期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于本科生量子力学教学的一些体会
被引量:
18
1
作者
田光善
《大学物理》
北大核心
2011年第3期52-58,共7页
简要介绍几年来我给北京大学物理学院三年级本科生讲授"量子力学A"课程的一些经验和体会.为了使学生们能够较为容易地理解量子力学的基本概念和原则,我尝试着从科学史的角度进行讲述,取得了较好的效果.同时,恰当地打一些比喻...
简要介绍几年来我给北京大学物理学院三年级本科生讲授"量子力学A"课程的一些经验和体会.为了使学生们能够较为容易地理解量子力学的基本概念和原则,我尝试着从科学史的角度进行讲述,取得了较好的效果.同时,恰当地打一些比喻,对于学生们深刻领会某些相对来说抽象的概念也有很大帮助.
展开更多
关键词
量子力学教学
量子力学发展史
比喻教学方法
下载PDF
职称材料
本科量子力学双语教学改革实践
被引量:
5
2
作者
梁林梅
《高等教育研究学报》
2010年第1期111-113,共3页
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考...
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。
展开更多
关键词
量子力学双语教学
双语教材
教学方法
下载PDF
职称材料
量子力学理论教学与学生实验技能培养
被引量:
4
3
作者
马春旺
魏慧玲
+2 位作者
王学雷
彭玉峰
侯新杰
《新乡学院学报》
2010年第1期82-83,87,共3页
以康普顿散射实验教学过程为例,讨论了在量子力学理论教学中培养学生实验技能的问题。认为,通过分析物理实验的条件、思路、步骤和实验结果,不仅可以帮助学生学好量子力学理论,还可以培养学生的实验素质。
关键词
量子力学教学
实验技能培养
实验教学
下载PDF
职称材料
关于量子力学教学的几点思考
被引量:
2
4
作者
马文娟
《沧州师范学院学报》
2014年第1期123-125,共3页
量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议.
关键词
量子力学教学
教学改革
教学内容
教学模式
下载PDF
职称材料
量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨
被引量:
1
5
作者
舒崧
《教育教学论坛》
2018年第25期200-201,共2页
本文主要探讨了量子力学教学中自旋的一种新的引入方式。通过空间转动变换后粒子内秉空间波函数的转动不变性可以引入自旋算符,由作为矢量的自旋算符平均值的空间转动不变性可以进一步导出自旋算符间的对易关系。这样引入自旋有助于学...
本文主要探讨了量子力学教学中自旋的一种新的引入方式。通过空间转动变换后粒子内秉空间波函数的转动不变性可以引入自旋算符,由作为矢量的自旋算符平均值的空间转动不变性可以进一步导出自旋算符间的对易关系。这样引入自旋有助于学生认识到空间转动对称性与自旋的关系。
展开更多
关键词
对称性
空间转动不变性
自旋算符
对易关系
量子力学课程教学
下载PDF
职称材料
海森堡不确定性原理的教学研究
被引量:
1
6
作者
谢勇
《红河学院学报》
2012年第4期8-10,共3页
海森堡不确定性原理在量子力学的教学中占有很重要的地位.通过概念引入,实验分析,理论证明以及量子力学例证,介绍了一种海森堡不确定性原理的教学模式.
关键词
海森堡不确定性原理
教学
量子力学
下载PDF
职称材料
题名
关于本科生量子力学教学的一些体会
被引量:
18
1
作者
田光善
机构
北京大学物理学院
出处
《大学物理》
北大核心
2011年第3期52-58,共7页
文摘
简要介绍几年来我给北京大学物理学院三年级本科生讲授"量子力学A"课程的一些经验和体会.为了使学生们能够较为容易地理解量子力学的基本概念和原则,我尝试着从科学史的角度进行讲述,取得了较好的效果.同时,恰当地打一些比喻,对于学生们深刻领会某些相对来说抽象的概念也有很大帮助.
