台湾《特殊教育法》立法及其启示 被引量：9

1

作者 张继发 李贤智 《华中师范大学研究生学报》 2006年第2期16-18,共3页

特殊教育的发展水平标志着一个国家经济和文化水平。本文通过分析台湾《特殊教育法》制定的背景和修订过程,从中认识到:让残疾人充分地适应社会的发展,必须提高对残疾人的认识、加强对残疾人事业的投入,完善特殊教育立法。

关键词 台湾 特殊教育 特殊教育法

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整体视阈下教育法典的“公因式”研究——基于我国294件现行有效法律文本的NVivo分析

2

作者 姚金菊 史继菲 《中国教育法制评论》 2023年第1期33-56,共24页

教育法典编纂是教育治理体系和治理能力现代化的要求,也是建设教育强国的保障。教育法典编纂必须从整体视阈入手,科学界定教育法律的基本范畴。聚焦狭义的法律概念,将教育法律分为教育专门法律和教育相关法律,在此基础上确定教育法典的... 教育法典编纂是教育治理体系和治理能力现代化的要求,也是建设教育强国的保障。教育法典编纂必须从整体视阈入手,科学界定教育法律的基本范畴。聚焦狭义的法律概念,将教育法律分为教育专门法律和教育相关法律,在此基础上确定教育法典的“公因式”。以8部教育专门法律为基础,确定“主体”和“行为”两个分析维度,并以此划定教育相关法律的范畴,共形成NVivo分析的教育法律文本97部。按照三级编码分析教育专门法律和教育相关法律的内容,明确学校行为是教育法律的主线,政府及其教育行政部门的行为是教育法律的基础,国家和社会的其他行为是教育法律的辅线。 展开更多

关键词 整体视阈 教育法律 教育专门法律 教育相关法律

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美国特殊教育判例法制度及其对我国的启示 被引量：5

3

作者 李继刚 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期56-60,共5页

特殊教育判例法在美国特殊教育法律体系中占有重要地位,对保障特殊学生的合法权益,及解释、说明、修正特殊教育制定法发挥了重要的作用。研究美国特殊教育判例法可以使人们更好地把握美国特殊教育法律制度,并有助于建立起有中国特色的... 特殊教育判例法在美国特殊教育法律体系中占有重要地位,对保障特殊学生的合法权益,及解释、说明、修正特殊教育制定法发挥了重要的作用。研究美国特殊教育判例法可以使人们更好地把握美国特殊教育法律制度,并有助于建立起有中国特色的特殊教育判例法制度。 展开更多

关键词 特殊教育 判例法 遵循先例

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我国特殊教育法律研究综述及立法建议 被引量：5

4

作者 庞文 《宁波大学学报（教育科学版）》 2011年第4期13-16,共4页

对我国学术界关于特殊教育法律的研究文献进行梳理,概述了现有特殊教育法律存在的体系不完善、立法滞后、缺乏可操作性等问题,归纳了学者们对制定《特殊教育法》的学术意见和对国外特殊教育法律的研究成果,指出我国目前正在进行的《残... 对我国学术界关于特殊教育法律的研究文献进行梳理,概述了现有特殊教育法律存在的体系不完善、立法滞后、缺乏可操作性等问题,归纳了学者们对制定《特殊教育法》的学术意见和对国外特殊教育法律的研究成果,指出我国目前正在进行的《残疾人教育条例》修订工作及其他立法安排应充分借鉴、吸收国外特殊教育立法的先进理念和经验,明确特殊教育的原则,着力增强法律的实用性和可操作性。 展开更多

关键词 特殊教育 法律 立法建议

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论随班就读法规支持的应然转变——以《普通学校特殊教育资源教室建设指南》为例 被引量：3

