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中职电子电工教学中创新能力的培养探究 被引量：4
1
作者 郝昭 《学周刊（中旬）》 2016年第5期27-28,共2页
我国新课程改革要求中职院校要着重培养学生的创新能力,以适应新形势下的教育发展需要。中职院校的电子电工专业同样需要重点培养学生的创新能力。该文从中职电子电工教学切入,阐述了我国中职电子电工教学的现状,提出了一些培养学生创... 我国新课程改革要求中职院校要着重培养学生的创新能力,以适应新形势下的教育发展需要。中职院校的电子电工专业同样需要重点培养学生的创新能力。该文从中职电子电工教学切入,阐述了我国中职电子电工教学的现状,提出了一些培养学生创新能力的建议,以便为学生将来的就业打下基础。 展开更多
关键词 中职院校 电子电工教学 创新能力
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理论与实践一体化教学法在中职教育中的应用研究 被引量：2
2
作者 张旭 《学周刊（中旬）》 2016年第5期29-30,共2页
理论与实践一体化教学法是职业技术学校新兴的一种教学策略,注重培养学生的理论与实践、能力与素质,是突出理论指导实践的教学形式。该文从理论与实践一体化教学的概念界定、课程设计方法及学生的评价三个方面进行论述。
关键词 职业技术学校 理实一体化 应用研究
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论中职文化课教师在教学实践中的反思意识
3
作者 夏海 《哈尔滨职业技术学院学报》 2017年第1期48-51,共4页
中职文化课教师的反思意识是克服教学难题的主体条件,运用好反思优势,突出重点问题的解决,是使反思意识具体发挥作用的关键。因此,追求良好的文化课教学效果,就必须注意始终发挥教师反思意识的灵魂作用。具体做到反思意识的动力生发作... 中职文化课教师的反思意识是克服教学难题的主体条件,运用好反思优势,突出重点问题的解决,是使反思意识具体发挥作用的关键。因此,追求良好的文化课教学效果,就必须注意始终发挥教师反思意识的灵魂作用。具体做到反思意识的动力生发作用、在教学过程中的主导作用、对教学诸环节的统摄作用、在克服教学难题中的解构作用、在提升学习者兴趣中的激发作用的落实等,这是中职文化课教师教学实践获得成功的保证,也是促进教学双方走向有序、有效、有益的品质的根本途径。 展开更多
关键词 中职 文化课教师 反思意识 有效 教学实践
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中职学生的身份认同:危机与应对 被引量：8
4
作者 王卓琳 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第10期49-54,99,共7页
近年来,随着国家政策的推行,各地政府开始关注和重视中等职业教育的发展。但是,良好的发展平台却无助于改善中职学校的负面形象,人们对中职学生的评价普遍较低。文章以广东省一所中职学校为例,重点关注青少年的身份认同危机及其应对策... 近年来,随着国家政策的推行,各地政府开始关注和重视中等职业教育的发展。但是,良好的发展平台却无助于改善中职学校的负面形象,人们对中职学生的评价普遍较低。文章以广东省一所中职学校为例,重点关注青少年的身份认同危机及其应对策略。研究发现,在宏观、中观和微观因素的共同影响下,中职学生的认同危机表现得尤为明显。他们不愿意接受群体身份,有强烈的自卑感,并已形成自我贬抑的倾向。面对认同危机,中职学生会采取个体/行为、个体/认知和集体/认知型的应对策略。 展开更多
关键词 中职学生 认同危机 应对策略
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关于中专体育教学中实行快乐体育的探讨 被引量：3
5
作者 许毅 黄奕潘 《重庆职业技术学院学报》 2008年第4期165-167,共3页
主要采用文献资料法,调查访问等研究方法,以广东省某学校26个班的同学为研究对象,分析中专体育教学中实行快乐体育的可行性和必然性。
关键词 中专生 快乐体育 体育与健康
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中职学生的群体偏好:基于社会认同理论的分析 被引量：2
6
作者 王卓琳 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第1期35-40,共6页
学术界对群体地位与群际偏好之关系的争议由来已久,观点分歧主要基于社会认同理论或系统公正理论的不同解读。文章以广东省一所中职学校为个案,证实社会认同理论更适用于解释低地位群体的群际偏好差异,并在此基础上提出"自证预言&q... 学术界对群体地位与群际偏好之关系的争议由来已久,观点分歧主要基于社会认同理论或系统公正理论的不同解读。文章以广东省一所中职学校为个案,证实社会认同理论更适用于解释低地位群体的群际偏好差异,并在此基础上提出"自证预言"效应的观点,以回应两大理论学派尚未达成共识之处。未来研究可尝试关注群体心理现象的社会结构根源,进一步探讨制度与权力对群体意识的影响。 展开更多
