This paper aimed to investigate the effect of teacher talk on teacher-student rapport in college English classroom.Be sides,it attempted to analyze how to build teacher-student rapport in English classroom based on th...This paper aimed to investigate the effect of teacher talk on teacher-student rapport in college English classroom.Be sides,it attempted to analyze how to build teacher-student rapport in English classroom based on the theories of teacher Talk,hoping that it can assist teachers to upgrade their awareness in teacher talk and increase language learning and teaching efficiency.展开更多
教材,作为一种重要的教学资源,在学校教育中扮演着重要的角色,因而选择一本合适的教材是十分必要的,然而选择一本好的教材也是一件具有挑战性的任务。在选择教材时,提供具有支持性的观点,采用大众信服的方法,合乎理论地讲解,都是分析过...教材,作为一种重要的教学资源,在学校教育中扮演着重要的角色,因而选择一本合适的教材是十分必要的,然而选择一本好的教材也是一件具有挑战性的任务。在选择教材时,提供具有支持性的观点,采用大众信服的方法,合乎理论地讲解,都是分析过程中不可或缺的。该篇论文旨在通过Little John在其书The Analysis of Language Teaching Material中提出的三水平教材分析法来对人教版七年级下册英语进行分析。此论文结构分为三部分:第一部分是对教材背景光进行大致分析;第二部分是对教材内容的分析,尤其是对教材中涉及的任务型教学这点;第三部分是对教师和学生在教材中的角色定位进行的分析。另外,教育部的课程标准也是在教材分析中有着举足轻重的地位,融合其中进行分析也是具有中国特色的一点。展开更多
文摘This paper aimed to investigate the effect of teacher talk on teacher-student rapport in college English classroom.Be sides,it attempted to analyze how to build teacher-student rapport in English classroom based on the theories of teacher Talk,hoping that it can assist teachers to upgrade their awareness in teacher talk and increase language learning and teaching efficiency.
文摘教材,作为一种重要的教学资源,在学校教育中扮演着重要的角色,因而选择一本合适的教材是十分必要的,然而选择一本好的教材也是一件具有挑战性的任务。在选择教材时,提供具有支持性的观点,采用大众信服的方法,合乎理论地讲解,都是分析过程中不可或缺的。该篇论文旨在通过Little John在其书The Analysis of Language Teaching Material中提出的三水平教材分析法来对人教版七年级下册英语进行分析。此论文结构分为三部分:第一部分是对教材背景光进行大致分析;第二部分是对教材内容的分析,尤其是对教材中涉及的任务型教学这点;第三部分是对教师和学生在教材中的角色定位进行的分析。另外,教育部的课程标准也是在教材分析中有着举足轻重的地位,融合其中进行分析也是具有中国特色的一点。
