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新医科背景下高等中医药院校创新创业教育体系的变革与探索 被引量:19
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作者 刘杨 李宝琴 《中国医药导报》 CAS 2020年第27期193-196,共4页
伴随新一轮科技革命的到来,使得医学教育和互联网、大数据、人工智能等现代信息技术深度融合,为满足健康中国战略的现实需求及社会对复合型医学人才的需要,新医科应运而生。在新医科背景下,为推进健康中国战略的实施,加速中医药大健康... 伴随新一轮科技革命的到来,使得医学教育和互联网、大数据、人工智能等现代信息技术深度融合,为满足健康中国战略的现实需求及社会对复合型医学人才的需要,新医科应运而生。在新医科背景下,为推进健康中国战略的实施,加速中医药大健康产业的发展,高等中医药院校作为培养具有创新意识和创新精神的高素质中医药人才的摇篮,理应顺应时代发展趋势,变革创新创业教育体系,着力从转变教育理念、改进实践平台、完善保障体系等方面探索重构新医科时代的创新创业教育体系,从而为培养符合新时代医学发展要求的中医药拔尖创新人才提供有益启鉴。 展开更多
关键词 新医科 中医药院校 创新创业教育 人才培养
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基于“课程思政”理念的大学生核心素养探索与研究——以某高校中医学专业大学生为例 被引量:18
2
作者 汪磊 魏伟 胡丽伟 《浙江中医药大学学报》 CAS 2021年第2期193-197,共5页
[目的]探索基于“课程思政”理念的中医学专业大学生的核心素养理论模型,并探讨其在高校中医学人才培养过程中的应用对策和建议。[方法]采用定量和定性研究相结合的方法,对中医学专业在校学生、毕业生、领域专家等采用随机抽样的方法,... [目的]探索基于“课程思政”理念的中医学专业大学生的核心素养理论模型,并探讨其在高校中医学人才培养过程中的应用对策和建议。[方法]采用定量和定性研究相结合的方法,对中医学专业在校学生、毕业生、领域专家等采用随机抽样的方法,发放自编问卷进行调查,同时对中医学专业授课教师、辅导员等采用个别化访谈的方式收集研究数据。[结果]共获得有效问卷378份,有效回收率为99.21%;共收集7位教师的个别化访谈数据。问卷调查结果显示,不同群体对于“关爱生命价值”“社会责任感”“道德品质”作为中医学专业大学生核心素养的评分均较高;个别化访谈结果显示,不同教师均提到“关爱生命价值”“社会责任感”“人格健全”“道德品质”的重要性。综合定量和定性研究结果,在“课程思政”理念下,中医学专业大学生核心素养应包含个人品质、沟通合作、社会责任、未来发展四个方面,学校需从专业培养方案和课程设置、教师角色重新定位、教育教学评价改革等方面进行完善。[结论]当前中医学专业面临着对于学生核心素养认知缺乏、人才培养目标不清晰、“课程思政”理念渗透不足等问题,学校可结合中医学专业大学生核心素养理论模型,进一步厘清专业人才培养目标,优化教育教学过程,培养适合未来需求的中医学人才。 展开更多
关键词 课程思政 中医学专业 大学生 核心素养 生命价值 道德品质
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中医养生功法对大学生抑郁症影响的研究进展 被引量:15
3
作者 杨玉赫 冷德生 +3 位作者 张荣兴 车志远 白宇 于钦明 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期1214-1217,共4页
抑郁症属于中医学“郁证”范畴。随着学业和就业压力的增加,抑郁症已成为严重影响大学生正常生活和学习的一种心理障碍。目前中医在抑郁症的临床治疗上已越来越有成效。练习中医养生功法如太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经和六字诀等对... 抑郁症属于中医学“郁证”范畴。随着学业和就业压力的增加,抑郁症已成为严重影响大学生正常生活和学习的一种心理障碍。目前中医在抑郁症的临床治疗上已越来越有成效。练习中医养生功法如太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经和六字诀等对改善和治疗大学生抑郁症均有明显效果。其治疗机理主要是通过调节经络、补益元气和提升精气神,使练习者的脏腑滋养、气血充盈,以此来促进情志舒畅达到改善和治疗抑郁症的目的。本文综述了近年来中医养生功法对大学生抑郁症影响的研究进展,以期为大学生抑郁症的预防和治疗提供科学依据。 展开更多
