中国矿区生态补偿资金来源机制和对策探讨 被引量：24

1

作者 王干 白明旭 《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第5期75-82,共8页

矿区生态补偿机制是解决矿山生态环境问题、实现矿产资源有效利用的重要政策工具,结合各地实际情况,因地制宜选择合适的矿区生态补偿模式对于在全国范围切实开展矿区生态补偿实践具有重要意义。在分析我国矿产资源生态补偿资金来源重要... 矿区生态补偿机制是解决矿山生态环境问题、实现矿产资源有效利用的重要政策工具,结合各地实际情况,因地制宜选择合适的矿区生态补偿模式对于在全国范围切实开展矿区生态补偿实践具有重要意义。在分析我国矿产资源生态补偿资金来源重要性的基础上,指出了我国在此方面存在的问题,这些问题主要有补偿资金匮乏、资金来源结构不合理、资金往来主体不明确、资金收取标准不统一等,建议应明确界定生态补偿的主体、建立科学的补偿标准、采取政府补偿与市场补偿相结合的补偿方式,通过形式多样的不同方法广泛筹集资金,完善立法,为加强矿区生态补偿工作提供强有力的法律保障。矿产资源生态补偿是一件利在当代、功在千秋的伟大工程,为了做好这件工作,必须正视矿产资源生态补偿资金不足的现实困境。为改变这一局面,必须想方设法、多方筹集补偿资金,以将矿产资源生态补偿顺利开展下去,取得理想效果。 展开更多

关键词 生态文明 矿区生态补偿 补偿主体 补偿标准 资金来源

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我国信息公开政策计量分析:权力主体、法律渊源与政策工具 被引量：9

2

作者 卢小宾 霍帆帆 霍朝光 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第1期46-53,共8页

[目的/意义]信息公开政策是国家引导和调控信息公开工作的主要手段,是信息社会发展的战略需求和重要规范。[方法/过程]文章运用政策计量分析方法,对我国761条信息公开政策进行多维度测量,解析我国信息公开政策中的权力主体、法律渊源和... [目的/意义]信息公开政策是国家引导和调控信息公开工作的主要手段,是信息社会发展的战略需求和重要规范。[方法/过程]文章运用政策计量分析方法,对我国761条信息公开政策进行多维度测量,解析我国信息公开政策中的权力主体、法律渊源和政策工具使用情况。[结果/结论]研究发现,信息公开政策相关权力主体,虽然涉入有一定滞后性,但是整体参与度很高,权力协同较深;相关法律渊源关系切实反映出我国由企业信息公开向政府信息公开转变的历程,以及企业信息公开和政府信息公开全面发展的特色;基于内容维度和工具维度的政策工具二维分析框架,发现我国信息公开政策存在供给型和需求型政策工具使用不足、政策工具组合结构欠佳等问题,未来应该加强供给型和需求型政策工具的使用,优化政策工具的组合结构。 展开更多

关键词 信息公开政策 政策计量 权力主体 法律渊源 政策工具

原文传递

国外农民培训经验及其启示 被引量：7

3

作者 王丽 《成人教育》 北大核心 2011年第7期127-128,共2页

文章对英国、法国、韩国三国先进的农民教育和培训的经验进行了较为详尽的介绍,以期从政府立法扶持、政策长期稳定性、经费来源渠道、培训主体及办学形式等几个方面反思我国的农民教育和培训,以达到洋为中用的借鉴目的。

关键词 农民培训经验 培训主体 经费来源

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论民俗应用的主体与对象 被引量：4

4

作者 陶思炎 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第5期88-93,共6页

民俗应用的主体与对象涉及应用者、应用源、应用场等基本要素。应用者作为应用的主体,是客观世界的认识者、适应者和改造者;应用源和应用场作为应用的客体,前者属应用的对象,后者为应用的空间。三要素相互关联,相互制约,不可分割,其矛... 民俗应用的主体与对象涉及应用者、应用源、应用场等基本要素。应用者作为应用的主体,是客观世界的认识者、适应者和改造者;应用源和应用场作为应用的客体,前者属应用的对象,后者为应用的空间。三要素相互关联,相互制约,不可分割,其矛盾运动和内在规律成为文化哲学与应用民俗学研究的重要课题。 展开更多

