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大学生认知风格的性别差异 被引量:50
1
作者 彭贤 马素红 李秀明 《中国健康心理学杂志》 2006年第3期299-301,共3页
目的分析比较师范大学生认知风格的特点与性别差异。方法用“迈尔斯-布里格思个性分类指标”(MBTI)和费尔德教授学习风格检测表(ILS)比较了87名男大学生和97名女大学生的认知风格。结果男女大学生的认知风格存在显著的性别差异:1男生在... 目的分析比较师范大学生认知风格的特点与性别差异。方法用“迈尔斯-布里格思个性分类指标”(MBTI)和费尔德教授学习风格检测表(ILS)比较了87名男大学生和97名女大学生的认知风格。结果男女大学生的认知风格存在显著的性别差异:1男生在思想和感觉维度占优势,女生在感情和直觉维度占优势;2语言表达方面女生比男生表现出明显的优势。结论本研究为认知风格性别差异的进一步研究提供了基础。 展开更多
关键词 认知方式 性别差异 心理类型 学习风格
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文化价值观与交际风格——英汉请求言语行为对比研究 被引量:42
2
作者 苏文妙 《西安外国语学院学报》 2003年第1期27-30,共4页
尽管请求言语行为的基本结构和序列具有普遍性特征 ,由于文化价值观存在差异 ,不同语言之间请求策略的选择和请求修饰语的使用不尽相同 ,形成了不同的交际风格。
关键词 文化价值观 交际风格 对比研究 请求言语行为 言语风格 语用规则 汉语 英语
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乳腺癌化疗患者癌性疲乏、应对方式与生活质量的相关性 被引量:46
3
作者 王梅芳 李小妹 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第11期776-779,789,共5页
目的:探讨乳腺癌化疗患者癌性疲乏、应对方式与生活质量之间的相关性。方法:本研究是横断面研究,采用方便抽样法选择乳腺癌改良根治术后行药物化疗的女性患者120例,用癌性疲乏自评量表(the Revised Piper Fatigue Scale,PFS)、Jalowiec... 目的:探讨乳腺癌化疗患者癌性疲乏、应对方式与生活质量之间的相关性。方法:本研究是横断面研究,采用方便抽样法选择乳腺癌改良根治术后行药物化疗的女性患者120例,用癌性疲乏自评量表(the Revised Piper Fatigue Scale,PFS)、Jalowiec的应对量表(Jalowiec Coping Scale,JCS)和欧洲癌症研究与治疗组织开发的癌症患者生命质量测定系列量表的核心问卷[Quality of Life Questionnaire-Core30,QLQ-C30(V3.0)]和针对乳腺癌人群的特异性问卷(Quality of Life Questionnaire-Breast23,QLQ-BR23),分别测评患者的癌性疲乏水平、应对方式和生活质量状况。采用Spearman相关分析患者癌性疲乏状况、应对方式以及生活质量三者之间的相关性。结果:乳腺癌化疗患者的癌性疲乏总分与QLQ-C30的功能和总体健康状况呈负相关(r=-0.24,-0.39;均P<0.01);积极的应对方式如勇敢面对、乐观与PFS的感知维度呈负相关(r=-0.25,-0.18;均P<0.05),与QLQ-BR23的功能维度呈正相关(r=0.35,0.21;均P<0.05);消极应对方式如情感、听天由命与PFS的认知维度呈正相关(r=0.33,0.18;均P<0.05),与QLQ-BR23的功能维度呈负相关(r=-0.40,-0.32;均P<0.05),与QLQ-BR23症状维度呈正相关(r=0.40,0.28;均P<0.05)。结论:乳腺癌化疗患者所经历的癌性疲乏状况、采取的应对方式及其生活质量三者间存在一定程度的关联,此发现对临床护理有指导意义。 展开更多
关键词 癌性疲乏 乳腺癌化疗患者 应对方式 生活质量 相关研究
