开发高职高专学生技能训练课程的探讨 被引量：9

1

作者 李霞 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第1期87-88,95,共3页

文章结合本校技能训练课程经验,从推动学生就业、创业、提高学生创造性技能等方面阐述了开发高职高专学生技能训练课程的必要性,开发技能训练的四项原则,并提出完善技能训练课程的建议。

关键词 技能训练 课程 实践教学

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社会技能训练联合全病程管理在精神分裂症患者中的应用效果及对社会功能的影响 被引量：2

2

作者 高彩虹 《中国当代医药》 CAS 2023年第32期184-187,共4页

目的探讨社会技能训练联合全病程管理在精神分裂症患者中的应用效果及对社会功能的影响。方法选取2019年4月至2021年4月于江西省荣军优抚医院接受治疗的80例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组... 目的探讨社会技能训练联合全病程管理在精神分裂症患者中的应用效果及对社会功能的影响。方法选取2019年4月至2021年4月于江西省荣军优抚医院接受治疗的80例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组各40例。对照组接受药物治疗和传统常规护理,观察组在对照组基础上,接受社会技能训练联合全病程管理。比较两组患者干预前后的精神症状及社会适应能力,以及干预后的用药依从性、满意度。结果干预后,两组患者精神症状各指标评分以及总分均低于本组干预前,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者社会适应能力各维度评分均低于本组干预前,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组用药依从性及总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社会技能训练联合全病程管理可改善精神分裂症患者精神症状,提高其社会适应功能、依从性和满意度。 展开更多

关键词 社会技能训练 全病程管理 精神分裂症 社会功能

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广东省在训和退役运动员职业技能培训体系研究 被引量：4

3

作者 孙雷鸣 程萍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期74-77,共4页

通过实地考察、专家咨询及小组讨论等多种方法,分析了广东省在训和退役运动员的基本情况以及运动员职业技能培训存在的问题,结果发现针对运动员开展职业教育十分重要。该课题提出广东省构建在训和退役运动员的职业培训体系应着重做好职... 通过实地考察、专家咨询及小组讨论等多种方法,分析了广东省在训和退役运动员的基本情况以及运动员职业技能培训存在的问题,结果发现针对运动员开展职业教育十分重要。该课题提出广东省构建在训和退役运动员的职业培训体系应着重做好职业技能培训网络的建设,健全、完善职业技能培训管理机制和构建合理的职业技能培训内容体系三方面工作的建议。 展开更多

关键词 运动员 职业技能 培训体系 培训课程

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高工专实习与实验教学模式改革的实践与研究 被引量：5

4

作者 吴永祥 董金城 秦维勇 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第3期9-11,共3页

结合高工专学生的培养目标和专业建设 ,总结了实习与实验教学改革的经验 。

关键词 实习教学 实验教学 基本技能训练 课程设计 毕业设计 高等工程专科教育 教学改革

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高职化工技术类专业职业技能竞赛与人才培养融通研究 被引量：4

5

作者 左常江 《青岛职业技术学院学报》 2020年第6期21-23,共3页

在项目设置符合专业人才培养规格要求的情况下,化工职业技能竞赛能够对高职院校化工技术类专业教学改革起到有效的推动作用。发挥职业技能竞赛的导向作用,优化专业课程体系和资源,建立赛教结合课程考核标准,改善专业实践条件,提升师生... 在项目设置符合专业人才培养规格要求的情况下,化工职业技能竞赛能够对高职院校化工技术类专业教学改革起到有效的推动作用。发挥职业技能竞赛的导向作用,优化专业课程体系和资源,建立赛教结合课程考核标准,改善专业实践条件,提升师生技能素养,有助于促进职业技能竞赛与专业人才培养的深度融合。 展开更多