关键词 中医养生功法 中医药 大学生 抑郁症
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岗位人才培养模式在提高中医护理大专生学习适应能力中的应用研究 被引量:15
4
作者 何海艳 段艮芳 +2 位作者 吴学华 谢玉先 王金玉 《护理管理杂志》 2018年第2期118-121,共4页
目的探讨岗位人才培养模式对中医护理大专生学习适应能力的影响。方法选取大专护生90名为对照组,90名为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用中医护理岗位人才培养模式,包括组建培训师资、构建培养大纲及实施培养方案。教学结束后... 目的探讨岗位人才培养模式对中医护理大专生学习适应能力的影响。方法选取大专护生90名为对照组,90名为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用中医护理岗位人才培养模式,包括组建培训师资、构建培养大纲及实施培养方案。教学结束后,对两组中医护理大专生的考核成绩、学习适应能力及满意度进行比较。结果试验组中医护理大专生理论及操作考核成绩高于对照组;学习适应能力总均分及5个维度得分均高于对照组;满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论院校合作的岗位人才培养模式有助于提升中医护理大专生的学习适应能力,提高学习成绩,并使其对教学的满意度提高,有助于提高中医护理专业人才培养质量。 展开更多
关键词 中医护理 岗位人才培养 护理大专生 适应能力
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基于中医学理论的八段锦对大学生血脂和生理功能的影响研究 被引量:14
5
作者 文水珍 莫佳琪 +2 位作者 刘毅 詹育和 任建立 《湖南中医杂志》 2016年第12期10-12,22,共4页
目的:基于中医学理论的研究视野,探索健身气功·八段锦(竞赛功法)对大学生血脂和生理功能的影响。方法:随机抽取2014级康保系男生和女生各20人,持续4个月的健身气功·八段锦(竞赛功法)习练,观察血脂和生理功能的变化。结果:经过... 目的:基于中医学理论的研究视野,探索健身气功·八段锦(竞赛功法)对大学生血脂和生理功能的影响。方法:随机抽取2014级康保系男生和女生各20人,持续4个月的健身气功·八段锦(竞赛功法)习练,观察血脂和生理功能的变化。结果:经过4个月的功法习练,3个时间点测试发现TC、TG、LDL-C、收缩压和舒张压5项指标呈现明显的下降趋势,HDL-C和肺活量2项指标具有明显的上升趋势,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:大学生经过长期大强度的健身气功·八段锦(竞赛功法)训练,可以使全身气血和畅、肝气条达舒展、气机通畅,增强肝主疏泄的功能,改善血脂代谢,使血压保持在较低的水平,提高肺部的通气量。 展开更多
关键词 中医学 八段锦 大学生 血脂 生理功能
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1925名中医院校大学生心理健康现状及影响因素研究 被引量:14
6
作者 孙春阳 徐学琴 +2 位作者 刘晓蕙 王瑾瑾 裴兰英 《中国中医药现代远程教育》 2017年第14期1-3,共3页
目的了解中医院校大学生心理健康现状及影响因素,为提高其心理健康水平提供参考依据。方法分层整群抽取郑州某中医药大学2011—2014级学生1993名,采用症状自评量表(SCL-90)和基本情况调查表进行调查。结果中医院校大学生心理问题总检出... 目的了解中医院校大学生心理健康现状及影响因素,为提高其心理健康水平提供参考依据。方法分层整群抽取郑州某中医药大学2011—2014级学生1993名,采用症状自评量表(SCL-90)和基本情况调查表进行调查。结果中医院校大学生心理问题总检出率为23.2%,强迫、人际关系敏感和忧郁是其面临的主要心理问题;性别、年级、父亲文化程度、父母婚姻状态、学习压力、就业前景、个人健康状况、生活是否规律、与他人交流情况、有无感情困扰、好朋友数量等是影响大学生心理健康的重要因素。结论中医院校学生心理健康状况值得注意,需加强心理健康工作,提高其心理健康水平。 展开更多
