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教学研究型大学慕课建设的路径 被引量:19
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作者 丁锦宏 钱小龙 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第5期87-98,I0006-I0007,共14页
大学一直是作为慕课运动的主力军和引领者存在,但在具体的建设和应用过程中,不同的大学扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。大学慕课种类繁多,从基本教学功能可以区分为专业课程类慕课、基础课程类慕课和通识课程类慕课。根据教学研究... 大学一直是作为慕课运动的主力军和引领者存在,但在具体的建设和应用过程中,不同的大学扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。大学慕课种类繁多,从基本教学功能可以区分为专业课程类慕课、基础课程类慕课和通识课程类慕课。根据教学研究型大学的架构分析和概念界定可以了解其独特的教学特征,相应地反映出对于慕课的特殊需求。在此基础上,可以明确教学研究型大学慕课建设的目标定位,即主要致力于建设优势品牌慕课、专业紧缺慕课、技术创新慕课和校本特色慕课。同时,教学研究型大学需要从学校层面明确慕课应用的态度,从教师层面加强慕课应用的认识,从学生层面了解慕课应用的需求,从教学层面形成慕课应用的策略,从而构建科学有效的慕课应用体系。 展开更多
关键词 教学研究型大学 慕课种类 慕课效应 特色课程 慕课评价
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英国大学教育模式及对英语人才培养的启示 被引量:13
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作者 范定洪 向朝红 晏晓蓉 《重庆大学学报(社会科学版)》 2003年第4期79-82,共4页
随着我国政治、经济、文化、科技等领域的发展和改革开放的不断深入,社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济需要。因此,英语专业必须从单科的"经院式"人才培养模式... 随着我国政治、经济、文化、科技等领域的发展和改革开放的不断深入,社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济需要。因此,英语专业必须从单科的"经院式"人才培养模式转向宽口径、应用型、复合型人才的培养模式。本文拟从英国胡佛汉顿大学教育模式中寻求一些启示,探讨英语专业教学如何适应复合型人才培养的需要。 展开更多
关键词 英语专业学生 复合型人才 培养模式 社会需求
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论新世纪写作课程重建运动 被引量:11
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作者 荣维东 《教师教育学报》 2020年第4期41-47,共7页
新世纪以来,我国写作教育领域正发生着一场"课程重建运动",一批新生代学者、写作课程与教学论博士致力于构建全新的写作观、学术话语、理论体系和教学范式。这场"课程重建运动"主要表现在三个方面:写作课程取向由注... 新世纪以来,我国写作教育领域正发生着一场"课程重建运动",一批新生代学者、写作课程与教学论博士致力于构建全新的写作观、学术话语、理论体系和教学范式。这场"课程重建运动"主要表现在三个方面:写作课程取向由注重"文章写作"和"作者表达"向重视"交际语境"和"语篇功能"转变;写作教学由注重传统的"三大文体写作"向注重"多类型语篇写作"转变;写作教育理论与教学范式面临转型,写作课程标准、写作教学内容、写作教学策略与实践路径等都与过去迥然不同。本文运用文献分析法,梳理近二十年来写作课程发展的标志性成果,以达到辨明方向、创新发展的目的,并借以对我国写作课程改革提出具体建议:树立新的写作课程理念,研制科学的、专业的写作课程标准,探索写作教学的有效策略,开展跨学科写作研究,鼓励新媒体写作,探索新的写作评价方式。 展开更多
关键词 写作课程 写作概念 文体类型 课程标准 写作教学
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综合课程改革的重点问题探究 被引量:9
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作者 吕婷 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第9期57-60,共4页
