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实施本科生导师制之长效机制探究 被引量:28
1
作者 陈力祥 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期33-37,共5页
本科生导师制本是"舶来品",最初在中国高校的认同与发展很快。近年来,本科生导师制呈现出"水土不服"的迹象。为解决制约本科生导师制发展之"瓶颈",必须落实本科生导师的遴选培训机制,通过制定具体的可量... 本科生导师制本是"舶来品",最初在中国高校的认同与发展很快。近年来,本科生导师制呈现出"水土不服"的迹象。为解决制约本科生导师制发展之"瓶颈",必须落实本科生导师的遴选培训机制,通过制定具体的可量化的指标,察导师之德,评导师之才,辅以培训,持证上岗;必须创新本科生与导师互选联动机制,通过学生、班主任以及辅导员之间联合"作战",增进学生与导师之间的相互了解,做到相互知根知底;必须健全本科生导师制的考评激励机制,实施"双主体"考核机制,既考核导师,又考核学生,对优秀的导师进行奖励。如此,方可构建本科生导师制的长效机制,并有效提升本科生导师制的育人效果。 展开更多
关键词 教学管理模式 本科生导师制 遴选培训机制 互选机制 考评激励机制
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高职院校兼职教师管理存在的问题及对策 被引量:24
2
作者 王国庆 《职业技术教育》 北大核心 2011年第32期68-70,共3页
高职院校兼职教师管理存在来源复杂、结构不合理,聘用不规范、人员不稳定,教学能力不强、教学效果不理想以及体制外、边缘化等突出问题。解决问题的关键是改变对兼职教师管理的临时观念、短期观念、应付观念,真正将其视为专业教学团队... 高职院校兼职教师管理存在来源复杂、结构不合理,聘用不规范、人员不稳定,教学能力不强、教学效果不理想以及体制外、边缘化等突出问题。解决问题的关键是改变对兼职教师管理的临时观念、短期观念、应付观念,真正将其视为专业教学团队中不可替代的部分,规范遴选聘用程序,增加行业企业专家、能工巧匠的比例与数量,加大投入和支持力度,积极创造条件吸引其参与课程体系建设和课程开发,教学管理部门也应进一步完善管理与服务机制,建设管理与服务平台。 展开更多
关键词 高职院校 兼职教师 教师管理 教学管理 服务机制
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院系两级管理体制下高职教学管理体制与运行机制研究 被引量:12
3
作者 黄新文 曾莲英 《职业技术教育》 2006年第31期27-30,共4页
高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展,在具体实施中,采用院、系两级管理办法,并对管理层职能进行划分;教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本,在具体实施中,要以学年学分... 高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展,在具体实施中,采用院、系两级管理办法,并对管理层职能进行划分;教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本,在具体实施中,要以学年学分制为主线,并建立教学质量保障与监控机制。 展开更多
关键词 高职院校 院系二级管理 教学管理体制 教学运行机制 教学活动
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弹性学制下的高校教学管理 被引量:14
4
作者 周麟 周宏斌 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》 2008年第2期127-129,共3页
弹性学制的实行使原有的教学管理模式发生了根本改变,必须有相应的教学管理办法与之配套。本文对弹性学制中教学计划的制定、学籍处理、选课管理、考试管理等提出了自己的观点和具体的操作办法,并对弹性学制中存在的问题提出建议。
关键词 弹性学制 教学管理模式 预警机制 电子注册
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高等学校教学管理以人为本评价机制的思考 被引量:10
5
作者 张潍民 陶小兰 郭恩霖 《牡丹江教育学院学报》 2006年第2期41-43,共3页
本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持“以人为本”的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立“以人为本”的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制。
关键词 高校 教学管理 以人为本 评价机制.
