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“多元、螺旋、交互”理实一体课程综合考评体系构建——以高职《有机化学》为例 被引量：2
1
作者 孙修楠 叶燕 《化工管理》 2019年第32期14-17,共4页
近年来高职高专课程考核改革越来越重视过程考核,注重对学生实践操作技能的考核.提出了考核形式多样化、考核主体多元化、考核方法"任务驱动化"等观点.这些改革观点虽然在一定程度上改变了"只考理论不管技能""... 近年来高职高专课程考核改革越来越重视过程考核,注重对学生实践操作技能的考核.提出了考核形式多样化、考核主体多元化、考核方法"任务驱动化"等观点.这些改革观点虽然在一定程度上改变了"只考理论不管技能""一卷定分数,一考下结论"的传统考核方式,但仍然存在一些问题,并未从根本上改变评价体系实质.文章针对这些问题,主要结合高职《有机化学》课程,从考评方式、考评内容、考评标准、考评工具等方面进行了改革,构建了"多元动态过程、螺旋梯次上升、数据信息交互"的综合考核评价体系,同时自主开发了有效的信息化评价工具,具有一定的创新性,并通过教学实践取得了良好的效果. 展开更多
关键词 职业综合能力 多元动态过程评价 螺旋梯次上升 数据信息交互 评价标准化
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基于核心素养的课程发展:挑战与课题 被引量：1495
2
作者 钟启泉 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2016年第1期3-25,共23页
"核心素养"旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在"核心素养—课程标准(学科素养/跨学科素养)—单元设计—学习评价&q... "核心素养"旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在"核心素养—课程标准(学科素养/跨学科素养)—单元设计—学习评价"这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。本文着眼于"核心素养"界定的世界趋势及我国"新课程改革"实施中产生的若干盲点,探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。一线教师只要把握了学校课程的整体结构,积累单元设计与学习评价的新鲜经验,就能为新时代的学力与学习的创造,闯出一片新天地。 展开更多
关键词 核心素养 课程标准 单元设计 学习评价 课程发展
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三级综合医院新护士规范化培训的现状调查 被引量：118
3
作者 丁炎明 吴欣娟 +4 位作者 刘飞 王轶 邓俊 陈梅 田君叶 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期331-336,共6页
目的调查全国三级综合医院落实《新入职护士培训大纲(试行)》的现状,以及新护士对培训的感受和意见,为进一步完善培训方案提供参考。方法采用方便抽样法,于2018年8月-9月抽取31个省、自治区、直辖市的1 421所三级综合医院以及62 031名... 目的调查全国三级综合医院落实《新入职护士培训大纲(试行)》的现状,以及新护士对培训的感受和意见,为进一步完善培训方案提供参考。方法采用方便抽样法,于2018年8月-9月抽取31个省、自治区、直辖市的1 421所三级综合医院以及62 031名新护士为调查对象。采用自行设计的调查问卷,以问卷星的形式进行调查。结果 91.6%的医院开展了新护士规范化培训项目。基础培训时长为4.0(2.0,6.0)周,专业培训时长为11.0(3.0,23.8)个月。基本理论知识培训落实率为88.8%~98.6%,常见临床护理操作技术培训落实率为81.6%~97.7%;临床科室轮转落实情况为内科(91.0%)、外科(91.8%)、重症监护病房(85.8%)、急诊(85.1%)、妇产科(72.7%)、手术室(71.3%)、儿科(70.6%)。培训方法主要为操作示教(96.8%)、课堂讲授(95.5%)、临床查房(91.5%)及个案护理(82.0%);临床实践能力考核方式为标准化病人(76.7%)、高仿真情景模拟(63.4%)。78.0%的新护士认为培训内容符合大纲要求,55.8%的新护士认为规范化培训的时长合适,52.0%的新护士认为临床科室的轮转频率合适。新护士对规范化培训的认可程度较高(84.2%),其中对带教教师的满意度最高;影响新护士感受的主要因素由高到低依次为集体归属感(65.2%)、工作强度(65.0%)、带教规范性(58.3%)、薪酬分配(56.5%)、病房人际关系(45.4%)和个人发展(45.2%)。结论《新入职护士培训大纲(试行)》发布以来,我国三级综合医院的新护士规范化培训开展率较高,但在培训时长、培训内容、考核方式等方面需要进一步贴近临床需求,以提高全国新护士规范化培训的效果,同时,建议医院在培训中重视新护士的个体感受,促进新护士的职业发展。 展开更多
