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试论学科馆员的设置及其角色定位 被引量：82
1
作者 范丽莉 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第2期16-18,共3页
介绍了学科馆员制度在国内外实施的情况 ,阐述了建立学科馆员制度的必要性 ,分析了学科馆员的角色定位。
关键词 学科馆员 角色定位 高校图书馆 图书馆员 参考咨询 用户服务
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语言的经济学分析:一个综述 被引量：57
2
作者 张卫国 《经济评论》 CSSCI 北大核心 2011年第4期140-149,共10页
本文对语言经济学这门新兴交叉学科的产生与兴起、研究现状及其学科定位等进行了总结和评述。语言经济学孕育于民族主义问题之中,发端于加拿大的官方语言问题,它的兴起成就于人力资本理论和教育经济学。语言经济学有广义与狭义之分。广... 本文对语言经济学这门新兴交叉学科的产生与兴起、研究现状及其学科定位等进行了总结和评述。语言经济学孕育于民族主义问题之中,发端于加拿大的官方语言问题,它的兴起成就于人力资本理论和教育经济学。语言经济学有广义与狭义之分。广义上,语言经济学采用经济学的理论、方法及工具,把语言和言语行为当作普遍存在的社会和经济现象来加以研究;狭义上,语言与劳动收入关系研究、语言政策与语言规划的经济学分析、语言动态发展的经济学分析以及博弈论在语言学中的应用等构成了当前语言经济学研究的主要内容。伴随着经济的全球化,语言经济学的重要性正在提升,一方面,语言经济学为语言学的相关研究提供了新的视角和思路,带来新的分析工具;另一方面,它也正在为经济学自身提供新的研究话题。 展开更多
关键词 语言 语言经济学 学科定位
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法律英语学科定位研究 被引量：45
3
作者 张法连 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2019年第2期4-9,共6页
法律英语是以普通英语为基础,在立法、司法及其他与法律相关的活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。时代的发展和社会的需求催生了法律英语学科。我国的法律英语学科起始于20世纪70年代末,经历了起步和形成、探索与多元发展、快... 法律英语是以普通英语为基础,在立法、司法及其他与法律相关的活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。时代的发展和社会的需求催生了法律英语学科。我国的法律英语学科起始于20世纪70年代末,经历了起步和形成、探索与多元发展、快速发展与独立学科地位形成等3个发展阶段。经过近40年的发展,法律英语学科体系日趋成熟,逐渐显现出独立学科性质。法律英语是一个开放的学科体系,其内涵丰富,可从教学目标、教学理念、学科体系、教学安排、教学方法、教学原则和教学评估等方面界定法律英语学科内涵。 展开更多
关键词 法律英语 学科定位 学科属性 学科内涵
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财务报表分析:理论内涵与学科定位 被引量：42
4
作者 张新民 粟立钟 《财务研究》 2015年第1期25-33,共9页
本文就财务报表分析的一些基本问题展开论述:首先,辨析了财务报表分析的有关概念,总结了主要相似概念之间的区别与联系,界定了财务报表分析的概念内涵;其次,系统地总结了现有财务报表分析的方法体系,并介绍了近期有代表性的研究成果;再... 本文就财务报表分析的一些基本问题展开论述:首先,辨析了财务报表分析的有关概念,总结了主要相似概念之间的区别与联系,界定了财务报表分析的概念内涵;其次,系统地总结了现有财务报表分析的方法体系,并介绍了近期有代表性的研究成果;再次,在理论内涵分析的基础之上探讨了财务报表分析的学科定位,指出财务报表分析处于财务学和会计学的结合部;最后,展望了财务报表分析的未来。 展开更多
关键词 财务报表分析 方法体系 学科定位
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经济法词义解释与理论研究的重心 被引量：33
5
作者 李曙光 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第6期3-16,共14页
