期刊文献+
共找到168篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
职业教育技能大赛若干问题研究 被引量:38
1
作者 孟志咸 《天津职业院校联合学报》 2011年第4期3-10,共8页
举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。提出大赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合,对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式... 举办全国职业院校技能大赛,是我国职业教育的一项制度创新。提出大赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合,对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用;应进一步完善大赛制度建设、探索大赛运行模式,加强院校、企业和社会的沟通与交流;注意防止"应赛教育"的异化倾向,关注职业院校全体学生综合素质的提升。 展开更多
关键词 职业教育 技能大赛 职业院校 人才培养模式 校企合作
下载PDF
电工电子实践技能培养教学体系建设与实践 被引量:20
2
作者 王成刚 应朝龙 +1 位作者 李建海 王文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第3期217-221,共5页
随着装备现代化程度的日益提升,大多数军队专业技术岗位都需要较强的电工电子实践技能,因而对院校电工电子实践技能培养提出了更高的要求。本文梳理了部队对电工电子实践技能的具体能力要素要求,并综合电工电子技术的发展趋势,提出了系... 随着装备现代化程度的日益提升,大多数军队专业技术岗位都需要较强的电工电子实践技能,因而对院校电工电子实践技能培养提出了更高的要求。本文梳理了部队对电工电子实践技能的具体能力要素要求,并综合电工电子技术的发展趋势,提出了系统全面的电工电子实践技能的能力要素,明确了教学目标,建设了覆盖面广、层次化课程体系,建成了面向实践技能培养的实践教学综合保障体系,探索了"双师+科研"型实验教员队伍培养模式。研究成果对提高人才培养质量具有重要的意义,对于其他院校开展电工电子实践技能培养具有借鉴意义。 展开更多
关键词 电工电子 实验教学 实践技能 实验教员 能力结构 培养模式
下载PDF
德国职业教育绿色技能培养模式及启示 被引量:15
3
作者 鄂甜 《职业技术教育》 北大核心 2018年第36期65-71,共7页
德国绿色技能培养,依据职业范围不同有广义和狭义两个维度。广义绿色技能面向传统职业在内的每一个职业,培养目标是使受教育者了解所在职业与环境的作用关系,并要求在职业教育过程中对环境资源持负责任的态度。培养模式是将"环境保... 德国绿色技能培养,依据职业范围不同有广义和狭义两个维度。广义绿色技能面向传统职业在内的每一个职业,培养目标是使受教育者了解所在职业与环境的作用关系,并要求在职业教育过程中对环境资源持负责任的态度。培养模式是将"环境保护"作为标准化的职业特征,写入教育框架计划和框架教学计划。狭义绿色技能是以"低碳、环保、循环"为特征的绿色新兴职业,培养目标是跨职业的关键能力、专业能力、跨职业和职业具体的环境知识和能力。培养模式主要是"职业教育+继续教育与培训":首先通过职业准备教育打好专业基础;再通过继续教育培养专业化的绿色技能。德国绿色技能培养模式可为我国职业教育的绿色技能培养提供参考。 展开更多
关键词 绿色技能 职业教育 德国 培养模式
下载PDF
基于现代学徒制的高技能型人才培养模式探究 被引量:13
4
作者 潘策 《高教学刊》 2015年第21期205-205,207,共2页
本文主要就高职教育中一种新型重要的人才培养模式即现代学徒制进行探究,先从现代学徒制的概念和基础入手,然后就现代学徒制的实施模式进行探讨和研究,最后对现代学徒制的高技能型人才培养模式所能达到的目标进行论述。
关键词 现代学徒制 高技能 培养模式
下载PDF
社会技能训练对精神分裂症患者临床结局的研究 被引量:13
5
作者 夏雪涛 旷昌珍 +1 位作者 喻体莲 周建初 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第10期1138-1139,共2页