顺应科技发展与知识经济时代的要求,综合课程已成为课程改革倡导的重要课程类型,其实质是整合知识学习及应用的重要因素,再现知识整体的本质。综合课程弥补了分科课程学科内容间交叉的不足,相互关联各学科知识,从而适应学生发展的需要... 顺应科技发展与知识经济时代的要求,综合课程已成为课程改革倡导的重要课程类型,其实质是整合知识学习及应用的重要因素,再现知识整体的本质。综合课程弥补了分科课程学科内容间交叉的不足,相互关联各学科知识,从而适应学生发展的需要。综合课程改革首先要理清综合课程与分科课程的关系,并基于课程改革的目标,分析综合课程的类型及课程价值,对综合课程改革的重点问题进行探讨,使之形成科学体系。 展开更多
关键词 综合课程 分科课程 课程改革 课程类型 课程目标
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斜视手术后立体视功能建立的影响因素 被引量:2
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作者 郑雨蒙 张黎 《国际眼科杂志》 CAS 北大核心 2019年第12期2068-2070,共3页
斜视手术是治疗斜视的一种有效手段,它不仅能改善斜视患者的外观,还能提高患者的立体视功能。斜视术后立体视的建立是近年来的研究热点,其中哪些因素影响斜视术后立体视功能目前尚不十分清楚,本文就斜视术后立体视功能建立的影响因素做... 斜视手术是治疗斜视的一种有效手段,它不仅能改善斜视患者的外观,还能提高患者的立体视功能。斜视术后立体视的建立是近年来的研究热点,其中哪些因素影响斜视术后立体视功能目前尚不十分清楚,本文就斜视术后立体视功能建立的影响因素做一综述。 展开更多
关键词 斜视手术 立体视 发病年龄 斜视类型 病程 眼位
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中美院校石油工程专业力学课程设置情况探讨 被引量:2
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作者 林伯韬 王琪琪 《科教导刊》 2020年第3期16-19,共4页
随着油气钻采朝深水、深地、非常规、新能源方向迈进,石油工程专业的力学课程设置需要朝国际化、创新型的方向发展.本文作者通过实地调研、毕业生访谈、国际交流、网络搜集的方式,分析对比了中美两国拥有石油工程专业院校的力学课程的... 随着油气钻采朝深水、深地、非常规、新能源方向迈进,石油工程专业的力学课程设置需要朝国际化、创新型的方向发展.本文作者通过实地调研、毕业生访谈、国际交流、网络搜集的方式,分析对比了中美两国拥有石油工程专业院校的力学课程的种类和学分设置情况.调查发现两国院校均重视本科生力学的课程教学,强调力学在石油工程专业培养中的基础学科属性;而研究生课程的种类和学分存在较大差异.中国院校将多门研究生力学课程作为必修/限选课程,而美国院校则更注重学科交叉,更强调根据教师的研究领域让其研究生跨院系自由选修.建议我国院校根据自身国情、校情,在保证力学教育强度的同时增加课程设置的灵活度,促进小班化、个性化教学. 展开更多
关键词 中美院校 石油工程专业 力学课程 课程种类 学分
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英语专业大二综合英语考试改革的调查分析——以广东培正学院为例 被引量:1
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作者 赖春彩 曹凤婷 《吉林农业科技学院学报》 2020年第2期13-16,共4页
综合英语课程是语言类学生的基础课程,而大二的课程考试对英语专业四级考试的通过率有着极其重要的影响。基于2016年英语专业四级考试题局部题型的调整,广东培正学院综合英语课程的考试题型也进行了相应的改革。通过实践发现,考试题型... 综合英语课程是语言类学生的基础课程,而大二的课程考试对英语专业四级考试的通过率有着极其重要的影响。基于2016年英语专业四级考试题局部题型的调整,广东培正学院综合英语课程的考试题型也进行了相应的改革。通过实践发现,考试题型改革能有效地促进综合英语课程教学的创新,并能够调动学生学习英语语言的积极性,达到提高语言应用能力的目的。 展开更多
关键词 综合英语 英语专业 考试题型 课程
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马克思主义大众化传播:类型、历程与影响——以党的大众化理论读物出版为考察对象 被引量:1
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作者 尚莹莹 《印刷文化(中英文)》 2021年第2期25-44,共20页
中国共产党历来重视将马克思主义理论、哲学社会科学理论和科学知识普及化、大众化,为此还成立了专门的出版机构,包括通俗读物出版社、大众读物出版社(后合并)、农村读物出版社等,出版了大量的理论读物,对于马克思主义大众化、科学文化... 中国共产党历来重视将马克思主义理论、哲学社会科学理论和科学知识普及化、大众化,为此还成立了专门的出版机构,包括通俗读物出版社、大众读物出版社(后合并)、农村读物出版社等,出版了大量的理论读物,对于马克思主义大众化、科学文化知识的普及等起到了重要作用。本文以党的大众化理论读物出版为考察对象,分析其出版类型、影响与发展趋势,阐述出版工作在马克思主义大众化传播进程中的主要作用和历史贡献。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 出版传播 类型 历程 影响
