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OBE-CDIO教学理念下重构嵌入式课程综合实践项目
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作者 聂影影 《科教导刊》 2024年第22期59-61,共3页
为培养嵌入式行业的优秀人才,需要重构嵌入式课程的知识体系。文章基于OBE―CDIO理念,对嵌入式课程的教学大纲、教学内容进行探索与研究,细化教学目标,建立阶梯式教学内容;合理划分嵌入式课程综合实践项目内容,做好课程内容学习的递进衔... 为培养嵌入式行业的优秀人才,需要重构嵌入式课程的知识体系。文章基于OBE―CDIO理念,对嵌入式课程的教学大纲、教学内容进行探索与研究,细化教学目标,建立阶梯式教学内容;合理划分嵌入式课程综合实践项目内容,做好课程内容学习的递进衔接;在工程教育模式下,发挥教师引导作用及学生的主体特性,以培养学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 OBE-CDIO理念 课程重构 教学项目 持续改进
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企业物流管理优秀课程的实践教学研究 被引量:2
2
作者 孔继利 《物流工程与管理》 2012年第10期143-146,共4页
为提高学生和教师的实践能力和创新能力,发挥课程在专业人才培养中的核心作用,文中对天津学院《企业物流管理》课程的实践教学进行研究,其中包括实践教学目标的分析、实践教学体系的构建(实践教学项目和内容的设计、教学方法和流程的分... 为提高学生和教师的实践能力和创新能力,发挥课程在专业人才培养中的核心作用,文中对天津学院《企业物流管理》课程的实践教学进行研究,其中包括实践教学目标的分析、实践教学体系的构建(实践教学项目和内容的设计、教学方法和流程的分析)等内容。最后,从两个方面对实践教学的效果进行分析和评价。 展开更多
关键词 企业物流管理 实践教学 教学项目 教学体系 教学方法 教学流程 教学效果
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项目教学评价的时间效益模型 被引量:4
3
作者 王书营 朱其慎 《南京工业职业技术学院学报》 2008年第4期55-57,共3页
针对项目教学评价特点,建立了测评难度等级,运用成绩转移矩阵建立了时间模型,结合项目教学实际给出了时间效益分析方法。
关键词 项目教学 难度等级 转移矩阵 时间模型
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CDIO理念下商务英语专业课程项目式教学模式研究 被引量:4
4
作者 朱燕 《牡丹江教育学院学报》 2019年第4期54-57,共4页
将工科专业关注的CDIO理念引入商务英语专业课程教学,构建基于用人单位需求进行教学项目设计、实施和学习评价的项目式教学模式,阐述了基于CDIO理念的商务英语专业课程项目式教学思路,分析了案例教学法、角色扮演及情景教学法、任务驱... 将工科专业关注的CDIO理念引入商务英语专业课程教学,构建基于用人单位需求进行教学项目设计、实施和学习评价的项目式教学模式,阐述了基于CDIO理念的商务英语专业课程项目式教学思路,分析了案例教学法、角色扮演及情景教学法、任务驱动教学法和模拟经营教学法四种项目式教学实施方法,构建了基于CDIO理念包含多元评价主体、评价形式和丰富评价内容的商务英语专业课程项目式学习评价体系。 展开更多
关键词 CDIO理念 商务英语专业课程 社会需求 教学项目 设计 实施 评价
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“农业昆虫学教学实习”一流实践课程建设——以场站“双百”实践教学项目为例
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作者 李怡萍 张世泽 张皓 《科教导刊》 2023年第27期86-88,共3页
西北农林科技大学植保专业的“农业昆虫学教学实习”实践课程自2020年立项启动以来,在项目实施的具体措施、资源建设和成效方面取得一定成绩,助力该课程荣获校级一流综合实践课程。文章以场站“双百”实践教学项目为例,将项目建设的教... 西北农林科技大学植保专业的“农业昆虫学教学实习”实践课程自2020年立项启动以来,在项目实施的具体措施、资源建设和成效方面取得一定成绩,助力该课程荣获校级一流综合实践课程。文章以场站“双百”实践教学项目为例,将项目建设的教学目标、标准和实习教材的更新与修订、场站实践教学基地的优选、实习队伍的组建、资源建设和成效及应用价值进行分享,以期对其他课程在实践教学方面有所借鉴。 展开更多
