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民国时期乡村教育的基本特征论析 被引量:6
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作者 曲铁华 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期81-89,共9页
民国时期是中国教育现代化的重要阶段,这一时期教育的发展变革具有承上启下的关键作用。它在承袭了清末的外求型发展模式的同时,也受到传统社会和固有观念的影响,对西方经验进行了一定程度的本土化适应性改造。在实现外部改造和调适内... 民国时期是中国教育现代化的重要阶段,这一时期教育的发展变革具有承上启下的关键作用。它在承袭了清末的外求型发展模式的同时,也受到传统社会和固有观念的影响,对西方经验进行了一定程度的本土化适应性改造。在实现外部改造和调适内部冲突的过程中,乡村教育的发展演进十分典型,既要上承中国传统乡村教化体系,对外又要学习西方的教育模式,尝试将古今中外教育精华与中国农村教育发展的适应性因素相结合,是一个以教育为切入点促进农村人口的现代化、农村社会的现代化以及国家整体的现代化的过程。民国时期的乡村教育呈现出鲜明的特征,即空间特征——乡村场域,主体特征——知识精英以及目的特征——着眼社会。民国时期的乡村教育,奠定了20世纪中期以后乡村教育发展的基础。 展开更多
关键词 民国时期 乡村教育 教育现代化
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民国时期香烟包装设计风格及应用价值探究 被引量:2
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作者 白云昊 《艺术与设计(理论版)》 2021年第5期48-50,共3页
民国时期的包装设计是我国现代包装发展的开端,在本土传统文化的滋润和西方先进思想的促进下使得这一时期的包装设计产业蓬勃发展。文章以民国的香烟包装设计为切入点,结合具体案例详细分析在中式西化和西式中化的相互作用下香烟包装所... 民国时期的包装设计是我国现代包装发展的开端,在本土传统文化的滋润和西方先进思想的促进下使得这一时期的包装设计产业蓬勃发展。文章以民国的香烟包装设计为切入点,结合具体案例详细分析在中式西化和西式中化的相互作用下香烟包装所呈现出的中西融合风格,回顾民国包装设计的智慧。最后结合当前香烟包装的发展现状,探究这一独特风格对现代包装创意的应用价值,给予当代设计师更多的启迪。 展开更多
关键词 包装设计 中西融合 应用价值 民国时期 香烟
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民国时期大学教师的流动机制研究 被引量:2
3
作者 吴锦旗 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2015年第3期126-133,共8页
民国时期聘任制的确立为大学教师流动提供了根本的制度保障,它使教师与高校之间的双向选择机制得以建立,大学教师的学术自由和个性独立得以实现。民国时期大学教师流动还包括校内的职称晋升机制,这是一种向上的纵向流动。此外还有大学... 民国时期聘任制的确立为大学教师流动提供了根本的制度保障,它使教师与高校之间的双向选择机制得以建立,大学教师的学术自由和个性独立得以实现。民国时期大学教师流动还包括校内的职称晋升机制,这是一种向上的纵向流动。此外还有大学教师跨系统的横向流动,主要表现为一些大学教师弃教从政,它是在大学教师流动过程中所建立起来的学术与政治的链接。 展开更多
关键词 民国时期 大学教师 聘任制 双向选择 职称晋升机制
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在禁与不禁之间:民国时期青海禁政述论 被引量:2
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作者 尚季芳 李佳佳 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期124-129,共6页
民国时期,毒品在西北地区泛滥,青海也深受其害,但是与陕西、甘肃相比,青海毒祸较轻。"青马"军阀为了维护在此地区的绝对权威,树立所谓的"新青海",对禁绝毒品不遗余力。马麒、马麟、马步芳统治期间,青海烟毒种植灭... 民国时期,毒品在西北地区泛滥,青海也深受其害,但是与陕西、甘肃相比,青海毒祸较轻。"青马"军阀为了维护在此地区的绝对权威,树立所谓的"新青海",对禁绝毒品不遗余力。马麒、马麟、马步芳统治期间,青海烟毒种植灭绝殆尽,然贩运和吸食所在多有,一直迁延不绝。马步芳虽声称要将青海建成禁毒的模范省,一度法令森严,人人自危。然其自身的行为证明他的禁毒是无力的,民众对此敷衍了事,毒品不能彻底禁绝也就在情理之中。 展开更多
关键词 民国时期 青海 禁毒 禁政
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试论民国时期企业内教育的发展趋势 被引量:1