关键词 民俗应用 主体 对象 应用源 应用场

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国家安全学学科建设中的八大问题探析

5

作者 王林 《河南警察学院学报》 2024年第4期49-58,共10页

国家安全学已经成为“交叉学科”门类下的一级学科,在学术界、中央政府以及教育行政部门的共同努力下,我国国家安全学的学科建设取得了很大的成就,但是在研究对象、学科来源、逻辑起点、研究方法、学科群落等方面还存在争议,需要进一步... 国家安全学已经成为“交叉学科”门类下的一级学科,在学术界、中央政府以及教育行政部门的共同努力下,我国国家安全学的学科建设取得了很大的成就,但是在研究对象、学科来源、逻辑起点、研究方法、学科群落等方面还存在争议,需要进一步厘清。国家安全学的逻辑起点是国家安全学的起源,要以历史与逻辑相统一的视角探寻国家安全学的逻辑起点;国家安全学是多学科来源,这也是国家安全学的交叉学科属性决定的;国家安全学的学科建设路径融合了多主体和多阶段性;国家安全学的研究对象存在“泛化”和“窄化”之争,在国家安全法律定义的前提下,可以尝试引入类型思维合理限缩国家安全的范围;总体国家安全观坚持系统思维的要求,决定了系统方法是国家安全学的核心研究方法;总体国家安全观追求大安全格局的目标,要求国家安全学的学科群落划分要探寻兼顾学科特征和实践需要的最优解;国家安全教育要合理区分国家安全通识教育、培训教育和专业教育,充分重视教材建设;在坚持系统思维,构建大安全格局的背景下,构建“大安全学”是从根本上解决争议的有效途径。 展开更多

关键词 国家安全学 学科建设 学科来源 逻辑起点 学科群落

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“瓦斯地质”探源 被引量：2

6

作者 孔留安 《河南理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第3期179-182,共4页

为使广大同人能够比较系统地了解“瓦斯地质”的由来和现状,进一步扩大瓦斯地质研究领域的影响,在资料的广泛收集和深入研究的基础上,就瓦斯地质概念的提出、瓦斯地质理论的形成和瓦斯地质学科的发展以及开展瓦斯地质研究的意义等问题... 为使广大同人能够比较系统地了解“瓦斯地质”的由来和现状,进一步扩大瓦斯地质研究领域的影响,在资料的广泛收集和深入研究的基础上,就瓦斯地质概念的提出、瓦斯地质理论的形成和瓦斯地质学科的发展以及开展瓦斯地质研究的意义等问题提出了自己的一孔之见.阐述了以杨力生教授为代表的老一代煤矿安全学人在瓦斯地质概念的提出、理论的形成过程中所发挥的开拓、奠基作用;简要归纳了瓦斯地质的基本观点和理论;重点介绍了河南理工大学在瓦斯地质学科的学术团队建设、课程建设、教材建设和人才培养与培训等方面的现状和成就;扼要阐述了开展瓦斯地质研究的意义. 展开更多

关键词 瓦斯地质 理论 学科 探源

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高校图书馆学科化服务模式探讨 被引量：5

7

作者 李杉杉 《图书情报研究》 2012年第2期8-11,共4页

分析制约高校图书馆学科化服务的瓶颈问题,结合南京工业大学图书馆学科服务实例,探讨"点面结合"的学科化服务新模式: "突出特色,强调个性"的学科化服务和"兼顾全面,实现共享"的学科化服务。

关键词 学科服务 点面结合 特色资源 嵌入式馆员 资源共享

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多元主体参与黄河流域生态环境修复的困境与纾解 被引量：1

