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历史制度主义视野下的中国高职招生制度变迁 被引量：16
1
作者 陈顺利 吴根洲 《职教论坛》 北大核心 2022年第10期5-14,共10页
历史观和结构观是历史制度主义理论分析制度变迁的两个重要维度。40余年来中国高职招生制度按照依附普通高考、实施分类考试、构建职教高考的逻辑递嬗演进,经历了制度生成、制度分化、制度独立三个发展阶段。宏观的经济体制改革与教育... 历史观和结构观是历史制度主义理论分析制度变迁的两个重要维度。40余年来中国高职招生制度按照依附普通高考、实施分类考试、构建职教高考的逻辑递嬗演进,经历了制度生成、制度分化、制度独立三个发展阶段。宏观的经济体制改革与教育体制改革直接推动了中国高等职业教育的发展与高职招生制度的生成。中国高职招生制度从依附普通高考阶段向实施分类考试阶段的变迁存在着明显的路径依赖,但是,构建符合职业教育特点的职教高考意味着必须打破路径依赖。打通利益调整之路与理顺变迁动力机制,是加快建立职教高考实现高职招生制度变迁的关键所在。 展开更多
关键词 高职招生制度 职教高考 历史制度主义 递嬗演进 类型教育
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论职业教育课程秩序的内涵本质、内在机理与实践路径 被引量：3
2
作者 花鸥 李星云 《职教论坛》 北大核心 2023年第1期50-58,共9页
职业教育进行类型化改革,对职业教育课程这一实践系统进行优化和完善,增强其职业适应性,究其根本是对原有课程秩序进行解构与重塑。职业教育课程秩序属于课程存在属性和状态的范畴,对职业教育课程起到稳定、规范和引导的作用。在深刻认... 职业教育进行类型化改革,对职业教育课程这一实践系统进行优化和完善,增强其职业适应性,究其根本是对原有课程秩序进行解构与重塑。职业教育课程秩序属于课程存在属性和状态的范畴,对职业教育课程起到稳定、规范和引导的作用。在深刻认识秩序内涵本质和生成机理的基础上,通过对职业教育课程实然状态与高质量职业教育应然要求的分析后,可从凝聚职业教育课程共识、序化职业教育知识结构、统一职业教育国家行动、协调职业教育动态适应等方面重塑职业教育课程秩序。 展开更多
关键词 类型教育 职业教育课程 课程秩序 实践路径
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实践导向的类型教育:职业本科教育发展的有效进路——来自德国的经验及对中国的启示
3
作者 何伟光 唐玉溪 《职教论坛》 北大核心 2024年第2期42-49,共8页
我国发展职业本科教育已经获得政策许可,亟待探究推动其从试点探索走向稳健落地的实践方案。经过近半个世纪努力,德国业已将职业本科教育建设成以实践为导向的重要本科教育类型,呈现由应用科学大学专门负责举办、与普通本科教育形成差... 我国发展职业本科教育已经获得政策许可,亟待探究推动其从试点探索走向稳健落地的实践方案。经过近半个世纪努力,德国业已将职业本科教育建设成以实践为导向的重要本科教育类型,呈现由应用科学大学专门负责举办、与普通本科教育形成差异化的人才培养定位、具有上下衔接的现代职业教育体系作支撑、拥有不可替代的办学功能及根植于独特的社会文化土壤的主要特点,探索出在入学资格上强调实践经历、重视校内外实践课程安排、展开以实践性为导向的教学创新、推动面向实践的研究与育人相统一、打造高质量“双师型”教师队伍以及以认证促进质量保障体系完善等方面经验。德国经验启发我国应沿着“实践导向的类型教育”进路推动职业本科教育发展,加强职业本科教育专业建设,面向产业所需优化人才选拔,突出课程设计的实践导向,通过形式创新提升教学效果,重视“双师型”教师队伍建设,构建完善的内部质量保障体系及发挥优势办出职业本科教育特色。 展开更多
关键词 职业本科教育 实践导向 类型教育 本科教育类型 德国
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类型教育视域下职教高考制度内涵价值与实践策略 被引量：5
4
作者 张锋利 张立锋 《职教论坛》 北大核心 2022年第10期15-21,共7页
职教高考制度是彰显职业教育类型特征的创新之举,是推进职业教育提质培优的关键之举,是实现教育公平均衡发展的战略之举。职教高考在实际运行中面临着社会对职教高考认可度偏低、招录形式与内容等标准尚未统一、职业学校办学定位模糊等... 职教高考制度是彰显职业教育类型特征的创新之举,是推进职业教育提质培优的关键之举,是实现教育公平均衡发展的战略之举。职教高考在实际运行中面临着社会对职教高考认可度偏低、招录形式与内容等标准尚未统一、职业学校办学定位模糊等现实问题。建议加强顶层系统设计,着力提高职教高考的权威性;深化分类考试改革,切实提升职教高考的科学性;打通职教一体化贯通培养路径,充分保障职教高考的职业性。 展开更多
关键词 高等职业教育 职教高考 类型教育 文化素质 职业技能
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类型教育属性下的实训教学活动设计程式构建
5
作者 朱希涯 李静亚 朱孝平 《职教论坛》 北大核心 2022年第12期64-71,共8页
职业教育是一种类型教育,实训教学活动是职业院校教学活动的重要组成部分。通过实训教学活动的长期观察与案例解构,基于职业教育的类型属性,解析并建构了一种实训教学活动设计的程式。这一程式由三个层级组成:面向学习任务的设计,通过... 职业教育是一种类型教育,实训教学活动是职业院校教学活动的重要组成部分。通过实训教学活动的长期观察与案例解构,基于职业教育的类型属性,解析并建构了一种实训教学活动设计的程式。这一程式由三个层级组成:面向学习任务的设计,通过任务重构实现与岗位需求及学习基础的双向匹配;面向进程的设计,通过教学样式适配、控制学习分化实现进程的有效管理;面向活动整体的设计,用辅助性活动支持任务性活动的开展,提升教学绩效。该设计程式可以帮助职业院校教师更好地开展实训教学活动设计,突出实训活动的职业教育特征。 展开更多
关键词 类型教育 职业院校 实训教学 教学设计
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运动疗法防治不同类型颈椎病的研究 被引量：1
6
作者 刘雪丽 丁劲 +1 位作者 刘静 葸英博 《医学信息》 2022年第17期170-172,共3页
颈椎病是骨科常见病、多发病,发病率呈逐年上升且年轻化趋势。目前,颈椎病治疗主要为非手术方式结合运动疗法,在临床中应用比较广泛,且康复效果显著。康复功能锻练是颈椎病痊愈的重要保证,本文对不同类型颈椎病的运动疗法进行了综述。
关键词 运动疗法 颈椎病 因型宣教 康复功能锻练
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