目的评定社会技能训练模式对精神分裂症患者临床结局的作用。方法 86例稳定期精神分裂症患者随机分为药物维持治疗合并社会技能训练组(训练组)和单纯药物治疗组(对照组),采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、复发率、阳性与阴性症状量表(PA... 目的评定社会技能训练模式对精神分裂症患者临床结局的作用。方法 86例稳定期精神分裂症患者随机分为药物维持治疗合并社会技能训练组(训练组)和单纯药物治疗组(对照组),采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、复发率、阳性与阴性症状量表(PANSS)和社会功能缺陷表(SDSS)定期纵向评定,随访期16个月。结果经16个月治疗随访,训练组ITAQ评分、治疗依从性与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。训练组PANSS总均分、阳性与阴性症状均分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。训练组SDSS评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论程式化社会技能训练对恢复患者自知力、提高维持治疗依从性、降低疾病复发,改善社会功能具有明显治疗效果。 展开更多
关键词 精神分裂症 社会技能 训练模式 临床结局
下载PDF
护理技能规范化培训在护理层级管理中的应用 被引量:12
6
作者 裴重重 王颖 张金花 《西部中医药》 2019年第10期27-28,共2页
目的:探讨和分析护理技能规范化培训在护理层级管理中的效果。方法选取2015年12月参加保留灌肠操作考核的108名护士为考试对象其中工作1~3年由科室组织培训者54人工作3年以上由护理部进行规范化培训者54人。操作考核组按考核要求考核2... 目的:探讨和分析护理技能规范化培训在护理层级管理中的效果。方法选取2015年12月参加保留灌肠操作考核的108名护士为考试对象其中工作1~3年由科室组织培训者54人工作3年以上由护理部进行规范化培训者54人。操作考核组按考核要求考核2组护士保留灌肠操作技能。结果:技能考核成绩及培训效果采用护理部规范化培训者优于在科室进行培训者差异有统计学意义(P<0.05)。结论:由护理部进行的护理技能规范化培训,能明显提高培训效果。 展开更多
关键词 护理技术操作 规范化培训 培训方式
下载PDF
公安警务技能训练模式构建 被引量:12
7
作者 崔建军 《天津法学》 2017年第2期104-107,共4页
近来,全国各地公安机关纷纷以警务技能训练为公安民警教育训练的抓手开展了一系列的训练,民警的自我保护意识有所增强,警务技战术水平和执法能力有了显著地提高。但我们仍然不得不面对我们训练理念陈旧、训练师资参差不齐、训练方法手... 近来,全国各地公安机关纷纷以警务技能训练为公安民警教育训练的抓手开展了一系列的训练,民警的自我保护意识有所增强,警务技战术水平和执法能力有了显著地提高。但我们仍然不得不面对我们训练理念陈旧、训练师资参差不齐、训练方法手段落后、训练场地器材缺失、训练课程设置不合理、训练水平良莠不齐等一系列现实的问题。如何进一步规范警务技能训练工作,切实提高警务技能训练水平,成为各级公安机关教育训练部门和警务技能教官所要研究和解决的课题。笔者结合自己多年从事警务技能教学训练的经验,试图从训练的模式入手,通过对"教、学、练、考、演、战"一体化的警务技能训练模式研究,以进一步规范和促进警务技能训练工作。 展开更多
关键词 警察 警务技能 训练 模式
下载PDF
药学专业学生多元化综合实践技能培养模式的构建 被引量:11
8
作者 于莲 苏瑾 +3 位作者 孙维彤 杨春荣 张宇 焦淑清 《药学教育》 2013年第5期61-62,F0003,共3页