关键词 农业昆虫学 场站“双百” 教学项目 实施及成果
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国际贸易实务课程思政路径研究 被引量:3
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作者 江彬 《对外经贸》 2022年第5期122-125,共4页
高校专业课与思政结合的“课程思政化教学”是目前教学改革的重点,是有效提升专业课程以人为本思想渗透的结合点,对外贸专业人才的培养具有关键意义。从专业课实施课程思政的理论依据:建构主义学习观,实用主义教育理论,成果导向教育模式... 高校专业课与思政结合的“课程思政化教学”是目前教学改革的重点,是有效提升专业课程以人为本思想渗透的结合点,对外贸专业人才的培养具有关键意义。从专业课实施课程思政的理论依据:建构主义学习观,实用主义教育理论,成果导向教育模式,人的全面发展理论等出发,结合国际贸易实务课程思政教学项目案例设计,全面探讨了国际贸易实务思政化课程的教学实施手段、课程评价方法、教学效果以及专业课思政改革路径创新点等方面内容,对国贸及其他专业课程思政改革都有一定的参考价值。 展开更多
关键词 国际贸易实务 课程思政路径 成果导向教育模式 教学项目
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工学结合融于课堂教学的探索与实践 被引量:1
7
作者 刘春蕊 张驷宇 《青岛职业技术学院学报》 2020年第2期47-51,56,共6页
工学结合是职业教育的基本规律,课堂教学是教育育人的主阵地,这就需要在微观的课程与教学层面上,以适宜的路径和方式,把企业元素融入课堂教学各关键要素中,贯穿于教育教学全过程。具体来说,就是实现四个对接:教学目标对接职业能力,教学... 工学结合是职业教育的基本规律,课堂教学是教育育人的主阵地,这就需要在微观的课程与教学层面上,以适宜的路径和方式,把企业元素融入课堂教学各关键要素中,贯穿于教育教学全过程。具体来说,就是实现四个对接:教学目标对接职业能力,教学内容对接职业岗位工作任务,教学过程对接工作过程,教学评价对接职业标准。 展开更多
关键词 工学结合 教学 职业能力 教学项目
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《使用加工中心(铣)的零件加工》课程教学设计
8
作者 李玉炜 钟健 《职业技术教育》 北大核心 2010年第14期32-34,共3页
在《使用加工中心(铣)的零件加工》课程教学设计中,选取企业典型零件作为项目载体,将加工所需职业能力进行细分,并通过去除零件烦琐、重复特征,设计出具有普适性、适用性的教学项目,最后将具有区域特征的零件加工作为综合性项目。依据... 在《使用加工中心(铣)的零件加工》课程教学设计中,选取企业典型零件作为项目载体,将加工所需职业能力进行细分,并通过去除零件烦琐、重复特征,设计出具有普适性、适用性的教学项目,最后将具有区域特征的零件加工作为综合性项目。依据能力进阶规律和认知规律,将学习单元及其对应的工作任务进行序化,且每个学习单元都设计引导项目、讨论项目和自主项目。同时,开发面向教师的教学指导文件资料和面向学生的学习资源,作为课程与教学的支撑。 展开更多
关键词 加工中心 零件加工 教学项目 学习单元 教学资源 教学设计
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以国家职业标准为导向构建《化工生产工艺组织》课程教学项目 被引量:1
9
作者 樊亚娟 程进 +2 位作者 刘承先 文艺 陆敏 《广东化工》 CAS 2012年第13期177-177,176,共2页
以国家职业标准为导向,对《化工生产工艺组织》课程进行了探索,设计了与职业标准衔接的课程项目,教学实施效果很好,但在设计过程中依然存在一些难题有待解决。
关键词 化工生产工艺组织 职业标准 教学项目
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建构主义的数学教学 被引量:8
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作者 张维忠 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第1期81-85,共5页
提出了建构主义数学教学模式与教学设计的一些基本原则与方法.