经济法一词本身有多种理解,其最基本的含义就是与经济相关的法。经济法基础理论研究长期致力于构建所谓经济法学科体系,探求与民商法、行政法不同的所谓经济法特有的范畴、方法和原则,以图证明经济法的独立性的研究路径是错误的。现实... 经济法一词本身有多种理解,其最基本的含义就是与经济相关的法。经济法基础理论研究长期致力于构建所谓经济法学科体系,探求与民商法、行政法不同的所谓经济法特有的范畴、方法和原则,以图证明经济法的独立性的研究路径是错误的。现实社会生活中,政府对经济和市场的干预是通过一定形式的法律规则来实现的,政府对经济活动管制的程度往往会使经济法律规则呈现出不同的特征。中国社会转型期存在许多经济法重点、难点和焦点问题,这些问题急待经济法学者去研究和解决,我们应把研究重点放在具体的法律问题和法律规则上来。就改革方向而言,经济法研究将是从“高管制度经济法”到“中管制度经济法”,最后到“低管制度经济法”演变的过程。 展开更多
关键词 经济法 中国 法律规则 立法 法律制度
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临床医学工程学科建设之我见 被引量：40
6
作者 彭明辰 《中国医疗设备》 2009年第1期1-2,116,共3页
本文主要阐述了临床医学工程的学科定位、工作制度、技术学术框架等问题。
关键词 临床医学工程 临床医学 学科定位
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共建共治共享理念下大学生体质健康监测研究 被引量：26
7
作者 武东海 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第9期22-27,共6页
打造共建共治共享的社会治理格局,是新时代引领中国社会治理的基本理念,大学生体质健康监测的开展必须与之相契合。运用文献资料与逻辑分析等方法,对大学生体质健康监测的现状进行分析,研究发现,存在利益主体定位模糊,权责不明确;政策... 打造共建共治共享的社会治理格局,是新时代引领中国社会治理的基本理念,大学生体质健康监测的开展必须与之相契合。运用文献资料与逻辑分析等方法,对大学生体质健康监测的现状进行分析,研究发现,存在利益主体定位模糊,权责不明确;政策执行尺度失当,深度不足;科研引领效应弱,治理成果共享不充分;监管制度建设滞后等问题。在探讨大学生体质健康监测的重点与动力的基础上,提出,厘清各主体的职能定位,共建服务平台;明确治理方向,重视人才培养;凝练共识,共享治理成果;完善检查监督、修正反馈的制度体系等策略,以期促进大学生体质健康监测工作的开展,并助益大学生体质的增强。 展开更多
关键词 学校体育 普通高等院校 体质健康监测 共建共治共享 治理 主体 职能定位
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学习能力理论研究述评 被引量：19
8
作者 张仲明 李红 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第4期136-139,共4页
学习能力是一个结构复杂、多维度、多层次的心理现象。学习能力一直是心理学和教育学研究的一个重要课题。然而,在学习能力的结构及实质上,存在着纷争和混乱。在未来的学习能力的研究中,若不从根本上克服这些错误做法,将对学生学习能力... 学习能力是一个结构复杂、多维度、多层次的心理现象。学习能力一直是心理学和教育学研究的一个重要课题。然而,在学习能力的结构及实质上,存在着纷争和混乱。在未来的学习能力的研究中,若不从根本上克服这些错误做法,将对学生学习能力的培养非常不利。因此,文章对最近关于学习能力研究中的一些主要观点和范式作一综合考察,并对这些研究取向进行初步的讨论,以期促进我国在这一领域的研究的进一步开展。 展开更多
关键词 学习能力理论 教育心理学 学习效率 信息加工
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政策本质初探 被引量：18
9
作者 谢少华 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2003年第5期92-97,共6页
