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题名对我国建国以来中学数学教学目标体系的比较研究
被引量：2
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作者
周莹
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机构
广西师范大学数学系
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出处
《广西师院学报（自然科学版）》
1999年第4期107-110,共4页
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文摘
该文通过对新中国各个时期的中学数学教学大纲的教学目标体系的比较研究，揭示了我国教学目标体系的演变模式，对此提出了优化教学目标体系的建议。
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关键词
教学大纲
演变模式
中学
数学教学
教学目标体系
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Keywords
syllabus
teaching obiective
subiect teaching objective
period teaching objective
unit teaching objective
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名课程思政目标设计的有效路径
被引量：2
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作者
唐文杰
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机构
湖南第一师范学院教务处
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出处
《湖南第一师范学院学报》
2021年第2期70-74,共5页
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文摘
课程思政是专业课程教学的新理念、新目标,为高校落实立德树人根本任务指明了方向。精准设计教学目标,是确保课程思政落地见效的前提。厘清教学目标的内涵,了解教学目标的要素和特点,明确教学目标的依据,掌握课程内容标准的分解策略,是设计可观察、可测量、可达成课程思政目标的有效路径。
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关键词
课程思政
教学设计
教学目标
课时教学目标
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Keywords
the ideological and political education of the course
teaching design
teaching objective
period teaching objective
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名刍议科学编制小学数学课时教学目标的策略
被引量：2
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作者
冯怀勇
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机构
南京信息工程大学附属实验小学
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出处
《江苏教育研究》
2019年第10期66-68,共3页
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文摘
教学目标是教师实施课堂教学的具体规划,体现出其对课堂教学的预期。部分教师在编制教学目标内容时常出现科学性问题。这就要求教师能掌握目标编制策略,通过更新教学理念、整合数学活动、优选培育路径等方式,强化教学目标的科学性、指导性和可操作性,确保后续教学能达成预期的目标效果。
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关键词
小学数学
课时教学目标
科学编制
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Keywords
primary school mathematics
teaching objective of period
scientifically setting
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名加强大学英语听力教学的若干措施
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作者
邢沛玲
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机构
浙江万里学院外语系
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出处
《浙江万里学院学报》
2001年第1期104-106,共3页
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文摘
分析了大学英语听力课的现状 ,提出了加强听力课堂教学的方法与侧重点 ,强调听力课堂教学的整体性和连续性 ;认为积极开展听力第二课堂活动是授课时数有限课堂教学的延续 ,是切实提高学生听力水平的重要手段 。
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关键词
课堂教学
第二课堂
短期目标
长期目标
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Keywords
classroom teaching
the second classroom
short-period objective
long period objective
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分类号
G431
[文化科学—教育学]
G424.28
[文化科学—教育技术学]
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