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情商理论在素质教育中的重要意义 被引量：11
1
作者 时兰英 《湖北商业高等专科学校学报》 2002年第1期65-67,共3页
本文从情绪智商理论的内涵以及情商在人的成功中的重要作用出发,提出了素质教育与情商发展具有内在的统一性,在素质教育中重视情商发展,反映了社会发展的客观需要,也是从教育经验中得出的必然结论。在学校教育中,不仅应该重视智力的培... 本文从情绪智商理论的内涵以及情商在人的成功中的重要作用出发,提出了素质教育与情商发展具有内在的统一性,在素质教育中重视情商发展,反映了社会发展的客观需要,也是从教育经验中得出的必然结论。在学校教育中,不仅应该重视智力的培养和提高,而且应该重视对学生情感、意志、动机和人格等重要心理素质的教育和培养。 展开更多
关键词 情绪智商 素质教育 智商 教育经验 心理教育 教师
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论实现素质教育的困扰及其舒解的取向——从素质教育到成功素质教育 被引量：15
2
作者 杨尧忠 《长江大学学报（社会科学版）》 2006年第3期105-109,共5页
基础教育阶段的“出口导向”是“升学”,素质教育的推行不取决于人们良好的愿望和政府倡导,更与我国优质教育资源的供应及配置方式的改善相关,这是一个长期的渐进的过程。高等教育阶段的“出口导向”是“就业”,当大学毕业生供大于求时... 基础教育阶段的“出口导向”是“升学”,素质教育的推行不取决于人们良好的愿望和政府倡导,更与我国优质教育资源的供应及配置方式的改善相关,这是一个长期的渐进的过程。高等教育阶段的“出口导向”是“就业”,当大学毕业生供大于求时,用人单位将由重视“文凭”向更重视大学生“性价比”转变,从而必然导致高等教育阶段更重视学生的素质教育,而其中尤以培养学生在人才市场竞争力为导向的“成功素质教育”理念更有价值。 展开更多
关键词 素质教育 成功素质教育 出口导向 人才资源配置市场化
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独立学院财经类人才培养模式新探——基于武汉科技大学中南分校“成功素质教育”思想的分析 被引量：8
3
作者 张琼 朱克勤 《湖北广播电视大学学报》 2005年第5期34-37,共4页
独立学院作为新的办学形式,不能完全套用公办高校人才培养模式。本文根据“成功素质教育思想”,以财经类人才培养为例,提出了“5+2+1”的人才培养模式,并对其加以解析,最后对该模式的主要实施条件进行了阐述。
关键词 独立学院 人才培养模式 成功素质教育
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大学生科研训练与成功素质教育 被引量：6
4
作者 杨尧忠 《长江大学学报（社会科学版）》 2005年第6期122-123,130,共3页
加强大学生的科研训练是成功素质教育的重要内容。成功素质教育强调课堂教学与课外活动的结合,专业素质教育与非专业素质教育的结合,以培养学生的创新思维和创造能力,其最佳方式之一就是组织学生开展科研活动,对学生进行必要的且有效的... 加强大学生的科研训练是成功素质教育的重要内容。成功素质教育强调课堂教学与课外活动的结合,专业素质教育与非专业素质教育的结合,以培养学生的创新思维和创造能力,其最佳方式之一就是组织学生开展科研活动,对学生进行必要的且有效的科研训练。 展开更多
关键词 大学生科研 成功素质教育 创新思维 创造能力
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素质教育初探 被引量：1
5
作者 姜飚 左雪平 《华东交通大学学报》 2003年第6期122-124,共3页
提出对素质、综合素质的理解,引发对成功智能的讨论,探讨高校进行综合素质教育的途径.
