期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
论高师学生教师口语教学中的个性培养 被引量：1
1
作者 苟芳琴 《陇东学院学报（社会科学版）》 2005年第2期112-114,共3页
教师口语教学的目的是培养学生掌握普遍话表达的技能技巧,进而提高学生的口头表达能力,在口语课的教学中,应重视培养学生的个性,以形成学生良好的教师语言风格。口语教学中学生个性培养的基础是学生的言语表达清晰、准确、完整,方法是... 教师口语教学的目的是培养学生掌握普遍话表达的技能技巧,进而提高学生的口头表达能力,在口语课的教学中,应重视培养学生的个性,以形成学生良好的教师语言风格。口语教学中学生个性培养的基础是学生的言语表达清晰、准确、完整,方法是扩大信息量、启发求异思维和正确导向。 展开更多
关键词 教师口语 口语教学 个性培养 高师
下载PDF
“教师口语”课程教学改革的研究与实践 被引量：18
2
作者 叶竹钧 源国伟 《广州大学学报（社会科学版）》 2003年第12期72-75,共4页
“教师口语”课是一门以普通话为基础的职业技能训练课,它属于应用语言教学范畴。课程教学的改革要突出动态语言教学的“动态”特点。文章就“教师口语”课程建设中的教学改革问题作了四方面的探讨:优化课程内容;采用科学教法;精心设计... “教师口语”课是一门以普通话为基础的职业技能训练课,它属于应用语言教学范畴。课程教学的改革要突出动态语言教学的“动态”特点。文章就“教师口语”课程建设中的教学改革问题作了四方面的探讨:优化课程内容;采用科学教法;精心设计课程;提高教学效果。 展开更多
关键词 教师口语 教学改革 课程建设 动态语言教学
下载PDF
教师口语模块式教学构想 被引量：4
3
作者 任莉 《湖南民族职业学院学报》 2008年第1期90-92,共3页
本文从建构主义教学理论出发,论述了模块式教学在教师口语教学中的运用,通过情境创设以及教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的共同协作进行,使课堂教学与实训演练紧密结合,经济、实用,从而有效完成教师口语课培养学生运用普通话... 本文从建构主义教学理论出发,论述了模块式教学在教师口语教学中的运用,通过情境创设以及教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的共同协作进行,使课堂教学与实训演练紧密结合,经济、实用,从而有效完成教师口语课培养学生运用普通话进行口语表达以及教育教学能力的训练目标。 展开更多
关键词 教师口语 模块式教学 情境 协作
下载PDF
初中起点六年制本科小学教育专业教师口语课程改革探索 被引量：2
4
作者 李晖旭 《当代教育论坛》 2016年第1期107-112,共6页
"教师口语"在初中起点六年制本科小学教育专业培养中具有十分重要的意义。文章根据六年制本科生的特殊性以及培养目标,探索"教师口语"的课程设置、教学内容、训练体系、教学方法、考评体系、培养途径等方面的改革策... "教师口语"在初中起点六年制本科小学教育专业培养中具有十分重要的意义。文章根据六年制本科生的特殊性以及培养目标,探索"教师口语"的课程设置、教学内容、训练体系、教学方法、考评体系、培养途径等方面的改革策略,以促进六年制本科教师口语教学水平的提高及培养质量的改进。 展开更多
关键词 六年制本科 教师口语课程 改革策略 训练体系
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部