“讲好中国故事”背景下中国文化英语表达教学现状研究及启示 被引量：2

1

作者 张珊珊 孙宗芹 《湖北开放职业学院学报》 2023年第1期185-187,共3页

习近平总书记提出了“讲好中国故事,传播好中国声音”的重要观点,大学生作为重要的一个群体,肩负传播中国优秀传统文化的使命。在对保山学院2021级225名非英语专业学生进行的中国文化英语表达测试可以看出,学生的中国文化英语表达能力较... 习近平总书记提出了“讲好中国故事,传播好中国声音”的重要观点,大学生作为重要的一个群体,肩负传播中国优秀传统文化的使命。在对保山学院2021级225名非英语专业学生进行的中国文化英语表达测试可以看出,学生的中国文化英语表达能力较弱,需要提高相关知识储备、利用多媒体资源有效学习以及加强英语语法知识学习,以提高学生的中国文化英语推介能力。 展开更多

关键词 “讲好中国故事” 中国文化英语表达 教学现状 启示

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策略教学法在大学英语听力教学中的应用 被引量：3

2

作者 许晏玮 《浙江万里学院学报》 2005年第6期101-103,共3页

文章回顾了目前大学英语听力教学的现状,提出研究教学理论的重要性。介绍了策略教学法的理论基础,结合教学内容,阐述了它在英语听力教学中的应用。如:调控学生非智力因素,加强听力与其他基础课程的横向联系,培养学生良好的听力习惯,鼓... 文章回顾了目前大学英语听力教学的现状,提出研究教学理论的重要性。介绍了策略教学法的理论基础,结合教学内容,阐述了它在英语听力教学中的应用。如:调控学生非智力因素,加强听力与其他基础课程的横向联系,培养学生良好的听力习惯,鼓励学生精听和泛听相结合。 展开更多

关键词 教学现状 策略教学法 应用

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基于认知隐喻观的英语创新教育研究 被引量：1

3

作者 章素苹 《临沂大学学报》 2014年第5期132-135,共4页

隐喻的本质是一种把抽象范畴概念化的强大的认知工具,是人类的一种思维方式。隐喻思维的创新特征也有助于英语教育的创新性研究:一是有助于培养学生的创新能力,增强创新意识;二是有助于培养学生的跨文化意识,增强交际能力;三是有助于培... 隐喻的本质是一种把抽象范畴概念化的强大的认知工具,是人类的一种思维方式。隐喻思维的创新特征也有助于英语教育的创新性研究:一是有助于培养学生的创新能力,增强创新意识;二是有助于培养学生的跨文化意识,增强交际能力;三是有助于培养学生的英语思维和语言习惯等。通过隐喻的认知研究以及隐喻对英语创新教育的促进作用,可以针对当前英语教育存在的一些问题加以改善,探索英语创新教育的模式。 展开更多

关键词 认知隐喻 英语创新教育研究 英语教育现状

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论新课程标准改革下英语多模态教学 被引量：1

4

作者 丁璐 《海外英语》 2015年第10期56-57,60,共3页

教育部2012年颁布的《义务教育英语课程标准(2011版)》确定了"以人为本"的教育理念,对英语学习者的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出了更高的要求。在多媒体信息技术迅速发展的教育背景下,多... 教育部2012年颁布的《义务教育英语课程标准(2011版)》确定了"以人为本"的教育理念,对英语学习者的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面提出了更高的要求。在多媒体信息技术迅速发展的教育背景下,多模态教学的理念应运而生,它探讨了多模态教学的必要性和可行性,以及简要讨论了如何结合教育实际情况正确实施多模态教学。将多模态教学更好地应用到英语教学课堂,提高学生的英语学习兴趣和效率,进一步落实《新课标》的理念,贯彻执行《新课标》的精神。 展开更多

关键词 《新课标》 英语教学现状 多模态教学 视听法 多媒体

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信息时代的英语教学 被引量：1

5

作者 穆小莉 《渭南师范学院学报》 2003年第3期94-95,共2页

外语教师应适应信息时代的教学,利用Internet网络及多媒体技术改进教学内容及教学方法,使英语学习者有真实交际环境,为英语学习者提供一条前所未有且非常有效的学习途径。

关键词 英语教学 信息时代 INTERNET 多媒体 教学内容 教学方法 教学改革

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教学的人本意蕴——以英语教学为例

6

作者 黄晨 陈园 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2009年第S1期142-144,共3页

人本主义心理学提倡"以人为本,发掘潜能,自我实现"的思想,对于解决当前我国英语教学实践中存在的问题具有重要的理论指导意义。运用人本主义心理学的原理指导中学英语教学,有利于形成一种以学生为主体,激发学生的学习兴趣,挖... 人本主义心理学提倡"以人为本,发掘潜能,自我实现"的思想,对于解决当前我国英语教学实践中存在的问题具有重要的理论指导意义。运用人本主义心理学的原理指导中学英语教学,有利于形成一种以学生为主体,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的自我潜能,培养学生的自主学习能力,营造和谐的师生关系为目标的人本主义教育思想。 展开更多

关键词 人本主义心理学 中学英语教学现状 发掘潜能 自我实现

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高职高专英语校本教材编写突出个性化的思考 被引量：2

7

作者 周丽敏 《科教文汇》 2013年第17期89-90,共2页

本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把"公共英语和行业英语"... 本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把"公共英语和行业英语"教学融为一体的教改思路。 展开更多

