工科类大学生创新创业意识培养研究 被引量：24

1

作者 孙玉洁 《高教学刊》 2016年第8期6-7,共2页

近年来工科类大学生的就业形势日益严峻,大学生的自主创业越来越受到人们的关注,高校对于工科类大学生创新创业意识的培养至关重要。本文从创新创业意识培养的重要性入手,分析了工科类大学生创新创业的特点、优势,探讨了当前工科类大学... 近年来工科类大学生的就业形势日益严峻,大学生的自主创业越来越受到人们的关注,高校对于工科类大学生创新创业意识的培养至关重要。本文从创新创业意识培养的重要性入手,分析了工科类大学生创新创业的特点、优势,探讨了当前工科类大学生创新创业意识培养的现状,并研究了工科类大学生创新创业意识的培养途径,旨在为提升工科类大学生的创新创业能力作出贡献。 展开更多

关键词 工科类大学生 创新创业 意识 培养

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加强理工科大学生的人文素质教育 被引量：6

2

作者 吴文兵 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2003年第3期97-98,共2页

人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,要转变教育观念,提高教师人文素质,完善教学体 系,弘扬传统文化,加强艺术教育,营造有人文精神的校园文化,以切实提高理工科大学生的人文素质。

关键词 高等学校 理工科 大学生 人文素质教育 人文精神

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理工科大学生科技伦理素养的培育 被引量：4

3

作者 陈瑜 《高等教育研究学报》 2009年第2期17-19,共3页

理工科大学生作为国家未来的科技工作者,不仅要掌握扎实的专业知识和技能,还应该具备求真务实,开拓创新的科学精神和用科技造福人类、服务社会的社会责任感。有必要从文化、制度、教育等各个层面,运用多种途径培育和提升理工科大学生的... 理工科大学生作为国家未来的科技工作者,不仅要掌握扎实的专业知识和技能,还应该具备求真务实,开拓创新的科学精神和用科技造福人类、服务社会的社会责任感。有必要从文化、制度、教育等各个层面,运用多种途径培育和提升理工科大学生的科技伦理素养。 展开更多

关键词 理工科大学生 科技伦理

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母语负迁移对理工科学生英语写作的影响研究 被引量：3

4

作者 王晓静 洪敏 《大学英语教学与研究》 2013年第5期81-85,共5页

以提高英语写作教与学的成效为出发点,本文以130名理工科学生的英语习作为研究对象,以错误分析理论为研究方法,从语言词汇层面和句法层面出发,重点研究母语负迁移会对理工科学生的英语写作产生何种程度的影响。研究结果显示,负迁移对理... 以提高英语写作教与学的成效为出发点,本文以130名理工科学生的英语习作为研究对象,以错误分析理论为研究方法,从语言词汇层面和句法层面出发,重点研究母语负迁移会对理工科学生的英语写作产生何种程度的影响。研究结果显示,负迁移对理工科学生英语写作词汇层面的影响主要表现在词汇选择、冠词使用、名词复数形式错误三个方面;对句法层面则主要表现在时态、主谓一致、语序错误三个方面。文章建议广大英语教师和理工科学生要高度重视母语负迁移对英语写作词汇和句法层面所造成的滞后影响,合理应对负迁移,有效提高学生的英语写作能力。 展开更多

关键词 母语负迁移 理工科 英语写作 词汇和句法 影响

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浅析理工科大学生法律素质的培养——以《思想道德修养与法律基础》课教学实效性为视角

5

作者 袁连红 《鸡西大学学报（综合版）》 2011年第5期15-17,共3页

法律素质是大学生综合素质体系的重要组成部分。理工科大学生的法律素质教育具有学生观念更淡薄、教学难度更大、现实意义更深远等特殊性。目前,＂基础＂课作为对理工科大学生进行课堂法制教育的＂支柱＂性课程,其教学实效性堪忧。要提... 法律素质是大学生综合素质体系的重要组成部分。理工科大学生的法律素质教育具有学生观念更淡薄、教学难度更大、现实意义更深远等特殊性。目前,＂基础＂课作为对理工科大学生进行课堂法制教育的＂支柱＂性课程,其教学实效性堪忧。要提高＂基础＂课教学实效性以培养理工科大学生法律素质,一是要改变传统观念,充分认识理工科大学生法律素质教育的重要性;二是要加大师资配套,切实夯实理工科大学生法律素质教育的师资硬件;三是要改进＂基础＂课教学方法,确立科学的理工科大学生法律素质教育内容体系;四是要改革＂基础＂课考核方式,建立公平、公开、公正的成绩考核机制。 展开更多

