1
|
我国义务教育教师的国家教育公务员法律身份及其保障制度 |
韩小雨
庞丽娟
|
《教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
22
|
|
2
|
教师“县管校聘”政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的分析 |
赵垣可
刘善槐
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
17
|
|
3
|
受教育权:教师惩戒权之后设来源与规范限制 |
钱大军
马光泽
|
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
14
|
|
4
|
从政策工具特性看现行义务教育师资均衡政策 |
孙海红
李东
|
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
14
|
|
5
|
从资历到能力与业绩:义务教育学校教师工资等级和结构决定因素 |
安雪慧
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
13
|
|
6
|
城市代课教师的特点、困境及对策 |
黄道主
张文言
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2013 |
11
|
|
7
|
义务教育阶段教师心理健康状况及其影响因素调查——以成都市A区义务教育阶段教师为样本 |
邓小兵
田利燕
吉萍
|
《成都师范学院学报》
|
2020 |
9
|
|
8
|
城乡教师教学水平差距的现状调查及分析--基于对浙江省城乡教师的调查研究 |
卢尚建
|
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
9
|
|
9
|
教师交流轮岗政策研究——以天津市义务教育为例 |
王光明
张永健
卫倩平
|
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
7
|
|
10
|
乡村教师持续参与双师课堂的影响因素——基于扎根理论的质性分析 |
李卉萌
张立国
林攀登
刘晓琳
|
《现代远程教育研究》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
11
|
城市群视角下云南义务教育师资空间格局特征研究 |
吕赛鸫
潘玉君
罗明东
|
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
5
|
|
12
|
体育锻炼对义务教育阶段教师心理幸福感的影响:社会支持和社会自我效能感的链式中介作用 |
陈仔
宋君毅
|
《福建体育科技》
|
2024 |
0 |
|
13
|
义务教育教师工资福利及补助支出差异研究——基于2001—2017年全国31个省(市、区)的面板数据 |
汪树坤
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
6
|
|
14
|
义务教育教师转岗意向影响因素的实证分析——基于有序多分类logistic回归模型分析 |
李维
丁学森
许佳宾
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
5
|
|
15
|
义务教育阶段教师心理健康素质结构及其培养 |
刘金平
任洁
原雨霖
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
5
|
|
16
|
非正式制度视角下义务教育教师流动问题分析 |
夏茂林
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
5
|
|
17
|
试析“一费制”对贫困地区农村师资队伍的影响及对策 |
程慧智
廖宇凡
肖伦忠
|
《新余高专学报》
|
2005 |
2
|
|
18
|
新疆南疆义务教育教师队伍建设的进展、问题与对策——基于S县和X县的调研 |
李虎林
邓长莉
|
《当代教育与文化》
北大核心
|
2018 |
4
|
|
19
|
“双减”视域下义务教育阶段教师减负的实质、困境与出路 |
唐子超
霍翠芳
|
《红河学院学报》
|
2023 |
0 |
|
20
|
民族地区义务教育编外教师队伍的现状调查分析 |
单莹
|
《衡阳师范学院学报》
|
2023 |
0 |
|