药学专业学生综合实践技能的培养与理论知识的掌握同等重要,构建药学专业学生多元化综合实践技能培养模式,完善药学专业学生实践教学体系,在专业课课堂教学中采用案例教学法,实验课教学中采用多环节强化训练法,新增认知实习、综合性、... 药学专业学生综合实践技能的培养与理论知识的掌握同等重要,构建药学专业学生多元化综合实践技能培养模式,完善药学专业学生实践教学体系,在专业课课堂教学中采用案例教学法,实验课教学中采用多环节强化训练法,新增认知实习、综合性、设计性实验、中试放大实验及实践技能竞赛,毕业设计采用目标化管理模式,将药学专业课课堂教学和实践教学有机结合。经过几年的教学实践,提高了学生实验技能和创新能力,对完善药学专业本科教学体系有积极意义。 展开更多
关键词 药学专业 学生实践技能 多元化培养模式
下载PDF
微格教学在师范生教学技能训练中的应用模式研究 被引量:6
9
作者 王槐源 《琼州大学学报》 2002年第5期35-39,共5页
本文阐述了微格教学的特点及其在高师教学技能训练工作中的作用 。
关键词 微格教学 师范生 教学技能 应用模式 教学手段
下载PDF
新工业革命时代工程人才就业技能新需求与培养模式改革 被引量:9
10
作者 马廷奇 刘思远 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第5期91-99,共9页
全球新工业革命对工程人才的就业技能提出了新需求。基于新工业革命时代人与智能机器的互动关系,工程人才就业技能新需求主要包括数字化技能、人机协作技能、技术驯化技能、高级认知技能等四个方面。实践中,工程教育人才培养模式改革应... 全球新工业革命对工程人才的就业技能提出了新需求。基于新工业革命时代人与智能机器的互动关系,工程人才就业技能新需求主要包括数字化技能、人机协作技能、技术驯化技能、高级认知技能等四个方面。实践中,工程教育人才培养模式改革应着力于在知识教育与情景实践中提升数据管理能力,在优化人机分工与开发多元智能中增强人机协作能力,在技术应用标准和伦理教育中提升技术驯化素养,依托社会网络与真实情景锻炼领导力。 展开更多
关键词 工程教育 新工业革命 工程人才 就业技能 人才培养模式
下载PDF
职业技能大赛对药学专业人才培养模式的影响 被引量:10
11
作者 刘文娟 李艳丽 +4 位作者 林珍 胡清宇 张虹 王明军 程序 《中国药房》 CAS CSCD 2014年第5期478-480,共3页
目的:探讨职业技能大赛对药学专业人才培养模式的影响。方法:基于我院药学专业人才培养模式,从人才培养模式的确立、课程体系的构建、教学内容的整合、实践教学体系的构建等方面阐述了职业技能大赛的作用。结果与结论:职业技能大赛是依... 目的:探讨职业技能大赛对药学专业人才培养模式的影响。方法:基于我院药学专业人才培养模式,从人才培养模式的确立、课程体系的构建、教学内容的整合、实践教学体系的构建等方面阐述了职业技能大赛的作用。结果与结论:职业技能大赛是依据国家职业技能标准,以突出操作技能和解决实际问题能力的竞赛活动。结合职业技能大赛的要求构建了"2+0.5+0.5"工学结合的人才培养模式和基于工作过程的专业课程体系,促使了药学专业教学内容的整合,完善了实践教学体系的构建。 展开更多
关键词 职业技能大赛 药学 人才培养模式
原文传递
基于“一核心、两层级、三融合”的自动化专业人才培养模式创新与实践 被引量:9
12
作者 胡韶华 范奇恒 +2 位作者 熊飞 伍小兵 柏占伟 《职业技术教育》 北大核心 2018年第2期31-34,共4页
当前,高职自动化类专业人才培养存在"教得多、练得少、学的多、会的少、精的无"等问题,人才培养质量不尽如人意。重庆工程职业技术学院联合企业,深度合作启动了"一核心、两层级、三融合"的自动化类专业人才培养创... 当前,高职自动化类专业人才培养存在"教得多、练得少、学的多、会的少、精的无"等问题,人才培养质量不尽如人意。重庆工程职业技术学院联合企业,深度合作启动了"一核心、两层级、三融合"的自动化类专业人才培养创新模式,即以典型岗位"核心技能"为核心,建立"技能分层训练和人才分级输出"两层级教学活动考核体系,创建"校企、教赛、技岗"三融合教学实践活动组织体系。在具体实践中,开展对学生实施差异化的培养及考核、实施"三级校企合作"培养机制、广泛融入行业企业标准等,取得了较好的成效。 展开更多
关键词 高职院校 自动化专业 核心技能 人才培养模式
下载PDF
以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式探析 被引量:5
13
作者 沈红霞 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第2期169-172,共4页
