期刊文献+
共找到22篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
统计学专业创新教育实践教学体系实践研究——以安康学院统计学专业实践教学为例 被引量:13
1
作者 赵临龙 《教育与教学研究》 2013年第10期84-87,共4页
在安康学院统计学专业实践教学体系的实践中,提出高等学校统计学专业发展的思考:强化人才培养方案的实践要求,充分发挥方案的宏观指导作用;明确应用型统计学专业方向,推动统计学专业又好又快发展;把握专业理论课程的实践内涵,指导专业... 在安康学院统计学专业实践教学体系的实践中,提出高等学校统计学专业发展的思考:强化人才培养方案的实践要求,充分发挥方案的宏观指导作用;明确应用型统计学专业方向,推动统计学专业又好又快发展;把握专业理论课程的实践内涵,指导专业实践环节有效进行;全方位开展统计学专业实践活动,全面提升学生的创新能力;建立具有创新意识的服务机制,激励广大教师开展创新教育。 展开更多
关键词 统计学专业 实践教学 研究 实践
下载PDF
统计学专业实验教学改革探索 被引量:10
2
作者 高祥宝 董寒青 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第2期137-139,共3页
分析了我国高校统计学专业实验教学的不足,阐明了统计学专业实验教学的目的和意义,探讨了统计学专业实验教学内容和方法以及实验教学体系,提出了统计学专业实验教学的改革措施。
关键词 统计学专业 实验教学 改革
下载PDF
统计学专业课程建设中实验教学环节的设计 被引量:7
3
作者 穆广杰 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2011年第3期175-177,共3页
通过对统计学专业课程建设和和实验教学环节的分析,文章认为实验教学环节是提高统计学专业教学效果与质量、巩固学生统计理论基础知识、培养统计思维方式、提高分析和解决实际问题综合能力的根本途径。本科教育阶段统计学专业实验教学... 通过对统计学专业课程建设和和实验教学环节的分析,文章认为实验教学环节是提高统计学专业教学效果与质量、巩固学生统计理论基础知识、培养统计思维方式、提高分析和解决实际问题综合能力的根本途径。本科教育阶段统计学专业实验教学环节的内容包括调查与数据搜集、数据分析、统计软件应用三部分。为保证实验教学取得较好的效果,设计实验教学时必须遵循科学性、全面性、系统性、可行性和前瞻性等原则。在实施过程中注意协调好统计学专业课程理论教学和实验教学的关系,通过提高教师的教学水平,加强教材和实验基地的建设等措施来保障实验教学的效果。 展开更多
关键词 统计学专业 课程建设 实验教学设计
下载PDF
统计学专业实践教学体系的改革与实践——以南京人口管理干部学院为例 被引量:5
4
作者 雷敏 《科教文汇》 2012年第29期47-49,共3页
加强实践能力的培养是新时期对高等教育的要求。经过多年的探索与实践,南京人口管理干部学院统计学教学团队建立起了一套包括课程实践教学、科研能力训练、社会实践、毕业论文训练、素质拓展等五个模块的实践教学体系,并构建了较为科学... 加强实践能力的培养是新时期对高等教育的要求。经过多年的探索与实践,南京人口管理干部学院统计学教学团队建立起了一套包括课程实践教学、科研能力训练、社会实践、毕业论文训练、素质拓展等五个模块的实践教学体系,并构建了较为科学的实践教学管理和评价体系,有效地提升了学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 实践教学体系 统计学专业 教学模式
下载PDF
统计学专业创新性应用型人才培养模式探索 被引量:5
5
作者 闫立梅 《职业时空》 2013年第2期72-73,78,共3页
针对德州学院理学类统计学专业的现状,从培养创新性应用型人才的角度出发,对该专业培养模式进行了深入的探讨,构建了科学的课程体系,优化了教学模式,取得了显著的教学效果。
关键词 创新性应用型人才 课程体系 统计学专业
下载PDF
应用型大学统计学专业创新实践教学体系的探索 被引量:4
6
作者 李强 《泰山学院学报》 2015年第3期140-144,共5页
实践教学在应用型大学统计学专业教学中占有很大比重.为促进应用型大学统计学专业的发展,本文在统计学专业创新实践教学体系的构建和实施方面进行了积极的探索,为培养复合型、应用型统计人才提供借鉴.
