农学专业研究性教学改革的发展现状与对策 被引量：7

1

作者 高辉 郭文善 +2 位作者 严长杰 刘巧泉 苏玉宁 《安徽农学通报》 2014年第22期141-143,共3页

推行研究性教学是改革传统教学方式、创新人才培养模式的内在要求,而专业层面的研究性教学改革是高校办学中的一个新课题与一项复杂、有机的系统工程。该文以扬州大学农学专业为例,阐述了从专业层面推进研究性教学改革的意义与作用,分... 推行研究性教学是改革传统教学方式、创新人才培养模式的内在要求,而专业层面的研究性教学改革是高校办学中的一个新课题与一项复杂、有机的系统工程。该文以扬州大学农学专业为例,阐述了从专业层面推进研究性教学改革的意义与作用,分析了该专业教学中存在的问题,并有针对性提出了推进该专业研究性教学改革的若干可行举措。 展开更多

关键词 农学专业 研究性教学 综合改革

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新工科建设背景下材料科学与工程专业建设与综合改革探索 被引量：6

2

作者 刘琪 冒国兵 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2019年第5期25-28,共4页

通才培养模式包含三大要素:课程设置、教法运用、人才培养评价。新工科建设背景下,以产业需求与发展为导向,拟以安徽工程大学材料科学与工程专业建设与改革为例,提出了新工科建设背景下融入工程专业教学新理念、拓展专业建设新内涵并制... 通才培养模式包含三大要素:课程设置、教法运用、人才培养评价。新工科建设背景下,以产业需求与发展为导向,拟以安徽工程大学材料科学与工程专业建设与改革为例,提出了新工科建设背景下融入工程专业教学新理念、拓展专业建设新内涵并制定人才培养新方案、打造专业教学新队伍、增建专业实验新平台和实习新基地、塑造学生学科技能竞赛新课堂的专业综合改革具体措施,通过改革实践让相关学生、教师、学校、企业以及社会最大化受益。 展开更多

关键词 新工科 专业建设 专业综合改革 材料科学与工程

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审核评估视域下的工科院校专业综合改革 被引量：6

3

作者 覃业飞 梁福沛 《高教论坛》 2016年第8期18-20,共3页

审核评估是一种院校评估模式,但它的设计理念以及内涵要求同样适用于开展专业评估。本文在开展专业审核评估的实践基础上,就如何加强专业综合改革进行了一些理论上的粗浅探讨。

关键词 审核评估 工科院校 专业 综合改革

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基于大规模定制思想的应用型物流本科专业综合改革实践探索 被引量：6

4

作者 周敏 黄福华 《物流工程与管理》 2015年第7期247-250,234,共5页

湖南商学院物流管理专业进行深入的理论思考与实践探索,创新构建大平台集成化物流管理专业人才培养体系,确定KAQ三位一体复合人才培养目标,提出目标映射联动(GML)物流专业人才培养集成平台。从教学内容与课程体系、教学方法与教学手段... 湖南商学院物流管理专业进行深入的理论思考与实践探索,创新构建大平台集成化物流管理专业人才培养体系,确定KAQ三位一体复合人才培养目标,提出目标映射联动(GML)物流专业人才培养集成平台。从教学内容与课程体系、教学方法与教学手段、质量监控体系、实践教学、创业与择业跟踪反馈、科研与教学互动、产业发展与人才培养互动、师资队伍建设等方面进行专业综合改革工作。 展开更多

关键词 物流专业 应用型 综合改革 大规模定制

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双学科协同建设背景下园林特色专业综合改革探索与实践——以甘肃农业大学为例

5

作者 韩蓉 田青 +1 位作者 何静 朱珠 《吉林农业科技学院学报》 2024年第1期63-65,70,共4页

园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多... 园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多元化课程体系,形成“四位一体”的开放式实践教学平台,培养学生多学科共融的创新思维方式和较强的专业实践能力,为西北地区城乡园林绿地建设提供有力的技术和人才支撑。 展开更多

关键词 协同建设 园林 特色专业 综合改革

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大数据时代下计算机科学与技术专业综合改革 被引量：6

6

作者 李洁 《无线互联科技》 2021年第8期107-108,共2页

社会生活的很多领域都已经运用计算机科学与技术。计算机科学与技术对社会的发展方向产生明显的影响,属于社会发展中的关键性内容。人们的生产生活已经不能离开计算机科学技术的帮助。计算机科学技术积极地改善了人们生活质量,带给人们... 社会生活的很多领域都已经运用计算机科学与技术。计算机科学与技术对社会的发展方向产生明显的影响,属于社会发展中的关键性内容。人们的生产生活已经不能离开计算机科学技术的帮助。计算机科学技术积极地改善了人们生活质量,带给人们更多的舒适度以及便捷性。文章分析大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革相关内容,作为实践工作的有效指导。 展开更多

