论智慧馆员职业能力的核心要素及其提升策略 被引量：28

1

作者 丁明春 任恒 叶路扬 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2022年第2期33-39,共7页

智慧馆员是为了适应图书馆智慧化发展而形成的角色载体,其职业能力的核心构成要素与其职业角色相对应,并贯穿于智库图书馆建设工作职责要求的全过程。在深入分析智慧馆员职业角色的基础上,文章从基础能力、专业能力与发展能力三个层面... 智慧馆员是为了适应图书馆智慧化发展而形成的角色载体,其职业能力的核心构成要素与其职业角色相对应,并贯穿于智库图书馆建设工作职责要求的全过程。在深入分析智慧馆员职业角色的基础上,文章从基础能力、专业能力与发展能力三个层面探讨智慧馆员职业能力的核心构成要素,提出从智慧图书馆制度建设与智慧馆员能力自我培养两个角度出发,提升智慧馆员的职业胜任力,促进构建高质量的智慧馆员人才队伍,推进智慧图书馆实现稳定与可持续发展。 展开更多

关键词 智慧馆员 智慧图书馆 职业角色 职业胜任力

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深度学习为核心的高校智慧教育实践路径研究 被引量：20

2

作者 袁金丽 郭志涛 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2022年第4期68-74,共7页

将现代信息技术和教育教学紧密融合的智慧教育已受到高校普遍重视。“翻转课堂”的推进使课程教学在资源建设、教学方式创新和信息技术支持等方面有了显著成效,但当前高校的智慧教学相对于智慧教育的核心内涵存在较大差距,面临如何落实... 将现代信息技术和教育教学紧密融合的智慧教育已受到高校普遍重视。“翻转课堂”的推进使课程教学在资源建设、教学方式创新和信息技术支持等方面有了显著成效,但当前高校的智慧教学相对于智慧教育的核心内涵存在较大差距,面临如何落实学生在教学中的主体地位、提升人才的核心素养等深层问题。教育领域深度学习因其能力框架与智慧教育的能力框架高度吻合,是“信息技术”与“智慧教育”的重要桥梁,是解决高校智慧教育改革深层次问题的重要途径。深度学习能够发展学生的高阶思维和知识的迁移和应用能力,促进学生的高级认知。因此,教师需要树立指向深度学习的教学观,做好智慧教育顶层设计,切实推动高校智慧教学改革走向深入。 展开更多

关键词 深度学习 智慧教育 翻转课堂 核心素养

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智慧图书馆员:元宇宙时代智慧图书馆的新职业 被引量：12

3

作者 刘琳琳 张瑜祯 +1 位作者 贾朝霞 柯平 《四川图书馆学报》 2022年第3期25-31,共7页

智慧图书馆一直是学界关注的热点,研究者从不同角度提出了对未来图书馆智慧化发展的看法,而对作为图书馆智慧化内核力量的智慧图书馆员,则未有研究从“新职业”角度出发探讨其概念和能力维度。同时元宇宙的出现为图书馆智慧化发展提供... 智慧图书馆一直是学界关注的热点,研究者从不同角度提出了对未来图书馆智慧化发展的看法,而对作为图书馆智慧化内核力量的智慧图书馆员,则未有研究从“新职业”角度出发探讨其概念和能力维度。同时元宇宙的出现为图书馆智慧化发展提供了新思路和动力,亦对智慧图书馆员职业能力提出更高要求。文章在现有相关研究的基础上,立足于元宇宙背景,分析智慧图书馆员概念,探讨其职业能力要求和培养路径。 展开更多

关键词 智慧图书馆员 智慧图书馆 职业素质 职业能力 元宇宙时代

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面向数学学科能力培养的智慧课堂技术应用行为分析研究 被引量：7

