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指向幼儿深度学习的科学类绘本运用策略
被引量：
2
1
作者
刘兴玉
《教育探究》
2020年第2期27-30,共4页
在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、建构、迁移、运用,从粗浅的认识走向...
在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、建构、迁移、运用,从粗浅的认识走向事物现象背后的理解,从表层的认识迈向深度学习,充分发挥科学类绘本促进幼儿深度学习的核心价值,从无目的的学习转变为高质量的学习。
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关键词
幼儿
深度学习
科学类绘本
运用策略
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职称材料
“他们诗派”的语言策略
2
作者
龙晓滢
《昆明学院学报》
2014年第4期94-98,共5页
"诗到语言为止"是"他们诗派"具有代表性的诗歌主张。其意在摆脱诗歌对意识形态的依附,使诗歌在语言上彰显自身从而获得独立性。"他们诗派"对口语及方言的使用让诗歌便于呈现真实的生活场景,使日常生活&qu...
"诗到语言为止"是"他们诗派"具有代表性的诗歌主张。其意在摆脱诗歌对意识形态的依附,使诗歌在语言上彰显自身从而获得独立性。"他们诗派"对口语及方言的使用让诗歌便于呈现真实的生活场景,使日常生活"陌生化",令人重新注意到诗歌语言符号本身。此外,口语的使用还具有消解中心的意义和生动真实的美学品质,让其诗歌与"口水诗"相区别。
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关键词
他们诗派
语言策略
口语使用
方言入诗
口语诗
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职称材料
情绪调节策略使用习惯和选择偏好的分离效应:特质焦虑的调节作用
3
作者
姚雨佳
徐舵
桑标
《心理科学》
CSCD
北大核心
2023年第5期1106-1113,共8页
探索大学生五种具体情绪调节策略使用习惯和选择偏好的关系以及特质焦虑的作用机制。研究1采用问卷法和行为实验法分别考察五种策略的使用习惯和选择偏好及其分离效应;研究2考察特质焦虑对五种策略使用习惯和选择偏好间的分离效应的影...
探索大学生五种具体情绪调节策略使用习惯和选择偏好的关系以及特质焦虑的作用机制。研究1采用问卷法和行为实验法分别考察五种策略的使用习惯和选择偏好及其分离效应;研究2考察特质焦虑对五种策略使用习惯和选择偏好间的分离效应的影响。结果发现:大学生只在表情宣泄使用习惯和选择偏好间呈显著负相关,不出现分离效应。特质焦虑不影响认知重评、表达抑制、接受、注意分散使用习惯和选择偏好间的分离效应,但会影响表情宣泄在两者间的分离效应。
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关键词
特质焦虑
情绪调节策略使用习惯
情绪调节策略选择偏好
GNAT
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职称材料
高职非英语专业新生英语词汇学习策略运用的研究
4
作者
王夫娟
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2011年第5期151-153,共3页
笔者从学生默写、作业和试卷中发现高职学生在词汇记忆和运用上存在不少问题,本文试采用问卷和采访两种方式,对高职某班非英语专业新生的英语词汇学习策略的运用进行了调查。在此基础上,本文提出了培养和提高学生词汇记忆能力和词汇运...
笔者从学生默写、作业和试卷中发现高职学生在词汇记忆和运用上存在不少问题,本文试采用问卷和采访两种方式,对高职某班非英语专业新生的英语词汇学习策略的运用进行了调查。在此基础上,本文提出了培养和提高学生词汇记忆能力和词汇运用能力的建议。
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关键词
高职
英语词汇
学习策略
运用
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职称材料
21世纪中国资源安全战略
5
作者
胡德文
《天然气技术与经济》
2003年第5期19-22,78,共5页
资源安全问题等同于资源稀缺问题,是国家安全的重要内容。21世纪中国资源安全体系的建设,应采取适度发展战略,以不出现重大资源环境危机为其基本目标相对合理。养护好现有自然资源基础和充分利用外国资源是我国资源安全的基本内容,其核...