半个多世纪以来 ,国内外政策学者们关于政策的本质见仁见智。虽然学派众多且视野各异 ,却基本上可以归属到社会和谐论和社会冲突论两大阵营。对政策本质认识分歧的成因大体可归结为社会本质观、科学本质观和方法论以及政策过程观等方面... 半个多世纪以来 ,国内外政策学者们关于政策的本质见仁见智。虽然学派众多且视野各异 ,却基本上可以归属到社会和谐论和社会冲突论两大阵营。对政策本质认识分歧的成因大体可归结为社会本质观、科学本质观和方法论以及政策过程观等方面的差异甚至对立。事实上 ,价值的社会建构性、决策过程的价值涉入、政策主体和目标群体价值趋向的多样性以及政策本身能量的有限性决定了政策的本质是 展开更多
关键词 政策主体 目标群体 价值取向 价值冲突 妥协 政策本质 公共政策学
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高校图书馆学科馆员的角色定位与工作职责探析 被引量：19
10
作者 林美惠 《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期94-96,共3页
阐释了学科馆员的概念,探讨和分析了学科馆员的角色定位和工作职责,认为高校图书馆学科馆员必须明确角色定位和工作职责,才能卓有成效地开展工作。
关键词 学科馆员 角色定位 工作职责 高校图书馆
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1994-2014年中国互联网治理政策的变迁逻辑 被引量：21
11
作者 孙宇 冯丽烁 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2017年第1期87-91,141,共6页
[目的/意义]互联网治理公共政策已经成为我国进行互联网治理的重要手段,了解互联网治理政策的特征和变迁逻辑对于发现我国互联网治理特征、优化未来互联网治理体系具有一定的现实意义。[方法/过程]采用文本分析法,以280份政策文件为分... [目的/意义]互联网治理公共政策已经成为我国进行互联网治理的重要手段,了解互联网治理政策的特征和变迁逻辑对于发现我国互联网治理特征、优化未来互联网治理体系具有一定的现实意义。[方法/过程]采用文本分析法,以280份政策文件为分析对象,构建了政策议题、政策主体及公共政策价值取向三大分析单元,对政策类型、政策周期、发文单位和政策关键词进行了统计分析。[结果/结论]研究表明,中国互联网治理政策变迁可分为三个阶段,并认为合作治理渐趋成为中国互联网的治理方式,安全始终是中国互联网治理的价值取向。 展开更多
关键词 互联网治理 政策变迁 政策议题 政策主体 价值取向 文本分析
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从同一到融合:论乡村振兴战略下农村学前教育发展价值主体的价值取向 被引量：20
12
作者 黎平辉 蔡迎旗 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第3期64-73,共10页
因为与农村学前教育之间的利益关涉,国家、村落、儿童成为了农村学前教育发展中的主要价值主体。在当前农村学前教育逐步普及化背景下,农村学前教育发展价值主体的价值取向同一化明显:国家统一教化遮蔽农村儿童个体社会化、主流文化推... 因为与农村学前教育之间的利益关涉,国家、村落、儿童成为了农村学前教育发展中的主要价值主体。在当前农村学前教育逐步普及化背景下,农村学前教育发展价值主体的价值取向同一化明显:国家统一教化遮蔽农村儿童个体社会化、主流文化推广遮蔽村落文明传承、间接认识遮蔽农村儿童情境性感知。同一化的结果埋下了农村儿童的未来生存困境、加剧了村落传统文化的生存危机、助长了农村学前教育小学化的蔓延。因此,以乡村振兴战略核心理念为指导,在培养社会主义国民关键素养前提下给予农村学前教育发展空间、在重视社会主义核心价值观前提下形成农村学前教育发展特色、在推崇"自然"游戏前提下把守农村学前教育发展底线等,应是农村学前教育发展价值主体的价值取向融合策略。 展开更多
关键词 农村学前教育发展 价值主体 价值取向 价值取向融合 乡村振兴战略
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论数据策管环境下学科馆员的角色定位 被引量：20
13
作者 任树怀 时婉璐 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第9期48-53,共6页
在分析了数据策管过程和论述了学科馆员在数据策管工作中的优势之后,基于数据策管生命周期模型,从十个主要方面探讨了学科馆员可担任的角色及职责。认为学科馆员在数据策管生命周期的多个环节将发挥重要的作用,数据策管为学科馆员发挥... 在分析了数据策管过程和论述了学科馆员在数据策管工作中的优势之后,基于数据策管生命周期模型,从十个主要方面探讨了学科馆员可担任的角色及职责。认为学科馆员在数据策管生命周期的多个环节将发挥重要的作用,数据策管为学科馆员发挥特长和实现服务创新创造了良好机会,同时学科馆员也将面临着许多挑战。 展开更多