关键词
量子力学教学
量子力学发展史
比喻教学方法
Keywords
teaching
quantum
mechanics
the
historical
development
of
quantum
mechanics
using
parables
in
lecture
分类号
O431.1 [机械工程—光学工程]
下载PDF
职称材料
题名
本科量子力学双语教学改革实践
被引量:
5
2
作者
梁林梅
机构
国防科学技术大学理学院物理系
出处
《高等教育研究学报》
2010年第1期111-113,共3页
文摘
结合两年本科量子力学双语教学实践,针对双语教材选用和量子力学授课方法进行了讨论,得出量子力学双语教学的实施对象须为英语基础好、理解力较强并且刻苦勤奋的学员,同时双语教学实施一般在小班开展效果较好,对于大班级开展容易出现考试成绩呈现两个极端的现象。
关键词
量子力学双语教学
双语教材
教学方法
Keywords
bilingual
teaching
in
quantum
mechanics
bilingual
textbook
teaching
method
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
量子力学理论教学与学生实验技能培养
被引量:
4
3
作者
马春旺
魏慧玲
王学雷
彭玉峰
侯新杰
机构
河南师范大学物理学系
出处
《新乡学院学报》
2010年第1期82-83,87,共3页
基金
河南省教育科学规划项目(2008-JKGHAGH-345
2008-JKGHAzD-078)
文摘
以康普顿散射实验教学过程为例,讨论了在量子力学理论教学中培养学生实验技能的问题。认为,通过分析物理实验的条件、思路、步骤和实验结果,不仅可以帮助学生学好量子力学理论,还可以培养学生的实验素质。
关键词
量子力学教学
实验技能培养
实验教学
Keywords
teaching
of
the
quantum
mechanics
experimental
ability
cultivation
the
teaching
of
experiment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于量子力学教学的几点思考
被引量:
2
4
作者
马文娟
机构
沧州师范学院物理与电子信息系
出处
《沧州师范学院学报》
2014年第1期123-125,共3页
文摘
量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议.
关键词
量子力学教学
教学改革
教学内容
教学模式
Keywords
teaching
of
quantum
mechanics
teaching
reform
teaching
content
teaching
mode
quantum
teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨
被引量:
1
5
作者
舒崧
机构
湖北大学物理与电子科学学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第25期200-201,共2页
基金
湖北大学量子力学精品资源共享课程项目030-013663资助
文摘
本文主要探讨了量子力学教学中自旋的一种新的引入方式。通过空间转动变换后粒子内秉空间波函数的转动不变性可以引入自旋算符,由作为矢量的自旋算符平均值的空间转动不变性可以进一步导出自旋算符间的对易关系。这样引入自旋有助于学生认识到空间转动对称性与自旋的关系。
关键词
对称性
空间转动不变性
自旋算符
对易关系
量子力学课程教学
Keywords
symmetry
spacial
rotational
invariance
spin
operator
commutation
relation
teaching
courses
of
quantum
mechanics
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
海森堡不确定性原理的教学研究
被引量:
1
6
作者
谢勇
机构
大理学院工程学院
出处
《红河学院学报》
2012年第4期8-10,共3页
基金
中德科学基金项目(GZ585)
文摘
海森堡不确定性原理在量子力学的教学中占有很重要的地位.通过概念引入,实验分析,理论证明以及量子力学例证,介绍了一种海森堡不确定性原理的教学模式.
关键词
海森堡不确定性原理
教学
量子力学
Keywords
Heisenberg
uncertainty
principle:
teaching
:
quantum
mechanics
分类号
O413.1 [理学—理论物理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于本科生量子力学教学的一些体会
田光善
《大学物理》
北大核心
2011
18
下载PDF
职称材料
2
本科量子力学双语教学改革实践
梁林梅
《高等教育研究学报》
2010
5
下载PDF
职称材料
3
量子力学理论教学与学生实验技能培养
马春旺
魏慧玲
王学雷
彭玉峰
侯新杰
《新乡学院学报》
2010
4
下载PDF
职称材料
4
关于量子力学教学的几点思考
马文娟
《沧州师范学院学报》
2014
2
下载PDF
职称材料
5
量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨
舒崧
《教育教学论坛》
2018
1
下载PDF
职称材料
6
海森堡不确定性原理的教学研究
谢勇
《红河学院学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部