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教师专业知识结构研究综述 被引量：4
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作者 申大魁 刘峰贵 《高教学刊》 2018年第12期51-54,共4页
教师专业发展不仅是国际教师教育研究领域的一个流行概念,同时也是教育界学者们关注的热点领域之一。教师专业知识始终是教师专业发展的基础,对教师专业知识发展的研究始终是教师专业发展研究的核心内容,对教师专业知识结构研究进行综述... 教师专业发展不仅是国际教师教育研究领域的一个流行概念,同时也是教育界学者们关注的热点领域之一。教师专业知识始终是教师专业发展的基础,对教师专业知识发展的研究始终是教师专业发展研究的核心内容,对教师专业知识结构研究进行综述,将会对教师专业发展具有重要的启发。国外学者关于教师专业知识结构的研究可以概括为教师的内容知识结构理论、教师的教学法知识结构理论以及其他教师知识结构理论等。国内学者对教师专业知识结构的研究可以概括为实践取向的教师专业知识结构理论、学科取向的教师专业知识结构理论、功能取向的教师专业知识结构理论以及复合型取向的教师专业知识结构理论四种取向的理论。 展开更多
关键词 教师专业发展 教师专业知识结构 研究综述
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