人才培养模式具有一定的可迁移性和可复制性。相同条件下,不同人才培养模式培养的人才在质量和规格上会存在较大的差异。具有较强系统性、实效性和范例性的人才培养模式,对相近或相同层次院校的人才培养具有积极的促进作用。当前高职院... 人才培养模式具有一定的可迁移性和可复制性。相同条件下,不同人才培养模式培养的人才在质量和规格上会存在较大的差异。具有较强系统性、实效性和范例性的人才培养模式,对相近或相同层次院校的人才培养具有积极的促进作用。当前高职院校以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式的具有鲜明的特点、内容和实践成效,为高职院校留学生教育改革和创新提供了有益的借鉴和思考。 展开更多
关键词 中文+职业技能 高职留学生 “一线五通” 人才培养模式
下载PDF
教学共同体视角下师范生语文教学技能的培养模式——以小学教育专业本科为例 被引量:9
14
作者 韦芳 罗之勇 石秋香 《河池学院学报》 2011年第3期97-101,共5页
基于实践取向的职前教师教育观强调实际教学情境在师范生教学技能培养中的重要作用,以小学教育本科专业职前教育为例,通过组建大学与实践基地小学"教学共同体",从中探索教学理论与师范生技能培养紧密结合的新路子,构建"... 基于实践取向的职前教师教育观强调实际教学情境在师范生教学技能培养中的重要作用,以小学教育本科专业职前教育为例,通过组建大学与实践基地小学"教学共同体",从中探索教学理论与师范生技能培养紧密结合的新路子,构建"理论与实践交融"的培养模式,为师范生未来职业的专业化发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教学共同体 师范生 语文教学技能 培养模式 教师教育
下载PDF
基于技能竞赛培养高职学生创新能力的探索 被引量:8
15
作者 李锐 汪小芳 《湖南农机(学术版)》 2013年第3期199-200,共2页
高职学生技能竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建基于技能竞赛平台的大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成技能竞赛系列... 高职学生技能竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建基于技能竞赛平台的大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成技能竞赛系列化、规范化和品牌化,并使技能竞赛成为创新能力培养的有效途径。 展开更多
关键词 技能竞赛 创新能力 培养模式
下载PDF
技能大赛对高职人才培养模式改革的引领作用——以天津电子信息职业技术学院应用电子技术专业为例 被引量:8
16
作者 刘南平 刘松 《科教导刊》 2015年第06Z期15-16,共2页
本文主要论述了天津电子信息职业技术学院应用电子技术专业在技能大赛的引领下,及时了解电子信息产业发展新形势,不断深化人才培养模式改革,根据企业岗位需求,在人才培养、核心课程建设、社会服务等方面融入大赛元素,提升人才培养质量。
关键词 技能大赛 人才培养模式 职业教育
下载PDF
职业院校技能大赛参赛选手培养机制的探讨与实践——以济源职业技术学院工业分析检验赛项为例 被引量:8
17
作者 郑伟 侯芳 《邢台职业技术学院学报》 2019年第5期64-66,共3页
技能大赛对学生精益求精的工匠精神、精湛的职业技能及综合素质的培养和提升具有重要的推动作用。因此,如何培养职业技能大赛参赛选手是目前职业院校面临的一个重要课题。文章结合济源职业技术学院全国职业技能大赛“工业分析检验”赛... 技能大赛对学生精益求精的工匠精神、精湛的职业技能及综合素质的培养和提升具有重要的推动作用。因此,如何培养职业技能大赛参赛选手是目前职业院校面临的一个重要课题。文章结合济源职业技术学院全国职业技能大赛“工业分析检验”赛项参赛选手培养实践,从制度保障、参赛选手选拔与培养、指导团队建设等方面探索了全国职业技能大赛参赛选手的培养机制,使学生通过“院赛-省赛-国赛”逐级冲刺历练,成长为具备强有竞争力的技能工匠人才,实现“教、学、赛互促”的目标。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 参赛选手 培养模式