关键词 中职学生 群体偏好 社会认同理论 系统公正理论 自证预言
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基于第二课堂的中职生英语社团研究与实践——以吉安市为例
7
作者 肖琼 辜季艳 《佳木斯职业学院学报》 2016年第12期7-8,共2页
随着知识经济时代的到来,国家对于英语人才的培养越来越重视。中职院校作为快速向社会输送就业人才的高等院校,也需将英语教育的发展与改革提上日程。中职学生大多英语基础薄弱且上课的积极性和主动性较差,教师想要从课堂上去提升学生... 随着知识经济时代的到来,国家对于英语人才的培养越来越重视。中职院校作为快速向社会输送就业人才的高等院校,也需将英语教育的发展与改革提上日程。中职学生大多英语基础薄弱且上课的积极性和主动性较差,教师想要从课堂上去提升学生的英语能力和学习兴趣并不容易。因此,本课题提出了开展"基于第二课堂的中职生英语社团活动"的想法,通过"社团语言教学法"和"第二课堂"的结合来拓展学生学习英语的时间和空间,并力求通过该活动的开展来激发中职生的英语学习积极性并提高他们的英语能力。 展开更多
关键词 英语教育 第二课堂 中职生 社团
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浅谈英国职业技术教育的课程设置——对我国中职珠宝专业的启示
8
作者 任敏 蔡善武 赵帏 《宝石和宝石学杂志》 CAS 2016年第A01期102-106,共5页
英国的职业教育情况与中国最为相似,早前学术浓厚,重学术、轻技术,在传统上较为不重视职业教 育.但是近年来,英国职业教育受新职业教育新思潮的影响迅速发展,贯穿始终的职业教育理念,将职业教育 渗透到学前教育阶段,让孩子们从小培养职... 英国的职业教育情况与中国最为相似,早前学术浓厚,重学术、轻技术,在传统上较为不重视职业教 育.但是近年来,英国职业教育受新职业教育新思潮的影响迅速发展,贯穿始终的职业教育理念,将职业教育 渗透到学前教育阶段,让孩子们从小培养职业教育的意识,并将职业教育技能和兴趣培养贯彻到教育的各阶 段,强调“关键能力”培养,即交流、数字运用、信息处理、合作、改进自身行为和解决问题的能力,为修补技术创 新能力上的短板,从授课方式和就业制度上对职业教育进行大刀阔斧的改革,通过产学结合和工读交替的职 业教育培养模式,在实际运用中,强调应用性、实践性能力的培养,使学生不仅掌握专业知识与专业能力,更要 求学生有能将科学研究成果转化成产品的实际操作能力,这是世界上职业教育成功的几大范例之一,如今的 职教体系已成为该国提升人才竞争力的推动力量,形成以国家职业资格证书制度、核心能力培养和多元评价 方法为核心的培训机制,这些都对我国中职学校的珠宝专业的课程设置具有很大的启示作用,主要有五点：参 照英国的职业教育,我国可以将课程设置的权利下放到学校,让学校和老师来设置部分课程,并提早开设职业 技术教育课程;应缩小职业教育和社会需求的距离,课程设置要更加实用并有针对性,设置以工作过程为导向 的课程观;根据学生目前的认知规律,以任务为中心将专业知识展开,这样课程内容更加实用,学生的理论知 识和职业技能也更扎实;校企合作的实施模式,学生可以直接参与珠宝产品的生产、销售过程或者珠宝鉴定的 过程,迅速取得进步,学校与企业合作能确保学生学有所得,它是一个终身教育的过程;课程与证书相结合,珠 宝专业文凭证书和职业技能鉴定证书“双证”机制,学生既可以获得学校的毕业证, 展开更多
关键词 英国 职业教育 课程设置 中职珠宝专业
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职业技术学校体育选项课开展现状调查与分析
9
作者 罗佳娜 《大众科技》 2012年第3期207-209,共3页
采用文献资料法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,对柳州市第二职业技术学校体育选项课的项目设置,学生选课情况,学习动机及选项情况,教学内容和形式,考核方式,场地器材和师资等方面进行了调查与分析,提出一些相应的建议,为我校体育... 采用文献资料法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,对柳州市第二职业技术学校体育选项课的项目设置,学生选课情况,学习动机及选项情况,教学内容和形式,考核方式,场地器材和师资等方面进行了调查与分析,提出一些相应的建议,为我校体育选项课的建设和发展提供依据。 展开更多
关键词 职业技术学校 体育选项课 现状调查与分析
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