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新中国俄语教育发展——搭建文明交流互鉴的桥梁
被引量：
3
1
作者
史铁强
《外语教育研究前沿》
CSSCI
2019年第3期13-18,90,91,共8页
本文从笔者在北京外国语大学的求学和从教经历出发,回顾了1949年至今的70年中我国俄语教育的发展历程。几代俄语精读教材顺应时代之需,依次问世,各有特点,成为培养俄语专业人才的重要保证。俄语专业测试实行多年,对教学起过积极作用,但...
本文从笔者在北京外国语大学的求学和从教经历出发,回顾了1949年至今的70年中我国俄语教育的发展历程。几代俄语精读教材顺应时代之需,依次问世,各有特点,成为培养俄语专业人才的重要保证。俄语专业测试实行多年,对教学起过积极作用,但也遭到各种质疑,因此仍在不断地改革和完善。进入新时代,中国俄语教育面临的问题是快速发展的形势与原有教育体制和教学模式之间的矛盾,这就要求俄语教育要不断创新理念,深入改革,形成更有利于学习者发展的教育体制和教学模式。最后,笔者回忆了一些对自己影响深远的北外专家及其温暖事迹。
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关键词
俄语教育
俄语教材
俄语测试
原文传递
对《高校俄语专业八级考试大纲》的思考——与英语、日语专业八级考试大纲的对比研究
被引量：
1
2
作者
刘素梅
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2005年第3期63-66,共4页
《高校俄语专业八级考试大纲》是指导全国俄语专业八级水平测试的纲领性文件, 其目的是检查学生是否达到了《高等学校俄语专业教学大纲》所规定的各项指标和要求。从不同角度对俄语专业八级考试大纲和英语、日语专业八级考试大纲进行的...
《高校俄语专业八级考试大纲》是指导全国俄语专业八级水平测试的纲领性文件, 其目的是检查学生是否达到了《高等学校俄语专业教学大纲》所规定的各项指标和要求。从不同角度对俄语专业八级考试大纲和英语、日语专业八级考试大纲进行的对比研究表明, 《高校俄语专业八级考试大纲》具有较强的科学性和合理性。存在的一些问题应该通过进一步的修订工作加以解决。
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关键词
俄语考试大纲
八级测试
信度
效度
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职称材料
从俄语专业测试中的代词到俄语语法教学
3
作者
杜彦玲
《林区教学》
2020年第8期76-78,共3页
代词是俄语十大词类之一,它具有独特的分类,每类用法又各自不同,从第一学期的人称代词、物主代词、反身代词、指示代词,第二学期的限定代词,第三学期的否定代词、不定代词到第四学期的关系代词,代词贯穿于俄语实践语法教学的始终。归纳...
代词是俄语十大词类之一,它具有独特的分类,每类用法又各自不同,从第一学期的人称代词、物主代词、反身代词、指示代词,第二学期的限定代词,第三学期的否定代词、不定代词到第四学期的关系代词,代词贯穿于俄语实践语法教学的始终。归纳总结俄语专业四级考试历年测试题中对俄语代词的考核要点和考试题型,有助于俄语语法教学的开展及俄语学习者对代词的理解和运用。
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关键词
俄语专业四级测试
代词
简单句
复合句
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职称材料
俄语专业八级水平测试对听力与翻译教学的反拨效应
4
作者
伭知音
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期41-45,共5页
测试是对教学效果的检测,更应是对教学的正向反拨。本文通过SPSS软件对2017年俄语专业八级水平测试成绩进行数据分析,据此讨论了俄语专业提高阶段听力与翻译教学中的不足,并针对这些不足提出了教学建议。
关键词
俄语专业八级水平测试
统计分析
教学建议
原文传递
题名
新中国俄语教育发展——搭建文明交流互鉴的桥梁
被引量：
3
1
作者
史铁强
机构
北京外国语大学
出处
《外语教育研究前沿》
CSSCI
2019年第3期13-18,90,91,共8页
文摘
本文从笔者在北京外国语大学的求学和从教经历出发,回顾了1949年至今的70年中我国俄语教育的发展历程。几代俄语精读教材顺应时代之需,依次问世,各有特点,成为培养俄语专业人才的重要保证。俄语专业测试实行多年,对教学起过积极作用,但也遭到各种质疑,因此仍在不断地改革和完善。进入新时代,中国俄语教育面临的问题是快速发展的形势与原有教育体制和教学模式之间的矛盾,这就要求俄语教育要不断创新理念,深入改革,形成更有利于学习者发展的教育体制和教学模式。最后,笔者回忆了一些对自己影响深远的北外专家及其温暖事迹。
关键词
俄语教育
俄语教材
俄语测试
Keywords
russian
education
russian
textbooks
tests
for
russian
majors
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
对《高校俄语专业八级考试大纲》的思考——与英语、日语专业八级考试大纲的对比研究
被引量：
1
2
作者
刘素梅
机构
北京外国语大学俄语学院
出处
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2005年第3期63-66,共4页
文摘
《高校俄语专业八级考试大纲》是指导全国俄语专业八级水平测试的纲领性文件, 其目的是检查学生是否达到了《高等学校俄语专业教学大纲》所规定的各项指标和要求。从不同角度对俄语专业八级考试大纲和英语、日语专业八级考试大纲进行的对比研究表明, 《高校俄语专业八级考试大纲》具有较强的科学性和合理性。存在的一些问题应该通过进一步的修订工作加以解决。
关键词
俄语考试大纲
八级测试
信度
效度
Keywords
Syllabus
of
test
for
russian
majors
Band
8
reliability
validity
分类号
H350.42 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
从俄语专业测试中的代词到俄语语法教学
3
作者
杜彦玲
机构
辽宁师范大学外国语学院
出处
《林区教学》
2020年第8期76-78,共3页
文摘
代词是俄语十大词类之一,它具有独特的分类,每类用法又各自不同,从第一学期的人称代词、物主代词、反身代词、指示代词,第二学期的限定代词,第三学期的否定代词、不定代词到第四学期的关系代词,代词贯穿于俄语实践语法教学的始终。归纳总结俄语专业四级考试历年测试题中对俄语代词的考核要点和考试题型,有助于俄语语法教学的开展及俄语学习者对代词的理解和运用。
关键词
俄语专业四级测试
代词
简单句
复合句
Keywords
CET-4
test
for
russian
majors
pronouns
simple
sentences
complex
sentences
分类号
H35 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
俄语专业八级水平测试对听力与翻译教学的反拨效应
4
作者
伭知音
机构
东北师范大学外国语学院
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018年第6期41-45,共5页
文摘
测试是对教学效果的检测,更应是对教学的正向反拨。本文通过SPSS软件对2017年俄语专业八级水平测试成绩进行数据分析,据此讨论了俄语专业提高阶段听力与翻译教学中的不足,并针对这些不足提出了教学建议。
关键词
俄语专业八级水平测试
统计分析
教学建议
Keywords
test
for
russian
majors
-Band
8(TRM8)
Statistical
Analysis
Teaching
Suggestions
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新中国俄语教育发展——搭建文明交流互鉴的桥梁
史铁强
《外语教育研究前沿》
CSSCI
2019
3
原文传递
2
对《高校俄语专业八级考试大纲》的思考——与英语、日语专业八级考试大纲的对比研究
刘素梅
《解放军外国语学院学报》
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
3
从俄语专业测试中的代词到俄语语法教学
杜彦玲
《林区教学》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
俄语专业八级水平测试对听力与翻译教学的反拨效应
伭知音
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2018
0
原文传递
已选择
0
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