关键词 大数据时代 计算机科学 技术专业 综合改革

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地方农业本科院校省级一流专业的综合改革与实践——以食品质量与安全专业为例

7

作者 汪薇 任文彬 +3 位作者 白卫东 于立梅 冯卫华 陈海光 《农产品加工》 2024年第10期128-132,共5页

仲恺农业工程学院食品质量与安全专业于2021年入选省级一流专业建设点。围绕新型应用型农业人才培养,介绍了专业的定位和特色、综合改革的途径和成效、师资队伍和基层教学组织的建设、专业教学质量保障体系的建设及毕业生的培养质量等,... 仲恺农业工程学院食品质量与安全专业于2021年入选省级一流专业建设点。围绕新型应用型农业人才培养,介绍了专业的定位和特色、综合改革的途径和成效、师资队伍和基层教学组织的建设、专业教学质量保障体系的建设及毕业生的培养质量等,以期为地方农业院校的一流本科专业建设提供一定的参考。 展开更多

关键词 农业本科院校 一流专业 食品质量与安全 综合改革

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从已有探索看网络工程专业综合改革 被引量：5

8

作者 史文崇 曹丽君 王海明 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2013年第3期98-102,共5页

作为河北省高等学校省级本科专业综合改革试点项目的网络工程专业,需要从理论与实践中借鉴经验、深化改革,不断地促进专业内涵式发展。通过解读试点院校综合改革的案例,从基于本专业、高校办学类型、教育理念、课程理念等视角的文献中... 作为河北省高等学校省级本科专业综合改革试点项目的网络工程专业,需要从理论与实践中借鉴经验、深化改革,不断地促进专业内涵式发展。通过解读试点院校综合改革的案例,从基于本专业、高校办学类型、教育理念、课程理念等视角的文献中得到启示。 展开更多

关键词 网络工程专业 综合改革 试点 案例 办学类型

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地方高校应用化学专业综合改革初探 被引量：3

9

作者 周智华 李国斌 +2 位作者 唐安平 刘立华 徐国荣 《广东化工》 CAS 2018年第12期240-240,253,共2页

为满足国家"新能源"、"新能源汽车"和"新材料"等战略性新兴产业对电化学技术人才的需求,以社会需求为导向,对应用化学专业的办学特色、人才培养方案和实践教学实施综合改革,旨在整体提升我校应用化学专... 为满足国家"新能源"、"新能源汽车"和"新材料"等战略性新兴产业对电化学技术人才的需求,以社会需求为导向,对应用化学专业的办学特色、人才培养方案和实践教学实施综合改革,旨在整体提升我校应用化学专业人才培养质量,形成特色更加鲜明的应用化学专业。 展开更多

关键词 应用化学 专业综合改革 办学特色

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新工科视域下材料类专业综合改革与实践探索——以兰州文理学院材料科学与工程专业为例 被引量：3

10

作者 张兴辉 师海雄 +1 位作者 李姗姗 牛腾 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2020年第2期115-120,共6页

新工科背景下加强专业建设和综合改革才能使培养的学生很好地适应市场需求.以兰州文理学院材料科学与工程专业为例,坚持以地方产业需求和专业改革与发展为导向,提出了新工科视域下工程专业建设新理念,构建文理交融的专业新内涵,并制定... 新工科背景下加强专业建设和综合改革才能使培养的学生很好地适应市场需求.以兰州文理学院材料科学与工程专业为例,坚持以地方产业需求和专业改革与发展为导向,提出了新工科视域下工程专业建设新理念,构建文理交融的专业新内涵,并制定复合新工科发展及学校特色的人才培养新方案,增建校内实验新平台和校外实习复合基地,培养教学新队伍,增加专业认证评估和过程监督,通过全方位教学改革实践培养社会需要的优秀人才. 展开更多

关键词 兰州文理学院 新工科 材料类 专业建设 综合改革

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基于信息技术与校企协同的应用型土木类专业综合改革与实践 被引量：3

11

作者 游春华 尹影 刘传辉 《高等建筑教育》 2021年第5期17-25,共9页

传统土木类专业人才培养模式存在企业参与度低,课程内容滞后于行业技术发展,理论与实践教学结合不紧密,管理方式落后等诸多不足。通过深入调查研究,提出理论学习—实践成长—理论梳理的“3+0.5+0.5”人才培养新模式,构筑校企联动人才培... 传统土木类专业人才培养模式存在企业参与度低,课程内容滞后于行业技术发展,理论与实践教学结合不紧密,管理方式落后等诸多不足。通过深入调查研究,提出理论学习—实践成长—理论梳理的“3+0.5+0.5”人才培养新模式,构筑校企联动人才培养的长效机制;融合现代工程智造技术,重构专业课程体系,依托全国BIM技能大赛平台,实施项目驱动式教学,培养学生工程智造能力;利用信息化技术改革传统教学与管理方式,实施无边界教学与实习管理,构建实践教学质量评价量化体系。土木类专业综合改革获得行业企业的认可,人才培养质量与就业质量稳步提升。 展开更多

