期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
试论教书育人的意义与实施 被引量:8
1
作者 林靖 《大连教育学院学报》 2006年第3期37-39,共3页
教书育人体现了教育的本质和规律;教书育人有助于提高教育效益和教育效果;教书育人有助于师生共同提高。教书育人的实施要完善工作体制、加强规范化管理,充分发挥教师作用。
关键词 教书育人 教育 教师 学生
下载PDF
“教书育人”的教学哲学考察 被引量:5
2
作者 魏婉婷 《当代教育与文化》 北大核心 2017年第4期12-17,共6页
在不同的思维方式和理论立场下,对"教书育人"的解读大相径庭。既有的研究和认识缺乏一种动态生成的整体观,主要表现为"分工论""等同论"和"可有可无论"。基于关系思维的关系性、过程性、开放性... 在不同的思维方式和理论立场下,对"教书育人"的解读大相径庭。既有的研究和认识缺乏一种动态生成的整体观,主要表现为"分工论""等同论"和"可有可无论"。基于关系思维的关系性、过程性、开放性、复杂性等特征和生成论教学哲学的基本立场,对"教书育人"进行重新审视和整体解读,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面,皆可获致新的理论认识。 展开更多
关键词 教书育人 关系思维 生成论教学哲学
下载PDF
结合数学教学对学生进行思想教育的探索
3
作者 秦克 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2003年第1期58-59,62,共3页
结合数学教学对学生进行思想教育 ,提出了如何结合课堂教学 ,深挖教材的科学性、思想性 。
关键词 教书育人 课堂教学 世界观和认识论 爱国主义
下载PDF
影响云南省高职院校教书育人工作因素调查
4
作者 吴虹 张锋 罗鹤蓉 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2012年第6期10-14,共5页
向云南省3所高职院校的管理者、教师和学生随机发放影响高职院校教书育人工作的因素调查表650份,收回调查表581份,其中有效调查表543份,有效率为93.46%。在543份有效调查表样本中,管理者样本为54份,占总样本的9.9%;教师样本为173份,占... 向云南省3所高职院校的管理者、教师和学生随机发放影响高职院校教书育人工作的因素调查表650份,收回调查表581份,其中有效调查表543份,有效率为93.46%。在543份有效调查表样本中,管理者样本为54份,占总样本的9.9%;教师样本为173份,占总样本的31.9%;学生样本为316份,占总样本的58.2%,呈现出以学生为主体、教师次之、管理者居后的样本格局。通过对调查表的定量研究,分析影响高职院校教书育人工作的因素,并找出了其中主要的和相对次要的因素,结合这些因素分析目前高职院校教书育人状况和存在问题的原因,提出改进的建议。 展开更多
关键词 高职院校 教书育人 影响因素
下载PDF
谈当前高校教书育人上的问题及对策
5
作者 洪贞银 《鄂州大学学报》 2000年第3期66-68,共3页
当前高校在在教书育人问题上仍然存在着重视教书忽视育人的倾向,因而进一步认清教书与育人的辩证关系,提高教书育人的实效性仍然非常必要。
关键词 教书育人 高校 教师 实效性 德育 中国 学生 师德建设
下载PDF
试论在数学教学中如何培养民族学生的创新意识
6
作者 何能 《阿坝师范高等专科学校学报》 2002年第1期116-118,共3页
创新是一个民族的灵魂。实施素质教育的关键和重点就是要不遗余力地着力培养学生的创新能力,让学生的个性思维得到充分全面的发展,这是当前教育工作者积极探索的重要课题。本文从发挥民族学生创造潜能,培养其多角度思考问题,积极探索创... 创新是一个民族的灵魂。实施素质教育的关键和重点就是要不遗余力地着力培养学生的创新能力,让学生的个性思维得到充分全面的发展,这是当前教育工作者积极探索的重要课题。本文从发挥民族学生创造潜能,培养其多角度思考问题,积极探索创新等方面出发,就数学教学如何培养民族学生的创新意识进行了认真探讨。 展开更多
关键词 数学教学 民族学生 创新意识 素质教育 创新能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部