关键词 应用型大学 统计学专业 创新 实践教学
下载PDF
信息与计算科学与统计学专业融合发展模式研究 被引量:3
7
作者 刘忆宁 段复建 《大众科技》 2012年第10期141-142,132,共3页
信息计算科学专业作为数学与信息技术融合的一个专业方向,应用统计学作为统计与信息技术相结合的一个方向,两者具有很大的相关性,而且大多数高校将信息计算专业与统计学设置在同一个学院,使得两者的整合发展,是一项值得探索的研究。文... 信息计算科学专业作为数学与信息技术融合的一个专业方向,应用统计学作为统计与信息技术相结合的一个方向,两者具有很大的相关性,而且大多数高校将信息计算专业与统计学设置在同一个学院,使得两者的整合发展,是一项值得探索的研究。文章总结了桂林电子科技大学近几年来信息与计算科学专业与统计学专业融合发展的经验,主要在应用型人才培养方面做了大量有益的探讨,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 信息计算科学 统计学专业 应用型人才 培养模型改革 实践型教学
下载PDF
研究生时间序列分析课程建设的探索与实践 被引量:2
8
作者 庞新生 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2011年第6期143-145,共3页
时间序列分析课程是统计学专业研究生教育的必修课之一,是一门理论性与操作性很强的学科。授课过程如何既能体现时间序列分析课程的特点,又能结合农林院校背景,是农林院校统计学研究生时间序列分析课程讲授的重点和难点,对此进行深入探... 时间序列分析课程是统计学专业研究生教育的必修课之一,是一门理论性与操作性很强的学科。授课过程如何既能体现时间序列分析课程的特点,又能结合农林院校背景,是农林院校统计学研究生时间序列分析课程讲授的重点和难点,对此进行深入探索可以推动农林院校统计学专业研究生时间序列分析课程建设。 展开更多
关键词 农林院校、统计学专业 研究生教育 时间序列分析 课程建设
下载PDF
大数据背景下民族地区统计类人才培养模式探索 被引量:2
9
作者 王丰效 《高师理科学刊》 2016年第10期67-69,共3页
大数据时代的到来,数据量的激增,给统计学带来前所未有的机遇和挑战.大数据的复杂性促使统计类人才要具有更强的数据整理和分析能力,以及更高的综合素质.随着大数据时代的推进,政府和企业对统计人才的要求更加严格、标准更高.统计学本... 大数据时代的到来,数据量的激增,给统计学带来前所未有的机遇和挑战.大数据的复杂性促使统计类人才要具有更强的数据整理和分析能力,以及更高的综合素质.随着大数据时代的推进,政府和企业对统计人才的要求更加严格、标准更高.统计学本科专业课程的设置势必要体现并满足大数据时代对统计人才培养的要求.因此,对大数据背景下民族地区统计类专业人才的培养模式进行了研究. 展开更多
关键词 统计类专业 人才培养 应用型人才
下载PDF
统计学专业教学改革研究现状与热点分析 被引量:1
10
作者 李璐璐 刘珊 +1 位作者 张久军 于卓熙 《鞍山师范学院学报》 2023年第4期13-18,共6页
以2010—2022年中国知网(CNKI)中关于统计学专业教学改革研究的476篇文章为研究对象,运用文献计量法和可视化知识图谱分析法,分析发文数量、发文单位、发文作者、发文期刊及研究热点.研究表明,虽然近年来发文量有所降低,但统计学专业教... 以2010—2022年中国知网(CNKI)中关于统计学专业教学改革研究的476篇文章为研究对象,运用文献计量法和可视化知识图谱分析法,分析发文数量、发文单位、发文作者、发文期刊及研究热点.研究表明,虽然近年来发文量有所降低,但统计学专业教学改革一直受到学者关注;发文单位集中在高校数学与统计学院,并形成了较为成熟的研究团队;统计学专业教学改革多从大数据时代背景、实践教学的角度出发,课程建设、实验教学为研究者关注的重点. 展开更多