5

作者 刘全礼 徐赛华 《现代特殊教育》 2016年第22期18-22,共5页

本文以教育部2016年出台的《普通学校资源教室建设指南》为例,论述了特殊教育政策、法律支持的应然转变。认为,包括随班就读在内的特殊教育的政策支持应该转变到法律支持,强调法律条文应由宏观转变为具体,如特殊教育对象的类别、特殊教... 本文以教育部2016年出台的《普通学校资源教室建设指南》为例,论述了特殊教育政策、法律支持的应然转变。认为,包括随班就读在内的特殊教育的政策支持应该转变到法律支持,强调法律条文应由宏观转变为具体,如特殊教育对象的类别、特殊教育对象的鉴别、特殊教育经费的拨付等应有详细的法律规定,并且提出要在特殊教育法律的条文中引入法律实施过程的评鉴和罚则,以真正督促特殊教育的发展。 展开更多

关键词 特殊教育 随班就读 特殊教育法律 特殊教育政策

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台湾“特殊教育法”立法背景及其启示 被引量：1

6

作者 张继发 《南京特教学院学报》 2006年第3期71-73,共3页

特殊教育的发展水平是衡量一个国家经济和文化水平的重要标志。本文通过分析对台湾《特殊教育法》制定的背景和修订过程,从中认识到:让残疾人充分地适应社会的发展,必须提高对残疾人的认识,加强对残疾人事业的投入,完善特殊教育立法。

关键词 台湾 特殊教育 特殊教育法

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关于制定《特殊教育法》的倡议 被引量：56

7

作者 邓猛 周洪宇 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2005年第7期3-6,共4页

本文通过回顾特殊教育发展的历史、西方主要国家与特殊教育相关立法的基本情况以及我国特殊教育发展与立法的过程,对我国制定专门的《特殊教育法》的缘由、制定原则以及内容进行了初步的讨论,并呼吁尽快制定该法。

关键词 制定 《特殊教育法》 倡议

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论加强特殊教育立法的必要性与可行性 被引量：32

8

作者 汪海萍 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期3-6,共4页

本文是关于制定特殊教育法的必要性与可行性的初步研究。文章从受教育是残疾人生存与发展的基本权利,法律对于保障残疾人受教育权的特殊作用,残疾人受教育权利实现的现实困境以及我国现行特殊教育法律法规存在的不足等方面论证了制定特... 本文是关于制定特殊教育法的必要性与可行性的初步研究。文章从受教育是残疾人生存与发展的基本权利,法律对于保障残疾人受教育权的特殊作用,残疾人受教育权利实现的现实困境以及我国现行特殊教育法律法规存在的不足等方面论证了制定特殊教育法的必要性;从残疾人权益保障的国际进程,促进教育公平、构建和谐社会的执政理念,经济发展为保障残疾人受教育权奠定的物质基础,人们对残疾人受教育权的认识水平,特殊教育实践以及制定特殊教育法已有的法律资源等方面分析了制定特殊教育法的可行性。提出为更好地保障和促进残疾人的受教育权利,为保证特殊教育的持续发展,将特殊教育立法提上议事日程不仅必要,而且迫切。 展开更多

关键词 特殊教育法 必要性 可行性

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学好新义务教育法,推进特殊教育事业新发展 被引量：8

9

作者 唐淑芬 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期4-6,共3页

2006年9月1日,我国颁布实施了新修订的《义务教育法》。该法有5处涉及特殊教育,为保障该法在特殊教育领域的贯彻实施,本文结合我国特殊教育现状,对该法的相关条款进行了解读,并对我国特殊教育立法体系的完善提出了建议。

关键词 新修订的《义务教育法》 特殊教育依法治教

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中国台湾地区特殊教育立法经验对大陆特殊教育“法治化”的启示 被引量：11

10

作者 王瑜 李坤 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第5期9-14,共6页

2014年中国大陆提出在新的历史起点上全面提升特殊教育质量,实现全纳教育的任务目标。本文在当前全面依法治国大背景下,梳理总结中国台湾地区近30年通过建立完善法规推进特殊教育现代化的主要做法和经验,并与大陆特殊教育法治状况和进... 2014年中国大陆提出在新的历史起点上全面提升特殊教育质量,实现全纳教育的任务目标。本文在当前全面依法治国大背景下,梳理总结中国台湾地区近30年通过建立完善法规推进特殊教育现代化的主要做法和经验,并与大陆特殊教育法治状况和进展进行了综合比较,在此基础上,从法治改革和制度创新角度,提出以加快特殊教育专项立法,全面推动特殊教育"法治化"建设进程为核心,尽快提高大陆特殊教育立法层次、完善立法体系和加强执法检查和立法评估等相关建议。 展开更多