8

作者 王宗涛 王勇 《人民黄河》 CAS 北大核心 2023年第7期19-23,57,共6页

大力推进全流域生态环境修复是实现黄河流域高质量发展的重要前提,黄河流域的跨域性及生态环境系统的复合性决定了开展流域生态环境修复需要多元主体共同参与。为了给黄河流域生态保护和高质量发展战略的实施提供参考,基于公共物品理论... 大力推进全流域生态环境修复是实现黄河流域高质量发展的重要前提,黄河流域的跨域性及生态环境系统的复合性决定了开展流域生态环境修复需要多元主体共同参与。为了给黄河流域生态保护和高质量发展战略的实施提供参考,基于公共物品理论、协同论、权利-义务论等,对黄河流域生态环境修复现状进行分析,并就多元主体参与黄河流域生态环境修复所处困境提出纾解之策。当前,黄河流域生态环境修复模式是以政府为主体的“碎片化、点对点”修复,处于多元主体协同配合机制缺失、修复主体的责任划分标准缺失、多元主体参与生态环境修复保障机制缺失的困境,造成“政府主动、企业被动、公众不动”的乱象。纾解之策:明确主体定位,扩大多元主体范围;明确责任划分原则,厘清各主体责任;健全激励机制和监管机制、建立生态环境修复资金来源保障机制,为流域生态环境修复提供强力支撑。 展开更多

关键词 生态环境修复 责任主体 激励机制 监管机制 保障机制 资金来源 黄河流域

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知识流动视角下审计学科的知识来源、知识扩散与学科特征演化研究——基于1982—2022年知网引文数据库的分析

9

作者 贺鹏皓 《中国审计评论》 2023年第2期57-78,共22页

本文从知识流动的视角来探索审计学科发展的规律,根据普赖斯知识增长定律将1982—2022年审计学科知识增长划分为三个阶段,以文献的引用量与被引用量作为知识来源与知识扩散的测度指标,按照帕累托分析法衡量审计与其他学科间的亲疏关系,... 本文从知识流动的视角来探索审计学科发展的规律,根据普赖斯知识增长定律将1982—2022年审计学科知识增长划分为三个阶段,以文献的引用量与被引用量作为知识来源与知识扩散的测度指标,按照帕累托分析法衡量审计与其他学科间的亲疏关系,并运用托尼比彻学科分类方法来测度不同阶段审计的学科特征。由此得出以下结论:(1)审计学科知识产量呈现迅猛增长态势,经历了恢复增长、爆发增长、持续增长三个阶段。(2)审计学科知识来源更加广泛,亲缘与近缘学科从6个增至33个。知识扩散集中度更高,亲缘与近缘学科数量从36个,减少到24个。(3)从知识来源来看,审计学科经历了从“软”变“硬”的过程,学科的认同度进一步增强。从知识扩散来看,审计学科的影响力主要集中在“应用科学”领域,影响学科类别比例相对固定。研究结论也进一步支撑了将审计学科定位为交叉学科类一级学科的观点。 展开更多

关键词 审计学科 知识来源 知识扩散 亲缘学科

原文传递

创意写作与传统写作差异分析 被引量：4

10

作者 席晓丽 《广西科技师范学院学报》 2016年第5期36-38,35,共4页

创意写作作为写作领域的新名词,受到普遍关注。创意写作与传统写作在写作主体构成、写作价值观、理论来源和视野方面存在差异。创意写作与传统写作存在承续关系,是在传统写作基础上的理论进阶,对写作教学和写作理论都有提升作用。

关键词 创意写作 传统写作 写作主体 价值观 理论来源

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我国企业管理层收购的法律问题 被引量：1

11

作者 吴建伟 唐万生 王尊州 《天津大学学报（社会科学版）》 2005年第3期181-186,共6页

针对我国企业实施管理层收购中出现的法律问题,结合已有的案例进行分析,从收购的主体、资金来源、转让价格和交易监管四个方面分别加以研究,提出了区分投资型公司、金融工具创新、引入竞价机制、强化信息披露和加强对中小投资者保护等... 针对我国企业实施管理层收购中出现的法律问题,结合已有的案例进行分析,从收购的主体、资金来源、转让价格和交易监管四个方面分别加以研究,提出了区分投资型公司、金融工具创新、引入竞价机制、强化信息披露和加强对中小投资者保护等建议。 展开更多