关键词 新护士 规范化培训 考核 护理教育研究
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《WS288-2017肺结核诊断》新标准中关于临床诊断患者判定的解析 被引量：105
4
作者 高孟秋 《中国防痨杂志》 CAS 2018年第3期243-246,共4页
临床诊断肺结核，由于缺乏确诊结核病的病原学诊断依据，而结核病患者临床症状又不典型，故临床诊断结核病存在误诊的情况。中华人民共和国卫生行业标准《WS2882017肺结核诊断》（简称“新标准”）结合现有诊断技术、临床应用情况，提... 临床诊断肺结核，由于缺乏确诊结核病的病原学诊断依据，而结核病患者临床症状又不典型，故临床诊断结核病存在误诊的情况。中华人民共和国卫生行业标准《WS2882017肺结核诊断》（简称“新标准”）结合现有诊断技术、临床应用情况，提出了新的诊断标准；笔者针对新标准中关于临床诊断患者的要求进行解析，以便读者能够在临床实践中更好地应用。 展开更多
关键词 结核 肺 参考标准 评价研究
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“全球医学教育最基本要求”的研究与在中国的实践 被引量：100
5
作者 万学红 张肇达 +1 位作者 李甘地 周同甫 《医学教育》 2005年第2期11-13,共3页
由国际医学教育委员会(IIME)研究和建立的“全球医学教育最基本要求”(GMER)规定了在任何国家培养的医生都应该达到的在医学知识、技能、职业态度、行为和价值观等方面的最基本要求。本文简要介绍GMER的7个领域和具体的60条标准,并与前... 由国际医学教育委员会(IIME)研究和建立的“全球医学教育最基本要求”(GMER)规定了在任何国家培养的医生都应该达到的在医学知识、技能、职业态度、行为和价值观等方面的最基本要求。本文简要介绍GMER的7个领域和具体的60条标准,并与前不久世界医学教育联合会和WHO西太区医学教育协会制定的医学教育国际标准加以比较,归纳出GMER的特点是关注本科医学教育的最终产出,而不是教育的过程。IIME还研究建立了与GMER的7个领域60条标准相配套的三大类评估工具,即笔试、客观结构化临床考试和观察。据悉,GMER已被翻译为包括中文在内的14种文字,它在全球的影响将越来越大,值得我们深入研究。 展开更多
关键词 医学教育基本要求 国际标准 本土化 评估
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我国课堂教学评价研究40年:回顾与展望 被引量：72
6
作者 刘志军 徐彬 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2018年第7期12-20,共9页
改革开放以来,我国课堂教学评价在研究思维、研究旨趣和研究内容方面取得了巨大成就,但同时也存在着相关评价理论研究不足、评价标准研究过于追求统一、评价环境育人力研究欠缺等问题。展望未来,我国课堂教学评价研究应进一步加强课堂... 改革开放以来,我国课堂教学评价在研究思维、研究旨趣和研究内容方面取得了巨大成就,但同时也存在着相关评价理论研究不足、评价标准研究过于追求统一、评价环境育人力研究欠缺等问题。展望未来,我国课堂教学评价研究应进一步加强课堂教学评价理论研究,做到理论研究与实践研究的视域融合;继续促进课堂教学评价研究内容的多元化,完善课堂教学评价的多元视角;加强课堂教学评价指标体系的深度研究,推动课堂教学评价个性化标准的构建;增强课堂教学评价育人环境创设的研究力度,提高课堂教学评价的教育力。 展开更多
关键词 课堂教学评价 评价理论 评价标准 评价环境
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绿色矿山创建标准及考评指标研究 被引量：71
7
作者 黄敬军 倪嘉曾 +2 位作者 赵永忠 宋云飞 朱谷 《中国矿业》 北大核心 2008年第7期36-39,共4页
绿色矿山建设是矿山建设的一次革命,是促进矿业经济进步的必由之路。本文就绿色矿山创建应达到的要求,制定了"合法采矿、高效利用、科学开采、清洁生产、规范管理、安全生产、内外和谐、生态重建"的"32字"标准或&qu... 绿色矿山建设是矿山建设的一次革命,是促进矿业经济进步的必由之路。本文就绿色矿山创建应达到的要求,制定了"合法采矿、高效利用、科学开采、清洁生产、规范管理、安全生产、内外和谐、生态重建"的"32字"标准或"矿山开采合法化、资源利用高效化、开采方式现代化、采矿作业清洁化、矿山管理规范化、生产安全标准化、内外关系和谐化、矿区环境生态化"的"八化"标准,对照此标准建立了绿色矿山建设考评指标体系,并提出绿色矿山创建的具体实施建议。 展开更多
关键词 绿色矿山 创建标准 考评指标