关键词 统计学专业 教学改革 文献计量 可视化知识图谱分析法
下载PDF
地方本科院校统计学专业实践教学体系的建构 被引量:1
11
作者 黄海午 吴雄韬 +1 位作者 罗李平 易艳春 《高教学刊》 2017年第3期120-121,共2页
以地方本科院校统计学专业实践教学为研究内容,从课堂实践教学、专业见习与软件实训、集中性社会实践和毕业实习四个环节进行探索和创新,建构多元一体化的实践教学体系,并提出具体实施方案。
关键词 统计学专业 实践教学体系 建构
下载PDF
统计学专业开设统计案例课程的必要性及课程模式探讨
12
作者 李慧敏 江绍萍 《科教导刊》 2016年第4X期124-125,共2页
本文根据目前统计学专业的课程设置及教学现状,阐述了开设统计案例课程的必要性,并根据云南民族大学的教学经验,对开设模式提出了建议。
关键词 统计学 专业统计 案例必要性 课程模式
下载PDF
高校统计专业课程设置合理性的问卷调查研究——以嘉应学院为例
13
作者 邓春亮 刘相 《汕头大学学报(自然科学版)》 2021年第2期73-80,共8页
本文探讨统计学专业课程设置合理性的相关问题.通过建立课程设置合理性的评价指标体系,并设计五星级问卷对嘉应学院数学学院应用统计学专业学生进行调查,对收集的各项评价指标数据进行统计分析得出,学生对现有统计学专业课程设置合理性... 本文探讨统计学专业课程设置合理性的相关问题.通过建立课程设置合理性的评价指标体系,并设计五星级问卷对嘉应学院数学学院应用统计学专业学生进行调查,对收集的各项评价指标数据进行统计分析得出,学生对现有统计学专业课程设置合理性的总体评价结果为基本合理.此外,运用方差分析对不同性别和年级学生给出的总体评价进行差异性分析,结果表明,不同性别的学生给出的总体评价没有显著差异,而不同年级的学生给出的总体评价存在显著差异,且高年级学生较低年级学生给出的评分低,这表明统计专业课程的设置要考虑课程的实用性.最后针对现有统计学专业课程设置方面存在的问题和不足,提出了相关建议. 展开更多
关键词 统计专业 课程设置 合理性
下载PDF
农林类高校不同学科大类的统计学专业人才培养分析
14
作者 吕洁华 黎雪 《安徽农业科学》 CAS 2016年第35期244-246,共3页
对黑龙江省农林类高校统计学专业在校生进行问卷调查,运用AMOS软件进行比较分析、调查分析和建立方程模型等方法,研究大学生专业学习的专业认知、就业认知、学习认知及态度认知,探讨高等学校统计学专业人才培养的经验与存在的问题。研... 对黑龙江省农林类高校统计学专业在校生进行问卷调查,运用AMOS软件进行比较分析、调查分析和建立方程模型等方法,研究大学生专业学习的专业认知、就业认知、学习认知及态度认知,探讨高等学校统计学专业人才培养的经验与存在的问题。研究发现:不同学科大类的统计学专业人才培养存在明显差异。 展开更多
关键词 结构方程 不同学科大类 统计学专业 人才培养
下载PDF
大数据背景下应用统计学专业建设的教学探讨——以塔里木大学为例 被引量:11
15
作者 齐立美 《教育教学论坛》 2019年第17期65-67,共3页
本文从应用统计学专业人才培养出发,分析了大数据背景下应用统计学专业设置中存在的问题,从教师定位、人才培养定位、教学内容安排、实践类课程设置等方面对应用统计学专业建设进行了探讨。
关键词 统计学 大数据 应用统计学专业
下载PDF
应用型本科院校应用统计学专业的实践教学体系建设研究——以徐州工程学院为例 被引量:8
16
作者 赵建强 李苏北 《运城学院学报》 2014年第2期19-21,共3页