关键词 综合素质 成功智能 素质教育 高校 教育改革
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浅谈成功素质教育在高职教育中的作用
6
作者 宋建蓉 沈春英 《南方职业教育学刊》 2011年第2期77-80,共4页
大学生的心理健康问题越来越受到社会的关注、高校的重视,研究大学生的心理健康教育也成了大学校园中德育工作者的重要课题。笔者对高职学生心理健康问题产生的主要原因进行了探究,并提出教育工作者可以通过成功素质教育,让大学生在体... 大学生的心理健康问题越来越受到社会的关注、高校的重视,研究大学生的心理健康教育也成了大学校园中德育工作者的重要课题。笔者对高职学生心理健康问题产生的主要原因进行了探究,并提出教育工作者可以通过成功素质教育,让大学生在体验成功的同时,帮助他们提高心理素质,增强自信,改善心理问题。 展开更多
关键词 心理健康教育 成功素质教育 心理素质
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以成功素质教育推动高职院校学风建设
7
作者 唐娜 《科教导刊》 2015年第08Z期27-28,共2页
学风建设是高校校风建设的重要组成部分与主要内容,它更是形成良好校风的前提。本文拟将在分析当前新时期高职院校学风现状以及遇到的瓶颈问题出发,从高职院校成功素质教育与学风建设的关系为落脚点,探讨成功素质教育对高职院校学风建... 学风建设是高校校风建设的重要组成部分与主要内容,它更是形成良好校风的前提。本文拟将在分析当前新时期高职院校学风现状以及遇到的瓶颈问题出发,从高职院校成功素质教育与学风建设的关系为落脚点,探讨成功素质教育对高职院校学风建设的推动作用。 展开更多
关键词 高职院校 学风建设 成功素质教育
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成功素质教育路径的探索与实践——以防灾科技学院为例
8
作者 李朋轩 《防灾科技学院学报》 2013年第B10期42-46,共5页
大学生人生发展导航计划是我院对成功素质教育实践上的创新。成功素质教育是指让大学生具备成功者所共有的特质为培养目标,实行专业素质教育与非专业素质教育的有机结合,使学生在校期间即具备成功素质,能在激烈的社会竞争中获得成功的... 大学生人生发展导航计划是我院对成功素质教育实践上的创新。成功素质教育是指让大学生具备成功者所共有的特质为培养目标,实行专业素质教育与非专业素质教育的有机结合,使学生在校期间即具备成功素质,能在激烈的社会竞争中获得成功的一种教育理念和教育模式。成功素质教育是素质教育的新思考,适应了时代对大学教育的新要求,能够把握大学教育的目的和规律。该文基于国内外研究现状,分析了进行成功素质教育必要性,提出进行成功素质教育的措施。 展开更多
关键词 成功素质教育 路径 探索 实践
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从爱因斯坦的成功得到的启示
9
作者 侯文先 《科教文汇》 2012年第15期61-62,共2页
本文分析了爱因斯坦的成功,对比我校学生目前的现状,得到一些启示:教师在对学生的各学段教育教学中要有为学生可持续发展负责任的态度,放眼长远。在实际的教育教学中不能只关注学生的学习成绩,还应该关注学生的各个方面,使学生能得到全... 本文分析了爱因斯坦的成功,对比我校学生目前的现状,得到一些启示:教师在对学生的各学段教育教学中要有为学生可持续发展负责任的态度,放眼长远。在实际的教育教学中不能只关注学生的学习成绩,还应该关注学生的各个方面,使学生能得到全面和谐的发展。 展开更多
关键词 成功 素质教育 创新
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理性·创新·成功——对成功素质教育等三种素质教育观的理论述评
10
作者 杨尧忠 廖小磊 《长江大学学报（社会科学版）》 2007年第1期118-120,共3页
理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教育目的和规律的把握。成功素质教育理论及其模式是吸纳各家素... 理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教育目的和规律的把握。成功素质教育理论及其模式是吸纳各家素质教育理论之长而构建成的综合型的素质教育观,是对素质教育理论的新突破。 展开更多
关键词 素质教育观 理性素质教育 创新素质教育 成功素质教育
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