1
|
走向跨界融合:新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践 |
林克松
熊晴
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
179
|
|
2
|
新时代劳动教育何以必要和可能 |
肖绍明
扈中平
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
109
|
|
3
|
数字经济时代新职业发展与新型劳动关系的构建 |
戚聿东
丁述磊
刘翠花
|
《改革》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
70
|
|
4
|
刍议新时代劳动教育的时空构建 |
姜大源
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
67
|
|
5
|
新质生产力的三重向度:时空向度、结构向度、科技向度 |
令小雄
谢何源
妥亮
金喆威
|
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2024 |
57
|
|
6
|
人的全面发展视域下的新时代高校劳动教育研究 |
郭长义
|
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
61
|
|
7
|
新基建对劳动生产率的影响研究——基于生产性服务业的视角 |
尚文思
|
《南开经济研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
53
|
|
8
|
新时代德智体美劳“五育”并举学校课程建设研究 |
孟万金
姚茹
苗小燕
张冲
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
52
|
|
9
|
我国小学劳动教育课程的时代意蕴与建构 |
侯红梅
顾建军
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
52
|
|
10
|
新时代高校劳动教育与创新创业教育融合:价值、困境与路径 |
吕艳娇
姜君
|
《当代教育论坛》
北大核心
|
2021 |
50
|
|
11
|
新时代劳动教育的内涵特点、核心要义与路径指向 |
周洪宇
齐彦磊
|
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2023 |
35
|
|
12
|
新时代劳动教育的本体价值与实践进路 |
赵蒙成
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
37
|
|
13
|
新时代劳动教育的价值旨趣与逻辑转向 |
陈斌
|
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
33
|
|
14
|
新时代大学生劳动教育培养体系的建构 |
高勇
|
《西南石油大学学报(社会科学版)》
|
2019 |
31
|
|
15
|
试论新时代劳动教育的意蕴与方略 |
王定华
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
31
|
|
16
|
新时代高校大学生劳动观教育研究 |
房金秋
|
《大理大学学报》
CAS
|
2019 |
25
|
|
17
|
新时代高校劳动教育与思政教育融合的四重维度 |
吕艳娇
姜君
|
《天津师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2022 |
24
|
|
18
|
新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人路径探索 |
张培卫
|
《贵州师范学院学报》
|
2020 |
24
|
|
19
|
高校劳动教育现状与推进策略 |
王洋
|
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
|
2020 |
24
|
|
20
|
新时代高校劳动教育:价值意蕴、现实困境与路径优化 |
张琳
李辉
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2023 |
19
|
|