在介绍应用统计学专业设置的背景和徐州工程学院应用统计学专业建设的基础上,以徐州工程学院为例,从三个方面介绍了如何加强应用型本科院校应用统计学专业的实践教学体系建设,以提高学生的统计实践与解决实际问题的能力。首先,应当充分... 在介绍应用统计学专业设置的背景和徐州工程学院应用统计学专业建设的基础上,以徐州工程学院为例,从三个方面介绍了如何加强应用型本科院校应用统计学专业的实践教学体系建设,以提高学生的统计实践与解决实际问题的能力。首先,应当充分利用学校的统计相关实验室和校外实践教学基地;其次,应当提高实践教学学分,以主流的统计软件来贯通相关的统计实践课程;最后,应当强化应用统计学专业和统计学学科建设一体化的实践教学体系建设思路,拓展应用统计学专业的实践应用领域。这为其他应用型本科院校的应用统计学专业实践教学建设提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 应用统计学专业 验室与实践教学基地 实践教学体系 学科专业建设一体化
下载PDF
基于CDIO理念的应用统计学专业教学改革实践 被引量:3
17
作者 吴晓 唐艳秋 《科教导刊》 2018年第33期53-54,共2页
本文讨论了基于CDIO理念的应用统计学专业实践教学改革,分析了应用统计学专业实践教学改革的必要性,探索了引入CDIO理念的实践教学改革模式,并针对肇庆学院的应用统计学专业的教学改革实践,提出了可行性建议。
关键词 CDIO理念 教学改革实践 应用统计学专业
下载PDF
独立学院应用统计学专业实践教学模式改革 被引量:1
18
作者 林道荣 潘志勇 +1 位作者 王金华 陆志峰 《高师理科学刊》 2015年第6期73-76,79,共5页
依据独立学院的人才培养目标,分析了独立学院应用统计学专业实践教学现状,论述了独立学院应用统计学专业实践教学模式改革的思路,构建了独立学院应用统计学专业实践教学体系,探讨了独立学院应用统计学专业实践课程的教学,力求为独立学... 依据独立学院的人才培养目标,分析了独立学院应用统计学专业实践教学现状,论述了独立学院应用统计学专业实践教学模式改革的思路,构建了独立学院应用统计学专业实践教学体系,探讨了独立学院应用统计学专业实践课程的教学,力求为独立学院应用统计学和其他相关专业特色化实践教学模式的建立提供一定的参考. 展开更多
关键词 独立学院 应用统计学专业 实践教学体系
下载PDF
高职院校非统计专业《统计学原理》考试方式的几点建议
19
作者 魏建萍 《河北能源职业技术学院学报》 2010年第2期95-96,共2页
本文就《统计学原理》课程自身特点与常规的统计学考试方式之间存在的不适应,提出应结合《统计学原理》课程特点,改革单一的常规闭卷笔试的考试方式,采取撰写统计分析报告、上机实践操作、常规闭卷笔试相结合的考试方式;激发非统计专业... 本文就《统计学原理》课程自身特点与常规的统计学考试方式之间存在的不适应,提出应结合《统计学原理》课程特点,改革单一的常规闭卷笔试的考试方式,采取撰写统计分析报告、上机实践操作、常规闭卷笔试相结合的考试方式;激发非统计专业学生学习《统计学原理》的兴趣,提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 高职院校 非统计专业 统计考试
下载PDF
多元化统计学实践教学体系的构建与实施 被引量:15
20
作者 姜钰 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2011年第2期91-93,共3页
在市场经济不断深化的新形势下,统计专业传统的实践教学已不适应人才市场的需要。为此,本文通过对高校统计专业实践教学现状的分析,按照统计学实践教学体系的设计原则与要求,从课堂实践子系统、社会实践子系统、认识实习子系统、毕业实... 在市场经济不断深化的新形势下,统计专业传统的实践教学已不适应人才市场的需要。为此,本文通过对高校统计专业实践教学现状的分析,按照统计学实践教学体系的设计原则与要求,从课堂实践子系统、社会实践子系统、认识实习子系统、毕业实习子系统四个角度构建了多元化的立体实践教学体系,以达到实现统计学专业人才培养目标,提高实践教学质量的目的。 展开更多
关键词 统计学专业 实践教学 现状 实践教学体系
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部