关键词 管理层收购 主体 资金来源 价格 监管

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试论文科硕士学位论文的选题 被引量：3

12

作者 杨心德 《宁波大学学报（教育科学版）》 2007年第6期76-80,共5页

文章简要地讨论了论文选题的内涵,明确了论文选题与题目确定的联系及差别;论述了文科硕士学位论文选题的三大来源,阐明了选题的基本途径;阐述了论文选题的四项标准,明确了选题之科学性、前瞻性、价值性和可行性的基本要求。

关键词 文科 硕士学位论文 选题 选题来源 选题标准

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基于开源工具建立高校学科服务系统的探讨 被引量：3

13

作者 赵宁 张玲 高雨 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期123-128,共6页

通过利用免费的开源工具Subjectsplus可建立与LibGuides功能、界面类似且易于设计和维护的开源高校学科服务系统。本文以哈尔滨工业大学图书馆分别利用LibGuides和Subjectsplus建立的学科服务指南为例,对比两个系统的特点,总结基于开源... 通过利用免费的开源工具Subjectsplus可建立与LibGuides功能、界面类似且易于设计和维护的开源高校学科服务系统。本文以哈尔滨工业大学图书馆分别利用LibGuides和Subjectsplus建立的学科服务指南为例,对比两个系统的特点,总结基于开源工具建立高校学科服务系统的性能,并指出高校图书馆应根据需要选择合适的学科服务系统。 展开更多

关键词 学科服务 开源 subjectsplus

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基于超星发现系统收录内蒙古师范大学人文社会科学类论文的统计分析 被引量：2

14

作者 魏志玲 康琼琼 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第3期153-158,共6页

利用中文的超星知识发现系统,对内蒙古师范大学教师在社会科学方面的发文进行统计分析。数据结果表明,该校教师在历史地理、人文社会科学总论和哲学宗教类学科的论文,产出数量不多但科研水平较高;经济和政治、法律类的论文科研水平居中... 利用中文的超星知识发现系统,对内蒙古师范大学教师在社会科学方面的发文进行统计分析。数据结果表明,该校教师在历史地理、人文社会科学总论和哲学宗教类学科的论文,产出数量不多但科研水平较高;经济和政治、法律类的论文科研水平居中上;其他社会科学类学科的高品质论文相对较少。试对学校的社会科学研究规划管理和学科建设提供实证数据支持。 展开更多

关键词 内蒙古师范大学 人文社会科学 学科分布 来源期刊

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创新主体伦理诉求错位解析——我国技术创新系统运行低效析因 被引量：2

15

作者 曹东溟 董雪林 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第20期15-19,共5页

技术创新是一个系统性问题,我国的技术创新实践问题主要集中在创新能力、创新技术来源和资金支撑3个方面,而它们正是构成创新系统的3个核心要素。分析发现,隐藏在创新主体动力不足、创新源导向性错位、创新系统全方位信用缺失等表象之... 技术创新是一个系统性问题,我国的技术创新实践问题主要集中在创新能力、创新技术来源和资金支撑3个方面,而它们正是构成创新系统的3个核心要素。分析发现,隐藏在创新主体动力不足、创新源导向性错位、创新系统全方位信用缺失等表象之下的是一个伦理问题,即各要素伦理诉求的错位与混乱。在对创新系统核心要素伦理错位问题进行详细分析后,提出要素的伦理归位是促进系统结构和功能归位的前提,也是解决我国技术创新现存问题的切入点。 展开更多