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SEC储量评估特点及影响因素 被引量：62
8
作者 张玲 魏萍 肖席珍 《石油与天然气地质》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第2期293-301,共9页
通过对目前SEC储量分类准则、评估方法和评估特点的剖析,介绍了SEC储量准则中剩余经济可采储量的分类标准。从储量静态评估、动态评估、价值评估3个方面,阐述了SEC储量评估方法,同时分析了各种静态参数、动态参数以及经济参数对储量评... 通过对目前SEC储量分类准则、评估方法和评估特点的剖析,介绍了SEC储量准则中剩余经济可采储量的分类标准。从储量静态评估、动态评估、价值评估3个方面,阐述了SEC储量评估方法,同时分析了各种静态参数、动态参数以及经济参数对储量评估结果的敏感程度。运用不同类型油气藏的实际资料,找出储量评估方法中影响储量评估结果的主控因素。研究认为,储量动态评估中,应根据油气田已有的开发生产规律、现有的开发状况和今后的开发趋势,合理划分储量评估单元,合理选择产量递减曲线类型、递减率、稳产时间、初始产量,使其尽量符合油气田实际开发规律,以达到评估结果客观、准确。提出了油气价格是影响剩余经济可采储量及其价值最敏感的经济参数,其次是成本、成本劈分比例和投资,为今后掌握SEC储量评估工作程序、评估结果精度提供参考。 展开更多
关键词 储量影响因素 储量分类 SEC准则 储量评估
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我国“双一流”建设成效评价的若干思考 被引量：54
9
作者 钟秉林 王新凤 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第4期1-6,共6页
“双一流”建设是我国高等教育重点建设政策之一,是普及化阶段实现高等教育内涵式发展的重要举措,而对“双一流”建设成效进行科学、合理的评价是促进“双一流”建设可持续发展的关键。“双一流”建设成效评价应以一流人才培养为核心,... “双一流”建设是我国高等教育重点建设政策之一,是普及化阶段实现高等教育内涵式发展的重要举措,而对“双一流”建设成效进行科学、合理的评价是促进“双一流”建设可持续发展的关键。“双一流”建设成效评价应以一流人才培养为核心,注重结果导向、持续改进、多元参与,优化评价内容,处理好一流大学与一流学科、学科建设与人才培养、科学研究与学科建设的关系。同时,“双一流”建设成效评价需要处理好中国特色与世界一流,共性要求与分类评价,主观、定性评价与客观、定量评价等评价标准的关系,完善政府、高校、同行专家、第三方评估机构等多元协作的评估体系,以更好地实现我国高等教育的内涵式发展。 展开更多
关键词 “双一流”建设 内涵式发展 评价标准 增量评价
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体育运动对大学生心理疾病的调节与治疗 被引量：44
10
作者 朱唯唯 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1999年第5期57-60,64,共5页
从某种程度上来说，心理疾病是一种比生理疾病对人更具危害的疾病，它严重 地困扰着大学生的健康成长。目前，对心理疾病的治疗已引起人们的重视，且手段不 少，但有意识地利用体育手段进行系统调节治疗的却为数不多。本文不仅分析了用... 从某种程度上来说，心理疾病是一种比生理疾病对人更具危害的疾病，它严重 地困扰着大学生的健康成长。目前，对心理疾病的治疗已引起人们的重视，且手段不 少，但有意识地利用体育手段进行系统调节治疗的却为数不多。本文不仅分析了用体 育手段来调节治疗大学生心理疾病的种种优点，而且还对它的可行性、普及性在理论 上进行了探讨，提出了一套调节治疗心理疾病的具体方法。该方法能有效地消耗患者 积聚的大量心理能量，打乱患者已形成的病态心理秩序，最终使患者达到身心平衡。 此外，笔者还提出了一套对体育手段调节治疗效果评估的标准，并大胆设想用现 代医学、生理学、生物化学的测试数据来更科学地评估与评价体育调节治疗的效果， 以期起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 大学生 心理疾病 体育运动 调节 治疗
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综合评价中数据标准化方法比较研究 被引量：53
11
作者 刘竞妍 张可 王桂华 《数字技术与应用》 2018年第6期84-85,共2页
数据标准化方法的选择直接影响综合评价的结果。本文从标准化方法的选择原则出发,总结归纳8种常见的标准化方法公式和特点,并结合选择原则对现有的标准化方法所具有的性质进行一一分析,可以为综合评价中标准化方法的选择提供一些借鉴。
关键词 标准化方法 选择原则 综合评价
