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关于本科生量子力学教学的一些体会 被引量:18
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作者 田光善 《大学物理》 北大核心 2011年第3期52-58,共7页
简要介绍几年来我给北京大学物理学院三年级本科生讲授"量子力学A"课程的一些经验和体会.为了使学生们能够较为容易地理解量子力学的基本概念和原则,我尝试着从科学史的角度进行讲述,取得了较好的效果.同时,恰当地打一些比喻... 简要介绍几年来我给北京大学物理学院三年级本科生讲授"量子力学A"课程的一些经验和体会.为了使学生们能够较为容易地理解量子力学的基本概念和原则,我尝试着从科学史的角度进行讲述,取得了较好的效果.同时,恰当地打一些比喻,对于学生们深刻领会某些相对来说抽象的概念也有很大帮助. 展开更多
关键词 量子力学教学 量子力学发展史 比喻教学方法
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本科量子力学双语教学改革实践 被引量:5
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作者 梁林梅 《高等教育研究学报》 2010年第1期111-113,共3页
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考... 结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。 展开更多
关键词 量子力学双语教学 双语教材 教学方法
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量子力学理论教学与学生实验技能培养 被引量:4
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作者 马春旺 魏慧玲 +2 位作者 王学雷 彭玉峰 侯新杰 《新乡学院学报》 2010年第1期82-83,87,共3页
以康普顿散射实验教学过程为例,讨论了在量子力学理论教学中培养学生实验技能的问题。认为,通过分析物理实验的条件、思路、步骤和实验结果,不仅可以帮助学生学好量子力学理论,还可以培养学生的实验素质。
关键词 量子力学教学 实验技能培养 实验教学
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关于量子力学教学的几点思考 被引量:2
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作者 马文娟 《沧州师范学院学报》 2014年第1期123-125,共3页
量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议.
关键词 量子力学教学 教学改革 教学内容 教学模式
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量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨 被引量:1
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作者 舒崧 《教育教学论坛》 2018年第25期200-201,共2页
本文主要探讨了量子力学教学中自旋的一种新的引入方式。通过空间转动变换后粒子内秉空间波函数的转动不变性可以引入自旋算符,由作为矢量的自旋算符平均值的空间转动不变性可以进一步导出自旋算符间的对易关系。这样引入自旋有助于学... 本文主要探讨了量子力学教学中自旋的一种新的引入方式。通过空间转动变换后粒子内秉空间波函数的转动不变性可以引入自旋算符,由作为矢量的自旋算符平均值的空间转动不变性可以进一步导出自旋算符间的对易关系。这样引入自旋有助于学生认识到空间转动对称性与自旋的关系。 展开更多
关键词 对称性 空间转动不变性 自旋算符 对易关系 量子力学课程教学
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海森堡不确定性原理的教学研究 被引量:1
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作者 谢勇 《红河学院学报》 2012年第4期8-10,共3页
海森堡不确定性原理在量子力学的教学中占有很重要的地位.通过概念引入,实验分析,理论证明以及量子力学例证,介绍了一种海森堡不确定性原理的教学模式.
关键词 海森堡不确定性原理 教学 量子力学
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