关键词 技术创新系统 伦理错位 创新主体 创新源泉 创新投融资系统

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面向未来汽车产业的跨学科源头创新人才培养 被引量：1

16

作者 林健 《科技创新导报》 2016年第22期150-152,共3页

新能源技术、轻量化和智能化是未来汽车的发展方向,汽车材料的创新和应用是推动我国由世界汽车工业大国走向强国的必由之路。为了培养具有源头创新能力、车辆工程和材料科学与工程学科交叉的高端人才,该文介绍了同济大学"材料-汽车... 新能源技术、轻量化和智能化是未来汽车的发展方向,汽车材料的创新和应用是推动我国由世界汽车工业大国走向强国的必由之路。为了培养具有源头创新能力、车辆工程和材料科学与工程学科交叉的高端人才,该文介绍了同济大学"材料-汽车-新能源复合型人才培养模式创新实验区"的培养目标和课程体系设立,为我国学科交叉和创新型汽车工业人才培养探索新路。 展开更多

关键词 车辆工程 材料科学与工程 学科交叉 源头创新 未来汽车

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“编辑五体”论 被引量：1

17

作者 靳青万 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期176-180,共5页

编辑五体,是笔者在编辑学研究中新创立的术语概念,即编辑主体、编辑源体、编辑客体、编辑用体、编辑辅体的总称,是对编辑活动中五种主要构成元素的分解与界定,对于编辑学的深入研究与剖析归纳及理论体系建构,有着十分重要的意义与作用。

关键词 编辑主体 编辑源体 编辑客体 编辑用体 编辑辅体

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中小学教师主体性研究转化中注意的问题

18

作者 陆金侠 《阜阳职业技术学院学报》 2014年第4期89-91,共3页

现代教学理念倡导终身学习,教师这个特殊的职业更应该时刻学习,多做研究。但在实践过程中,一些中小学教师研究等同于专职教育科研工作者的研究,这背离了新课改的本义,也背离了中小学教师研究的本义,本文从教师研究的课题来源、教师研究... 现代教学理念倡导终身学习,教师这个特殊的职业更应该时刻学习,多做研究。但在实践过程中,一些中小学教师研究等同于专职教育科研工作者的研究,这背离了新课改的本义,也背离了中小学教师研究的本义,本文从教师研究的课题来源、教师研究的价值取向、教师研究的实施方式、教师研究的成果展示形式、教师研究的鉴定标准这五个方面论述了中小学教师主体性研究转化要注意的问题。 展开更多

关键词 中小学教师 主体性研究 课题来源

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价值主体的生活渊源——回复孙美堂教授的一封信

19

作者 黄玉顺 《杭州师范学院学报（社会科学版）》 2006年第6期57-60,共4页

在价值哲学研究中,李德顺教授的“主体价值论”是应予以坚持的。但正因为如此,必须追问“主体何以可能”。这样,也就通向了当代思想的前沿视域:生活—存在。这就是马克思的“实践”观念:生活实践论。实践不是什么形而上学的“本体”,更... 在价值哲学研究中,李德顺教授的“主体价值论”是应予以坚持的。但正因为如此,必须追问“主体何以可能”。这样,也就通向了当代思想的前沿视域:生活—存在。这就是马克思的“实践”观念:生活实践论。实践不是什么形而上学的“本体”,更非认识论意义上的“客观实在”。实践就是作为存在本身的生活本身。因此,不论文化、还是历史,都是由这种生活实践所给出的,主体、价值亦然。 展开更多

关键词 价值 主体 存在 生活 渊源

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应用型本科教育中文期刊论文的文献计量学统计分析

20

作者 魏志玲 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第6期157-162,共6页

2001年-2016年期间,针对应用型本科教育的研究论文,年度增长量迅速;对于高水平期刊论文登载量、部委和国家级基金资助的项目量以及研究型和学术型大学教授的参与情况,都有待进一步提高;学术水平越高的期刊登载的论文和更高级别的基金项... 2001年-2016年期间,针对应用型本科教育的研究论文,年度增长量迅速;对于高水平期刊论文登载量、部委和国家级基金资助的项目量以及研究型和学术型大学教授的参与情况,都有待进一步提高;学术水平越高的期刊登载的论文和更高级别的基金项目资助的论文,影响面更广,受同行关注度更高。 展开更多

关键词 应用型本科 技术型本科 学科分布 来源期刊 基金资助

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