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投资项目绩效审计评价指标体系与框架设计研究 被引量：52
12
作者 宋常 赵懿清 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期40-46,共7页
由于投资项目绩效审计的对象千差万别,目前尚没有一套科学统一的投资项目绩效审计评价指标体系及评价标准。现有的投资项目绩效审计评价指标体系,在定性指标与定量指标之间的转化上以及对投资项目滞后性绩效评价的关注尚存一些不足。由... 由于投资项目绩效审计的对象千差万别,目前尚没有一套科学统一的投资项目绩效审计评价指标体系及评价标准。现有的投资项目绩效审计评价指标体系,在定性指标与定量指标之间的转化上以及对投资项目滞后性绩效评价的关注尚存一些不足。由此本文充分考虑定性与定量指标的一致性及滞后性绩效评价等问题,在问卷调查和统计分析的基础上,以"5E"为核心设计了一个投资项目绩效审计评价的基本框架,由四部分组成:"5E"属性层、11个一级指标、43个二级指标层和标准层,并就指标体系的程序及测评方法,结合一个建筑投资项目绩效审计评价的具体实例进行了说明。通过对该建筑项目的绩效审计评价证明了所设计的评价指标体系具有较强的可操作性。 展开更多
关键词 投资项目绩效审计 评价指标体系 测评标准 测评方法
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年轻护士规范化培训的效果评价 被引量：51
13
作者 李敏 徐玲芬 +1 位作者 陈苏红 吕小英 《解放军护理杂志》 2011年第10期55-57,共3页
目的通过对年轻护士(护龄≤3年)实施规范化培训,使其尽快适应护士角色,胜任各项护理工作,从而为患者提供优质的护理服务。方法对2004-2009年毕业的年轻护士实施规范化培训,并使用自行设计的调查表对已完成培训的180名护士进行问卷调查,... 目的通过对年轻护士(护龄≤3年)实施规范化培训,使其尽快适应护士角色,胜任各项护理工作,从而为患者提供优质的护理服务。方法对2004-2009年毕业的年轻护士实施规范化培训,并使用自行设计的调查表对已完成培训的180名护士进行问卷调查,了解其对规范化培训的意见和建议。结果调查显示,年轻护士规范化培训后,其理论水平和操作技能显著提高。结论对护龄≤3年的年轻护士进行规范化培训可提高其综合素质和业务水平,促进护理队伍的建设,对提高临床护理工作质量有重要的意义。 展开更多
关键词 年轻护士 规范化培训 效果评价
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现代学徒制在数控技术专业中的实践探索 被引量：49
14
作者 朱军 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期16-18,共3页
现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,教育部也正在积极推动现代学徒制试点。无锡机电高职作为一所五年制高职校,在这方面做出了实践尝试,归纳总结出现代学徒制的内涵,对实施过程中人才培养方案、课程标准、组织管理、评... 现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,教育部也正在积极推动现代学徒制试点。无锡机电高职作为一所五年制高职校,在这方面做出了实践尝试,归纳总结出现代学徒制的内涵,对实施过程中人才培养方案、课程标准、组织管理、评价体系等进行了分析与思考。 展开更多
关键词 现代学徒制 人才培养模式 课程标准 组织管理 评价体系
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新护士规范化培训效果评估体系的构建 被引量：48
15
作者 焦静 徐克珮 +3 位作者 应巧燕 李正红 王巍 吴欣娟 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第9期1285-1290,共6页
目的构建基于柯氏四级评估模式的新护士规范化培训效果评估体系,以科学地衡量培训效果。方法通过文献回顾、专家访谈等方法初步拟订新护士规范化培训效果评估体系指标条目及各维度评价时间和方法,采用德尔菲法对从事临床护理管理、临床... 目的构建基于柯氏四级评估模式的新护士规范化培训效果评估体系,以科学地衡量培训效果。方法通过文献回顾、专家访谈等方法初步拟订新护士规范化培训效果评估体系指标条目及各维度评价时间和方法,采用德尔菲法对从事临床护理管理、临床护理教学管理、院校护理教育的18名专家进行2轮专家函询。结果本研究构建的新护士规范化培训效果评估体系包括反应层、学习层、行为层和结果层4个一级指标、16个二级指标和48个三级指标。结论函询过程中,专家协调程度和意见一致程度较高,本研究构建的新护士规范化培训效果评估体系具有一定的科学性和可靠性,可为医院护理管理者评估新护士培训效果和完善培训方案提供科学依据。 展开更多
