期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析 被引量：1
1
作者 杜燕红 《幼儿教育（教育科学）》 2008年第Z1期92-96,共5页
对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭。家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾。有些儿童日常... 对河南省900名学前儿童家庭教养现状进行调查,结果显示:学前儿童核心家庭比率略有下降,联合家庭有增多趋势,但无论在何种结构的家庭。家庭教育的主体都是父母;受科学教养观念缺失的影响,不少学前儿童没有得到应有的照顾。有些儿童日常活动安排不科学;城市的家长更注重与儿童进行亲子沟通;父母的教养知识、教养观念等存在不少问题。要提高学前儿童家庭教养水平,必须从家长做起;改善学前儿童家庭教养的整体现状,"主战场"在农村,重点是农村家长。 展开更多
关键词 学前儿童 教养环境 教养状况 教养知识 教养观念
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部