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作者 李忠 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2008年第3期117-123,共7页
与清末相比,民国时期企业中的教育得到进一步发展,并呈现新的发展趋势:企业的教育因素不断增加,教育型企业开始出现;企业教育开始体系化;产学研结合的企业经营模式出现;企业开始兼顾企业教育与学校教育的优势;企业教育法律出台,企业教... 与清末相比,民国时期企业中的教育得到进一步发展,并呈现新的发展趋势:企业的教育因素不断增加,教育型企业开始出现;企业教育开始体系化;产学研结合的企业经营模式出现;企业开始兼顾企业教育与学校教育的优势;企业教育法律出台,企业教育走向制度化。民国时期的企业内教育发展,使得企业成为不同于学校的教育机构,并对当时的中国教育普及和发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 民国时期 企业 教育 发展趋势
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从程长庚接受看民国时期京剧批评的两个维度
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作者 王萍 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第3期39-45,共7页
民国时期的程长庚接受主要体现在两个维度上:一是以"知人论世"的视角对程长庚道德人格的接受;一是对其表演风格的审美体认和把握。两个维度深入探讨,互相渗透融合,从而构成比较清晰完整的程长庚接受系统。可以说,民国时期程... 民国时期的程长庚接受主要体现在两个维度上:一是以"知人论世"的视角对程长庚道德人格的接受;一是对其表演风格的审美体认和把握。两个维度深入探讨,互相渗透融合,从而构成比较清晰完整的程长庚接受系统。可以说,民国时期程长庚接受在一定意义上开启了京剧接受理论之先河。而对民国程长庚接受现象进行系统地分析和阐释,有助于我们深入认识和了解这一时期京剧接受活动的特点和规律。 展开更多
关键词 民国时期 程长庚 审美接受 知人论世 风格体认
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民国时期中等学校职业指导的沿革
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作者 金兵 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第30期55-59,共5页
民国初年,西方的职业指导理念传人中国,一部分专家把它当做是解决学生出路问题的办法。随着1922年学制改革以后中等教育承上启下地位的凸显,中等学校职业指导活动逐渐兴起。并成为各级学校职业指导的实施主力。民国时期的中等学校职... 民国初年,西方的职业指导理念传人中国,一部分专家把它当做是解决学生出路问题的办法。随着1922年学制改革以后中等教育承上启下地位的凸显,中等学校职业指导活动逐渐兴起。并成为各级学校职业指导的实施主力。民国时期的中等学校职业指导虽然没有从根本上解决毕业生出路问题,但它作为一种社会改良,也推动了社会的进步。 展开更多
关键词 民国 中等学校 职业指导
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清至民国时期葡萄牙人对澳门附近海域管辖权的觊觎与争夺 被引量:1
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作者 吴宏岐 刘煜琼 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期35-41,共7页
从清乾隆年间至民国初年,澳门葡萄牙人对澳门附近海域的管辖权一直存有觊觎之心,并伺机与中国地方政府进行争夺。乾隆、嘉庆时期,澳门葡萄牙人对澳门海域管辖权已有所觊觎;鸦片战争爆发后澳门葡萄牙人对澳门海域管辖权的觊觎又复增强,... 从清乾隆年间至民国初年,澳门葡萄牙人对澳门附近海域的管辖权一直存有觊觎之心,并伺机与中国地方政府进行争夺。乾隆、嘉庆时期,澳门葡萄牙人对澳门海域管辖权已有所觊觎;鸦片战争爆发后澳门葡萄牙人对澳门海域管辖权的觊觎又复增强,并实施了一系列扩张行动,对氹仔的侵占,大大增加了同治、光绪年间广东官府遏制澳门走私、控制澳门附近海域的难度;从光绪初年开始,澳门葡萄牙人对十字门海域的实际侵占,使中国政府对此海域的管辖权也随即丧失。 展开更多
关键词 清乾隆至民国初年 葡萄牙人 澳门海域 管辖权
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从“轰轰烈烈”到“偃旗息鼓”:民国上海国药业职工运动再研究
9
作者 曹春婷 《都市文化研究》 2020年第1期200-220,共21页