4

作者 郭炯 丁添 《中国电化教育》 北大核心 2023年第2期134-141,共8页

智慧课堂以培养学生核心素养为根本宗旨,而学科能力培养是落实核心素养的有效途径。因此智慧课堂教学应关注学生学科能力的形成和培养,智能技术应用为学科能力培养提供了支撑。该文在分析智慧课堂教学流程的基础上,构建面向数学学科能... 智慧课堂以培养学生核心素养为根本宗旨,而学科能力培养是落实核心素养的有效途径。因此智慧课堂教学应关注学生学科能力的形成和培养,智能技术应用为学科能力培养提供了支撑。该文在分析智慧课堂教学流程的基础上,构建面向数学学科能力培养的师生课堂技术应用行为分析框架,对30节小学数学智慧课堂教学课例进行分析,探析师生在学情定位、内容推送、活动开展、测评反馈四个方面的技术应用行为及教学效果。研究发现:教师已具有利用技术开展智慧课堂教学的意识,学情分析和课堂测评环节技术应用初显成效,但整体而言对学科能力的凸显不足。主要体现在学情分析环节对学生创造迁移能力关注不够,以知识记忆和简单应用为基础的教学活动偏向于教师主体,忽略了学生学习的内在建构过程,对学生过程性的学科能力外显表现关注不多,导致教学有所偏倚,智慧课堂教学效果仍待优化。建议从建设支持学科能力培养的教学平台、深化教师对学科能力的认识、提升人机协同素养等方面推动智慧课堂教学发展。 展开更多

关键词 课堂观察 智慧课堂 学科能力 技术应用行为

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面向智慧课堂的中职教师教学胜任力模型构建研究 被引量：5

5

作者 牟向伟 赵远航 +1 位作者 唐瑗彬 王凯 《中国教育信息化》 2023年第3期116-128,共13页

随着以智慧课堂、人工智能等为代表的新兴教育技术在国内外教育领域的建设与推广,教师面向智慧课堂的教学胜任力成为教育高质量发展的关键,培养从事智能工业工程的中职工科类教师的教学胜任力更是重中之重。文章通过构建面向智慧课堂的... 随着以智慧课堂、人工智能等为代表的新兴教育技术在国内外教育领域的建设与推广,教师面向智慧课堂的教学胜任力成为教育高质量发展的关键,培养从事智能工业工程的中职工科类教师的教学胜任力更是重中之重。文章通过构建面向智慧课堂的中职工科专业教学操作流程,确定模型的维度;结合文献研究法,初步凝练出面向智慧课堂的中职工科教师教学胜任力要素;借助德尔菲法、层次分析法等方法,构建面向智慧课堂的中职工科教师教学胜任力模型,并通过东西部两地的大样本(400人)检验了要素及模型的合理性、客观性和可靠性。通过研究得出,该模型构建的方法对科学建立教师能力标准具有参考价值,模型本身对中职学校未来5~10年选聘教师、开展教师培训、评估教师教学绩效具有一定的指导意义,有利于推动中职教师专业发展与能力升级,支撑我国工科领域高素质技术技能型人才的培养。 展开更多

关键词 智慧课堂 中职教师 教学胜任力 模型构建 教师专业发展

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智能技术与教师教育深度融合:背景、内涵与路径 被引量：5

6

作者 钱小华 任立刚 杜伟 《成都师范学院学报》 2022年第8期52-58,共7页

在智能时代,探索智能技术与教师教育的深度融合并以此提升教师智能素养是培养未来教师的必由之路。国家作出了人工智能助推教师队伍建设的具体部署,但教师教育在拥抱教育智能转型带来的机遇的同时,也面临着因教育智能转型准备不足而产... 在智能时代,探索智能技术与教师教育的深度融合并以此提升教师智能素养是培养未来教师的必由之路。国家作出了人工智能助推教师队伍建设的具体部署,但教师教育在拥抱教育智能转型带来的机遇的同时,也面临着因教育智能转型准备不足而产生的挑战。这需要从构建生态化教学环境、优化数字化课程内容、推进教学方式变革、驱动教学管融合评价等方面优化融合路径,以智能技术推动教师教育全方位地创新与变革,从而培养适应智慧教学的高素质教师。 展开更多