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不同路面类型对同步碎石联结层强度的影响
9
作者 孙科 《北方交通》 2013年第7期25-27,共3页
通过制作双层板模拟旧沥青路面和旧水泥路面上加铺沥青路面,并且采用同步碎石作为层间联结层,测得了层间抗剪强度与抗拉强度,表明了不同路面类型对同步碎石联结层抗剪与抗拉强度的影响。沥青路面加铺新面层,同步碎石联结层的层间抗剪强... 通过制作双层板模拟旧沥青路面和旧水泥路面上加铺沥青路面,并且采用同步碎石作为层间联结层,测得了层间抗剪强度与抗拉强度,表明了不同路面类型对同步碎石联结层抗剪与抗拉强度的影响。沥青路面加铺新面层,同步碎石联结层的层间抗剪强度与抗拉强度相比水泥混凝土路面分别提高了10.1%和25.4%,说明在旧水泥混凝土路面改建时,需要配合合适的层间处治措施,比如撒铺乳化沥青、铺设格栅等,保证改建道路的使用寿命。 展开更多
关键词 路面类型 同步碎石 联结层 层间强度
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微型课程及其开发策略 被引量:74
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作者 田秋华 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2009年第5期3-8,共6页
微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然“微小”,但具有独特的优势与重大的校本意义。校本微型课程是由主题、目标、计划、模式与评价五大要素所构成的。依其特... 微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然“微小”,但具有独特的优势与重大的校本意义。校本微型课程是由主题、目标、计划、模式与评价五大要素所构成的。依其特征及适用范围的不同,它可以划分为补充延伸型、问题解决型与动态生成型三种类型。它的成功开发,需要周密的规划、组织与管理,更需要教师具备自主构建微型课程的能力。 展开更多
关键词 微型课程 校本课程 微型课程的要素与类型 微型课程的构建能力
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高职院校“双师型”教师队伍建设历程简析 被引量:23
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作者 方桐清 《湖北职业技术学院学报》 2003年第4期5-9,共5页
高职院校“双师型”教师队伍建设经历了被动适应、探索发展、规范建设3个历史阶段,在认识水平、建设途径、管理评价等方面积累了较为丰富的经验,也存在着不少需要重视的问题。
关键词 高职教育 “双师型”教师 发展历程 建设经验 问题
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论检察权配置的自缚性 被引量:19
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作者 孙皓 《环球法律评论》 CSSCI 北大核心 2016年第6期59-74,共16页
检察权由诸多不同类型的权力组合而成,并各自在刑事诉讼流程中扮演着不可或缺的角色。目前的检察权配置,正是基于其权能的特质才形成固有模式,表现为精细化分工的内设机构。但是,这样的格局形态却导致司法实践中的权力运行障碍,限制了... 检察权由诸多不同类型的权力组合而成,并各自在刑事诉讼流程中扮演着不可或缺的角色。目前的检察权配置,正是基于其权能的特质才形成固有模式,表现为精细化分工的内设机构。但是,这样的格局形态却导致司法实践中的权力运行障碍,限制了立法原意的实现,产生了某种"自缚性"。这一问题的解决,有赖于释放办案主体的自主性,以渐进方式破除"部门析出"的体制性障碍。当检察权以相对集中的样态呈现时,或许可以彻底摆脱因其自身功能失灵所造成的反噬,确保内外关系秩序的恢复。为此,需要重新对检察机关的内部组织形式进行排列组合,打破精细化分工的固有格局,代之以具有自主性的办案单元。当然,消除"自缚性"将是一个漫长的过程,科学的方法论在其中发挥着至为关键的作用,并推动提升司法效能、保障司法公正之根本目标的实现。 展开更多
关键词 检察权 自缚性 部门析出
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血浆HCY浓度水平与原发性高血压中医证型、血压分级及病程相关性研究 被引量:13
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作者 王承龙 谈学平 骆吉鸿 《辽宁中医杂志》 CAS 2012年第9期1702-1704,共3页