下载PDF
从全国紧急医学救援技能竞赛结果探讨当前救援培训模式之不足 被引量:7
18
作者 刘红梅 苏彬 +6 位作者 王振国 石莹 李学文 武周炜 张永忠 樊毫军 侯世科 《中国医院》 2018年第12期37-40,共4页
目的:分析全国紧急医学救援技能竞赛操作成绩,探讨当前国内救援技能培训模式之不足,为建立完善的技能培训体系提供参考建议。方法:收集96名参赛选手技能操作的评分表,将各项成绩录入Excel表格,并用SPSS软件进行统计分析。结果:竞赛试题... 目的:分析全国紧急医学救援技能竞赛操作成绩,探讨当前国内救援技能培训模式之不足,为建立完善的技能培训体系提供参考建议。方法:收集96名参赛选手技能操作的评分表,将各项成绩录入Excel表格,并用SPSS软件进行统计分析。结果:竞赛试题难度系数适宜;失分的主要环节在于特殊环境下的心肺复苏、快速检伤分类、化学品洗消以及离断肢体处理不当,暴露了参赛人员知识面不全、缺乏实践经验、随机应变能力不足、忽视人文关怀等缺点。参赛队和参赛选手成绩存在明显地区差异,西北地区成绩最差。护理人员个人成绩好于初级医师,中级职称医师和高级职称医师成绩未见明显优势。结论:建立系统规范的救援技能培训体系具有重要意义;救援技术水平的地区差异是地区发展不平衡造成的,应当加强扶持与交流培训。 展开更多
关键词 紧急医学救援 技能竞赛 救援技能 培训模式
下载PDF
银川地区中学生急救知识技能培训效果评估及培训模式探讨 被引量:7
19
作者 韩自华 田纪安 +3 位作者 乔毅 朱瑾 李海艳 胡莉 《中国儿童保健杂志》 CAS 2015年第8期891-894,共4页
目的通过对银川地区中学生急救知识技能掌握程度的摸底调查分析,制定适合中学生特点的急救培训课程及培训模式。方法设计调查问卷,对2 112名中学生培训前急救知识掌握情况进行测试,培训后采用同一问卷再进行培训效果测试。培训采用"... 目的通过对银川地区中学生急救知识技能掌握程度的摸底调查分析,制定适合中学生特点的急救培训课程及培训模式。方法设计调查问卷,对2 112名中学生培训前急救知识掌握情况进行测试,培训后采用同一问卷再进行培训效果测试。培训采用"参与式教学法",使中学生在急救场景设计、技能操作、同学互动中学会急救知识和技能,同时对急救技能操作进行培训前后的效果考核。在2 112名学生中随机抽取12、13、14岁的学生各300名,收集相关数据进行统计、分析,对培训效果进行评价、对比。结果不同性别、年龄、地区的合格率培训前后比较差异具有统计学意义(P<0.05);在创伤、狗咬伤、心肺复苏、烧烫伤、溺水、气道异物阻塞这6个知识点知晓率培训前后在性别、年龄、地区之间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。76.84%的学生很喜欢"游戏"培训形式,70.52%的学生很喜欢"分小组练习操作"培训形式,63.19%的学生很喜欢"角色扮演"培训形式。结论运用参与式教学法对中学生进行急救知识和技能的培训,效果明显,方法有效,值得在全国推广应用。 展开更多
关键词 银川地区 中学生 急救知识 急救技能 培训效果 培训模式
原文传递
基于“实训-应用-评价”三位一体中医研究生临床技能培养模式浅谈脉诊培训 被引量:7
20
作者 滕晶 王慧婵 《内蒙古中医药》 2016年第4期110-111,共2页
针对中医内科学研究生临床实践能力差的现状,提出了"实训-应用-评价"三位一体式的中医内科学研究生临床技能培养方案,按照此方案的培养计划,滕晶、齐向华教授展开了以脉诊为核心的临床技能培训,系统讲授了"系统辨证脉学&... 针对中医内科学研究生临床实践能力差的现状,提出了"实训-应用-评价"三位一体式的中医内科学研究生临床技能培养方案,按照此方案的培养计划,滕晶、齐向华教授展开了以脉诊为核心的临床技能培训,系统讲授了"系统辨证脉学"的脉象要素及脉诊技法,并组织学生进行了脉诊实训,提高了学生的临床脉诊技能,对于培养出更多的实用型中医人才有重要意义。 展开更多
关键词 实训-应用-评价 临床技能 培养模式
下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部