关键词 数据策管 学科馆员 数据策管生命周期模型 角色定位
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秘书学具有鲜明的管理学学科属性——写在秘书学成为独立本科专业之际 被引量：18
14
作者 李力 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2013年第2期32-35,共4页
秘书学专业作为汉语言文学专业的一个方向开展本科教育的做法由来已久。然而,这种依附中文型秘书专业本科教育满足不了当前社会对高素质的综合管理型秘书人才的需求。秘书是特殊的管理者,秘书工作是一项管理工作,秘书学具有鲜明的管理... 秘书学专业作为汉语言文学专业的一个方向开展本科教育的做法由来已久。然而,这种依附中文型秘书专业本科教育满足不了当前社会对高素质的综合管理型秘书人才的需求。秘书是特殊的管理者,秘书工作是一项管理工作,秘书学具有鲜明的管理学属性。我们必须认清秘书学的管理学学科属性并及时调整,才能保证秘书学学科的长远发展。 展开更多
关键词 秘书学管理学 学科属性 学科定位
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税务筹划的主体、目标及学科定位 被引量：13
15
作者 盖地 《郑州航空工业管理学院学报》 2006年第5期84-89,共6页
对税务筹划主体与概念、原则与目标、学科定位等基本理论问题进行了初步探讨,认为税务筹划主体应是纳税人而不包括税收征管方。税务筹划的行为人既可以是税务筹划主体,也可以是社会中介机构。税务筹划是纳税人的一项基本权利,但应该遵... 对税务筹划主体与概念、原则与目标、学科定位等基本理论问题进行了初步探讨,认为税务筹划主体应是纳税人而不包括税收征管方。税务筹划的行为人既可以是税务筹划主体,也可以是社会中介机构。税务筹划是纳税人的一项基本权利,但应该遵循守法、成本效益等项原则,不可恶意挑战税法。税务筹划目标具有层次性,即可划分为基本目标与具体目标两个层次,基本目标应该注意保持与财务目标的一致性,具体目标可以是多项,具有针对性和从属性。税务筹划是连接会计学、财务学与税收学的一门边缘性、交叉性学科。从学科建设的角度分析,在会计学专业,税务筹划应该是税务会计的组成部分,其中战略性筹划内容,也可以作为战略管理会计的组成部分或形成“税务管理会计”;而在财务学专业,税务筹划应是一门新兴学科,属于财务学的范畴。税务筹划理论研究属于应用理论研究,其实施手段、技术方法更是具有较强的实用性。 展开更多
关键词 税务筹划 主体 原则 目标 学科定位
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基于德尔菲法构建临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型 被引量：18
16
作者 沈士立 吴彬 +6 位作者 齐殿君 陈歆悦 张鑫岩 李一萱 张旭 宫雪 于晓松 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第7期784-790,共7页
背景国家卫生健康委要求,所有负责全科医学住院医师规范化培训的临床基地(综合医院)[临床住培基地(综合医院)]必须独立设置全科医学科。但国内对于如何设置和建设综合医院全科医学科尚缺乏研究和共识。目的基于德尔菲法构建临床住培基地... 背景国家卫生健康委要求,所有负责全科医学住院医师规范化培训的临床基地(综合医院)[临床住培基地(综合医院)]必须独立设置全科医学科。但国内对于如何设置和建设综合医院全科医学科尚缺乏研究和共识。目的基于德尔菲法构建临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型。方法 2018年11月—2020年5月,由9名研究者组成研究团队,通过文献检索纳入各类资料15篇并提炼评价指标和评价标准,通过专题小组讨论对综合医院全科医学科的定位与评价指标进行深入分析并提炼具体指标和标准,综合结果形成德尔菲专家咨询问卷(第一轮)。然后从全国各地区选取专家45名,以E-mail或现场发放问卷的方式邀请专家参加3轮德尔菲专家咨询,对初步设计的评价体系进行指标筛选、权重设计和评价标准修改。结果经过三轮专家咨询,构建了包含6个一级指标(基础条件、医疗技术队伍、医疗服务能力与水平、医疗质量状况、教学、科研)、22个二级指标、78个三级指标及其评价标准在内的三级指标评价模型。专家积极系数分别为84.4%(38/45)、92.1%(35/38)、91.4%(32/35),专家权威系数为0.94,第三轮咨询后,专家协调系数为0.716,协调性检验P<0.001。结论本研究完整和透明地报告了中国医科大学附属第一医院全科医学科研究组开发和完善临床住培基地(综合医院)全科医学科配置与建设评价模型的方法、过程和经验。 展开更多