关键词 需求导向 校企协同 信息技术 土木类专业 综合改革

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我国高校专业评价研究的现状与趋势 被引量：2

12

作者 陈玉凤 徐睿琛 牟占军 《重庆高教研究》 2017年第2期115-121,共7页

以2004—2015年期间国内教育类核心期刊发表的高校专业评价研究相关文献为研究对象,从专业评价与专业建设关系的角度,运用内容分析法分别从文献数量、研究机构、研究者角色、研究主题和研究方法等维度进行统计分析。研究结果显示:当前... 以2004—2015年期间国内教育类核心期刊发表的高校专业评价研究相关文献为研究对象,从专业评价与专业建设关系的角度,运用内容分析法分别从文献数量、研究机构、研究者角色、研究主题和研究方法等维度进行统计分析。研究结果显示:当前我国高校专业评价研究存在着以高校内部专业评价为主、研究对象单一、重视终结性评价、依赖定量研究、基础性研究较少等问题,但在评价主体、评价内容、评价方法、评价成果等方面有进一步深化的可能。即我国高校专业评价应从注重专业评价研究主体的多样化,开展更为多元化的专业评价研究,重视专业评价研究方法的有效匹配,提升研究成果的理论价值等方面加以完善,从而为高校专业综合改革的顺利推进提供保障。 展开更多

关键词 专业评价 专业建设 高校专业综合改革 内容分析法

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旅游管理类专业综合改革实践与成效——河北经贸大学旅游学院教学改革实践 被引量：2

13

作者 程瑞芳 《河北经贸大学学报（综合版）》 2016年第1期97-102,共6页

加快旅游业改革发展,旅游教育迎来重要发展机遇期,而旅游管理类专业却面临着社会认知度不高、人才培养定位不明确、优质教学资源开发不足等问题。河北经贸大学旅游学院以服务京津冀协同发展高素质旅游管理类人才培养为目标,按照"... 加快旅游业改革发展,旅游教育迎来重要发展机遇期,而旅游管理类专业却面临着社会认知度不高、人才培养定位不明确、优质教学资源开发不足等问题。河北经贸大学旅游学院以服务京津冀协同发展高素质旅游管理类人才培养为目标,按照"学科知识体系构建+综合素质能力拓展+创新创业职业发展"三线合一的方式,建立"校企合作,协同育人"的人才培养新机制,积极探索将创新创业教育融入人才培养体系,促进人才培养由单一型学科专业向交叉型学科专业融合转变,促进人才培养与社会需求紧密结合,着力打造人才培养特色。 展开更多

关键词 旅游管理类专业 综合改革 实践创新 旅游产业 旅游管理 酒店管理 专业创新 人才培养

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物流管理人才培养综合改革的实践研究 被引量：2

14

作者 付玮琼 《物流技术》 北大核心 2013年第7期464-465,共2页

基于"本科教学工程"、"专业综合改革试点"等高等教育专业综合改革工程与项目研究背景,依托协同创新的思想,提出物流人才培养综合改革的理念。通过改革课程体系、开发教学资源、拓展实践环节、创新教学方法、打造教... 基于"本科教学工程"、"专业综合改革试点"等高等教育专业综合改革工程与项目研究背景,依托协同创新的思想,提出物流人才培养综合改革的理念。通过改革课程体系、开发教学资源、拓展实践环节、创新教学方法、打造教学团队、优化教学管理过程的综合改革实践环节,优化人才培养过程,提升学生的实践能力、创新意识和创业精神,开拓国际化视野。 展开更多

关键词 高等教育 物流管理专业 人才培养 综合改革

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德州学院环境工程专业综合的改革的探索与实践

15

作者 张存兰 王爱丽 周连文 《德州学院学报》 2015年第4期14-17,共4页

环境工程专业的快速发展对环工专业人才培养方案的制定提出了新的要求,环境工程专业综合改革的关键是人才培养方案的制定.通过对德州学院环境工程专业特点和人才培养目标的分析,提出了环境工程专业课程体系的建设思路与人才培养方案的... 环境工程专业的快速发展对环工专业人才培养方案的制定提出了新的要求,环境工程专业综合改革的关键是人才培养方案的制定.通过对德州学院环境工程专业特点和人才培养目标的分析,提出了环境工程专业课程体系的建设思路与人才培养方案的改革与建设措施,从而使新的人才培养方案更能满足培养复合型创新性环境工程专业人才的需要. 展开更多

