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题名论学习动机与自我有效感的融合
被引量：2
- 1
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作者
王丽娟
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机构
大连大学信息工程学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第11期129-131,共3页
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文摘
学习动机是直接推动学生去学习以满足其学习需要的心理倾向。许多心理学家认为,学习动机的核心是成就动机。学生的成就动机主要有认知的内驱力,自我提高的内驱力,附属的内驱力3种类型。学生的自我有效感由学习价值有效感和个人能力有效感组成。自我有效感既制约学习动机,又制约学习结果。它能使学生自觉地调节和控制自己的学习努力程度;使学生发展平衡的控制结构;使学生掌握必要的学习策略,把学生的自我有效感和学习动机联系起来,具有重要的理论意义和实践意义。
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关键词
学习动机
自我有效感
归因
控制源
学习策略
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Keywords
study＇ motive
sense of oneself effective
cause of return
control source
study tactics
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
-
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题名西方知识论中的知识动力观演变
被引量：1
- 2
-
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作者
赵丽
王良滨
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机构
清华大学人文社会科学学院
大连理工大学人文社会科学学院
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出处
《燕山大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第2期91-94,共4页
-
文摘
基础主义的镜式认知方式认为知识增长动力源于逻辑方法的采用。语言学转向后,知识增长动力侧重于主体间性问题研究。到后现代哲学时期,知识增长动力问题则深入到复杂的人文社会系统研究中。
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关键词
西方知识论
系统知识动力观
知识增长
基础主义
主体间性
后现代人文社会
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Keywords
knowledge
study of motive force
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分类号
G302
[文化科学]
-
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题名影响大学生学习成绩因素的分析
被引量：19
- 3
-
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作者
李瑾
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机构
天津电子信息职业技术学院
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出处
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第3期55-59,共5页
-
文摘
智力因素和非智力因素是影响大学生学习活动的两大因素;智力因素与学习成绩相关,非智力因素对学习成绩起决定作用;非智力因素中意志、态度、兴趣是影响学习成绩的重要因素;培养自制力要从提高自我意识、树立正确的学习动机和培养“超前认识”三个方面入手。
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关键词
学习成绩
大学生
非智力因素
学习活动
自我意识
学习动机
-
Keywords
college students
school record
intelligence factor
unintelligence factor
self-control
study motive
-
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
G641
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅论大学生的学习动机
被引量：15
- 4
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作者
赵格
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机构
浙江科技学院土木工程学系
-
出处
《浙江科技学院学报》
CAS
2004年第2期140-143,147,共5页
-
文摘
学习动机是影响大学生学习行为及其效果的一种非智力因素,充分认识大学生学习动机的含义、特点、功能及激发机理,对利用学习动机这一因素改善大学生的学习行为、提高学习效果具有重要意义。
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关键词
大学生
学习动机
激发机理
非智力因素
学习行为
学习兴趣
-
Keywords
undergraduates
study motive
characteristics
function
arousal mechanism
-
分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名成教大学生学习动机调查分析
被引量：8
- 5
-
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作者
黄飞英
-
机构
浙江工业大学
-
出处
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》
2002年第2期67-69,共3页
-
文摘
成教大学生的学习动机较之普通高校学生更为复杂,为了正确分析成教大学生的学习动机,通过问卷调查,揭示了成教大学生学习动机的4种类型,阐述了激发和培养成教大学生学习动机的方法。
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关键词
成人高等教育
学习动机
类型
激发
-
Keywords
adults′ higher education
study motive
types
motivation
-
分类号
G714－4
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名军医大学生学习动机强度调查
被引量：12
- 6
-
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作者
鲁娟
崔乔礼
华伟
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机构
第二军医大学
大连医科大学
-
出处
《中国健康心理学杂志》
2010年第4期483-485,共3页
-
基金
第二军医大学教育研究课题资助
项目编号:JYC2009023
-
文摘
目的调查军医大学生学习动机的强度,为提高其学习积极性提供依据。方法应用大学生学习动机简易评定量表,比较不同性别、类别、年龄、年级、专业学员学习动机的强度。结果军医大学生总体学习动机处于中等水平,不同性别、类别、年龄的学员学习动机没有差异(χ2=5.751,19.968和38.750,P>0.05),不同年级、专业学员学习动机强度有所不同(χ2=22.924和42.708,P<0.05)。结论军医大学生整体的学习动机强度适中,随着年级的升高,学习动机减弱;长学年制、卫生管理、5年制军医的学习动机比其他专业学员强。要采取各种措施强化学员的学习动机。
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关键词
军医大学生
学习动机
强度
调查
-
Keywords
Military medical university undergraduates
study motive
Intensity
Research
-
分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名激发大学生英语学习兴趣的思考