关键词 新护士 规范化培训 评估体系 护理管理研究
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标准适用性评价指标体系研究 被引量：44
16
作者 任冠华 魏宏 +1 位作者 刘碧松 詹俊峰 《世界标准化与质量管理》 2005年第3期15-18,共4页
在分析标准适用性评价必要性的基础上,构建了标准适用性评价指标体系,并对标准适用性评价指标进行了分析和说明。
关键词 评价指标体系 标准 必要性 构建 基础 适用性评价
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亚健康的测量 被引量：40
17
作者 张桂欣 许军 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第11期923-925,共3页
随着人们对健康需求的日益提高及对亚健康的普遍关注,有关亚健康状态测量与评价研究日益增多。但由于国内外有关亚健康的系列深入研究才刚刚起步,对亚健康测量与评价的研究还比较肤浅。伴随着自测健康评定量表的普遍应用,如何把亚健康... 随着人们对健康需求的日益提高及对亚健康的普遍关注,有关亚健康状态测量与评价研究日益增多。但由于国内外有关亚健康的系列深入研究才刚刚起步,对亚健康测量与评价的研究还比较肤浅。伴随着自测健康评定量表的普遍应用,如何把亚健康与自测健康相结合,顺应健康测量从一维到多维、群体到个体、客体到主体的转变,从生理、心理和社会健康三个方面筛选亚健康评价指标,建立亚健康量化评价指标体系和方法,仍是当前一个重要的研究课题。 展开更多
关键词 亚健康 健康测量 量表 诊断标准 评价
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中国小康社会指标体系及其评估 被引量：44
18
作者 宋林飞 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期6-14,共9页
引导与评估各地全面小康社会建设的进程,需要建立科学的小康社会指标体系。经济发展、生活水平、社会发展、社会结构、生态环境五大类共36个指标,可以构成中国小康社会指标体系。根据我国国情与党的决定和要求,借鉴发达国家现代化的经... 引导与评估各地全面小康社会建设的进程,需要建立科学的小康社会指标体系。经济发展、生活水平、社会发展、社会结构、生态环境五大类共36个指标,可以构成中国小康社会指标体系。根据我国国情与党的决定和要求,借鉴发达国家现代化的经验教训,可以界定这些指标的目标值。全国各地全面小康实现程度可分为四个方阵,各地区经济社会发展梯度显著。少数先发地区已经达到全面小康多数指标的目标值,开始向基本现代化迈进。 展开更多
关键词 小康社会 指标体系 评估 区域率先
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高能激光光束质量通用评价标准的探讨 被引量：40
19
作者 刘泽金 周朴 许晓军 《中国激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第4期773-778,共6页
激光光束质量评价是激光光学中的一个经典问题。目前国内外研究人员已经提出多种光束质量评价因子并加以利用,但是对于激光光束质量一直没有统一的评价标准和规范的测量方法。特别是近年来激光相干合成技术得到了迅猛发展,合成后光束质... 激光光束质量评价是激光光学中的一个经典问题。目前国内外研究人员已经提出多种光束质量评价因子并加以利用,但是对于激光光束质量一直没有统一的评价标准和规范的测量方法。特别是近年来激光相干合成技术得到了迅猛发展,合成后光束质量的评价也缺乏统一的评价方案。本文对已有的各种光束质量因子进行简单评述,并引入光束传输因子(BPF)作为高能激光光束质量通用评价标准。详细介绍了BPF的物理本质与测量方法,并通过模拟计算对其用于评价单束激光和相干合成光束的普适性进行分析。结果表明,BPF具有物理概念明晰、测量方便、通用性强等优势,适合于评价高能激光光束质量。 展开更多
关键词 高能激光 光束质量 评价标准 相干合成
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岩溶塌陷两级模糊综合评判 被引量：35
20
作者 包惠明 胡长顺 《水文地质工程地质》 CAS CSCD 2001年第3期49-52,共4页
针对目前岩溶塌陷评价及预测中指标选择及评价方法的不足 ,指出岩溶塌陷评价指标具有分级的特点 ,并应用模糊数学知识 ,建立了岩溶塌陷多级模糊综合评价模型。最后通过实例检验 ,证实该模型的实用性和有效性 ,并对岩溶塌陷进行动态分析。
关键词 评价指标 分级标准 评价模型 动态分析 岩溶塌陷 模糊综合评价
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