关键词 心理健康 影响因素 中医院校 大学生 情志致病 问卷调查 症状自评量表
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九种中医体质大学生体育锻炼调查研究 被引量:14
7
作者 刘雪凯 《体育科技》 2014年第1期123-126,共4页
采用问卷调查法,判定浙江省1702名大学生中医体质类型,并对九种类型中医体质大学生的体育锻炼进行了调查。研究表明,九种中医体质大学生的锻炼项目、锻炼频率、锻炼时数、锻炼强度、锻炼形式、锻炼时间具有不同的表现行为特征。建议:充... 采用问卷调查法,判定浙江省1702名大学生中医体质类型,并对九种类型中医体质大学生的体育锻炼进行了调查。研究表明,九种中医体质大学生的锻炼项目、锻炼频率、锻炼时数、锻炼强度、锻炼形式、锻炼时间具有不同的表现行为特征。建议:充分认识大学生中医体质的体质特征,深入了解不同中医体质的大学生在体育锻炼中表现出的差异,在体育教学、体育评价等方面以人为本,区别对待。 展开更多
关键词 中医体质 大学生 体育锻炼
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中医文化融入中医院校人文社科教育现状及对策分析 被引量:13
8
作者 李昂 李宝琴 +1 位作者 李晓 刘博 《中国医药导报》 CAS 2018年第19期53-56,共4页
中医文化具有丰富而深刻的中华传统文化内涵,是中医学生提高人文精神素养的重要源泉。将其融入人文社科教育,对提高中医院校学生的人文素质,传承中医文化,培养高水平的创新型中医人才具有重要意义。通过调研高等中医院校学生对中医文化... 中医文化具有丰富而深刻的中华传统文化内涵,是中医学生提高人文精神素养的重要源泉。将其融入人文社科教育,对提高中医院校学生的人文素质,传承中医文化,培养高水平的创新型中医人才具有重要意义。通过调研高等中医院校学生对中医文化的认知情况、对中医文化融入人文社科教育的满意度情况以及需求情况等方面内容,分析了中医院校人文社科教育中融入中医文化的现状,并在此基础上,提出增设与中医文化相关的选修课程,深入挖掘中医文化内涵,灵活采用现代教学方法、手段,改善教师知识结构等对策提高教学效果。 展开更多
关键词 中医文化 中医院校 人文社科教育 人文精神
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现行中医药人才培养模式研究 被引量:13
9
作者 郭子华 翟双庆 +3 位作者 季伟萍 卜献春 李峰 陈沛沛 《中医药导报》 2007年第4期1-4,15,共5页
本课题以现行中医药人才院校教育、毕业后教育和继续教育的培养模式为研究对象;通过文献调研、问卷调查、座谈调查、专家咨询和数理统计、分析归纳等研究方法;对现行中医药人才培养的主要模式进行了全面地分析总结,并作出科学评价和论述... 本课题以现行中医药人才院校教育、毕业后教育和继续教育的培养模式为研究对象;通过文献调研、问卷调查、座谈调查、专家咨询和数理统计、分析归纳等研究方法;对现行中医药人才培养的主要模式进行了全面地分析总结,并作出科学评价和论述,同时也对其中存在的问题提出了解决对策和建设性意见。 展开更多
关键词 人才培养 中医药 院校教育 毕业后教育 继续教育
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以“合理使用中成药”为目标的西医院校中医教学改革探索 被引量:12
10
作者 阎秀菊 周亚兵 +1 位作者 吴敏 倪建俐 《西北医学教育》 2008年第5期1020-1022,共3页
目前西医院校的中医学教学存在困境,而且综合性医院西医师应用中成药存在许多问题,笔者创新性提出“以中医理论指导合理使用中成药”为新的教学目标,优化教学内容,改革教学模式,强调中医理论与临床的结合能力,以提高学生学习中医... 目前西医院校的中医学教学存在困境,而且综合性医院西医师应用中成药存在许多问题,笔者创新性提出“以中医理论指导合理使用中成药”为新的教学目标,优化教学内容,改革教学模式,强调中医理论与临床的结合能力,以提高学生学习中医的兴趣,提高西医院校中医学教学质量,满足临床医学生对中成药知识的新需求。 展开更多