被引量：11
- 7
-
-
作者
高达
-
机构
湖北交通职业技术学院
-
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2007年第3期104-106,共3页
-
文摘
外语教师是外语课堂教学的灵魂,他的一举一动,一言一行,以及如何组织教学,采用何种教学方法,都会影响到学生的学习态度和兴趣。因此作为教师应想方设法提高学生学习外语的兴趣,使学生成为积极主动的学习者。
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关键词
学习兴趣
英语教学
语言环境
学习动机
-
Keywords
study interest
English teaching
language environment
study motive
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名对高职生学习动力系统障碍的教学病理分析
被引量：11
- 8
-
-
作者
吴太胜
-
机构
台州职业技术学院
-
出处
《天津职业大学学报》
2006年第5期38-41,共4页
-
基金
浙江省台州市2005-2006教科规划重点课题阶段性研究成果。
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文摘
高职生学习动力不强,学习兴趣不浓,源于高职生学习动力系统的结构受损和功能失调。透过高职生学习动力系统病态表征,揭示其发病机理和致病原因,为学习动力系统的辨证施治,探求了三大调控与修正策略:修正学习动力要素,维护高职生学习动力系统;实施有效的教学设计,激活高职生学习动力系统;整合学校情境的影响力,增强高职生学习动力系统功能。
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关键词
高职生
学习动力
病理分析
修正策略
-
Keywords
students of vocational colleges
study motive
pathological analysis
revised strategy
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名青海少数民族大学生英语学习动机研究
被引量：10
- 9
-
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作者
黎青
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机构
青海师范大学外语系
-
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2010年第4期100-102,共3页
-
文摘
本文以青海省少数民族大学生的学习动机为研究案例,概括出四种动机类型,并分析了消极型学习动机产生的原因,进而提出了创新教学方式提升少数民族大学生英语水平的建议。
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关键词
少数民族
英语学习
动机研究
-
Keywords
minority
English leaming
study of motivation
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名军医大学任职教育学员学习动机强度调查
被引量：10
- 10
-
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作者
鲁娟
许金廉
-
机构
第二军医大学
-
出处
《中国健康心理学杂志》
2014年第7期1100-1102,共3页
-
文摘
目的调查军医大学任职教育学员学习动机强度,为相关教育管理部门加强引导提供依据。方法应用学习动机简易评定量表,调查军医大学任职教育学员学习动机强度,并和该校本科生、研究生进行比较。结果任职教育学员总体学习动机处于中等水平(动机一般的占62.5%),强度介于本科生和研究生之间(χ2=159.836,P=0.000);不同性别、专业、学历、职称的学员之间学习动机没有差异。结论任职教育学员学习动机具有以下特点:强度适中,以中等为主;水平较高,低于研究生而高于本科生;性质稳定,不受性别、专业等因素的影响。同时对如何加强任职教育学员学习动机提出了对策。
-
关键词
军医大学
任职教育学员
学习动机
强度
-
Keywords
Military medical university
Professional education students
study motive
Intensity
-
分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
G515.1
[哲学宗教—心理学]
-
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题名军医大学生学习动机强度与学习态度和成绩的关系
被引量：9
- 11
-
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作者
鲁娟
郭陆军
李健
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机构
中国.第二军医大学(上海)
南京政治学院上海分院
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出处
《中国健康心理学杂志》
2010年第7期885-886,共2页
-
基金
第二军医大学教育研究课题资助
项目编号:JYC2009023
-
文摘
目的调查军医大学生学习动机强度与其学习态度、学习成绩、学习成绩期望值的关系。方法应用大学生学习动机简易评定量表和自制量表,比较某军医大学学员不同学习动机强度和学习态度、成绩及其期望值之间的关系。结果学习动机强度不同的学员,学习态度、学习成绩的整体状况、对学习成绩的期望值不同(χ2=131.218,61.639和159.695,P<0.001)。结论军医大学生学习动机和学习态度、学习成绩、学习成绩期望值之间呈正比关系,学习动机有加强学习的作用。
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关键词
军医大学生
学习动机
学习态度
成绩
关系
-
Keywords
Military medical university undergraduates
study motive
study attitudes
Marks
Relationships
-
分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名研究生学习动机的调查研究
被引量：9
- 12
-
-
作者
陈华
陈文
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机构
西南交通大学
四川广播电视大学
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出处
《山西师范大学学报（自然科学版）》
2012年第3期40-43,共4页
-
文摘
本研究通过问卷调查法揭示当前研究生学习动机现状,分析其学习动机不足的原因并提出了相应对策。
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关键词
研究生
学习动机
专业兴趣
-
Keywords
graduates
study motive
interest in specialty
-
分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名论学生的学习动机与自我有效感
被引量：5
- 13
-
-
作者
王丽娟
-
机构
大连大学信息工程学院
-
出处
《大连大学学报》
2004年第1期96-98,共3页
-
文摘
学习动机是直接推动学生去学习以满足其学习需要的心理倾向。许多心理学家认为 ,学习动机的核心是成就动机。学生的成就动机主要有认知的内驱力 ,自我提高的内驱力 ,附属的内驱力三种类型。学生的自我有效感由学习价值有效感和个人能力有效感组成。自我有效感既制约学习动机 ,又制约学习结果。它能使学生自觉地调节和控制自己的学习努力程度 ;使学生发展平衡的控制结构 ;使学生掌握必要的学习策略 ,把学生的自我有效感和学习动机联系起来 ,具有重要的理论意义和实践意义。
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关键词
学习动机
自我有效感
心理学
学习兴趣
自我评价
-
Keywords
study motive
self effective sense
cause of return
control source
study tactics
-
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
-
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题名体育学院英语专业学生学习动机的调查及其对策研究
被引量：8
- 14
-
-
作者
杨成静
-
机构
成都体育学院
-