国药业职工自1920年成立工会后,曾发动过五次全行业的罢工运动及一次坚持半年之久的怠工斗争,在社会上引起较大震动,甚至惊动了国民党中央当局。需要指出的是,在南京国民政府成立之后,上海国药业职工运动从原本有组织的、几千人的、全... 国药业职工自1920年成立工会后,曾发动过五次全行业的罢工运动及一次坚持半年之久的怠工斗争,在社会上引起较大震动,甚至惊动了国民党中央当局。需要指出的是,在南京国民政府成立之后,上海国药业职工运动从原本有组织的、几千人的、全行业的、轰轰烈烈的罢工运动慢慢"偃旗息鼓",转变成自发的、几十人的、个别国药号的、小规模的劳资纠纷。国药业职工运动从"轰轰烈烈"到"偃旗息鼓",这其中的原因既包括中共对国药业职工运动领导权的缺失以及国民党对国药业职工组织的强化管理与控制;又包括在国药业行业持续平稳发展、资方获利丰厚的情况下让利劳方,给予职工较好的薪酬、红利以及教育培训;还包括资方与劳方之间地缘羁绊下的浓厚乡情。总之,职工运动的规模与职工的待遇呈负相关。 展开更多
关键词 民国上海 职工运动 国药业
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民国时期读书会述论 被引量:21
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作者 苏全有 李伊波 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2013年第5期114-120,共7页
在新文化运动的影响下,民众读书风气日趋高涨,以读书会等为名的读书组织大量兴起,其主要缘由有三:其一、启迪民智的需要;其二、普通民众的阅读欲与书贵难求之间的矛盾;其三、民众读书风气的兴起与公共图书馆缺乏的矛盾。民国读书会主要... 在新文化运动的影响下,民众读书风气日趋高涨,以读书会等为名的读书组织大量兴起,其主要缘由有三:其一、启迪民智的需要;其二、普通民众的阅读欲与书贵难求之间的矛盾;其三、民众读书风气的兴起与公共图书馆缺乏的矛盾。民国读书会主要以时间、年龄、职业和书店等命名,且有自身的规章制度,并取得了积极的效果,其发展趋势和所处的时代休戚相关。 展开更多
关键词 民国时期 读书会 文化启蒙
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民国时期法律家群体的历史影响 被引量:10
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作者 韩秀桃 《榆林学院学报》 2004年第2期19-25,共7页
法律家群体是民国时期最为活跃的一个职业团体。在中国法律由传统向近代转型这一特殊时期,他们以自己的法律知识背景和游学西方的经历,成为近代法律知识的传播者、民国法律的制定者、解释者和批判者,以及近代法律教育的奠基者和近代... 法律家群体是民国时期最为活跃的一个职业团体。在中国法律由传统向近代转型这一特殊时期,他们以自己的法律知识背景和游学西方的经历,成为近代法律知识的传播者、民国法律的制定者、解释者和批判者,以及近代法律教育的奠基者和近代法学学科的构建者,对中国法制近代化产生了十分深刻的影响。 展开更多
关键词 法律家 中国法制 中国法律 法学 法律知识 解释者 法律教育 特殊时期 制定者 传播者
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民国时期政府办公家具及室内空间的色彩模型分析 被引量:18
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作者 张颖泉 吴智慧 《林业工程学报》 北大核心 2017年第6期150-156,共7页
从色彩学的视角,揭示民国时期政府办公家具及室内空间的设计风格和特征,并为当代"民国风"家具及室内空间设计提供科学依据。以南京国民政府的总统府和行政院的5个典型办公室为样本,运用Lab和HSB色彩模型,采用实物-图像色彩转... 从色彩学的视角,揭示民国时期政府办公家具及室内空间的设计风格和特征,并为当代"民国风"家具及室内空间设计提供科学依据。以南京国民政府的总统府和行政院的5个典型办公室为样本,运用Lab和HSB色彩模型,采用实物-图像色彩转移与分析方法,对每个办公室中的办公桌、书橱、椅子、地板、木质墙裙、涂料墙裙和窗帘等部分的色彩进行测量。结果得到民国办公室家具及室内空间各样本的色彩测量数据,具体包括Lab色彩模型的明度L、红绿轴色品指数a和黄蓝轴色品指数b数据,以及HSB色彩模型的色相H、饱和度S和亮度B数据。根据这些数据,从办公场所和设计要素两个维度,对民国时期政府办公家具及室内空间的色彩特征和二维色彩综合明度进行系统分析。结果表明,从色相和搭配上看,南京民国建筑室内空间的色彩以棕色系为主,搭配方式以邻近色和同一色为主;从色彩的装饰感看,色彩种类较少、对比感较低和明度偏暗等特征使得南京的民国办公室内部色彩给人以稳重和压抑的感受;从办公室等级的色彩差异看,色彩的重与淡是区分档次与级别的重要方式。 展开更多
关键词 家具 室内空间设计 色彩模型 民国时期 办公家具