关键词 中医学 西医院校 中成药 教学改革
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中医学本科五位一体师承教育培养模式的实践 被引量:11
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作者 王艳君 孙明新 +5 位作者 石芳 王志坤 周文平 崔静 范俊利 孙士江 《河北中医药学报》 2021年第1期57-60,共4页
院校教育与师承教育是当前中医教育最主要的两种形式,各有优势与不足,将二者有机结合,符合当前中医药人才培养规律。我校重视本科教育,在"以本为本"的教育理念指导下,将师承教育融入院校教育,开展中医学本科五位一体师承教育... 院校教育与师承教育是当前中医教育最主要的两种形式,各有优势与不足,将二者有机结合,符合当前中医药人才培养规律。我校重视本科教育,在"以本为本"的教育理念指导下,将师承教育融入院校教育,开展中医学本科五位一体师承教育培养模式的实践,从课程思政、经典理论、燕赵医学、科研能力、思维技能五方面综合培养,实施"四维四结合"评价体系,从导师和学生两方面出发,培养了具有高尚医德,临床能力较强的燕赵中医学特色人才,为中医人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 中医教育 院校教育 师承教育 中医学本科教育 五位一体 以本为本 中医人才培养
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人文素养在中医院校人才培养中的价值及实现路径 被引量:9
12
作者 邹香妮 王淑荣 +1 位作者 张敏 迟文成 《中国医药导报》 CAS 2022年第7期81-84,共4页
国家医患伦理形式从传统的生物中医药学模式转变为现如今的“生物-心理-社会”的中医药学模式,因此对于医生的人文伦理要求也逐渐提高。中医学作为我国传统的医疗模式,其独特的人文素养已经蕴藏千年,因此中医药学教学不应该剥离中医药... 国家医患伦理形式从传统的生物中医药学模式转变为现如今的“生物-心理-社会”的中医药学模式,因此对于医生的人文伦理要求也逐渐提高。中医学作为我国传统的医疗模式,其独特的人文素养已经蕴藏千年,因此中医药学教学不应该剥离中医药学学生人文素养的教育培养。加强医学院校学生人文素养的培养有助于学生适应未来工作环境,提升学生的专业素质,对于医学院校为国家输送高水平复合型人才有着重要作用。因此本文聚焦人文素养在中医院校人才培养中的价值及实现路径,阐述人文素养的内涵及其在中医院校人才培养中的价值,论述人文素养在中医院校人才培养的实现路径,并进行相应的讨论,以期为人文素养在中医院校人才培养提供理论依据和参考意义。 展开更多
关键词 人文素养 中医院校 人才培养 实现路径
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中医院校康复治疗学本科教育创新模式探索与实践——以湖南中医药大学为例 被引量:9
13
作者 张泓 谭洁 +7 位作者 艾坤 曾序求 邓石峰 周予婧 易细芹 祁芳 许明 邹莹洁 《湖南中医药大学学报》 CAS 2018年第11期1288-1290,共3页
在我国促进大健康产业发展的大背景下,康复治疗学专业人才奇缺。湖南中医药大学康复治疗学专业结合中医院校特点,以突出学生实践能力和创新能力培养为主线,进一步优化现代康复与中医康复专业知识结构体系,采用"理论-阶段见习-理论... 在我国促进大健康产业发展的大背景下,康复治疗学专业人才奇缺。湖南中医药大学康复治疗学专业结合中医院校特点,以突出学生实践能力和创新能力培养为主线,进一步优化现代康复与中医康复专业知识结构体系,采用"理论-阶段见习-理论-实习"四阶段教学方式;并通过多种途径巩固学生专业思想,逐步形成了基于"纯正的西医血统,鲜明的中医烙印"的中医院校康复治疗专业本科教学创新培养模式。 展开更多
关键词 中医院校 康复治疗学 本科教育 创新培养模式
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中医院校生物化学案例教学的应用与实践 被引量:9
14
作者 杨云 张瑜 +2 位作者 姚政 马洁 李奇峰 《中华中医药学刊》 CAS 2010年第9期1902-1903,共2页
