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“新文科”视域下的外语学科建设:挑战、构想与路径
被引量：
8
1
作者
袁筱一
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2022年第3期19-26,共8页
“新文科”的概念自2018年在教育部“四新”建设中得到明确表述以来,引起了广泛关注。不同学科都重新审视了新时代国家对人文与社会学科建设提出的新命题,试图从人才培养与学科建设的角度加以回答。本身就跨人文与社会的外语学科概莫能...
“新文科”的概念自2018年在教育部“四新”建设中得到明确表述以来,引起了广泛关注。不同学科都重新审视了新时代国家对人文与社会学科建设提出的新命题,试图从人才培养与学科建设的角度加以回答。本身就跨人文与社会的外语学科概莫能外。从“新外语”,到“大外语”,很多专家就外语学科在新时代的新使命提出了自己的见解。本文试图从对“新文科”的解读入手,对“新文科”之“新”对外语学科提出的挑战以及外语学科可能的应对提供自己的思考。
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关键词
新文科
外语学科建设
新外语
大外语
原文传递
新形势下外语学科教师学术能力建构研究
2
作者
袁金平
《中州大学学报》
2020年第6期106-110,共5页
从“CNKI中国学术期刊网络出版总库”选取国内11种主要外语类专业核心期刊,采集2017年1月1日—2019年12月31日三年内,河南高校外语教师在11种期刊上发表论文的数据和文献的引文量,分析河南高校外语教师主要关注的外语学科领域的焦点,探...
从“CNKI中国学术期刊网络出版总库”选取国内11种主要外语类专业核心期刊,采集2017年1月1日—2019年12月31日三年内,河南高校外语教师在11种期刊上发表论文的数据和文献的引文量,分析河南高校外语教师主要关注的外语学科领域的焦点,探讨河南高校外语教师的学术能力,揭示制约河南普通高校外语学科的因素,并给出如何基于现状构建外语教师学术能力,促进河南普通高校外语学科创新发展的策略。
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关键词
学术能力
外语学科
构建
创新发展
下载PDF
职称材料
试论设立“汉语国际教育与传播学”一级学科的必要与可能
被引量：
14
3
作者
亓华
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期1-8,共8页
适应世界性的强劲的汉语教学需求,我国对外汉语教学已经到了思考学科前景的转型时期,学科重新定位与命名也迫在眉睫。原有的从属于应用语言学的"对外汉语教学"这一学科的名称与定位,已经不能适应形势需要。本学科应该从"...
适应世界性的强劲的汉语教学需求,我国对外汉语教学已经到了思考学科前景的转型时期,学科重新定位与命名也迫在眉睫。原有的从属于应用语言学的"对外汉语教学"这一学科的名称与定位,已经不能适应形势需要。本学科应该从"对外汉语教学"时代进入"汉语国际教育与传播"时代。而"汉语国际教育与传播学"应该与中国语言文学、外国语言文学等学科一样,成为独立的一级学科,并应建立相应的学科体系。
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关键词
学科建设
对外汉语教学
国际汉语教育与传播
国际汉语教育与传播学
原文传递
关于新时代外语学科建设的几点思考
被引量：
7
4
作者
许钧
《外语界》
CSSCI
北大核心
2022年第3期6-11,共6页
改革开放以来,中国外语学科在学科建设、人才培养、学术研究、教师队伍建设等方面取得了瞩目成绩。新的历史时期,外语学科面对新的挑战,需要处理好现实与理想的关系,准确定位,勇于拓展。本文结合笔者的思考,从国际视野、中国根脉、时代...
改革开放以来,中国外语学科在学科建设、人才培养、学术研究、教师队伍建设等方面取得了瞩目成绩。新的历史时期,外语学科面对新的挑战,需要处理好现实与理想的关系,准确定位,勇于拓展。本文结合笔者的思考,从国际视野、中国根脉、时代脉搏、特色凝练、立身根本等5个方面提出新时代外语学科建设与发展的建议。
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关键词
外语学科建设
学科方向
国家战略
人才培养
学术探索
原文传递
应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例
被引量：
3
5
作者
朱吉梅
楼青
《浙江科技学院学报》
CAS
2010年第4期321-324,共4页
应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科...