资源安全问题等同于资源稀缺问题,是国家安全的重要内容。21世纪中国资源安全体系的建设,应采取适度发展战略,以不出现重大资源环境危机为其基本目标相对合理。养护好现有自然资源基础和充分利用外国资源是我国资源安全的基本内容,其核心目标就是保障国内资源基础,使本国在遭遇国际供给风险之时,有较稳定的国内资源保障,使国家经济社会发展免遭资源供应中断的威胁和损害。构建资源安全保障体系的具体措施有10项。
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关键词
中国资源安全
战略
补偿
保护
可持续利用
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职称材料
题名
指向幼儿深度学习的科学类绘本运用策略
被引量：
2
1
作者
刘兴玉
机构
南平市建阳区实验幼儿园
出处
《教育探究》
2020年第2期27-30,共4页
文摘
在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、建构、迁移、运用,从粗浅的认识走向事物现象背后的理解,从表层的认识迈向深度学习,充分发挥科学类绘本促进幼儿深度学习的核心价值,从无目的的学习转变为高质量的学习。
关键词
幼儿
深度学习
科学类绘本
运用策略
Keywords
children
deep
learning
science
picture
books
strategies
of
usage
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
“他们诗派”的语言策略
2
作者
龙晓滢
机构
云南大学艺术与设计学院
出处
《昆明学院学报》
2014年第4期94-98,共5页
文摘
"诗到语言为止"是"他们诗派"具有代表性的诗歌主张。其意在摆脱诗歌对意识形态的依附,使诗歌在语言上彰显自身从而获得独立性。"他们诗派"对口语及方言的使用让诗歌便于呈现真实的生活场景,使日常生活"陌生化",令人重新注意到诗歌语言符号本身。此外,口语的使用还具有消解中心的意义和生动真实的美学品质,让其诗歌与"口水诗"相区别。
关键词
他们诗派
语言策略
口语使用
方言入诗
口语诗
Keywords
“They”poetry
school
linguistic
strategies
colloquial
usage
dialects
in
poetry
colloquial
poetry
分类号
I227 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
情绪调节策略使用习惯和选择偏好的分离效应:特质焦虑的调节作用
3
作者
姚雨佳
徐舵
桑标
机构
浙江工业大学心理学系
上海市教育科学研究院教育部“教育大数据与教育决策”实验室
华东师范大学心理与认知科学学院
出处
《心理科学》
CSCD
北大核心
2023年第5期1106-1113,共8页
基金
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题(21NDQN209YB)
2021年度浙江省教育厅一般科研项目(Y202147464)的资助。
文摘
探索大学生五种具体情绪调节策略使用习惯和选择偏好的关系以及特质焦虑的作用机制。研究1采用问卷法和行为实验法分别考察五种策略的使用习惯和选择偏好及其分离效应;研究2考察特质焦虑对五种策略使用习惯和选择偏好间的分离效应的影响。结果发现:大学生只在表情宣泄使用习惯和选择偏好间呈显著负相关,不出现分离效应。特质焦虑不影响认知重评、表达抑制、接受、注意分散使用习惯和选择偏好间的分离效应,但会影响表情宣泄在两者间的分离效应。
关键词
特质焦虑
情绪调节策略使用习惯
情绪调节策略选择偏好
GNAT
Keywords
trait
anxiety
emotion
regulation
strategies
usage
emotion
regulation
strategies
choice
preference
GNAT
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
高职非英语专业新生英语词汇学习策略运用的研究
4
作者
王夫娟
机构
宁波教育学院
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2011年第5期151-153,共3页
文摘
笔者从学生默写、作业和试卷中发现高职学生在词汇记忆和运用上存在不少问题,本文试采用问卷和采访两种方式,对高职某班非英语专业新生的英语词汇学习策略的运用进行了调查。在此基础上,本文提出了培养和提高学生词汇记忆能力和词汇运用能力的建议。
关键词
高职
英语词汇
学习策略
运用
Keywords
Higher
Vocational
＆
Technical
College
English
Vocabulary
Learning
strategies
usage
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
21世纪中国资源安全战略
5
作者
胡德文
机构
中国国土资源经济研究院
出处
《天然气技术与经济》
2003年第5期19-22,78,共5页
文摘
资源安全问题等同于资源稀缺问题,是国家安全的重要内容。21世纪中国资源安全体系的建设,应采取适度发展战略,以不出现重大资源环境危机为其基本目标相对合理。养护好现有自然资源基础和充分利用外国资源是我国资源安全的基本内容,其核心目标就是保障国内资源基础,使本国在遭遇国际供给风险之时,有较稳定的国内资源保障,使国家经济社会发展免遭资源供应中断的威胁和损害。构建资源安全保障体系的具体措施有10项。
关键词
中国资源安全
战略
补偿
保护
可持续利用
Keywords
Chinese
resource
security
Strategy
Compensation
Protection
Sustainable
usage
分类号
F124.5 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向幼儿深度学习的科学类绘本运用策略
刘兴玉
《教育探究》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
“他们诗派”的语言策略
龙晓滢
《昆明学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
情绪调节策略使用习惯和选择偏好的分离效应:特质焦虑的调节作用
姚雨佳
徐舵
桑标
《心理科学》
CSCD
北大核心
2023
0
下载PDF
职称材料
4
高职非英语专业新生英语词汇学习策略运用的研究
王夫娟
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
5
21世纪中国资源安全战略
胡德文
《天然气技术与经济》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
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