关键词 理工科大学生 法律素质 培养 “基础”课 教学实效性

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试论加强和改进理工科学生思想政治教育工作 被引量：8

6

作者 陈春莲 《北京政法职业学院学报》 2005年第3期77-80,共4页

理工科学生综合素质的高低对于我国未来的科技进步和经济、社会发展至关重要。当前理工科学生的思想道德和人文素质令人堪忧,加强和改进理工科学生的思想政治工作有着重要意义。

关键词 理工科学生 思想政治 必要性 途径

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“负责任创新”教育:现状、要求与路径——以理工科类大学生为视角 被引量：6

7

作者 胡景谱 徐敏睿 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2021年第3期121-127,共7页

“负责任创新”是近年来欧美国家提出的一种新发展理念,对促进经济、社会与科学技术协调发展具有重要理论价值和现实意义。理工科类大学生作为国家未来技术创新的生力军,亟待加强“负责任创新”教育。为此,从社会整体发展、社会创新主... “负责任创新”是近年来欧美国家提出的一种新发展理念,对促进经济、社会与科学技术协调发展具有重要理论价值和现实意义。理工科类大学生作为国家未来技术创新的生力军,亟待加强“负责任创新”教育。为此,从社会整体发展、社会创新主体、创新教育范式、受教育对象成长四个层面回应“负责任创新”教育的现实诉求,遵循“负责任创新”的“预测—反思—协商—反馈”的代表性理论框架来设计“负责任创新”教育的基本要求,最终从从业认证、课程协同、意识培育、文化营造等维度构建具有相对统一价值追求和实践规范的新型创新教育范式,为我国应对新一轮科技革命与产业变革,提供服务创新驱动发展新路径,增强高水平创新人才储备。 展开更多

关键词 理工科类大学生 负责任创新 工程伦理 实现路径

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理工科大学生人文精神的缺失及培育 被引量：4

8

作者 蒋研川 杨清明 《高等建筑教育》 2009年第3期148-152,共5页

针对高校理工科大学生人文精神缺失现象日益严重的现状,分析了理工科大学生人文素质普遍较差的原因,提出了加强人文素质教育的具体举措,以期在加强大学生科学教育的同时,对大学生的人文精神培养给予高度重视,为高等教育的改革和21世纪... 针对高校理工科大学生人文精神缺失现象日益严重的现状,分析了理工科大学生人文素质普遍较差的原因,提出了加强人文素质教育的具体举措,以期在加强大学生科学教育的同时,对大学生的人文精神培养给予高度重视,为高等教育的改革和21世纪大学生综合素质的培养提供具有理论性和实践性的参考意见和对策。 展开更多

关键词 理工科大学生 人文精神 缺失及培育

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辅导员在理工科研究生思想政治教育中的角色定位和实现路径

9

作者 王梦雅 《高校学生工作研究》 2023年第2期133-142,共10页

理工科研究生作为我国研究生群体的重要组成部分,对我国科学技术事业的发展和进步具有重要作用,做好理工科研究生的思想政治教育工作至关重要。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在对理工科研究生进行思想政治教育时要明确... 理工科研究生作为我国研究生群体的重要组成部分,对我国科学技术事业的发展和进步具有重要作用,做好理工科研究生的思想政治教育工作至关重要。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在对理工科研究生进行思想政治教育时要明确自身角色定位,在全员育人中发挥桥梁和纽带作用,在全过程育人中做好引领和陪伴,在全方位育人中坚持创新和发展。在教育过程中,为实现角色定位,需要辅导员推进协同育人,凝聚育人合力;畅通育人渠道,实现全程育人;明确育人方向,全方位推进育人。 展开更多

关键词 理工科研究生 思想政治教育 辅导员

原文传递

图书馆与理工科大学生人文素质拓展的关联性 被引量：3

10

作者 毕红芳 《南昌工程学院学报》 CAS 2011年第2期75-78,共4页

在分析了当代理工科大学生人文素质整体水平不高的现状及其原因的基础上,探索了利用图书馆拓展大学生人文素质的主要内容和有效路径,为理工类高校大学生的人文素质拓展教育提供理论和实践依据。