关键词 智能技术 教师教育 人工智能 智慧教学 智慧教育 大数据 智能素养

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心理契约视阈下图书馆青年馆员智慧能力提升策略 被引量：6

7

作者 谭璐 《大学图书情报学刊》 2020年第1期44-46,共3页

青年馆员和图书馆之间的心理契约研究对提升馆员智慧能力、改进图书馆管理和服务具有重要意义。文章通过分析青年馆员心理契约形成的四个阶段和三个维度的特点,探讨了青年馆员智慧能力发展存在的问题,分析心理契约对智慧能力的作用,论... 青年馆员和图书馆之间的心理契约研究对提升馆员智慧能力、改进图书馆管理和服务具有重要意义。文章通过分析青年馆员心理契约形成的四个阶段和三个维度的特点,探讨了青年馆员智慧能力发展存在的问题,分析心理契约对智慧能力的作用,论证心理契约应用于青年馆员智慧能力提升的可行性,提出实现青年馆员智慧能力提升的四个关键因素。 展开更多

关键词 青年馆员 心理契约 智慧能力 服务能力 提升策略

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智慧课堂时代教师素养的结构分析 被引量：1

8

作者 吴婕 《创新创业理论研究与实践》 2023年第19期15-17,共3页

大数据时代教学方式和教学资源的多样化,推动了智慧课堂的形成和发展。基于互联网平台的智慧课堂要求教师将信息技术与课堂教学深度融合,利用多种资源构建富有智慧的学习环境,创造有利于学生智慧生成的学习情境,通过客观合理的数据分析... 大数据时代教学方式和教学资源的多样化,推动了智慧课堂的形成和发展。基于互联网平台的智慧课堂要求教师将信息技术与课堂教学深度融合,利用多种资源构建富有智慧的学习环境,创造有利于学生智慧生成的学习情境,通过客观合理的数据分析,实现教学的科学性和高效性。智慧课堂在为教师提供教学便利的同时也带了挑战。该文结合传统教师素养定义,探求智慧课堂中教师新型素养的结构成分,为大数据时代提升教师专业素养提供有效途径。 展开更多

关键词 教师素养 智慧课堂 教学模式 教学方式 信息化素养 评价模式

原文传递

浅谈智慧图书馆趋势下馆员核心能力的提升 被引量：5

9

作者 秦艳姣 《湖北第二师范学院学报》 2020年第6期104-108,共5页

传统图书馆经历现代图书馆、数字图书馆转型后,当下逐步向智慧图书馆转型。智慧图书馆是数字图书馆发展的更高级阶段,是数字图书馆发展的趋势。馆员是智慧图书馆的核心要素之一,是推动智慧图书馆发展的主导力量。智慧图书馆趋势下,馆员... 传统图书馆经历现代图书馆、数字图书馆转型后,当下逐步向智慧图书馆转型。智慧图书馆是数字图书馆发展的更高级阶段,是数字图书馆发展的趋势。馆员是智慧图书馆的核心要素之一,是推动智慧图书馆发展的主导力量。智慧图书馆趋势下,馆员除了具备学科知识和图情知识外,还需要具备信息检索、分析、预测能力,利用信息技术和智能设备能力,创新服务能力等核心能力。本文讨论了智慧图书馆的概念、特征、核心要素,分析了智慧图书馆趋势下馆员需要具备的核心能力,并提出馆员核心能力提升的举措。 展开更多

关键词 智慧图书馆 馆员 能力

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智慧服务背景下多学科团队协作的整合照护 模式在高龄老年住院病人中的应用研究