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关于高职学生学习特点的调查与思考 被引量:39
4
作者 余芳 刘利 《武汉职业技术学院学报》 2010年第2期105-111,共7页
高职学生学习的现实状况是一切相关研究的起点。针对高职学生的学习特点,采取问卷调查的方法,取得第一手真实的资料,并对所得数据进行合理分析,得出相关思考结果。
关键词 学习特点 角色定位 学习模式 学习特征
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乳腺癌患者术后恐动症现状及影响因素研究 被引量:35
5
作者 张素兰 王佳琪 +4 位作者 赵娟 杨皓月 邢璐 范慧杰 马艳梅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第19期24-27,共4页
目的调查乳腺癌患者术后恐动症现状,分析其影响因素。方法对169例乳腺癌术后患者,采用一般资料调查表、恐动症Tampa量表、简易应对方式问卷、视觉模拟评分法、焦虑自评量表进行调查,分析乳腺癌患者术后恐动症的影响因素。结果乳腺癌患... 目的调查乳腺癌患者术后恐动症现状,分析其影响因素。方法对169例乳腺癌术后患者,采用一般资料调查表、恐动症Tampa量表、简易应对方式问卷、视觉模拟评分法、焦虑自评量表进行调查,分析乳腺癌患者术后恐动症的影响因素。结果乳腺癌患者术后恐动症得分为(36.23±5.28)分,50例(29.59%)患者存在恐动症。多元线性回归分析显示,文化程度、家庭人均月收入、是否行淋巴结清扫、积极应对、疼痛程度、焦虑情绪是乳腺癌患者术后恐动症的影响因素(P<0.05,P<0.01),可解释恐动症总变异的38.30%。结论乳腺癌患者术后恐动症发生率较高,医护人员需采取针对性干预措施帮助患者降低术后恐动症水平,使患者早期开展功能锻炼,促进身体康复。 展开更多
关键词 乳腺癌 手术后 恐动症 功能锻炼 应对方式 疼痛 焦虑 淋巴结清扫 调查分析
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英语学习者学习风格的实证研究 被引量:34
6
作者 姚孝军 陈静 杨亚敏 《外语界》 CSSCI 北大核心 2010年第3期43-50,共8页
对于学习者的研究一直是二语习得研究领域的一个热点。目前大量学习者研究的变量主要涉及认知和情感两个领域,而对于二语习得中学习者学习风格的实证研究还比较少。本文利用Felder和Soloman开发的学习风格检测表探讨了学生学习风格的... 对于学习者的研究一直是二语习得研究领域的一个热点。目前大量学习者研究的变量主要涉及认知和情感两个领域,而对于二语习得中学习者学习风格的实证研究还比较少。本文利用Felder和Soloman开发的学习风格检测表探讨了学生学习风格的总体分布情况以及学习风格与英语水平、年级、性别、学习策略和专业的关系。文章最后提出了一些教学建议。 展开更多
关键词 英语学习 学习风格 实证研究 学习风格检测表
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青少年精神障碍患者非自杀性自伤体验的质性研究 被引量:26
7
作者 张小梅 韩利 +3 位作者 张红 吴雅萍 米滢 石艳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第2期71-74,共4页
目的深入了解青少年精神障碍患者住院期间非自杀性自伤的心理感受,为制订针对性护理干预提供参考。方法采用目的抽样法选取住院期间发生非自杀性自伤行为的青少年精神障碍患者18例,对其进行半结构式访谈收集资料。采用Colaizzi 7步分析... 目的深入了解青少年精神障碍患者住院期间非自杀性自伤的心理感受,为制订针对性护理干预提供参考。方法采用目的抽样法选取住院期间发生非自杀性自伤行为的青少年精神障碍患者18例,对其进行半结构式访谈收集资料。采用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果提炼出4个主题,即难以应对的负性情绪,受症状支配,自我矛盾心理,求助动力不足。结论护理人员需关注青少年精神障碍患者非自杀性自伤的心理感受,重视患者情绪变化,加强社会支持,提供个性化心理护理,以防止自伤事件发生,保障患者安全。 展开更多