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高职教学管理体制与运行机制初探 被引量:7
6
作者 匡水发 《湖北商业高等专科学校学报》 2002年第4期68-71,共4页
鉴于当前高职教育蓬勃发展、尚待建立规范的现状 ,必须从理论层面认识教学管理体制和运行机制的关系 ,从而找准基点 ,在此基础上完善教学管理体制 ,构建并激活教学管理运行机制。
关键词 高职教育 教学管理体制 运行机制 高等职业教育
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新形势下高校教学管理模式创新的相关问题分析 被引量:8
7
作者 湛花 《黑龙江教育学院学报》 2017年第10期37-39,共3页
我国高等院校教学管理创新工作是促进高等教育稳步发展与提升的重要支撑,高校教学管理模式创新是大众化教育的必要条件,是推动社会全面改革的重要需求,是创新型人才培养的客观要求。通过对创新管理模式特点的分析与讨论,对当前我国高校... 我国高等院校教学管理创新工作是促进高等教育稳步发展与提升的重要支撑,高校教学管理模式创新是大众化教育的必要条件,是推动社会全面改革的重要需求,是创新型人才培养的客观要求。通过对创新管理模式特点的分析与讨论,对当前我国高校教学管理模式创新存在的问题进行探讨,并提出相应的建议和对策。 展开更多
关键词 高等院校 教学管理 创新 机制 管理模式
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高等学校教学质量监控系统及其运行机制的研究 被引量:7
8
作者 张茂仁 袁玲 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2007年第6期880-883,共4页
高等教育规模的迅速扩大,要求高等学校必须建立有效的内部教学质量监控系统。作者结合高等学校工作实际论述了有效的教学质量监控系统必须以科学的理论研究为基础,明确教学管理工作流程,构建教学质量监控系统结构,建立合理的监控组织并... 高等教育规模的迅速扩大,要求高等学校必须建立有效的内部教学质量监控系统。作者结合高等学校工作实际论述了有效的教学质量监控系统必须以科学的理论研究为基础,明确教学管理工作流程,构建教学质量监控系统结构,建立合理的监控组织并完善配套制度与办法,建立层级结合、上下贯通的质量监控机制,从而形成全员参与、全程管理的教学质量监控系统。 展开更多
关键词 教学管理 工作流程 教学质量 监控系统 运行机制
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高校学生管理与教学管理融合机制探究 被引量:7
9
作者 衣海永 《山东青年政治学院学报》 2019年第1期76-80,共5页
学生管理工作和教学管理工作是高校学生教育管理的主要面向,是提升人才培养能力的关键环节,也是解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这一根本问题的基础保障。学生管理与教学管理的"双融合"机制,即学生工作与教学... 学生管理工作和教学管理工作是高校学生教育管理的主要面向,是提升人才培养能力的关键环节,也是解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这一根本问题的基础保障。学生管理与教学管理的"双融合"机制,即学生工作与教学工作融合,学团建设与专业建设融合,以服务育人和实践育人为落脚点,在实践中不断创新,以实现教学与管理一体化,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 人才培养 学生管理 教学管理 双融合机制
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教学管理运行机制及其构成 被引量:4
10
作者 匡水发 《武汉职业技术学院学报》 2006年第2期63-64,71,共3页
教学管理运行机制一般由决策机制、工作推进机制、调控机制、监督反馈机制、评价机制整合而成。这五个机制具有内在的联系,它们之间形成了一种契合关系,共同作用于教学管理活动,达成预期的目标。优化教学管理运行机制有两条途径,一是优... 教学管理运行机制一般由决策机制、工作推进机制、调控机制、监督反馈机制、评价机制整合而成。这五个机制具有内在的联系,它们之间形成了一种契合关系,共同作用于教学管理活动,达成预期的目标。优化教学管理运行机制有两条途径,一是优化各机制的结构与效能,二是优化各机制之间的契合关系。 展开更多
关键词 教学管理 运行机制 效能
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推进应用型本科高校二级教学管理模式探析——以合肥师范学院为例 被引量:7
11
作者 陈英 蔡成梅 《合肥师范学院学报》 2015年第4期84-87,共4页