加强专业基础课中的实践性教学,培养学生的综合素质、综合能力是医学教育改革的重要内容。开展案例教学是改革的重要途径和方法。结合中医院校专业教学特点,通过案例的选择和准备、学生培训、教师检查指导、学习交流、分析讨论、归纳总... 加强专业基础课中的实践性教学,培养学生的综合素质、综合能力是医学教育改革的重要内容。开展案例教学是改革的重要途径和方法。结合中医院校专业教学特点,通过案例的选择和准备、学生培训、教师检查指导、学习交流、分析讨论、归纳总结等教学环节开展教学。通过学生案例分析报告、问卷调查等方式考核教学效果。实践证明:案例教学可提高学生学习兴趣,拓宽知识渠道,解决课程教学中的问题,弥补课堂教学的不足,受到学生的普遍欢迎,值得推广。 展开更多
关键词 案例教学 生物化学 中医院校 应用与实践
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案例教学法在中医药院校《医学实验动物学》教学中的应用 被引量:9
15
作者 罗小泉 宋渺渺 +4 位作者 舒昀 黄云 袁可望 陈丽玲 陈来 《江西中医药大学学报》 2017年第6期106-107,111,共3页
目的:探索在医学实验动物学课程中引入案例教学法进行教学的效果。方法:以2016年春季学期医学实验动物学少数民族硕士研究生骨干班两个班为施教对象,其中1班采用传统的"一站式"教学,2班在动物实验模块的相关教学中采用案例分... 目的:探索在医学实验动物学课程中引入案例教学法进行教学的效果。方法:以2016年春季学期医学实验动物学少数民族硕士研究生骨干班两个班为施教对象,其中1班采用传统的"一站式"教学,2班在动物实验模块的相关教学中采用案例分析教学,在课程结束之后对教学效果开展无记名问卷调查。结果:绝大多数学生认为该课程理论课中引入案例教学,更有利于拓宽视野,激发学习兴趣,提高自己独立思维能力。结论:在医学实验动物学教学中引入案例教学明显优于传统教学法。不仅可以加深学生对实验动物学知识难点的理解,而且也可以增强学生分析问题及解决问题的能力。 展开更多
关键词 实验动物学 案例 中医药院校 问卷调查 动物实验
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中医药院校大学生创新创业能力培养路径探究 被引量:7
16
作者 王智敏 龙苏兰 +1 位作者 孙志强 程赛杰 《中国中医药现代远程教育》 2022年第10期160-162,共3页
中医药院校的使命,在于培养高素质的专业中医药人才。在新时期,中医药院校要高度重视并采取有效路径加强对学生的创新创业教育实践,培养学生的创新思维和创业精神,有效培养学生的创新创业能力,从而增强学生的核心竞争力。此研究通过分... 中医药院校的使命,在于培养高素质的专业中医药人才。在新时期,中医药院校要高度重视并采取有效路径加强对学生的创新创业教育实践,培养学生的创新思维和创业精神,有效培养学生的创新创业能力,从而增强学生的核心竞争力。此研究通过分析中医药院校大学生创新创业能力培养的意义,探究中医药院校大学生创新创业能力培养的有效路径。 展开更多
关键词 中医药院校 大学生 创新创业能力 中医教育
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运用中医理论心理干预女大学生月经疾病 被引量:8
17
作者 王博 王明闯 王忠民 《中医药临床杂志》 2015年第7期907-910,共4页
中医心理疗法源远流长,中医经典著作《黄帝内经》在两千多年前就有心理疗法的详细论述。近些年来,越来越受到人们的重视。在工作实践中,发现相当多的女大学生或轻或重罹患月经疾病,而其中的一些功能性疾病,与心理因素关系密切。受中医... 中医心理疗法源远流长,中医经典著作《黄帝内经》在两千多年前就有心理疗法的详细论述。近些年来,越来越受到人们的重视。在工作实践中,发现相当多的女大学生或轻或重罹患月经疾病,而其中的一些功能性疾病,与心理因素关系密切。受中医学教授、天津市中医传承工作室导师、硕士生导师。 展开更多
关键词 中医理论 心理疗法 女大学生 月经疾病
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模块式教学法在中医药院校西医内科学中初探 被引量:8
18
作者 王冰梅 杜立坤 +3 位作者 徐洪涛 谢春郁 刘春燕 张书娟 《长春中医药大学学报》 2017年第5期814-817,共4页