关键词 高职高专英语教学现状 公共英语教学 行业英语 校本教材个性化

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ESP教学——大学英语改革的必然 被引量：8

8

作者 郑书丽 《海外英语》 2014年第20期47-49,共3页

近几年国家针对高考招生改革提出了一系列的方案和实施意见,进而引发了英语高考改革,和高校大学英语改革的话题,引起极大关注。国内大学英语教学的现状,体现出大学英语改革的必要性。国内外ESP教学的研究,以及ESP教学实施的可行性,都证... 近几年国家针对高考招生改革提出了一系列的方案和实施意见,进而引发了英语高考改革,和高校大学英语改革的话题,引起极大关注。国内大学英语教学的现状,体现出大学英语改革的必要性。国内外ESP教学的研究,以及ESP教学实施的可行性,都证明ESP教学将是大学英语改革的必然。 展开更多

关键词 高考改革 大学英语改革 大学英语教学现状 ESP教学 专业英语

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新媒体技术对大学英语教学的促进作用 被引量：5

9

作者 李大鹏 王军 《安顺学院学报》 2015年第5期85-86,共2页

新媒体技术已经与人们的日常生活密不可分,成为了现代生活中不可或缺的学习和娱乐工具,也成为了大学英语教学必不可少的辅助手段之一。大学英语教学应紧跟时代步伐,运用新媒体手段辅助教学。新媒体技术的发展要求英语授课必须与新媒体... 新媒体技术已经与人们的日常生活密不可分,成为了现代生活中不可或缺的学习和娱乐工具,也成为了大学英语教学必不可少的辅助手段之一。大学英语教学应紧跟时代步伐,运用新媒体手段辅助教学。新媒体技术的发展要求英语授课必须与新媒体技术结合,通过运用新媒体技术改变大学英语教学现状,使之更加完善,从而培养出更多全方位英语类精英。 展开更多

关键词 新媒体 大学英语教学现状 教学特点 教学改革

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三本院校大学英语教学现状调查及分析 被引量：4

10

作者 王德田 郭龙娟 唐珍 《新乡学院学报（社会科学版）》 2009年第5期169-171,共3页

以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,... 以河南财经学院成功学院为例,从三本院校大学英语学习者的角度对三本院校大学英语教学现状进行问卷调查,并结合学生访谈研究三本院校大学英语学习者对当前大学英语教学现状的相关评价及建议,探究当前三本院校大学英语教学所存在的问题,提出应对措施。 展开更多

关键词 三本院校 大学英语教学现状 问卷调查 教学建议

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探索军队研究生英语教学新发展 被引量：2

11

作者 吴静静 李希亮 潘建虎 《军事交通学院学报》 2011年第10期52-54,共3页

针对目前研究生英语教学中存在的诸多问题,阐述了更新教学理念改革研究生英语教学,从而培养出适应时代和军队建设需求的创新型人才的必要性,并提出了具体的改革思路。

关键词 研究生英语教学现状 教学改革 英语应用能力 专业英语

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职业技术学院公共外语教学现状与对策初探

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作者 肖贝 《沙洋师范高等专科学校学报》 2009年第2期39-42,共4页

文章从江门职业技术学院学生公共外语学习的现状出发,结合公共外语教学实际情况,探讨了今后公共外语教学的思路,提出了分级教学的观点,为培养高技术应用型人才,提高大学生外语水平摸索出一条必由之路。

关键词 高职教育 公共英语 对策

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目的论在大学英语翻译教学中的应用 被引量：4

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作者 吴丽冰 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第3期73-76,共4页

翻译教学一直是大学英语教学中一个被忽视的环节,培养和提高学生的翻译能力是极其重要的。本文分析了大学英语翻译教学的现状,并提出用目的论的三大原则来指导大学英语的翻译教学,并简要提出一些大学英语翻译教学对策,期望改善大学英语... 翻译教学一直是大学英语教学中一个被忽视的环节,培养和提高学生的翻译能力是极其重要的。本文分析了大学英语翻译教学的现状,并提出用目的论的三大原则来指导大学英语的翻译教学,并简要提出一些大学英语翻译教学对策,期望改善大学英语的翻译教学。 展开更多

关键词 大学英语翻译教学现状 目的论 翻译教学策略

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浅谈大班教学中教师角色的转变

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作者 侯冬梅 白桂荣 宋妍 《作家》 北大核心 2007年第14期152-152,共1页

随着我国高校英语教学改革的发展,传统的英语教学模式逐渐被以学生为中心的交际法和任务型等新型的教学模式所取代。在当前我国高校由于外语教师短缺而导致公共英语教学课堂庞大的情况下,教师如何运用这种新型的教学模式,转变自己的角色... 随着我国高校英语教学改革的发展,传统的英语教学模式逐渐被以学生为中心的交际法和任务型等新型的教学模式所取代。在当前我国高校由于外语教师短缺而导致公共英语教学课堂庞大的情况下,教师如何运用这种新型的教学模式,转变自己的角色,本文就这个问题谈谈自己的看法,尽可能地拓展教学模式,提高教学效率和学生的英语综合素质。 展开更多

关键词 传统教学模式 以学生为中心的新型教学模式 教师角色 大型课堂教学

原文传递

中职英语词汇教学中的联想记忆法 被引量：4

15

作者 林巧云 《海外英语》 2016年第2期14-16,共3页

该文主要阐述了中职英语词汇教学概况、联想记忆法产生的理论依据和联想记忆法的类型。

关键词 中职英语 词汇教学概况 理论依据 联想记忆法

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