10

作者 徐枫兰 周倩 +1 位作者 秦阳 陈曦 《全科护理》 2023年第36期5121-5125,共5页

目的:分析智慧服务背景下多学科团队协作的整合照护模式在高龄老年住院病人中的应用效果。方法:选取2022年1月—6月江苏省某三级甲等医院高龄老年病人为研究对象,随机将其分为对照组与观察组各45例。对照组实施常规护理,观察组在对照组... 目的:分析智慧服务背景下多学科团队协作的整合照护模式在高龄老年住院病人中的应用效果。方法:选取2022年1月—6月江苏省某三级甲等医院高龄老年病人为研究对象,随机将其分为对照组与观察组各45例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施智慧服务背景下多学科团队协作整合照护模式,比较两组病人半年内再入院率、满意度得分、生活质量得分以及内在能力情况。结果:干预后,对照组病人半年内再入院率明显低于对照组,满意度得分、生活质量得分明显高于对照组,内在能力得分明显低于对照组(P<0.05)。结论:智慧服务背景下多学科团队协作的整合照护模式能够明显降低高龄老年病人半年内再入院率,提升其满意度、生活质量以及内在能力水平。 展开更多

关键词 智慧服务 老年人 再入院率 生活质量 内在能力 整合照护

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基于智能卡的电梯安防控制系统的设计 被引量：3

11

作者 张德民 于航 刘洪锦 《天津理工大学学报》 2012年第1期54-59,共6页

在分析电梯安防控制系统结构组成的基础上,全面系统地研究了基于智能卡的电梯安防系统的工作原理.文中对电梯安防系统中的S50智能卡、电梯轿厢读卡器、电梯按钮接口、制卡器和计算机管理软件的功能需求、硬件结构设计做了深入阐述;着重... 在分析电梯安防控制系统结构组成的基础上,全面系统地研究了基于智能卡的电梯安防系统的工作原理.文中对电梯安防系统中的S50智能卡、电梯轿厢读卡器、电梯按钮接口、制卡器和计算机管理软件的功能需求、硬件结构设计做了深入阐述;着重讨论了基于UCOSII操作系统的电梯轿厢读卡器的实时多任务程序设计方法. 展开更多

关键词 电梯安防控制 智能卡 读卡器 乘客权限

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面向智慧工厂的新工科核心能力与教学模式探索 被引量：2

12

作者 曹宇 《无线互联科技》 2020年第4期107-108,共2页

随着科学技术的不断发展,对工程教育也有了新的要求。通过合作学习,将全部的相关技术进行整合。学生通过学校提供的虚拟学习环境进行学习,以此不断培养自身的核心能力。但是,对相关教学模式的探索需要将教学方式的"自下而上"... 随着科学技术的不断发展,对工程教育也有了新的要求。通过合作学习,将全部的相关技术进行整合。学生通过学校提供的虚拟学习环境进行学习,以此不断培养自身的核心能力。但是,对相关教学模式的探索需要将教学方式的"自下而上"与"自上而下"有机结合,从而实现工程教育的有效改革。文章面向智慧工厂,对新工科核心能力与教学模式进行了一定的探索。 展开更多

关键词 智慧工厂 新工科 核心能力 教学模式

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智慧城市建设背景下智慧物流系统开发人才能力模型构建与应用研究 被引量：1

13

作者 刘胜达 董玲 《南昌航空大学学报（社会科学版）》 2019年第2期20-26,共7页

随着智慧城市建设步伐的加快,作为智慧城市建设的基础性服务系统,智慧物流亟需智慧物流系统开发人才。为了更好地适应智慧城市建设的要求,培养出色的智慧物流所亟需的智慧物流系统开发人才,以智慧城市建设为背景构建了智慧物流系统开发... 随着智慧城市建设步伐的加快,作为智慧城市建设的基础性服务系统,智慧物流亟需智慧物流系统开发人才。为了更好地适应智慧城市建设的要求,培养出色的智慧物流所亟需的智慧物流系统开发人才,以智慧城市建设为背景构建了智慧物流系统开发人才能力模型,并进行了应用。实践表明,构建的智慧物流系统开发人才能力模型具有一定的应用价值。 展开更多