关键词 青少年 精神障碍 非自杀性自伤 负性情绪 行为方式 护理需求 质性研究
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女性不孕患者社会支持水平及应对方式对其抑郁情绪影响的调查分析 被引量:26
8
作者 刘述珍 乔海燕 王笠环 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第3期59-61,共3页
目的探讨社会支持、应对方式对女性不孕患者抑郁情绪的影响。方法收集165例女性不孕患者作为研究对象,以抑郁自评量表、社会支持量表和应对方式问卷对其进行调查,并对结果进行分析。结果初中,高中的患者出现抑郁情绪的比例为34.55%... 目的探讨社会支持、应对方式对女性不孕患者抑郁情绪的影响。方法收集165例女性不孕患者作为研究对象,以抑郁自评量表、社会支持量表和应对方式问卷对其进行调查,并对结果进行分析。结果初中,高中的患者出现抑郁情绪的比例为34.55%,48.48%;主观支持与积极应对成正相关;对支持的利用度与积极应对成正相关;积极应对与抑郁情绪成负相关,消极应对与抑郁情绪成正相关。受教育程度与抑郁情绪呈现倒u型曲线关系;应对方式对不孕女性患者的抑郁情绪有直接效应和间接效应。结论运用积极应对,减少消极应对既能降低抑郁情绪,又可提高女性不孕患者的社会支持程度,从而降低患者不良心理应激水平。 展开更多
关键词 女性不孕 社会支持 应对方式 抑郁情绪 调查研究
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抑郁障碍患者人格特征与发病关系的研究 被引量:18
9
作者 洪炜 姬雪松 马晓军 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第5期502-503,共2页
目的探讨抑郁障碍患者的人格特征与其疾病发病间的关系。方法采用自评抑郁量表(SDS)、艾森克人格问卷 (EPQ)、应对方式评定量表 (WCRS)和归因方式问卷 (ASQ)对 76名抑郁障碍患者进行测试 ,同时选取 84名健康被试进行对照研究。结果①抑... 目的探讨抑郁障碍患者的人格特征与其疾病发病间的关系。方法采用自评抑郁量表(SDS)、艾森克人格问卷 (EPQ)、应对方式评定量表 (WCRS)和归因方式问卷 (ASQ)对 76名抑郁障碍患者进行测试 ,同时选取 84名健康被试进行对照研究。结果①抑郁组患者在EPQ中神经质 (N)与精神质 (P)的得分显著高于健康组。②WCRS的结果显示在“宣泄接纳”、“退避调节”两个因子上 ,抑郁组的平均得分低于健康组。③在ASQ的得分中 ,抑郁组在负性事件归因的自身性、持久性和整体性均显著高于健康组。④抑郁障碍患者的“神经质”人格特质与应对方式的“宣泄接纳”和“退避调节”因子呈负相关 (r = 0 .474)。结论抑郁障碍患者的人格特征可表现为较强的神经质及孤僻、交往障碍 ,他们这种人格特征及应对和归因方式在其发病过程中起着重要作用。 展开更多
关键词 抑郁障碍 人格特征 发病关系 研究 自评抑郁量表 艾森克人格问卷
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高中生应对方式的初步研究 被引量:17
10
作者 王智 《中国健康心理学杂志》 2005年第1期59-60,共2页
目的 探讨高中生应对方式。方法 使用应对方式问卷对 3 2 0名高中生进行测定。结果 高中生运用不同应对因子由多到少依次为 :解决问题、求助、幻想、合理化、退避、自责 ;在应对方式上不存在显著的性别差异 ;在求助因子上存在年级显... 目的 探讨高中生应对方式。方法 使用应对方式问卷对 3 2 0名高中生进行测定。结果 高中生运用不同应对因子由多到少依次为 :解决问题、求助、幻想、合理化、退避、自责 ;在应对方式上不存在显著的性别差异 ;在求助因子上存在年级显著差异 ,其它应对因子差异不显著。 展开更多