推进应用型本科高校二级教学管理模式的目的是保证管理重心下移,激发学院(部)内在活力,提高教学管理效益。高校在二级教学管理体制推进和实施过程中不可避免地出现了一些问题。高校应理清学校、学院(部)在教学管理中的关系,以二级教学... 推进应用型本科高校二级教学管理模式的目的是保证管理重心下移,激发学院(部)内在活力,提高教学管理效益。高校在二级教学管理体制推进和实施过程中不可避免地出现了一些问题。高校应理清学校、学院(部)在教学管理中的关系,以二级教学管理为中心确立新型高校管理机制,建构以目标管理为主线的二级教学管理制度,从而有序推进此项工作。 展开更多
关键词 二级教学管理 责权 机制 制度
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高校教师教学激励机制存在的问题与对策研究 被引量:2
12
作者 吴新宁 廖慧艳 张倩 《当代教育理论与实践》 2023年第2期142-148,共7页
高校是人才培养的主要阵地,对人才培养担负着重要的责任。高校教师的教学水平直接影响着人才培养的质量和效果。教师的教学水平在高校日益受到重视的大背景下,完善高校教师教学激励机制对教师教学的自觉性和主动性,及人才培养质量的提... 高校是人才培养的主要阵地,对人才培养担负着重要的责任。高校教师的教学水平直接影响着人才培养的质量和效果。教师的教学水平在高校日益受到重视的大背景下,完善高校教师教学激励机制对教师教学的自觉性和主动性,及人才培养质量的提高具有重要的意义。通过问卷调查法和访谈法分析我国高校教师教学激励机制存在的教学科研机制、教学管理机制、人才竞争机制及教师职业机制不够完善等问题,提出完善高校教师职称考评体系、制定差异化教学激励、完善教学管理模式等措施,以优化我国高校教师教学激励机制,提高教师教学水平。 展开更多
关键词 高校教师 教学管理机制 教学激励机制 教学质量
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化学工程与技术省级实验教学示范中心建设 被引量:5
13
作者 邵文尧 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第2期143-146,共4页
围绕化学工程与技术实验教学示范中心建设目标,秉承"以学生为本,以专业技术能力培养为核心"的实验教学理念,从教学管理机制、教学模式、教学体系、课程建设和师资队伍等方面着手,详细阐述了实验教学示范中心建设内容。实验教... 围绕化学工程与技术实验教学示范中心建设目标,秉承"以学生为本,以专业技术能力培养为核心"的实验教学理念,从教学管理机制、教学模式、教学体系、课程建设和师资队伍等方面着手,详细阐述了实验教学示范中心建设内容。实验教学示范中心建设主要致力于完善实验教学体系,创新实验教学模式,.建立健全校企合作机制和科研"反哺"教学机制,建设一支高水平的实验教学队伍,完善实验教材建设,加强实验中心基础设施建设。 展开更多
关键词 化学工程与技术 教学管理机制 教学体系 教学模式 师资队伍
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大学英语教学管理激励机制探究 被引量:6
14
作者 苏联波 刘莉 《教育与教学研究》 2009年第9期56-58,共3页
大学英语教学成效取决于教与学的双向互动。文章通过分析大学英语教师与学生需求,对大学英语教学管理激励机制的建立作了初步的探究,指出它是一个循环系统,这个循环系统要发生作用,就要将教师的需要和学生的需要统一起来,建立教与学的... 大学英语教学成效取决于教与学的双向互动。文章通过分析大学英语教师与学生需求,对大学英语教学管理激励机制的建立作了初步的探究,指出它是一个循环系统,这个循环系统要发生作用,就要将教师的需要和学生的需要统一起来,建立教与学的共同愿景,建立以学生英语应用能力的提高来评估教师工作能力的评估奖惩激励机制。这一机制的建立,应遵循效率与公平平衡的原则,力求人性化与制度化的动态平衡,综合应用行政激励、典型激励、荣誉激励、组织文化激励等各种措施,形成一个多维度多层次的激励机制。 展开更多
关键词 大学英语 教学管理 需要层次 激励机制
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基于注意力机制神经网络的数学教学质量预测 被引量:1
15
作者 李琳 赵锐 江晋 《现代电子技术》 2023年第14期175-179,共5页
数学教学质量评价是一个多因素、多层次的复杂过程,为提升数学教学质量评估的准确性和效率,文中提出一种基于注意力机制优化的神经网络评估预测方法。在数学教学评价一级指标与二级指标之间构建注意力增强层,提取重要的指标特征,并利用... 数学教学质量评价是一个多因素、多层次的复杂过程,为提升数学教学质量评估的准确性和效率,文中提出一种基于注意力机制优化的神经网络评估预测方法。在数学教学评价一级指标与二级指标之间构建注意力增强层,提取重要的指标特征,并利用提取的特征构建神经网络评估预测模型。仿真结果表明,所提方法具有模型结构高效、预测准确度高的效果,在教学管理中具有一定的应用价值。 展开更多