应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科交叉融合5个方面,阐述了外语学科专业一体化建设的思路,旨在推进外语学科建设,加快课程建设和专业建设。
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关键词
外语学科
外语专业
一体化建设
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职称材料
题名
“新文科”视域下的外语学科建设:挑战、构想与路径
被引量：
8
1
作者
袁筱一
机构
华东师范大学外语学院
出处
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2022年第3期19-26,共8页
基金
教育部认定的首批“新文科研究与改革实践”项目“新文科背景下高素质涉外人才培养模式探索”阶段性成果。
文摘
“新文科”的概念自2018年在教育部“四新”建设中得到明确表述以来,引起了广泛关注。不同学科都重新审视了新时代国家对人文与社会学科建设提出的新命题,试图从人才培养与学科建设的角度加以回答。本身就跨人文与社会的外语学科概莫能外。从“新外语”,到“大外语”,很多专家就外语学科在新时代的新使命提出了自己的见解。本文试图从对“新文科”的解读入手,对“新文科”之“新”对外语学科提出的挑战以及外语学科可能的应对提供自己的思考。
关键词
新文科
外语学科建设
新外语
大外语
Keywords
New
liberal
arts
the
construction
of
the
foreign language
discipline
new
foreign language
s
big
foreign language
s
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
新形势下外语学科教师学术能力建构研究
2
作者
袁金平
机构
南阳师范学院公共外语部
出处
《中州大学学报》
2020年第6期106-110,共5页
基金
2017年度河南省社会科学规划项目“新时期河南普通高校外语学科创新发展研究”(2017BYY013)
南阳师范学院一流课程建设项目“大学英语读写Ⅰ”(2019-YLKC-053)。
文摘
从“CNKI中国学术期刊网络出版总库”选取国内11种主要外语类专业核心期刊,采集2017年1月1日—2019年12月31日三年内,河南高校外语教师在11种期刊上发表论文的数据和文献的引文量,分析河南高校外语教师主要关注的外语学科领域的焦点,探讨河南高校外语教师的学术能力,揭示制约河南普通高校外语学科的因素,并给出如何基于现状构建外语教师学术能力,促进河南普通高校外语学科创新发展的策略。
关键词
学术能力
外语学科
构建
创新发展
Keywords
academic
competence
construction
foreign language
discipline
innovative
development
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
H09 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论设立“汉语国际教育与传播学”一级学科的必要与可能
被引量：
14
3
作者
亓华
机构
北京师范大学汉语文化学院
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期1-8,共8页
文摘
适应世界性的强劲的汉语教学需求,我国对外汉语教学已经到了思考学科前景的转型时期,学科重新定位与命名也迫在眉睫。原有的从属于应用语言学的"对外汉语教学"这一学科的名称与定位,已经不能适应形势需要。本学科应该从"对外汉语教学"时代进入"汉语国际教育与传播"时代。而"汉语国际教育与传播学"应该与中国语言文学、外国语言文学等学科一样,成为独立的一级学科,并应建立相应的学科体系。
关键词
学科建设
对外汉语教学
国际汉语教育与传播
国际汉语教育与传播学
Keywords
discipline
construction
Teaching
Chinese
as
a
foreign language
Chinese
International
Education
and
Communication
discipline
of
Chinese
International
Education
and
Communication
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
关于新时代外语学科建设的几点思考
被引量：
7
4
作者
许钧
机构
浙江大学外国语学院
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2022年第3期6-11,共6页
文摘
改革开放以来,中国外语学科在学科建设、人才培养、学术研究、教师队伍建设等方面取得了瞩目成绩。新的历史时期,外语学科面对新的挑战,需要处理好现实与理想的关系,准确定位,勇于拓展。本文结合笔者的思考,从国际视野、中国根脉、时代脉搏、特色凝练、立身根本等5个方面提出新时代外语学科建设与发展的建议。
关键词
外语学科建设
学科方向
国家战略
人才培养
学术探索
Keywords
construction
of
the
foreign language
and
literature
discipline
disciplinary
direction
national
initiative
talent
cultivation
academic
research
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例
被引量：
3
5
作者
朱吉梅
楼青
机构
浙江科技学院语言文学学院
出处
《浙江科技学院学报》
CAS
2010年第4期321-324,共4页
基金
浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题(SCG210)
文摘
应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科交叉融合5个方面,阐述了外语学科专业一体化建设的思路,旨在推进外语学科建设,加快课程建设和专业建设。
关键词
外语学科
外语专业
一体化建设
Keywords
foreign language
academic
discipline
foreign language
specialties
simultaneous
construction
of
both
foreign language
academic
discipline
and
specialties
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
H31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“新文科”视域下的外语学科建设:挑战、构想与路径
袁筱一
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
2022
8
原文传递
2
新形势下外语学科教师学术能力建构研究
袁金平
《中州大学学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
试论设立“汉语国际教育与传播学”一级学科的必要与可能
亓华
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010
14
原文传递
4
关于新时代外语学科建设的几点思考
许钧
《外语界》
CSSCI
北大核心
2022
7
原文传递
5
应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例
朱吉梅
楼青
《浙江科技学院学报》
CAS
2010
3
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职称材料
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