主要手段,考察了来自... 认知语言学家认为英语动补结构是一种能产的构式(Construction),其构式具有独立于具体词汇的语用语义。本文以原型-构式理论及母语迁移理论为理论框架设计了实验研究方案。研究工具以综合英语能力测试和个人访谈为主要手段,考察了来自三个不同层次英语水平的90名中国英语学习者对英语动补构式的习得情况。实验研究的主要发现有:第一,中国英语学习者的英语语言水平与他们对英语动补构式的习得程度呈现出一种明晰的因果关系;第二,中国英语学习者对于英语动补构式的习得遵循一定的习得顺序;第三,在二语习得过程中,母语同时发挥正迁移和负迁移的作用。 展开更多

关键词 构式 英语动补构式 原型-构式分析法 母语迁移 二语习得

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能性述补结构琐议 被引量：36

14

作者 吴福祥 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期19-27,共9页

本文从历史语法和方言语法的角度讨论现代汉语中与能性述补结构相关的几个语言现象 ,本项研究表明 。

关键词 能性述补结构 汉语共时语法 汉语历史语法 汉语方言语法 现代汉语 句法结构

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现代汉语动结式补语是一种内部情态体——“完结短语”假设对动结式结构的解释 被引量：12

15

作者 玄玥 《华文教学与研究》 CSSCI 2011年第1期67-78,共12页

汉语动结式是在句法中生成的结构,本文从补语对述语的"完结"功能出发,提出补语在汉语动词短语内部投射为"完结短语",是述语最近的功能短语,是动词的"内部体",补语给述语动作一个"完结"状态。... 汉语动结式是在句法中生成的结构,本文从补语对述语的"完结"功能出发,提出补语在汉语动词短语内部投射为"完结短语",是述语最近的功能短语,是动词的"内部体",补语给述语动作一个"完结"状态。并通过分析名词短语的受影响性,指出动结式的宾语是补语指派的论元。"完结短语"这一理论假设解决了将补语处理为句子第二谓语所产生的很多理论问题,使动结式分析具有语言类型学的普遍意义。 展开更多

关键词 动结式 补语 内部情态体 “完结短语”假设

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汉语运动事件词化类型研究中的几个问题 被引量：6

16

作者 李天宇 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期395-410,共16页

本文在回顾认知类型学三个阶段发展的基础上,以史文磊(2014)为引探讨汉语运动事件词化类型研究的相关问题,包括路径动词的判定标准,汉语中的双框架结构和综合性动词,连动式和动补式的异同,现代汉语中的连动结构和附加语结构,以及虚拟运... 本文在回顾认知类型学三个阶段发展的基础上,以史文磊(2014)为引探讨汉语运动事件词化类型研究的相关问题,包括路径动词的判定标准,汉语中的双框架结构和综合性动词,连动式和动补式的异同,现代汉语中的连动结构和附加语结构,以及虚拟运动。本文认为,汉语路径动词应根据Lin(2011)重新判定;综合性动词同时编码方式信息和路径信息,因此应区别于方式动词和路径动词;连动式内部V 1V 2皆为可独立使用的动词,而动补式内部V 2则语法化为不可独立使用的补语;在运动事件编码中,连动式体现了连动特征,而动补式体现了附加语特征;虚拟运动和具体运动在词化类型有所不同,因而值得将其二者予以区分。本文所做出的讨论有助于厘清汉语运动事件研究中的上述问题,并界定传统汉语语言学中连动式和动补式的异同,从而为后续汉语认知类型学的考察奠定基础。 展开更多

关键词 认知类型学 运动事件 路径动词 综合性动词 连动式 动补式

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基于汉外对比的对外汉语动结式教学 被引量：2

17

作者 郝琳 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期170-177,共8页

汉藏语系以外的很多语言中没有补语,因而补语被认为是汉语语法特点的体现。而实际上,汉语中补语的概念并不具有很强的跨语言意义,通行的英译"complement"与汉语补语的内涵和外延都不相同。论文就以动结式为代表的动补结构在... 汉藏语系以外的很多语言中没有补语,因而补语被认为是汉语语法特点的体现。而实际上,汉语中补语的概念并不具有很强的跨语言意义,通行的英译"complement"与汉语补语的内涵和外延都不相同。论文就以动结式为代表的动补结构在英语等语言中对应的表达方式进行了考察,归纳出"以词对应结构"和"以结构对应结构"两种替代方式,分析了母语中不同替代模式对学习者汉语动结式输出正、负两方面的影响,并在此基础上提出了相应的教学策略。 展开更多

关键词 动结式 汉外对比 对外汉语教学

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遵义方言“V得/不成”能性述补结构语义探讨

18

作者 冯雪 《遵义师范学院学报》 2016年第1期68-72,共5页

遵义方言属西南官话,但遵义方言"V得/不成"结构语义却与普通话及其他西南官话地区语义有较大差异。文中考察了"V得/不成"能性述补结构在遵义方言中语义分类,分别表主观能力、主观条件是否允许、主观意愿及客观条件... 遵义方言属西南官话,但遵义方言"V得/不成"结构语义却与普通话及其他西南官话地区语义有较大差异。文中考察了"V得/不成"能性述补结构在遵义方言中语义分类,分别表主观能力、主观条件是否允许、主观意愿及客观条件影响下推测的结果,对比了"V得/不成"结构与普通话及其他方言区语义,分析了"V得/不成"结构各语义构成成分,探讨了"V得/不成"结构语义历时使用进程用以解释现状。 展开更多

关键词 遵义方言 “V得/不成” 语义 能性述补结构

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