关键词 高校教学管理 数学教学质量评估 深度神经网络预测模型 注意力机制 注意力分布 深度学习
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“以人为本”构建体育教学激励机制 被引量:5
16
作者 牛广 《镇江高专学报》 2010年第2期108-110,共3页
对学校体育教学的管理要以激励措施为主、约束措施为辅。建立学校体育教学激励机制应"以人为本、以学生为中心",承认差异并满足不同层次、不同类别需要,内容上突出成长差异性原则。营造舒心的学习环境,激发学生的积极性、主... 对学校体育教学的管理要以激励措施为主、约束措施为辅。建立学校体育教学激励机制应"以人为本、以学生为中心",承认差异并满足不同层次、不同类别需要,内容上突出成长差异性原则。营造舒心的学习环境,激发学生的积极性、主动性和创造性,提高人才培养质量,践行科学发展观指导下的"以人为本"的教育理念。 展开更多
关键词 以人为本 教学管理 激励机制
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高职院校提高实践教学管理实效性的若干思考 被引量:5
17
作者 张龙 《天津职业大学学报》 2009年第6期28-31,共4页
实践教学是体现高职教育特点,实现高职教育培养目标的最主要途径。为加强实践教学管理,提高实践教学管理的实效性,就应该深入分析高职实践教学管理的现存问题,有针对性地提出提高高职院校实践教学管理实效性的保障机制。
关键词 高职教育 实践教学管理 实效性 保障机制
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高职教育中的教学困境及创新思路 被引量:4
18
作者 潘浩 《职业技术教育》 2006年第5期13-15,共3页
高职院校教学面临的困境表现为,学生学习动机严重缺失。教师责任感不强、专业知识匮乏,教学管理机制不健全,导致教学秩序混乱,教学质量难以提升。摆脱这些教学困境,重在提高教师素质,以制度激励和约束教师的教学行为。提升其责任... 高职院校教学面临的困境表现为,学生学习动机严重缺失。教师责任感不强、专业知识匮乏,教学管理机制不健全,导致教学秩序混乱,教学质量难以提升。摆脱这些教学困境,重在提高教师素质,以制度激励和约束教师的教学行为。提升其责任意识,还要激发学生学习兴趣,使其对专业知识产生认同感。此外,必须建立教学评估系统,发挥学生评教的作用。 展开更多
关键词 高职教育 教学困境 学习动机 教师素质 教学管理机制
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基于工作过程的高职电子商务专业课程体系研究——以“校中厂”建设为基础 被引量:4
19
作者 陈峻 《襄樊职业技术学院学报》 2012年第1期98-100,共3页
电子商务是目前发展较快的一个领域。但是,电子商务人才培养还面临很多问题,各院校电子商务专业课程设置的依据与课程体系各不相同。以"校中厂"建设为基础,采用基于工作过程系统化的课程设计方法对电子商务课程体系进行重新... 电子商务是目前发展较快的一个领域。但是,电子商务人才培养还面临很多问题,各院校电子商务专业课程设置的依据与课程体系各不相同。以"校中厂"建设为基础,采用基于工作过程系统化的课程设计方法对电子商务课程体系进行重新整合与设计,提出以"校中厂"为载体,主要面向网站开发与维护和网络营销岗位的电子商务专业课程体系,并提出相应的实施建议。 展开更多
关键词 电子商务 课程体系 校中厂 教学管理机制
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新发展阶段高校本科教育教学管理机制建设
20
作者 蒋冬梅 李效顺 《教育教学论坛》 2023年第20期172-175,共4页
我国高等教育成就瞩目,已迈进世界高等教育第一方阵,对高校本科教育教学管理也提出了新要求。梳理目前高等学校本科教育教学管理构成,从宏观角度看,本科教育教学管理涉及范围广、部门多,应形成以学生为中心的本科教育教学管理框架;从微... 我国高等教育成就瞩目,已迈进世界高等教育第一方阵,对高校本科教育教学管理也提出了新要求。梳理目前高等学校本科教育教学管理构成,从宏观角度看,本科教育教学管理涉及范围广、部门多,应形成以学生为中心的本科教育教学管理框架;从微观上看,本科教育教学管理主导部门是教务部门,通过校院两级教务联动构建了以管理、服务、培养学生为目的管理队伍。整理归纳高校本科教育教学管理制度规范,针对本科教育教学管理存在的问题,提出相应建议。 展开更多
关键词 高等教育 本科 教育教学管理 机制
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