关键词 图书馆 理工科大学生 人文素质拓展

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大学英语—理工科大学生人文素质教育的新桥梁 被引量：3

11

作者 邓红 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期144-146,共3页

理工科大学生的人文素质教育是一项系统创新工程。文章结合大学英语教改项目的研究和实施情况,分析了社会发展的需求和目前理工科大学生的人文素质状况,提出了将大学英语作为人文素质教育新桥梁的教学理念;并在深入调研的基础上,探讨了... 理工科大学生的人文素质教育是一项系统创新工程。文章结合大学英语教改项目的研究和实施情况,分析了社会发展的需求和目前理工科大学生的人文素质状况,提出了将大学英语作为人文素质教育新桥梁的教学理念;并在深入调研的基础上,探讨了寓人文素质教育于英语课堂内外的教学方法。 展开更多

关键词 大学英语 人文素质教育 理工科大学生

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理工科高校大学生差别化专利能力目标定位及实现路径研究 被引量：2

12

作者 王从东 赵冠艳 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2017年第3期103-108,共6页

以理工科大学生为研究对象,从专利制度体系建设、知识产权强国建设、理工科大学生创新、就业和创业的要求和需求出发,对理工科高校大学生差别化专利能力培养进行了目标定位,构建了差别化专利能力培养模型和差别化专利能力评价标准模型,... 以理工科大学生为研究对象,从专利制度体系建设、知识产权强国建设、理工科大学生创新、就业和创业的要求和需求出发,对理工科高校大学生差别化专利能力培养进行了目标定位,构建了差别化专利能力培养模型和差别化专利能力评价标准模型,同时就如何实现理工科大学生专利能力差别化教育的路径进行了分析。研究成果可为理工高校大学生专利能力培养提供有效借鉴。 展开更多

关键词 理工科大学生 差别化 专利能力路径

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论人文关怀语境下理工科大学生素质的和谐发展 被引量：1

13

作者 李岩 《山东青年政治学院学报》 2011年第6期66-70,共5页

社会的全面进步与人的全面发展是互为前提的。时代发展需要的科技人才不仅要有较强的专业功底,而且要具备良好的人文素养,这也是我国当下和谐社会构建的迫切要求、大学生自身全面发展的主体诉求。当前理工科大学生人文素质普遍偏低,其... 社会的全面进步与人的全面发展是互为前提的。时代发展需要的科技人才不仅要有较强的专业功底,而且要具备良好的人文素养,这也是我国当下和谐社会构建的迫切要求、大学生自身全面发展的主体诉求。当前理工科大学生人文素质普遍偏低,其成因主要有传统教育观念与社会环境的影响、教师自身人文素质偏低、大学生自身提高人文素质的意识不够等。应积极寻求人文关怀,促进大学生素质的和谐发展。 展开更多

关键词 人文素质 理工科大学生 和谐发展

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加强理工科大学生人文素质教育 被引量：1

14

作者 王勇 王海华 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2009年第5期97-99,共3页

加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要。为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文... 加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要。为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文化活动和人文氛围的建构等方面着力,持续有效地对理工科大学生开展人文素质教育。 展开更多

关键词 理工科大学生 人文素质教育 培育路径

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高校转型视角下理工科大学生人文素质的培养路径研究——以绵阳师范学院数理学院为例

15

作者 张学林 李旻罡 +4 位作者 兰继万 徐燕丽 付晶 何佳莲 李昌勇 《绵阳师范学院学报》 2016年第9期65-69,共5页

高校面临转型发展,转型的同时不能忽视对理工科学生的人文素质的培养,绵阳师范学院数理学院对学生人文素质现状进行了调查、分析、探究,以成立"理工科大学生人文素质养成中心"为基点,结合专业发展进行人文教育,分类指导,培养... 高校面临转型发展,转型的同时不能忽视对理工科学生的人文素质的培养,绵阳师范学院数理学院对学生人文素质现状进行了调查、分析、探究,以成立"理工科大学生人文素质养成中心"为基点,结合专业发展进行人文教育,分类指导,培养、拓展学生的人文素质,提升学生服务社会的能力。 展开更多

关键词 理工科大学生 人文素质 培养路径

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加强理工科大学生“工匠精神”培养的思考 被引量：2

16

作者 黄莺 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2018年第2期121-124,共4页

建设具有工匠精神的知识型、技能型、创新型劳动者大军,对实现中国梦至关重要。理工科院校应从爱岗敬业、吃苦耐劳、责任担当等方面深刻理解工匠精神的时代内涵和思想价值。针对存在的问题,把工匠精神培养融入课堂教学全过程、实践教学... 建设具有工匠精神的知识型、技能型、创新型劳动者大军,对实现中国梦至关重要。理工科院校应从爱岗敬业、吃苦耐劳、责任担当等方面深刻理解工匠精神的时代内涵和思想价值。针对存在的问题,把工匠精神培养融入课堂教学全过程、实践教学各环节、思政教育全链条、校园文化建设全方位,树立校企合作培养新理念。 展开更多