关键词 环境工程专业 人才培养方案 专业综合改革 专业建设 课程建设

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化学一流本科专业建设的研究与实践 被引量：1

16

作者 赵晓波 《教育教学论坛》 2020年第40期239-241,共3页

白城师范学院化学专业是吉林省一流本科专业。通过不断完善专业建设举措:深化专业综合改革、加强师资队伍建设、健全教学质量保障体系、完善毕业生培养质量的跟踪调查和外部评价等措施,使该校一流本科专业建设水平显著提升,其教改经验... 白城师范学院化学专业是吉林省一流本科专业。通过不断完善专业建设举措:深化专业综合改革、加强师资队伍建设、健全教学质量保障体系、完善毕业生培养质量的跟踪调查和外部评价等措施,使该校一流本科专业建设水平显著提升,其教改经验值得推广。 展开更多

关键词 化学 一流专业 综合改革

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面向西部矿山的地质类专业建设改革研究 被引量：1

17

作者 王贵荣 《煤炭高等教育》 2015年第5期92-94,共3页

西部地区矿产大开发、矿业转型升级发展面临新形势、新要求,地质类专业人才需求多样化趋势明显,地质类专业人才培养挑战与机遇并存。西安科技大学主动适应新形势,立足传统优势与特色,坚持需求和问题导向创新人才培养模式,以应用型人才... 西部地区矿产大开发、矿业转型升级发展面临新形势、新要求,地质类专业人才需求多样化趋势明显,地质类专业人才培养挑战与机遇并存。西安科技大学主动适应新形势,立足传统优势与特色,坚持需求和问题导向创新人才培养模式,以应用型人才培养为目标设计教学内容与教学方法,建立多元化考核评价体系增强培养质量,在地质类专业建设改革中进行积极探索与实践,取得了良好效果。 展开更多

关键词 地质类专业 改革 分流培养 西部矿山

原文传递

本科院校物流管理专业综合改革探索与实践——以中国民航大学为例

18

作者 魏然 《教育教学论坛》 2018年第7期161-162,共2页

针对现有本科院校物流管理专业目前普遍存在的问题,中国民航大学物流管理专业在校级专业综合改革试点期间,在课程体系、实践环节、教学方法、教学团队和教学管理等方面展开一系列探索和实践,并在课程群建设、教学方法和考核方式改革、... 针对现有本科院校物流管理专业目前普遍存在的问题,中国民航大学物流管理专业在校级专业综合改革试点期间,在课程体系、实践环节、教学方法、教学团队和教学管理等方面展开一系列探索和实践,并在课程群建设、教学方法和考核方式改革、创新创业教育和教研成果方面取得显著成效。 展开更多

关键词 专业综合改革 专业建设 实施方案

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面向民航需求的通信工程专业建设综合改革

19

作者 韩萍 吴仁彪 +4 位作者 宫峰勋 倪育德 刘瑞华 刘海涛 李海 《武汉大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第S2期253-256,共4页

结合现代民航空管领域对通信工程专业人才需求的特点,设计了具有行业特色的专业综合改革建设方案,包括师资队伍建设、课程与教学资源建设、人才培养模式改革,教学方式与方法改革以及教学管理改革等方面,给出了主干课程体系图,为加强工... 结合现代民航空管领域对通信工程专业人才需求的特点,设计了具有行业特色的专业综合改革建设方案,包括师资队伍建设、课程与教学资源建设、人才培养模式改革,教学方式与方法改革以及教学管理改革等方面,给出了主干课程体系图,为加强工程教育、突出专业特色,更好地为行业服务奠定了基础. 展开更多

关键词 民航 空管 通信工程 专业建设 综合改革

原文传递

专业综合改革背景下电子信息工程人才培养体系构建

20

作者 童耀南 吴健辉 +2 位作者 张国云 丁跃浇 李宏民 《云梦学刊》 2015年第5期120-122,共3页

为提高人才培养质量,适应国家战略和地方经济发展需求,湖南理工学院信息与通信工程学院加快推进了电子信息工程专业综合改革,提出了以强化工程应用能力为重点,以行业需求为导向,创新管理机制,严格贯彻"宽基础,柔方向,重实践"... 为提高人才培养质量,适应国家战略和地方经济发展需求,湖南理工学院信息与通信工程学院加快推进了电子信息工程专业综合改革,提出了以强化工程应用能力为重点,以行业需求为导向,创新管理机制,严格贯彻"宽基础,柔方向,重实践"人才培养方针的改革思路,构建了三"3+1"新型人才培养体系。 展开更多

关键词 专业综合改革 人才培养体系 电子信息工程

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