关键词 高中 学生 应对方式 生活事件 个性特征 心理问题
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单相抑郁与双相抑郁患者人格及应对方式的对照研究 被引量:23
11
作者 李华 顾艳虹 《中华现代护理杂志》 2017年第8期1126-1129,共4页
目的 探讨单相抑郁与双相抑郁患者人格、应对方式的差异,以期在今后的临床工作中,对心境障碍患者实施个性化心理干预措施提供依据.方法 对30例单相抑郁(包括抑郁发作、复发性抑郁障碍)及30例双相情感抑郁以明尼苏达多相人格调查表(M... 目的 探讨单相抑郁与双相抑郁患者人格、应对方式的差异,以期在今后的临床工作中,对心境障碍患者实施个性化心理干预措施提供依据.方法 对30例单相抑郁(包括抑郁发作、复发性抑郁障碍)及30例双相情感抑郁以明尼苏达多相人格调查表(MMPI)、应付方式问卷(CSQ)进行测量.结果 单相抑郁组MMPI的D、Si因子得分高于双相抑郁组,差异有统计学意义(P〈0.01);单相抑郁组与双相抑郁组在Hs、D、Hy、Pt、Sc差异,均高于中国常模临界分值60分.单相抑郁组CSQ的自责因子得分高于双相情感障碍,差异有统计学意义(P〈0.01),退避、求助因子得分,差异有统计学意义(P〈0.05).结论 单相抑郁组患者性格内向,多疑、孤独、烦恼及过分过敏,情绪抑郁、焦虑、脆弱,与人交往时保持距离,害怕情感接近,害怕丧失自我控制.有应对方式不良的特点,较少的采用解决问题—求助的积极应对方式,更多地采用自责的应对方式. 展开更多
关键词 抑郁症 双相情感障碍 人格 应对方式 对照研究
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量性结合的《老人与海》及其六译本风格对比考察 被引量:21
12
作者 刘泽权 王梦瑶 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期73-79,共7页
海明威的《老人与海》在华文圈的流行可谓持续不衰,自1955年张爱玲译本问世以来,海峡两岸先后出现了近30个译本。本文基于自建的《老人与海》英汉平行语料库,采用定量与定性结合的方法从五个侧面对比考察了源文及其50年多来较著名的六... 海明威的《老人与海》在华文圈的流行可谓持续不衰,自1955年张爱玲译本问世以来,海峡两岸先后出现了近30个译本。本文基于自建的《老人与海》英汉平行语料库,采用定量与定性结合的方法从五个侧面对比考察了源文及其50年多来较著名的六个译本:即张爱玲(1955)、海观(1956)、余光中(1957、2010)、吴劳(1987)和孙致礼(2012)的风格异同。研究不仅推翻了前贤对个别译本的赞誉,质疑了名著重译的价值,而且尝试了语料库与语境相结合的文体风格多维考察方法,提出了对同一源语多种平行译本间的时空差异对比的期待。 展开更多
关键词 《老人与海》 翻译 平行语料库 风格 历时考察
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试论当前高校学风建设的若干问题 被引量:20
13
作者 唐爱真 《广州大学学报(社会科学版)》 2002年第9期87-90,共4页
优良的学风是高等学校生存发展的必要条件 ,也是高校培养优秀人才的一条重要途径。当前 ,尽管各个高校都十分重视加强学风建设问题 ,但是由于来自社会、家庭和学生个人等方面的原因 ,高校学风中仍然存在不少问题。针对这一状况 ,本文提... 优良的学风是高等学校生存发展的必要条件 ,也是高校培养优秀人才的一条重要途径。当前 ,尽管各个高校都十分重视加强学风建设问题 ,但是由于来自社会、家庭和学生个人等方面的原因 ,高校学风中仍然存在不少问题。针对这一状况 ,本文提出了加强学风建设的若干建议。 展开更多
关键词 高等学校 思想政治教育 教学改革 教风建设 学风建设
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谈高校的校风、教风、学风和考风 被引量:19
