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体育学院学生学习自我监控能力培养途径与模式
被引量：
5
1
作者
斯力格
孙永生
《沈阳体育学院学报》
2003年第2期56-59,共4页
将董奇、周勇提出的“学生学习的自我监控理论”推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践 ,研究结果表明 ,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的 ;培养的基本途径是从“他控到自控”的过程 ,即在提...
将董奇、周勇提出的“学生学习的自我监控理论”推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践 ,研究结果表明 ,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的 ;培养的基本途径是从“他控到自控”的过程 ,即在提高教师教学监控能力的基础上 ,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好。
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关键词
体育学院
大学生
体育教育
学习自我监控能力
培养途径
培养模式
能力培养
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职称材料
不同性别体育专业学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系及比较研究
被引量：
5
2
作者
李万虎
《浙江体育科学》
2008年第4期51-53,61,共4页
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探讨学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系。结果表明:情绪稳定、性格偏内向和非精神质特征可促进专业成绩的提高;心理控制源偏内控者专业成绩高于偏外控者。说明某些心理...
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探讨学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系。结果表明:情绪稳定、性格偏内向和非精神质特征可促进专业成绩的提高;心理控制源偏内控者专业成绩高于偏外控者。说明某些心理因素对学习行为的有效性产生明显的影响。
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关键词
心理控制源
体育院校学生
专业成绩
个性特征
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职称材料
体育院校英语教学对大学生创新素质培养的探讨与实践
3
作者
宋力英
《吉林体育学院学报》
2007年第5期144-145,共2页
教育深刻变革的目的是培养高素质的创新型人才,应把传授知识、培养能力、提高素质、发展个性作为整体去考虑。首先界定了创新素质的涵义,并在此基础上探索了当代体育院校大学生创新素质的现状。
关键词
英语教学
体育院校大学生
培养
创新素质
思路与实践
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职称材料
题名
体育学院学生学习自我监控能力培养途径与模式
被引量：
5
1
作者
斯力格
孙永生
机构
沈阳体育学院
出处
《沈阳体育学院学报》
2003年第2期56-59,共4页
基金
国家"十五"学校体育卫生规划课题子课题--辽宁省学校体育深化改革实验研究 (TWB1 0 66)
文摘
将董奇、周勇提出的“学生学习的自我监控理论”推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践 ,研究结果表明 ,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的 ;培养的基本途径是从“他控到自控”的过程 ,即在提高教师教学监控能力的基础上 ,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好。
关键词
体育学院
大学生
体育教育
学习自我监控能力
培养途径
培养模式
能力培养
Keywords
students
of
pe
institute
control
ability
of
learning
patterns
and
ways
of
cultivation
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
不同性别体育专业学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系及比较研究
被引量：
5
2
作者
李万虎
机构
长江大学体育学院
出处
《浙江体育科学》
2008年第4期51-53,61,共4页
文摘
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探讨学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系。结果表明:情绪稳定、性格偏内向和非精神质特征可促进专业成绩的提高;心理控制源偏内控者专业成绩高于偏外控者。说明某些心理因素对学习行为的有效性产生明显的影响。
关键词
心理控制源
体育院校学生
专业成绩
个性特征
Keywords
locus
of
control
students
of
pe
institute
academic
achievement
pe
rsonal
traits
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育院校英语教学对大学生创新素质培养的探讨与实践
3
作者
宋力英
机构
吉林体育学院
出处
《吉林体育学院学报》
2007年第5期144-145,共2页
文摘
教育深刻变革的目的是培养高素质的创新型人才,应把传授知识、培养能力、提高素质、发展个性作为整体去考虑。首先界定了创新素质的涵义,并在此基础上探索了当代体育院校大学生创新素质的现状。
关键词
英语教学
体育院校大学生
培养
创新素质
思路与实践
Keywords
English
teaching
students
of
pe
institute
foster
creativeness
quality
trains
of
thought
and
practical
methods.
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育学院学生学习自我监控能力培养途径与模式
斯力格
孙永生
《沈阳体育学院学报》
2003
5
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职称材料
2
不同性别体育专业学生专业成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系及比较研究
李万虎
《浙江体育科学》
2008
5
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职称材料
3
体育院校英语教学对大学生创新素质培养的探讨与实践
宋力英
《吉林体育学院学报》
2007
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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