目的:探讨原发性高血压患者血浆HCY浓度水平与中医证型、血压分级及病程的相关性。方法:采用酶法测定入选的662例原发性高血压住院患者血浆HCY浓度水平,依据《中药新药临床研究指导原则》中高血压中医证型分型标准将高血压分为四型:肝... 目的:探讨原发性高血压患者血浆HCY浓度水平与中医证型、血压分级及病程的相关性。方法:采用酶法测定入选的662例原发性高血压住院患者血浆HCY浓度水平,依据《中药新药临床研究指导原则》中高血压中医证型分型标准将高血压分为四型:肝火亢盛证、阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证,依据2003年世界卫生组织(WHO)血压分级标准将高血压分为1、2、3级,病程按1年、1<Y<10年、≥10年、≥20年、≥30年分为五个年龄段,采用SPSS14.0软件进行数据分析。结果:①血浆HCY水平在四个中医证型组中差别有显著统计学意义(P<0.01),其浓度水平依次为:痰湿壅盛证>阴阳两虚证>阴虚阳亢证>肝火亢盛证(P<0.01)。②血浆HCY浓度水平在三个血压组中差别亦有显著统计学意义(P<0.01),其浓度水平依次为:3级组>2级组>1级组(P<0.05)。③血浆HCY浓度水平在五个病程组中差别无统计学意义(P>0.05)。结论:①血浆HCY浓度水平与高血压中医证型有一定的相关性,可将其作为高血压中医证型分型的客观指标之一。②血浆HCY是高血压的独立危险因子,其浓度水平与血压分级呈正相关关系,可将其作为评估高血压病情严重程度和临床用药的参考指标。 展开更多
关键词 同型半胱氨酸 原发性高血压 中医证型 血压分级 病程
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高血压性视网膜病变与中医证型的相关性研究 被引量:9
14
作者 陶丽丽 《中西医结合心脑血管病杂志》 2018年第17期2527-2530,共4页
目的探讨高血压性视网膜病变(HPR)与中医证型的相关性。方法收集187例高血压性视网膜病变病人进行中医辨证分型,对病程、眼底病变分级、血压、血脂及β_2微球蛋白(β_2-MG)与中医辨证分型的相关性进行分析。结果 187例HRP病人中医证型... 目的探讨高血压性视网膜病变(HPR)与中医证型的相关性。方法收集187例高血压性视网膜病变病人进行中医辨证分型,对病程、眼底病变分级、血压、血脂及β_2微球蛋白(β_2-MG)与中医辨证分型的相关性进行分析。结果 187例HRP病人中医证型依次为阴虚阳亢证55例(29.4%),痰浊壅盛证49例(26.2%),痰瘀互阻证44例(23.5%),气虚血瘀证39例(20.9%)。不同病程组的证型构成比较,差异有统计学意义(χ~2=19.894,P=0.003)。与阴虚阳亢证比较,痰瘀互阻证、气虚血瘀证的病程明显延长(P <0.05)。与阴虚阳亢证比较,痰浊壅盛证收缩压、总胆固醇升高,差异有统计学意义(P <0.05或P <0.01);痰瘀互阻证收缩压、低密度脂蛋白胆固醇和β_2-MG升高,差异有统计学意义(P <0.01);气虚血瘀证β_2-MG升高,差异有统计学意义(P <0.01)。结论高血压性视网膜病变中医证型分布以阴虚阳亢证病人最多,随着病程延长,痰浊壅盛证和痰瘀互阻证的比例逐渐增加,病程、眼底病变分级、血压、血脂及微球蛋白与不同中医证型之间有一定相关性。 展开更多
关键词 高血压性视网膜病变 高血压 中医证型 病程 眼底病变分级 Β2微球蛋白 血脂
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“四史”教育融入翻译课程思政路径研究 被引量:8
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作者 夏党华 黄群辉 《外国语言与文化》 2021年第2期86-93,共8页
"四史"教育是学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,也是课程思政教学的重要任务。本文基于《汉英翻译》课程教学及其教辅材料《英译中国现代散文选》,特别分析其中的《清贫》英译,挖掘课程思政教学元素,从&... "四史"教育是学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,也是课程思政教学的重要任务。本文基于《汉英翻译》课程教学及其教辅材料《英译中国现代散文选》,特别分析其中的《清贫》英译,挖掘课程思政教学元素,从"厘清好教学内容""设计好教学形式""抓好教学效果",以及"建设好教学主体"等多维度,探索"四史"教育融入翻译课程思政的实施路径。 展开更多
关键词 “四史”教育 课程思政 实施路径 翻译课程
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What is schizophrenia? 25 years of research into schizophrenia-the Age Beginning Course Study 被引量:3
16