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我国图书馆民国时期文献保护状况调查 被引量:17
13
作者 林明 张珊珊 +1 位作者 邱蔚晴 肖晓梅 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期55-62,共8页
为了解我国图书馆民国时期文献的保护现状,对41家图书馆进行了问卷调查。调查结果显示,我国图书馆民国时期文献保护工作已取得一些阶段性成果,但保护工作仍然需要不断深化:部分图书馆对民国时期文献馆藏数量、破损情况缺乏全面认识,普... 为了解我国图书馆民国时期文献的保护现状,对41家图书馆进行了问卷调查。调查结果显示,我国图书馆民国时期文献保护工作已取得一些阶段性成果,但保护工作仍然需要不断深化:部分图书馆对民国时期文献馆藏数量、破损情况缺乏全面认识,普查工作需继续深入;民国时期文献保护工作还存在很多不足,需制定更详备的使用限制措施及载录格式转换计划,提高民国时期文献存藏环境控制手段的专业程度,"防""治"结合保护文献;需优化民国时期文献保护技术手段、加强修复人才队伍建设。 展开更多
关键词 民国时期文献 文献保护 问卷调查 图书馆
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费孝通“中华民族多元一体格局”理论的思想来源——民国时期民族学界“多元”“一体”理论设计研究 被引量:16
14
作者 刘波儿 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期56-63,共8页
民国时期中国民族学界长期存在一种建构统一的多民族国家的思路,即在承认少数民族存在的前提下,以统一的新型文化构筑一个新的中华民族,造就统一的多民族国家。无论是将苗汉"文化同源"作为"统一文化"的内核,还是推... 民国时期中国民族学界长期存在一种建构统一的多民族国家的思路,即在承认少数民族存在的前提下,以统一的新型文化构筑一个新的中华民族,造就统一的多民族国家。无论是将苗汉"文化同源"作为"统一文化"的内核,还是推广汉语、并行民族语的语言教育策略,都反映出民族学界既承认"多元"又谋求"一体"的思路。20世纪40年代以后,这一思路逐步完善,明确了新型文化的形塑过程是对"现代化"的追求过程,并厘清了它与"汉化""同化"的区别。对这段历史的回顾有助于我们更好地理解费孝通先生"中华民族多元一体格局"理论的来源和发展思路。 展开更多
关键词 多元 一体 新型文化 中华民族 民国时期
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民国时期安徽淮河流域的自然灾害及灾害救助 被引量:16
15
作者 汪志国 《灾害学》 CSCD 2009年第3期109-115,共7页
淮河流域地处我国南北地理、气候过渡地带,气候变化复杂,灾害性天气出现的频率极高;同时受黄河长期夺淮的影响,历史上就是我国自然灾害最频繁的地区。民国时期,在淮河流域安徽段发生的各类自然灾害中,水、旱灾害发生频率高、波及范围广... 淮河流域地处我国南北地理、气候过渡地带,气候变化复杂,灾害性天气出现的频率极高;同时受黄河长期夺淮的影响,历史上就是我国自然灾害最频繁的地区。民国时期,在淮河流域安徽段发生的各类自然灾害中,水、旱灾害发生频率高、波及范围广;颖上、怀远、寿县、灵璧、凤台5个县受灾频率最高;地震灾害主要集中在霍山县。自然灾害不仅毁坏人们赖以生存的生活环境,扰乱了正常的社会秩序,而且严重冲击农业经济。面对惨烈的自然灾害,国民政府与民间社会采取了各种抗救措施,这些措施虽然于巨灾无大补。 展开更多
关键词 民国时期 安徽 淮河流域 自然灾害
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中华民国时期的边疆观念和治边思想 被引量:14
16
作者 方素梅 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期31-36,共6页
进入中华民国以后,外国势力掀起了新一轮侵略和分裂中国的活动,中国的边疆危机和民族危机日益加深。中国社会各阶层普遍关注起边疆民族问题,边疆研究高涨,近代民族主义继续发展,国家主权观念逐渐普及,现代边政思想逐步形成,中国共产党... 进入中华民国以后,外国势力掀起了新一轮侵略和分裂中国的活动,中国的边疆危机和民族危机日益加深。中国社会各阶层普遍关注起边疆民族问题,边疆研究高涨,近代民族主义继续发展,国家主权观念逐渐普及,现代边政思想逐步形成,中国共产党民族理论不断探索和实践,边疆观念和治边思想与前代相比发生了显著的变化,并对当时边疆民族政策的形成以及边疆民族问题的处理,产生了不可忽视的影响。 展开更多
关键词 民国时期 边疆观念 治边思想
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创造教育理论研究回溯——以民国时期为例 被引量:14
17
作者 王伦信 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期91-96,共6页