关键词 大陆 台湾地区 特殊教育 法治化 制度创新

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从法律及运作状况探讨澳门特殊教育的发展 被引量：8

11

作者 董志文 《现代特殊教育》 2016年第18期29-34,共6页

自从上世纪八十年代起,特殊教育在澳门慢慢兴起。踏入九十年代,"第11/91M号法律"、"第33/96M号法律"相继颁布后,本澳特殊教育开始有系统地发展。2006年,在"第9/2006号法律"实施后,融合教育在本澳的私立... 自从上世纪八十年代起,特殊教育在澳门慢慢兴起。踏入九十年代,"第11/91M号法律"、"第33/96M号法律"相继颁布后,本澳特殊教育开始有系统地发展。2006年,在"第9/2006号法律"实施后,融合教育在本澳的私立学校得以开展,本澳特殊教育正迈向一个新的阶段,然而在发展中却有不少的问题。本文从法律、运作等角度来阐述澳门的特殊教育发展,并剖析当中所存在的问题,最后进行有关的总结及提出建议。 展开更多

关键词 特殊教育法律 特殊教育发展 融合教育

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韩国特殊教育法的演变及特殊教育发展历程 被引量：5

12

作者 吴春玉 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2014年第12期9-13,共5页

韩国现代意义的特殊教育始于19世纪末,在发展过程中不断吸取欧美和中日特殊教育的先进经验。20世纪五、六十年代韩国特殊教育主要依赖私立特殊教育学校,1977年颁布的《特殊教育振兴法》强调国家和政府在特殊教育发展中的作用,从此韩国... 韩国现代意义的特殊教育始于19世纪末,在发展过程中不断吸取欧美和中日特殊教育的先进经验。20世纪五、六十年代韩国特殊教育主要依赖私立特殊教育学校,1977年颁布的《特殊教育振兴法》强调国家和政府在特殊教育发展中的作用,从此韩国特殊教育发生了质的飞跃,进入特殊教育国家化时代。2007年韩国政府废止推行30年的《特殊教育振兴法》,颁布新的《特殊教育法》,迈向实现身心障碍者自我价值和社会融合的现代福祉社会。 展开更多

关键词 韩国 特殊教育振兴法 特殊教育法

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论残疾儿童少年受教育权的法律保障及其实现 被引量：4

13

作者 张小根 傅林峰 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2004年第9期8-12,共5页

随着我国特殊教育事业发展步伐的大大加快 ,残疾儿童少年接受教育的权利进一步得到尊重和保障。但目前我国特殊教育还存在着许多困难和问题 ,制约和影响着残疾儿童少年接受平等的和适当的教育。为此 ,需要采取特殊措施发展特殊教育事业 ... 随着我国特殊教育事业发展步伐的大大加快 ,残疾儿童少年接受教育的权利进一步得到尊重和保障。但目前我国特殊教育还存在着许多困难和问题 ,制约和影响着残疾儿童少年接受平等的和适当的教育。为此 ,需要采取特殊措施发展特殊教育事业 ,依法保障残疾儿童少年受教育权的实现 :大力普及义务教育 ,保障残疾少儿平等接受教育的权利 ;完善特殊教育体系 ,满足残疾少儿日益增长的教育需求 ;提高教育教学质量 ,保障残疾少儿接受适当教育的权利 ;加大特殊教育的投入 ,为残疾少儿提供良好的教育环境 ;完善和落实特殊教育政策 ,保障残疾少儿受教育权的实现。 展开更多

关键词 残疾儿童少年 受教育权 特殊教育 法律保障及其实现

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