关键词 智慧城市 智慧物流 人才 能力模型

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智慧图书馆环境下馆员角色转变及能力提升探析

14

作者 郭瑱 《江苏科技信息》 2022年第10期36-38,共3页

智慧馆员是实现图书馆智慧服务的重要组成部分,智慧馆员的主要工作内容包括对用户、教学、科研以及社会提供相应的服务。智慧馆员的能力水平将直接决定智慧图书馆的服务质量,根据智慧图书馆业务的优化内容,进而调整馆员自身定位以及职... 智慧馆员是实现图书馆智慧服务的重要组成部分,智慧馆员的主要工作内容包括对用户、教学、科研以及社会提供相应的服务。智慧馆员的能力水平将直接决定智慧图书馆的服务质量,根据智慧图书馆业务的优化内容,进而调整馆员自身定位以及职业素养,成为提高智慧图书馆服务水平的重中之重。文章将根据馆员角色变化的方式开始分析,深入探讨其中的角色定位转变思路,以及提升工作能力的相关措施。 展开更多

关键词 智慧图书馆 馆员角色转变 核心能力 提升策略

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智慧图书馆环境下馆配商核心能力提升研究 被引量：1

15

作者 史姝杰 《价值工程》 2021年第10期249-251,共3页

文章在梳理智慧图书馆内涵和特征的基础上,构建了智慧图书馆环境下馆配商核心能力的指标体系,市场竞争中馆配商核心能力是竞争优势的根本驱动力,这就要求馆配商在智慧图书馆环境下必须利用汲取机制和有效学习途径,通过对现有核心能力的... 文章在梳理智慧图书馆内涵和特征的基础上,构建了智慧图书馆环境下馆配商核心能力的指标体系,市场竞争中馆配商核心能力是竞争优势的根本驱动力,这就要求馆配商在智慧图书馆环境下必须利用汲取机制和有效学习途径,通过对现有核心能力的保护和核心能力的纵向提升来提升核心能力,保持竞争优势。文章提出智慧图书馆环境下馆配商核心能力的配置方案,为馆配商人力资源管理提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 智慧图书馆 馆配商 核心能力 信息资源 提升路径

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语文智慧课堂的构建探赜

16

作者 张春梅 《成才之路》 2022年第19期81-84,共4页

智慧课堂是一种新型的课堂教学模式,是信息技术与教学的深度融合,它的生成依托于发达的信息技术及丰富的多媒体资源。新课改视域下,构建智慧课堂已成为各学科教学的一种潮流。智慧课堂应用于语文教学呼声校高,备受语文教师和全体学生好... 智慧课堂是一种新型的课堂教学模式,是信息技术与教学的深度融合,它的生成依托于发达的信息技术及丰富的多媒体资源。新课改视域下,构建智慧课堂已成为各学科教学的一种潮流。智慧课堂应用于语文教学呼声校高,备受语文教师和全体学生好评,这一创新策略不但有助于激发学生学习兴趣,还有助于提升语文课堂教学质量,达成语文课堂教学目标。文章从智慧课堂的概述入手,分析语文智慧课堂的构建意义,并对语文智慧课堂的构建策略进行探究。 展开更多

关键词 智慧课堂 小学语文 信息技术 核心素养

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高职智慧金融类专业岗位胜任力适应性调适体系构建 被引量：1

17

作者 张曦 《江苏建筑职业技术学院学报》 2021年第2期49-52,共4页

本文聚焦服务大湾区金融产业的金融类专业人才培养岗位胜任力问题,深入分析其适应性体系要素,着重从岗位需求体系、人才目标定位、课程改革体系、多元联动机制、双师精准共育、产教融合改革、考核评价体系七个方面,提出构建面向金融类... 本文聚焦服务大湾区金融产业的金融类专业人才培养岗位胜任力问题,深入分析其适应性体系要素,着重从岗位需求体系、人才目标定位、课程改革体系、多元联动机制、双师精准共育、产教融合改革、考核评价体系七个方面,提出构建面向金融类岗位胜任力适应性调适体系,探索人才培养提质的策略途径. 展开更多