14
作者 许志光 《松辽学刊(社会科学版)》 2002年第4期52-53,共2页
本文就如何加强校校风、教风、学风。
关键词 高校 校风 教风 学风 考风 教学 学习 考试
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宫颈癌术后下肢中度淋巴水肿延迟治疗的质性研究 被引量:19
15
作者 张佳佳 张易 《护理研究》 北大核心 2020年第2期303-306,共4页
[目的]了解宫颈癌病人术后下肢中度水肿后的体验,采取应对方式的原因以及延迟治疗的原因,为提高宫颈癌病人术后下肢水肿的早期发现及早期治疗依从性提供依据。[方法]采用质性研究的方法,对11例宫颈癌术后下肢中度淋巴水肿的病人进行半... [目的]了解宫颈癌病人术后下肢中度水肿后的体验,采取应对方式的原因以及延迟治疗的原因,为提高宫颈癌病人术后下肢水肿的早期发现及早期治疗依从性提供依据。[方法]采用质性研究的方法,对11例宫颈癌术后下肢中度淋巴水肿的病人进行半结构式访谈,采用Nvivo11软件对访谈资料进行分析。[结果]宫颈癌术后下肢中度淋巴水肿病人延迟治疗的原因可归纳为3个主题:认知方面、态度方面、行为方面。[结论]对下肢淋巴水肿认知不足和消极态度是延迟治疗的主要原因;需要将下肢淋巴水肿的相关宣教贯穿整个围术期,对不同病人的具体病情和理解度进行个性化的健康教育和指导。 展开更多
关键词 宫颈癌 子宫切除术 盆腔淋巴结清扫术 下肢淋巴水肿 远期并发症 应对方式 质性研究 延迟治疗 护理
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关于高职院校校风、教风、学风建设的理性思考 被引量:18
16
作者 张昌勋 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2010年第2期96-98,共3页
高职院校担负着培养应用型人才的重任,加强校风、教风、学风建设,是高职院校思想政治工作的中心任务,它不仅关系到人才的全面发展和人才的质量,也关系到高职院校的形象和社会的影响。因此,就高职院校校风、教风、学风建设进行分析和探讨。
关键词 校风 教风 学风 理性思考
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思维风格与语言认知 被引量:15
17
作者 刘世生 曹金梅 《清华大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第2期106-114,共9页
思维风格(mind style)在文体学研究中专指认知状态在语言形式上的表现。这一概念由Fowler首先提出,后经Leech&Short,Semino&Swindlehurst以及Semino等学者的发展而逐步完善。思维风格研究大致可分为传统研究和认知分析两大类。... 思维风格(mind style)在文体学研究中专指认知状态在语言形式上的表现。这一概念由Fowler首先提出,后经Leech&Short,Semino&Swindlehurst以及Semino等学者的发展而逐步完善。思维风格研究大致可分为传统研究和认知分析两大类。传统的思维风格研究倾向于语言研究,以语言理论和语言分析为基础来推断概念结构和认知,研究领域主要涉及词汇、语法和及物性选择等。随着认知语言学的发展,思维风格研究已发生了明显的认知转向。隐喻、认知和思维风格的关系得到了认识,隐喻理论、图示理论与混成理论等认知理论开始用于探讨人物的思维风格。综合传统研究与认知研究两种模式的优点,兼及思维风格本身特点,对于小说人物思维风格的把握,语言研究与认知分析相结合应该是更为理想的方法。 展开更多
关键词 思维风格 世界观 观点 语言研究 认知分析 语言认知
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女性围产期抑郁动态观察及相关因素研究 被引量:18
18
作者 张柳 李玉红 +2 位作者 步仰高 管红 廖培培 《中国妇幼保健》 CAS 2015年第15期2393-2397,共5页
