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英语诗歌教学探析
1
作者
麻淑涛
王凤
《陕西工业职业技术学院学报》
2012年第1期33-35,共3页
面对已经被“边缘化”的英语诗歌教学，本文从提高人文素养的角度出发，分析了当前高等教育英语专业中英语诗歌教学的不利因素，并总结了几种教学方法以使得学生能更好的欣赏英语诗歌，也能更进一步提高自我的人文素养。
关键词
英语诗歌教学
不利因素
教学方法
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职称材料
英诗的语音象征与英诗教学
2
作者
田野
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009年第6期96-98,104,共4页
语音象征指的是音具有意义这样一个概念,国内外的许多学者都注意到声音象征意义的存在并进行了相关研究。英诗与语音象征有着密切的关系,其中单个音和音组都具有相应的象征意义,并且音和音之间,以及语音和语篇之间都密不可分,同时,语音...
语音象征指的是音具有意义这样一个概念,国内外的许多学者都注意到声音象征意义的存在并进行了相关研究。英诗与语音象征有着密切的关系,其中单个音和音组都具有相应的象征意义,并且音和音之间,以及语音和语篇之间都密不可分,同时,语音象征也可应用于英诗教学。
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关键词
语音象征
英诗
英诗教学
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职称材料
题名
英语诗歌教学探析
1
作者
麻淑涛
王凤
机构
陕西工业职业技术学院基础部
出处
《陕西工业职业技术学院学报》
2012年第1期33-35,共3页
文摘
面对已经被“边缘化”的英语诗歌教学，本文从提高人文素养的角度出发，分析了当前高等教育英语专业中英语诗歌教学的不利因素，并总结了几种教学方法以使得学生能更好的欣赏英语诗歌，也能更进一步提高自我的人文素养。
关键词
英语诗歌教学
不利因素
教学方法
Keywords
teaching
of
the
english
poems
adverse
factors
teaching
methods
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
英诗的语音象征与英诗教学
2
作者
田野
机构
浙江财经学院外国语学院
出处
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009年第6期96-98,104,共4页
文摘
语音象征指的是音具有意义这样一个概念,国内外的许多学者都注意到声音象征意义的存在并进行了相关研究。英诗与语音象征有着密切的关系,其中单个音和音组都具有相应的象征意义,并且音和音之间,以及语音和语篇之间都密不可分,同时,语音象征也可应用于英诗教学。
关键词
语音象征
英诗
英诗教学
Keywords
Sound
symbolism
english
poems
teaching
of
english
poems
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
英语诗歌教学探析
麻淑涛
王凤
《陕西工业职业技术学院学报》
2012
0
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职称材料
2
英诗的语音象征与英诗教学
田野
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009
0
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