关键词 智慧金融 岗位胜任力 调适体系

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智慧旅游人才胜任力模型构建研究

18

作者 陈宇 唐永芳 《武汉商学院学报》 2021年第5期89-92,共4页

互联网、大数据、人工智能的快速普及,改变了人们的生活方式和消费观念,旅游业作为高度综合性的产业,受到技术发展的深刻影响。本文以智慧旅游产业为研究对象,构建了智慧旅游人才胜任力指标体系。研究发现,能力维度对最终的人才综合能... 互联网、大数据、人工智能的快速普及,改变了人们的生活方式和消费观念,旅游业作为高度综合性的产业,受到技术发展的深刻影响。本文以智慧旅游产业为研究对象,构建了智慧旅游人才胜任力指标体系。研究发现,能力维度对最终的人才综合能力影响较大,在人才选拔和人才培养中应予以重点关注。为了验证模型的科学性,以长沙旅行社为评价对象,运用雷达图分析以长沙旅行社507名员工的胜任力,并落位于人才九宫格中。从整体上来看,长沙旅行社人员的整体胜任力仅为62.9%,不匹配率高达37.1%。从人力资源管理角度来看,需要在后期进行重点培训或者末位淘汰,以优化公司整体的人才结构,提高人员的匹配度和胜任力。 展开更多

关键词 智慧旅游 人才胜任力 人才九宫格 能力维度 发展策略

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“互联网+”时代大学英语翻转课堂的研究与实践 被引量：90

19

作者 叶玲 章国英 姚艳丹 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期3-8,21,共7页

本研究从建构主义理论角度探讨"互联网+"时代的大学英语课堂生态的建设条件,提出了"智慧"翻转课堂的理念,并介绍了它的设计思路、实践过程和实施情况。"智慧"翻转课堂的生态环境从课堂延展到课前和课后,... 本研究从建构主义理论角度探讨"互联网+"时代的大学英语课堂生态的建设条件,提出了"智慧"翻转课堂的理念,并介绍了它的设计思路、实践过程和实施情况。"智慧"翻转课堂的生态环境从课堂延展到课前和课后,实现了线上与线下的有机结合。"智慧"翻转课堂突出了师生的互动交际,能有效地增强学生的跨文化交际能力,因此有助于实现大学英语教学的目标。 展开更多

关键词 “互联网+” “智慧”翻转课堂 任务型教学法 跨文化交际能力

原文传递

智慧学习环境下高校教师胜任力关键要素识别研究 被引量：21

20

作者 赵忠君 郑晴 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期118-122,共5页

以启迪学生“智慧”为核心的智慧学习环境对高校教师胜任力提出了新的要求和挑战,明确智慧教学胜任力变化及提升成为亟待解决的问题。采用关键行为事件访谈法对40位高校教师进行访谈,并利用NVIVO 10.0对访谈文本进行分析。在此基础上,... 以启迪学生“智慧”为核心的智慧学习环境对高校教师胜任力提出了新的要求和挑战,明确智慧教学胜任力变化及提升成为亟待解决的问题。采用关键行为事件访谈法对40位高校教师进行访谈,并利用NVIVO 10.0对访谈文本进行分析。在此基础上,遵循扎根理论进行开放性编码,得到45个主题概念,再经过主轴性编码得到24个初始概念,而后依据胜任力洋葱模型理论进行选择性编码,24个初始概念归类为个性动机、态度/价值、知识和能力四个维度24项胜任力要素。高校教师应当转变更新教学观念;明确自身培训需求,弥补教学短板与不足;组建教学团队,加强团队合作;学校也应完善教师考核体系,深化教学激励机制。 展开更多

关键词 智慧学习环境 胜任力 要素识别 提升对策

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