目的:观察女性围产期抑郁情绪动态变化及探讨女性孕期压力水平、应对方式与围产期抑郁的相关性。方法:采用便利抽样法选取在合肥市某三甲医院门诊孕期检查的162例孕妇为调查对象,运用妊娠压力量表(PPS)、简易应对方式问卷(SCSQ)评估孕... 目的:观察女性围产期抑郁情绪动态变化及探讨女性孕期压力水平、应对方式与围产期抑郁的相关性。方法:采用便利抽样法选取在合肥市某三甲医院门诊孕期检查的162例孕妇为调查对象,运用妊娠压力量表(PPS)、简易应对方式问卷(SCSQ)评估孕期压力水平和孕妇应对压力的方式,运用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评估孕期、产后的抑郁情绪。结果:孕产妇孕期抑郁、产后抑郁的发生率分别为47.53%(77/162)、48.77%(79/162);纵向追踪发现,孕期77例抑郁女性中,在产后有24例女性(31.17%)转为非抑郁;孕期85例非抑郁女性中,在产后有26例女性(30.59%)转为抑郁。其次,妊娠晚期孕妇妊娠总体压力为轻度水平[中位数(M)=1.57]。孕妇应对方式总分(1.57±0.03)分,积极应对方式评分为(1.93±0.04)分,消极应对方式评分为(1.03±0.03)分。与常模比较,其中,积极应对方式评分比常模评分高,差异有统计学意义(t=1.96,P<0.01)。孕妇孕期抑郁情绪与妊娠压力总分、各压力因子得分呈正相关,与应对方式总分、积极应对分值呈负相关。产妇产后抑郁情绪与妊娠压力总分、各压力因子得分呈正相关,与积极应对分值呈负相关。多元逐步回归分析显示,孕期抑郁情绪是产后抑郁的危险因素,家庭关系是产后抑郁情绪的保护因素。结论:在产前对孕妇做好心理健康水平的筛查和干预,对于产后抑郁的预防有着重要意义。 展开更多
关键词 妊娠压力 应对方式 孕期抑郁 产后抑郁 纵向研究
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父母教养方式与高校学困生学习关联度研究 被引量:18
19
作者 刘颖 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期213-216,共4页
笔者对高校学困生开展了大学生学习适应性问卷调查,得出了学优生与学困生在父母教养方式上存在较大差异,学优生与学困生在学习适应性上存在显著差异,笔者对学困生父母教养方式与学习适应性进行了相关分析,笔者对学困生父母教养方式和学... 笔者对高校学困生开展了大学生学习适应性问卷调查,得出了学优生与学困生在父母教养方式上存在较大差异,学优生与学困生在学习适应性上存在显著差异,笔者对学困生父母教养方式与学习适应性进行了相关分析,笔者对学困生父母教养方式和学习适应性上进行了比较分析。最后,文章对改进父母教养方式,加强高校学困生学习提出了意见和建议。 展开更多
关键词 父母教养方式 高校学困生 学习 关联度
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汉语语体语法研究综述 被引量:16
20
作者 朱军 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2012年第5期72-79,共8页
语体语法是指从语体的角度透视语法现象与语法规律,注重分析语法事实的语体层次与语体成因。本文简要梳理了汉语语体研究现状和汉语语体语法研究脉络,认为虽然汉语与语体相关的语法研究历史悠久、成果不菲,但尚存缺乏理论探索、缺少系... 语体语法是指从语体的角度透视语法现象与语法规律,注重分析语法事实的语体层次与语体成因。本文简要梳理了汉语语体研究现状和汉语语体语法研究脉络,认为虽然汉语与语体相关的语法研究历史悠久、成果不菲,但尚存缺乏理论探索、缺少系统性研究、研究方法单一等不足。今后汉语语体语法的研究应集中在具体理论框架下的系统性研究和应用性研究。 展开更多
关键词 语体 语体语法 研究脉络 研究前瞻
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