作者 Heinz H?fner 《World Journal of Psychiatry》 SCIE 2015年第2期167-169,共3页
We studied a population-based sample of 232 firstonset cases of schizophrenia aged 12 to 59 years at first admission retrospectively back to illness onset and prospectively up to 11.2 years later. We compared them wit... We studied a population-based sample of 232 firstonset cases of schizophrenia aged 12 to 59 years at first admission retrospectively back to illness onset and prospectively up to 11.2 years later. We compared them with psychiatrically healthy age- and sexmatched population controls and equally matched firstadmission patients diagnosed with major depression. At schizophrenia onset women are several years older than men. The social factors tested did not explain the finding. Women's higher level of social development at onset is associated with a better medium-term functional and social outcome. Prodromal schizophrenia and depression are equal in length and diagnostically distinguishable only after the onset of positive symptoms. The sex difference in age at onset, invariable across cultures and ethnicities, is explained by a protective effect of oestrogen, which down-regulates D2 receptors. A higher genetic load antagonizes this effect. Long-term symptom-related illness course exhibits a plateau after three years, the positive symptom dimension after two years, the depressive and the negative dimensions do so after three to five years. The most prevalent symptom is depressive mood. Male first episodes are more frequent and more severe in the first half of life, female ones in the second half. Aetiological conclusions will be drawn. 展开更多
关键词 SCHIZOPHRENIA and DEPRESSION SYMPTOM dimensions types of illness course SEX Age
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老年原发性高血压合并糖尿病患者中医证型 血压分级 病程与血浆 Hs-CRP HCY相关性研究 被引量:3
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作者 谈学平 王承龙 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2010年第10期1867-1869,共3页