关键词 建构主义 教学模式 教学设计 数学教学
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应用型高校汽车理论课程教学改革探索与实践
11
作者 陈庆樟 许广举 +1 位作者 焦洪宇 姚建红 《常熟理工学院学报》 2023年第5期104-107,113,共5页
本文立足于应用型高校的特点及定位,对汽车理论课程进行应用型适应性改革探索与实践,建立了基于动力学分析工具软件的工程平行化课程训练体系,基于知识点的“问题群”课程教学方法,并依托网络课程学习资源及学习平台建立多元化教学体系... 本文立足于应用型高校的特点及定位,对汽车理论课程进行应用型适应性改革探索与实践,建立了基于动力学分析工具软件的工程平行化课程训练体系,基于知识点的“问题群”课程教学方法,并依托网络课程学习资源及学习平台建立多元化教学体系和持续改进的课程评价考核方法.通过多年的建设与实践,课程在师资团队、课程体系和教学内容、教学改革与创新、资源建设、教学效果等方面均获得了显著提升,为应用型本科高校汽车理论课程改革建设提供了有益的参考. 展开更多
关键词 汽车理论课程 工程平行化项目 问题群 多元化教学 评价考核方法
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工程管理专业虚拟仿真教学建设意愿与阻碍因素研究
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作者 徐晟 孙峻 《高等建筑教育》 2023年第6期36-44,共9页
新一轮科技革命和产业变革背景下,虚拟仿真教学为工程管理专业提供了全新的信息汇总渠道和高质量的实践操作模块,拓展了实验教学的深度和广度,实现了实验教学与信息技术的融合。为深入了解新工科背景下工程管理专业建设虚拟仿真教学项... 新一轮科技革命和产业变革背景下,虚拟仿真教学为工程管理专业提供了全新的信息汇总渠道和高质量的实践操作模块,拓展了实验教学的深度和广度,实现了实验教学与信息技术的融合。为深入了解新工科背景下工程管理专业建设虚拟仿真教学项目的建设情况,本研究面向全国工程管理专业教师开展问卷调查,收集了当前工程管理专业中虚拟仿真教学项目建设数据,通过了解工程管理专业虚拟仿真教学项目建设意愿,分析了建设虚拟仿真教学项目的阻碍因素,并提出了对策和建议。数据显示,仅有22.54%的受访者申请或参与了虚拟仿真教学课程建设,超过90%的受访者认为虚拟仿真教学对工程管理与工程造价专业人才培养来说很重要或比较重要,并认可其作用。其中,影响教学建设意愿的主要阻碍因素包括缺乏资金、技术支撑和相关资源支持等。研究结果对推动工程管理专业虚拟仿真教学项目建设具有重要实践意义,相关建议和对策可为高校相关专业教学建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 新工科 虚拟仿真教学项目 阻碍因素 工程管理专业
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基于工作过程的高职软件工程项目教学法研究 被引量:3
13
作者 陈巧莉 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2009年第1期28-30,共3页
研究了基于工作过程的高职软件工程项目教学法和改革中存在问题,提出了软件工程课程项目教学法实施的详细步骤。通过实施项目教学法的实践经验,利用图表等方法,阐明了高职软件工程案例项目教学法,任务驱动、小组合作等思想和作法,以期... 研究了基于工作过程的高职软件工程项目教学法和改革中存在问题,提出了软件工程课程项目教学法实施的详细步骤。通过实施项目教学法的实践经验,利用图表等方法,阐明了高职软件工程案例项目教学法,任务驱动、小组合作等思想和作法,以期实现教学效果的真正有效提高。 展开更多
关键词 软件工程教学 案例项目教学法 工作过程 课改
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《办公自动化》普及型教学课程的构建及实施 被引量:3
14
作者 朱晓鸣 《办公自动化(综合月刊)》 2011年第4期56-57,共2页
本文根据笔者对《办公自动化》课程多年改革与建设经验,从课程宗旨、职业技能分析、课程内容选取、教学组织安排、教学具体内容课堂表现形式、教学方法手段等方面介绍了《办公自动化》课程体系构建和实施。
关键词 课程职业岗位信息分析 课程技能 企业化教学项目 课程实习 模块教学
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关于教师与计算机辅助教学关系的探讨 被引量:2
15
作者 李桐 《华北航天工业学院学报》 2004年第4期55-56,共2页
