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“以人为本”理念下电路基础实验教学管理模式研究
被引量：
1
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作者
傅慧梅
《吉林工程技术师范学院学报》
2023年第8期89-92,共4页
电路基础实验教学课程“以人为本”教学管理模式通过自主学习、小组合作学习等方式,让学生在教师的指导下积极主动地进行实验,提高学习热情。教师把自己定位于组织者、指导者、参与者、合作者,让学生参与到课堂教学中。“以人为本”尊...
电路基础实验教学课程“以人为本”教学管理模式通过自主学习、小组合作学习等方式,让学生在教师的指导下积极主动地进行实验,提高学习热情。教师把自己定位于组织者、指导者、参与者、合作者,让学生参与到课堂教学中。“以人为本”尊重学生的主体地位,促进学生自主学习能力发展。该管理模式在实验教学中的实践应用,能够促进学生全面发展,提升实验教学效果,为实验教学改进提供参考,具有一定的推广和应用价值。
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关键词
电路基础实验教学教育管理模式
以人为本
效果评估
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职称材料
题名
“以人为本”理念下电路基础实验教学管理模式研究
被引量：
1
1
作者
傅慧梅
机构
莆田学院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2023年第8期89-92,共4页
基金
莆田学院校级科研项目(2022030)。
文摘
电路基础实验教学课程“以人为本”教学管理模式通过自主学习、小组合作学习等方式,让学生在教师的指导下积极主动地进行实验,提高学习热情。教师把自己定位于组织者、指导者、参与者、合作者,让学生参与到课堂教学中。“以人为本”尊重学生的主体地位,促进学生自主学习能力发展。该管理模式在实验教学中的实践应用,能够促进学生全面发展,提升实验教学效果,为实验教学改进提供参考,具有一定的推广和应用价值。
关键词
电路基础实验教学教育管理模式
以人为本
效果评估
Keywords
the
educational
management
mode
of
basic
circuit
experiment
teaching
People⁃oriented
Effect
evaluation
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“以人为本”理念下电路基础实验教学管理模式研究
傅慧梅
《吉林工程技术师范学院学报》
2023
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