目的探究模块式教学法的模块构建及在中医药院校西医内科学教学中的效果。方法采用整群抽样法,选取黑龙江中医药大学临床医学专业2012级共102名本科生,并按班级随机分为观察组(n=52)和对照组(n=50),观察组采用模块式教学法,对照组采用... 目的探究模块式教学法的模块构建及在中医药院校西医内科学教学中的效果。方法采用整群抽样法,选取黑龙江中医药大学临床医学专业2012级共102名本科生,并按班级随机分为观察组(n=52)和对照组(n=50),观察组采用模块式教学法,对照组采用课堂讲解-医院见习-测试的方法。对2组学生进行问卷调查,并进行统一的理论考核及临床操作考核,统计实习成绩,对比分析2组教学效果,并对2组学生的教学效果进行评价。结果观察组理论和实践技能考核成绩显著高于对照组(P<0.01)。与对照组比较,观察组证候辩证准确率、理法方药统一率、西医鉴别诊断掌握率、西医新进展掌握率及授课内容及方法满意率、临床实践能力、独立学习能力、团队精神、情感交流与沟通技能等得分均显著提高(P<0.01)。结论模块式教学法实现了内科学中理论和实践能力的有机结合,有效提高了中医药院校西医内科学的教学质量,有利于中医药院校医学生对西医内科学知识的掌握与应用。 展开更多
关键词 模块式教学 中医药院校 西医内科学
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中医药院校大学生心理健康状况的调查研究 被引量:7
19
作者 蔡青 黄淑芸 +2 位作者 罗汀 步怀恩 范筠娜 《中医药导报》 2014年第5期152-154,共3页
目的:调查评定中医药院校在校大学生心理健康水平,为开展心理健康教育提供理论依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)对中医药院校1208名在校大学生进行心理健康状况的调查分析。结果:心理异常检出率排在前3位的依次是:强迫、人际关系敏... 目的:调查评定中医药院校在校大学生心理健康水平,为开展心理健康教育提供理论依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)对中医药院校1208名在校大学生进行心理健康状况的调查分析。结果:心理异常检出率排在前3位的依次是:强迫、人际关系敏感、偏执。与全国青年常模比较,中医药院校大学生强迫、焦虑和精神病性3个因子均分高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.01);而人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执因子低于全国常模,差异有统计学意义(P<0.01)。男生在躯体化、敌对、偏执、精神病性、附加因子等症状因子的均分明显高于女生(P<0.05)。结论:应针对中医药院校大学生尤其是男生心理健康问题开展心理咨询和心理健康教育。 展开更多
关键词 中医药院校 大学生 心理健康
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中医院校本科实习护生对护理差错防范意识的调查 被引量:7
20
作者 王娴 张洁 方谊 《护理管理杂志》 2010年第11期808-809,共2页
目的调查中医院校本科护生对护理差错的防范意识及能力,探讨本科护生发生差错的原因。方法参考有关文献、《护士条例》、医院护理管理制度以及实际工作中存在的问题,自行设计问卷,对中医院校50名本科实习护生进行调查和分析。结果 38.00... 目的调查中医院校本科护生对护理差错的防范意识及能力,探讨本科护生发生差错的原因。方法参考有关文献、《护士条例》、医院护理管理制度以及实际工作中存在的问题,自行设计问卷,对中医院校50名本科实习护生进行调查和分析。结果 38.00%的护生认为建立物品差错管理制度不重要;28.00%的护生认为建立差错报告制度、步骤不重要;24.00%的护生认为在防范差错中中医知识的掌握不重要;22.00%的护生不重视患者的安全评估;20.00%的护生认为差错讨论不重要;18.00%的护生不了解掌握各类仪器、设备的使用的重要性;12.00%的护生认为抢救用药时无需两人核对。结论在临床带教中需有针对性地加强本科实习护生防范差错的意识和能力。 展开更多
关键词 中医院校 本科护生 护理差错 防范
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