关键词 医院 综合 全科医学科 学科定位 评价模型 学科建设
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关于数学教育若干问题与现象的忧与思——兼论数学教育的学科建设 被引量：15
17
作者 黄秦安 《数学教育学报》 北大核心 2008年第1期4-7,共4页
对当下实践中的数学教育的问题与现象的深层思考亟待加强，在各种数学教育行为中，我们不仅要关注其正面的效果，还要考虑其可能的负面效应，数学教育工作者需要常常自问的是，自己的数学教育观念和行为是否适当？为了创建坚实有效的数... 对当下实践中的数学教育的问题与现象的深层思考亟待加强，在各种数学教育行为中，我们不仅要关注其正面的效果，还要考虑其可能的负面效应，数学教育工作者需要常常自问的是，自己的数学教育观念和行为是否适当？为了创建坚实有效的数学教育实践观，构建适合中国国情的数学教育学科体系己成为当务之急。 展开更多
关键词 教育 数学教育 学科定位
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“放管服”改革视域下公共体育服务治理主体的角色定位与发展转向 被引量：16
18
作者 李帅帅 董芹芹 沈克印 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第6期703-709,共7页
为顺应时代发展之需,人民美好生活之求,发展高质量公共体育服务,采用文献资料法与逻辑分析法,梳理并把握"放管服"改革的理论与应用脉络,基于"职能—责任—角色—具体定位"逻辑,并结合角色理论、治理理论,明确公共... 为顺应时代发展之需,人民美好生活之求,发展高质量公共体育服务,采用文献资料法与逻辑分析法,梳理并把握"放管服"改革的理论与应用脉络,基于"职能—责任—角色—具体定位"逻辑,并结合角色理论、治理理论,明确公共体育服务治理主体的角色定位与发展转向。政府、市场和社会组织在公共体育服务治理中的角色定位分别为决策者—保障者—服务者与监管者;供给者—服务者与实际运作者—购买者;生产者—服务者与基层建设者—协调者。未来应建设有为政府,发挥政府在公共体育服务中的兜底作用;打造有效市场,发挥市场在公共体育资源配置中的决定性作用;培育枢纽型体育社会组织,发挥社会组织在公共体育服务中的机动作用;构建多元协同治理的联动机制,推动公共体育服务高质量发展;完善共建共治共享的治理制度,推进公共体育服务治理体系与治理能力现代化。 展开更多
关键词 “放管服”改革 公共体育服务 治理主体 角色定位 发展转向
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数据仓库技术综述 被引量：4
19
作者 陈峰 《重庆工学院学报》 2002年第2期59-63,共5页
介绍了数据库仓库的产生背景 ,分析了数据仓库的基本内涵 ,阐述了数据仓库的研究状况及发展趋势。
关键词 数据仓库 体系结构 集成性 面向主题
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新课程高考科目方案述论与改革价值取向 被引量：9
20
作者 王后雄 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期26-31,共6页
新课程高考科目设置是高考改革的重点和难点。山东、宁夏、广东、海南、江苏等5省区高考科目方案各具特色,也存在着诸多两难问题亟待解决。高考科目设置既要与新课程同步,又要秉持“稳中求变”的原则,在“遵循规律、把握导向、推进素质... 新课程高考科目设置是高考改革的重点和难点。山东、宁夏、广东、海南、江苏等5省区高考科目方案各具特色,也存在着诸多两难问题亟待解决。高考科目设置既要与新课程同步,又要秉持“稳中求变”的原则,在“遵循规律、把握导向、推进素质、防止偏科、科学论证、广泛试验”的基础上提高科目设置的科学化水平。 展开更多
关键词 新课程高考 科目设置 价值取向
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