目的:探讨老年原发性高血压合并糖尿病患者中医证型、血压分级、病程与血浆Hs-CRP、HCY的相关性。方法:148例老年原发性高血压合并糖尿病患者辨证为4型:肝火亢盛证、阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证,血压分为1、2、3级,病程按<1... 目的:探讨老年原发性高血压合并糖尿病患者中医证型、血压分级、病程与血浆Hs-CRP、HCY的相关性。方法:148例老年原发性高血压合并糖尿病患者辨证为4型:肝火亢盛证、阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证,血压分为1、2、3级,病程按<10年、10年、20年、30年分为4组,测定患者血浆Hs-CRP、HCY水平,并按证型、血压分级、病程分别统计,数据采用SPSS 14.0软件分析。结果:4个证型组中血浆Hs-CRP水平差别有统计学意义(P<0.05),肝火亢盛证组水平最高,与阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证组比较差别有统计学意义(P<0.05),而阴虚阳亢证、痰湿壅盛证、阴阳两虚证3组差别无统计学意义(P>0.05)。血浆HCY水平在4个证型组中差别无统计学意义(P>0.05)。血浆Hs-CRP、HCY水平在血压组中为:3级组>2级组>1级组,3级组血浆Hs-CRP、HCY水平明显高于1级、2级组,差别有显著统计学意义(P<0.001),而1级、2级组差别无统计学意义(P>0.05)。病程组中血浆Hs-CRP、HCY水平差别无统计学意义(P>0.05)。结论:①血浆Hs-CRP水平可作为老年高血压合并糖尿病患者肝火亢盛证的辨证敏感指标。②Hs-CRP、HCY是高血压病的重要危险因子,血浆浓度水平越高,血压严重程度越重。③病程与血浆Hs-CRP、HCY水平之间无确切意义。 展开更多
关键词 老年原发性高血压 2型糖尿病 中医证型 血压分级 病程 高敏C反应蛋白 同型半胱氨酸
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“金课”背景下医学院校五类课程开展情况的调查分析 被引量:1
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作者 姚侃斐 陈英 +1 位作者 汪丹丹 祝雪花 《中国医学教育技术》 2022年第3期322-326,共5页
目的了解医学院校五类课程的开展情况,分析其问题及原因,为医学院校的课程改革提供参考。方法便利抽样选取浙江省某医学院校316名在校本科生作为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查。结果五类课程中,线下课程的喜爱度排第一,虚拟仿真... 目的了解医学院校五类课程的开展情况,分析其问题及原因,为医学院校的课程改革提供参考。方法便利抽样选取浙江省某医学院校316名在校本科生作为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查。结果五类课程中,线下课程的喜爱度排第一,虚拟仿真课程的喜爱度排第五;从课程学习情况的五个方面来看,线下课程的学习情况较好,虚拟仿真课程的学习情况较差;学习难度上,学生认为线上课程的学习难度较大,社会实践课程的学习难度较小,其中自主学习能力较差、问题得不到及时解决是影响五类课程学习难度的主要因素。结论医学院校五类课程开展情况与预期目标仍存在较大差距,希望教育者深入把握学生的教育需求,不断发掘各类课程的特点和优势,努力打造具有高阶性、创新性和挑战度的课程。 展开更多
关键词 五类课程 金课 开展情况调查 医学院校
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语文多媒体课件制作及使用规律的探讨
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作者 桂军 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2007年第2期118-119,共2页
多媒体课件有信息量大、节奏快、直观性强的特点,制作时要求面对面的信息和配置的音乐,进行针对性的处理和使用,并要考虑多媒体最佳的使用场合。
关键词 课件制作 音乐设置 课型选择 图片使用
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论以人格类型分组为基础的体验式教学
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作者 王洪霞 《高教学刊》 2019年第17期101-103,共3页
以人格类型分组为基础的体验式教学,试图在人格感知体验的基础上将大学生心理健康教育的课堂理论与自我实践更好地结合起来。在人格类型分组的基础上,同学们以分组讨论等形式共同讨论学习各个教学主题如自我意识、职业规划、情绪管理、... 以人格类型分组为基础的体验式教学,试图在人格感知体验的基础上将大学生心理健康教育的课堂理论与自我实践更好地结合起来。在人格类型分组的基础上,同学们以分组讨论等形式共同讨论学习各个教学主题如自我意识、职业规划、情绪管理、压力管理以及恋爱心理等,将各个教学主题的在人格类型的感知下彰显出与自我发展密切相关的深刻内涵。这种教学方式加深了学生们对大学生心理健康教育主题的认知与理解,提高了学生们的自我感知能力,使学生可以更真切地自我反思、自我觉察与自我成长,从而更好地达成大学生心理健康教育的教学目标。 展开更多
关键词 人格类型 分组式教学 心理健康教育
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