关键词 理工科大学生 工匠精神 培养

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人文教育与理工科学生的全面发展 被引量：1

17

作者 李沛涵 《西昌学院学报（自然科学版）》 2011年第3期151-153,共3页

人文教育对人的全面发展具有重要的作用,它以丰富的文化内涵来塑造人们高尚的人格,展示人类社会的真善美和假丑恶。本文主要以理工科学生为例,探讨了如何加强理工科学生的人文素质教育,如何提高他们的思想境界,从而培养具有较高文化素... 人文教育对人的全面发展具有重要的作用,它以丰富的文化内涵来塑造人们高尚的人格,展示人类社会的真善美和假丑恶。本文主要以理工科学生为例,探讨了如何加强理工科学生的人文素质教育,如何提高他们的思想境界,从而培养具有较高文化素养、身心和谐和全面发展的人。 展开更多

关键词 理工科学生 人文教育 人文素质 全面发展

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高校理工类学生思想状况探究及思考——基于对辽宁省四所高校调研分析

18

作者 张蕊 张春梅 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2016年第2期110-112,共3页

科学技术是综合国力竞争的决定性因素,不仅能够推动国家经济发展,也能够隐形推进国家先进文化建设。科学技术的发展主要程度上依靠科学家及相关领域专家,而他们在进行相关研究工作时,往往会涉及一些国家机密,因此,科学家及专家既要有专... 科学技术是综合国力竞争的决定性因素,不仅能够推动国家经济发展,也能够隐形推进国家先进文化建设。科学技术的发展主要程度上依靠科学家及相关领域专家,而他们在进行相关研究工作时,往往会涉及一些国家机密,因此,科学家及专家既要有专业的学科知识,更要有强烈的爱国主义精神和正确的价值观念。作为未来的科学家及相关领域专家的后备力量,高校理工类学生不仅要具有敢为人先的科学精神,也要有以人为本的人文精神,特别是要有爱国主义精神。然而,如今高校理工类学生的思想状况相对文史类学生来说有一定差距。因此,高校思想政治教育工作者应该对理工类学生的思想状况进行深切关注和思考。 展开更多

关键词 高校 理工类学生 科学 思想状况

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理工类专科大学生职业规划问题及对策探讨——以九江学院为例 被引量：3

19

作者 黄竹连 云绍辉 《中国大学生就业》 2015年第15期53-58,共6页

通过查阅九江学院450份理工类专科大学生的职业生涯规划书,发现大学生在职业生涯规划过程中,存在职业生涯规划意识淡薄、自我分析不全面、职业认知模糊化、职业目标定位单一化、创业意识不足等问题。高校应该加强职业生涯规划课程建设... 通过查阅九江学院450份理工类专科大学生的职业生涯规划书,发现大学生在职业生涯规划过程中,存在职业生涯规划意识淡薄、自我分析不全面、职业认知模糊化、职业目标定位单一化、创业意识不足等问题。高校应该加强职业生涯规划课程建设、提供有效的职业环境认知辅导并做好创业教育和引导工作,大学生应该重视职业生涯规划后的行动、确立明确合理的职业目标、进行科学全面的职业准备。 展开更多

关键词 理工类专科大学生 职业生涯规划 职业目标 职业环境认知

原文传递

浅论科技哲学在理工科大学生综合素质中的作用

20

作者 王妍 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第9期8-9,25,共3页

培养科学素养和人文素养兼备的复合型人才,是高等教育的最终目的。科技哲学作为哲学的分支,具有系统性、辩证性、反思性和追问性的特征,能够重塑理工科大学生的思维。为此,应通过改革现行的理工科大学教学体系,通过加强科技哲学教学,构... 培养科学素养和人文素养兼备的复合型人才,是高等教育的最终目的。科技哲学作为哲学的分支,具有系统性、辩证性、反思性和追问性的特征,能够重塑理工科大学生的思维。为此,应通过改革现行的理工科大学教学体系,通过加强科技哲学教学,构建合理的教学体系,不断提高理工科大学生综合素质。 展开更多

关键词 科技哲学 理工科大学生 综合素质

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