在我国改革开放以来20余年的创造教育研究中,除对陶行知等个别人物外,几乎没有对我国民国时期创造教育理论发展的有效回溯。梳理民国时期创造教育理论的引入和发展、主题和基本观点及其影响因素,呈现和评述民国时期我国创造教育理论的概... 在我国改革开放以来20余年的创造教育研究中,除对陶行知等个别人物外,几乎没有对我国民国时期创造教育理论发展的有效回溯。梳理民国时期创造教育理论的引入和发展、主题和基本观点及其影响因素,呈现和评述民国时期我国创造教育理论的概貌,无论是对认识历史,还是借以观照现实,都是十分必要的。 展开更多
关键词 民国时期 创造教育 稻毛诅风 太玄 陶行知
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陕甘宁边区林业发展史研究(1937—1950) 被引量:14
18
作者 江心 王希群 +2 位作者 郭保香 胡涌 刘长海 《北京林业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期1-24,共24页
陕甘宁边区是新中国的摇篮,其政权领域内实行的各项方针政策及取得的成果、建设经验等对新中国的各项建设均产生了长远影响,对现代来说亦具有重要借鉴意义。以历史研究与实证研究相结合的方法,考察了陕甘宁边区林业(1937—1950)的演变... 陕甘宁边区是新中国的摇篮,其政权领域内实行的各项方针政策及取得的成果、建设经验等对新中国的各项建设均产生了长远影响,对现代来说亦具有重要借鉴意义。以历史研究与实证研究相结合的方法,考察了陕甘宁边区林业(1937—1950)的演变过程及其原因,包括陕甘宁边区行政区域的演变、边区的林务机构及主管部门、边区的自然环境与森林的关系、边区原有的森林资源、边区政府的林业政策和法令、边区的林业建设、南泥湾垦殖、陕甘宁的农林教育及教育方针大讨论、陕甘宁边区主要林务人员简历等。 展开更多
关键词 陕甘宁边区 林业 民国时期 抗日战争时期
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民国时期上海对私立学校的管理模式 被引量:13
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作者 施扣柱 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期99-109,共11页
民国时期上海私立学校特别繁盛。城市教育行政对此采取间接管理的模式,尤其注重借助立案管理的基本手段,规范和引导其办学行为,同时给予适当的经费扶持、公平待遇和充分信任,在经济和办学等环节进行必要的干预。对众多私立学校的间接管... 民国时期上海私立学校特别繁盛。城市教育行政对此采取间接管理的模式,尤其注重借助立案管理的基本手段,规范和引导其办学行为,同时给予适当的经费扶持、公平待遇和充分信任,在经济和办学等环节进行必要的干预。对众多私立学校的间接管理模式大大减轻了上海城市公共教育财政负担,也为城市教育行政集中精力办理宏观教育管理创造了重要的前提。 展开更多
关键词 民国 上海 私立学校 管理模式
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民国时期的学校舞蹈教育 被引量:14
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作者 刘青弋 《文化艺术研究》 2009年第5期129-144,共16页
近代中国,在饱受帝国主义侵略者的掠夺、奴役、宰割之后,中国人开始觉醒并奋起反抗。为了寻求救世良方,进步的知识分子开始走出国门,接受科学、民主思想,从而西方文艺复兴以来的各种政治、文化思潮开始在中国传播。以蔡元培为代表的教... 近代中国,在饱受帝国主义侵略者的掠夺、奴役、宰割之后,中国人开始觉醒并奋起反抗。为了寻求救世良方,进步的知识分子开始走出国门,接受科学、民主思想,从而西方文艺复兴以来的各种政治、文化思潮开始在中国传播。以蔡元培为代表的教育家提出了新的教育思想及其美育思想,奠定了中国现代教育及其美育的思想基石,亦引领了中国现代舞蹈教育的方向。民国时期的前二十年,是中外舞蹈文化交流频繁的年代。学校舞蹈的教育理念与内容亦主要来自外国的影响,甚至所用教材,大多为编译作品。但是,它们的教育主旨都和"救国强国"紧密联系。20世纪20年代至30年代,舞蹈教育开始纳入学校体育课的内容之中。外国土风舞、儿童游戏舞、欧美交谊舞、新编儿童歌舞、体操训练、健身舞、模仿动物舞以及各种舞蹈步伐都被纳入教学内容,并且有一些为儿童与学堂编撰的舞蹈教材出台。在这一普及艺术教育、审美教育运动中,最有影响的音乐教育家是黎锦晖,他的校园歌舞教育理论与实践,创造了新型的校园美育的示范,亦建设了具有民族特色与儿童特点的校园教育艺术。民国时期的学校舞蹈教育——虽是一段被封存的历史,却奠定了中国现代舞蹈美育的基础。 展开更多
关键词 民国时期 学校美育 舞蹈教材
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