出处
《绵阳师范学院学报》
2005年第3期86-89,共4页
-
文摘
为提高英语专业(体育外事外语方向)的教学质量,采用改进的Garner设计的态度/动机调查表,以成都体育学院英语系的90名学生为对象,调查学生的学习动机类型,以及使用英语期望及环境对学生英语学习的影响。结果表明体育外事英语方向的学习动机类型是以工具型为主的混合型,针对该类型提出了几项改进教学行之有效的策略。
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关键词
学习动机
英语专业教学
对策研究
-
Keywords
study motive
teaching for English majors
research on countermeasures
-
分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名浅析健美操选修课学生学习动机
被引量：7
- 15
-
-
作者
李书强
-
机构
长治学院体育系
-
出处
《长治学院学报》
2006年第2期62-63,共2页
-
文摘
健美操选修课是目前高校体育课普遍开展的一门课。文章针对学生选修健美操课时表现出的各种动机进行分析,得出结论,为进一步激发学生的学习动机,提高教学质量,完善健美操教学提供参考。
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关键词
健美操
学习动机
研究
-
Keywords
aerobics
study motive
research
-
分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
-
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题名创新教育与英语高素质人才的培养
被引量：7
- 16
-
-
作者
曹瑞明
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机构
洛阳大学外语学院
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出处
《洛阳大学学报》
2004年第1期114-117,共4页
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文摘
高等学校英语教学更新教育观念,培养高级应用型、复合型英语人才的核心在于:培养学生完美的学习动机、英语文化的交际能力、适应社会需要的知识结构、创新精神。
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关键词
创新教育
人才培养
英语教学
学习动机
交际能力
知识结构
创新精神
-
Keywords
colleges and universities
creative education
English teaching
study motive
communicative ability
knowledge structure
creative spirit
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
H319.3
[文化科学—教育学]
-
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题名远程学习者特征及学习行为调查报告
被引量：5
- 17
-
-
作者
人才培养模式改革课题组
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机构
山西电大
-
出处
《山西广播电视大学学报》
2004年第5期9-11,共3页
-
基金
"人才培养模式改革课题组"阶段性成果之一。
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文摘
随着学习化社会的来临,全社会关注的重心已越来越多地由教、教学者转向了学、学习者。本研究围绕学习者的构成、学习动机、学习条件和上网适应情况、学习障碍、遇到困难寻求帮助的途径等进行了分析和探讨。
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关键词
远程学习
学习动机
学习障碍
-
Keywords
distance learning
study motive
study obstacle
-
分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
-
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题名我校女大学生体育兴趣可塑性的调查研究
被引量：5
- 18
-
-
作者
徐明魁
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机构
商丘师范学院体育系
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出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2006年第2期178-180,共3页
-
文摘
对我校220名女大学生进行问卷调查,研究结果表明:女大学生体育兴趣有较大的可塑性,她们对体育项目产生兴趣的主要原因是符合自身条件和个性特点以及受社会与环境的影响;而教师良好的修养与较强的业务能力以及活动场地和设备的完善对她们体育兴趣的稳定发展起着积极的作用.同时,老师应使她们树立正确的学习动机.促使她们对体育运动兴趣由直接兴趣向间接兴趣转化,以使她们的体育兴趣得到更好的发展与持久的保持.
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关键词
女大学生
体育兴趣
学习动机
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Keywords
female university student
sports interest
study motive
-
分类号
G804.8
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名高职学生专业课学习现状及对策探析
被引量：5
- 19
-
-
作者
常虹
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机构
辽宁信息职业技术学院
-
出处
《辽宁高职学报》
2008年第3期56-57,共2页
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文摘
我国的高职院校办学以来,为社会培养了大批"应用型"技能人才,由于高职学生的文化素质参差不齐,其中部分学生存在学习障碍,这对高技能人才的培养是极为不利的,也是摆在我们面前急需解决的问题。
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关键词
潜能
自信心
抽象思雏
学习动机
高职学生
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Keywords
potential
self-confidence
abstract thinking
study motive
higher vocational students
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名动机研究综述
被引量：3
- 20
-
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作者
尤方华
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机构
湖南科技学院现代教育技术系
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出处
《湖南科技学院学报》
2005年第8期208-210,共3页
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文摘
对于人类动机的研究历来都是心理学家们研究的热点之一。本文系统回顾了动机研究随着心理学的历史发展而出现的各种理论,从纵向和横向的角度对各种理论加以分析评价,探讨了一些主要动机理论的内容和特点,并对动机的发展趋势进行初步探讨。
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关键词
动机研究
历史发展
纵向
横向
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Keywords
study of motivation
Development of Psychology
Longitudinal
Latitudinal
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分类号
B151
[哲学宗教—世界哲学]
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