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)作为一种现代化的教学技术,越来越受到大家的喜爱和重视。但在具体课堂教学应用中,还存在着各种各样的问题。针对这些问题,本文阐述了在应用计算机辅助教学过程中的个人观点和一... 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)作为一种现代化的教学技术,越来越受到大家的喜爱和重视。但在具体课堂教学应用中,还存在着各种各样的问题。针对这些问题,本文阐述了在应用计算机辅助教学过程中的个人观点和一些体会。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 多媒体 CAI课件
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基于科教融合构建农科高职课程实践教学模式的路径探索 被引量:1
16
作者 黄振 赵秀琴 《安徽农业科学》 CAS 2021年第19期266-268,271,共4页
乡村振兴背景下,创新人才培养模式需要农科教融合,“产学研用”一体化是新农科课程实践教学改革的必由之路。因此,为解决当前农业职业教育课程实践教学脱离或落后于农业生产一线技术等不良问题,以高职“花卉栽培”课程为例,渗透实践教... 乡村振兴背景下,创新人才培养模式需要农科教融合,“产学研用”一体化是新农科课程实践教学改革的必由之路。因此,为解决当前农业职业教育课程实践教学脱离或落后于农业生产一线技术等不良问题,以高职“花卉栽培”课程为例,渗透实践教学项目科研化理念,构建与实施了农科教融合、产学研协同发展的高职花卉栽培课程实践教学新模式。从而为新型农科高职专业课程的实践教学提供参考。 展开更多
关键词 农科教融合 实践教学模式 教学项目科研化 花卉栽培
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漫画教学在医学教育领域中的研究进展 被引量:1
17
作者 杨蓓 王茵 程康耀 《中华医学教育杂志》 2022年第10期893-897,共5页
漫画教学在促进学生对教学内容的理解记忆和主动思考上具有重要作用。目前漫画教学在我国医学教育领域的应用仍较为欠缺,本文在系统回顾相关文献的基础上,阐述了医学教育中漫画教学的功能特点、设计原则、实施过程和应用效果。医学领域... 漫画教学在促进学生对教学内容的理解记忆和主动思考上具有重要作用。目前漫画教学在我国医学教育领域的应用仍较为欠缺,本文在系统回顾相关文献的基础上,阐述了医学教育中漫画教学的功能特点、设计原则、实施过程和应用效果。医学领域的漫画教学对漫画的艺术性和专业性要求较高,需要对漫画进行严格的质量把控。如何实现漫画教学联合翻转课堂等其他教学方法,以提高医学生的学习参与度和提升教学效果,是未来值得关注的研究方向。 展开更多
关键词 医学教育 漫画 教学方法 研究进展
原文传递
基于工作过程的高职软件工程项目教学法研究 被引量:1
18
作者 陈巧莉 《电脑知识与技术》 2009年第10X期8483-8484,共2页
研究了基于工作过程的高职软件工程项目教学法和改革中存在问题,提出了软件工程课程项目教学法实施的详细步骤。通过在2008级学生中实施项目教学法的实践经验,利用图表等方法,阐明了高职软件工程案例项目教学法,任务驱动、小组合作等思... 研究了基于工作过程的高职软件工程项目教学法和改革中存在问题,提出了软件工程课程项目教学法实施的详细步骤。通过在2008级学生中实施项目教学法的实践经验,利用图表等方法,阐明了高职软件工程案例项目教学法,任务驱动、小组合作等思想和作法,以期实现教学效果的真正有效提高。 展开更多
关键词 软件工程教学 案例项目教学法 工作过程 课改
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本科教学工程视域下提升思想政治理论课教学质量的思考
19
作者 王安平 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2012年第3期84-87,共4页
提升教学质量是高等教育的永恒主题,也是增强思想政治理论课教学实效性的关键所在。在本科教学工程背景下提升思想政治理论课教学质量,要以大学生"真心喜爱、终身受用"为目标;要切实把握好课堂教学和实践教学两个基本环节;要... 提升教学质量是高等教育的永恒主题,也是增强思想政治理论课教学实效性的关键所在。在本科教学工程背景下提升思想政治理论课教学质量,要以大学生"真心喜爱、终身受用"为目标;要切实把握好课堂教学和实践教学两个基本环节;要牢牢抓住教师队伍建设这个关键。 展开更多
关键词 本科教学工程 思想政治理论课 教学质量
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项目驱动式教学的理论与实践 被引量:34
20
作者 郭雪峰 《和田师范专科学校学报》 2010年第5期59-60,共2页
项目驱动式教学是教育领域中的一种比较新的教育教学方法,本文对项目驱动式教学的理论进行了研究,并对其项目驱动的实践教学过程进行了探索,以进一步发现规律,改进教学。
关键词 项目驱动式教学 教学项目 小组合作
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