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国外创造力研究述评 被引量:17
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作者 陈晓玲 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2006年第6期159-163,168,共6页
1950年至今,国外创造力研究是沿着创造性人格特征、创造性认知过程、创造力激发和创造力社会心理学四条脉络发展的。它们取得的进展分别体现在动机、情感与气质,创造性思维,创造力开发和环境因素四个方面。每一进展又为进一步的探索开... 1950年至今,国外创造力研究是沿着创造性人格特征、创造性认知过程、创造力激发和创造力社会心理学四条脉络发展的。它们取得的进展分别体现在动机、情感与气质,创造性思维,创造力开发和环境因素四个方面。每一进展又为进一步的探索开拓了巨大空间。同时,这些研究也存在一些问题,如方法论隔绝、理论间的冲突等。 展开更多
关键词 创造力 人格特征 认知过程 创造力激发 创造力社会心理学
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散文写作教学中的创意激发——以童年故乡题材为例 被引量:2
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作者 许峰 《广西科技师范学院学报》 2019年第3期4-8,共5页
在进行散文写作教学时,以学生熟悉的童年故乡题材为依托,以节庆和美食为切入点,以“追问”为驱动力,以思辨能力的训练为载体,最终达到对学生创造能力的培养。这是散文写作教学的关键。在训练时应注意环环相扣,加强课堂讨论和工作坊(工坊... 在进行散文写作教学时,以学生熟悉的童年故乡题材为依托,以节庆和美食为切入点,以“追问”为驱动力,以思辨能力的训练为载体,最终达到对学生创造能力的培养。这是散文写作教学的关键。在训练时应注意环环相扣,加强课堂讨论和工作坊(工坊制)的运用。教师在组织训练时,要注意把控节奏,只可引导,不能把某种观点灌输给学生。尽可能用自由讨论、分组(分工作坊)讨论的方法,给学生更多自由思考的空间,培养学生独立思考的能力。 展开更多
关键词 散文写作 童年 故乡 追问 创意激发
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我国地方专利立法比较与启示
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作者 张德芬 张迩瀚 《创新科技》 2019年第2期84-92,共9页
自2008年《国家知识产权战略纲要》颁布以来,我国先后有23个省(区市)颁布或修改了专利法规,相关内容既有共性的规定,又有各省市特殊的规定。其中,立法目的主要为鼓励发明创造、保护专利权人的合法权益、推动专利运用、促进科学技术进步... 自2008年《国家知识产权战略纲要》颁布以来,我国先后有23个省(区市)颁布或修改了专利法规,相关内容既有共性的规定,又有各省市特殊的规定。其中,立法目的主要为鼓励发明创造、保护专利权人的合法权益、推动专利运用、促进科学技术进步和经济社会发展、推进知识产权强省建设。但在激励创造运用、管理与服务、专利保护和法律责任等方面,除一些共性的措施和规则外,我国专利地方立法不仅应反映本省专利工作的重点,更应该增强其操作性和约束力。 展开更多
关键词 地方专利立法 激励创造运用 严格保护 完善服务
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