关键词 职业技能竞赛 人才培养规格 课赛融合

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建立单孔腹腔镜基本技能培训专门课程的探索 被引量：4

6

作者 徐斌 王辉清 +6 位作者 杨波 高旭 肖亮 刘冰 王林辉 许传亮 孙颖浩 《中华医学教育探索杂志》 2012年第11期1136-1139,共4页

目的探讨建立单孔腹腔镜基本技能培训专门课程对相关培训的作用。方法该专门课程包括‘Z’型剪皮筋、“花瓣”状剪纸及剥桔子。将12名住院医师在1周传统训练后随机分两组：6名进行该专门课程培训，其余作为对照组继续传统培训。1周后，... 目的探讨建立单孔腹腔镜基本技能培训专门课程对相关培训的作用。方法该专门课程包括‘Z’型剪皮筋、“花瓣”状剪纸及剥桔子。将12名住院医师在1周传统训练后随机分两组：6名进行该专门课程培训，其余作为对照组继续传统培训。1周后，采用单孔腹腔镜猪肾切除术，比较两组手术时间及表现。两组资料分析采用Student-t检验。采用SAS9．1．3软件完成数据分析，以P〈0．05为差异具有统计学意义。结果该专门组手术时间明显下降[（59．2±17．3）vs．（87．0±25．5）min，P=0．049]，手术国际评分表得分明显增加[（26．3±2．2）vs．（18．2±2．8），P=0．00017]。结论该课程对于单孔腹腔镜基本技能的培训，实用易行。 展开更多

关键词 单孔腹腔镜 技能培训 专门课程

原文传递

技能训练学习模式与英语专业学生基础写作能力的培养 被引量：3

7

作者 宋晓龑 瞧秀梅 《福建教育学院学报》 2006年第7期83-85,共3页

英语写作是体现语言知识、语言技能及语言的实际运用能力的综合技能,其输出水平取决于输入质量的高低。笔者拟通过“技能训练”学习模式,以精读课教学作为中介,来培养学生的写作能力。并以专业四级中写作成绩验证加强英语精读课的教学... 英语写作是体现语言知识、语言技能及语言的实际运用能力的综合技能,其输出水平取决于输入质量的高低。笔者拟通过“技能训练”学习模式,以精读课教学作为中介,来培养学生的写作能力。并以专业四级中写作成绩验证加强英语精读课的教学在培养学生的写作能力方面发挥着重要作用。 展开更多

关键词 技能训练 英语写作 错误分析 精读课 策略

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基于人机工效思想的应急搜救技能实训课程群研究与实践 被引量：3

8

作者 钱洪伟 尹香菊 《华北科技学院学报》 2014年第7期88-91,共4页

基于人机工效思想,提出应急搜救综合实训技能课程群框架,并论述了如何实施该课程群框架的操作方案,并以河南理工大学《应急搜寻与救援》教学实践为案例,对课程群框架及操作方案进行了验证。研究表明,基于人机工效思想,开展应急搜救综合... 基于人机工效思想,提出应急搜救综合实训技能课程群框架,并论述了如何实施该课程群框架的操作方案,并以河南理工大学《应急搜寻与救援》教学实践为案例,对课程群框架及操作方案进行了验证。研究表明,基于人机工效思想,开展应急搜救综合实训技能课程群的实践工作,需要教学单位有大量相关教改教学研究的工作积累,并对相关课程具体内容有整体把握,河南理工大学在这方面进行了大量前期准备工作,对课程群所涉及的具体课程内容都进行了大量教学探索,河南理工大学《应急搜寻与救援》实训技能课程群围绕如何从基层教学环节构建应急搜救综合实训技能课程群框架及实施展开研究,具有自身的教学特色。 展开更多

关键词 搜救 应急 实训技能 课程群 人机工效

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实施素质教育与改进药物化学教学 被引量：3

9

作者 蔡小华 杨志学 《安徽卫生职业技术学院学报》 2004年第2期61-63,共3页

目的:通过实施素质教育,改进药物化学教学方法,从而达到提高该课程的教学水平。方法:结合药物化学这门药学专业基础课程的特点,采用改进理论教学、实验技能培养和课程教学评价等方法。结果:近两年的教学实践取得较好的效果。结论:提出... 目的:通过实施素质教育,改进药物化学教学方法,从而达到提高该课程的教学水平。方法:结合药物化学这门药学专业基础课程的特点,采用改进理论教学、实验技能培养和课程教学评价等方法。结果:近两年的教学实践取得较好的效果。结论:提出了改进药物化学教学的新方法。 展开更多

关键词 药物化学教学法 素质教育 实验技能培养 课程教学评价

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突出高职学生实践技能的现实思考

10

作者 吕永华 《辽宁高职学报》 2002年第2期19-20,共2页

通过开展的高职教育思想大讨论,提高了人们对高职教育的认识。仁者见仁,智者见智,本文就如何突出高职学生的实践技能问题提出了四个方面的思考。

关键词 高职学生 实践技能 中国 高职教育 师资队伍建设

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也谈职业院校的几种课程观

11

作者 石成诚 张永东 《职教与经济研究》 2012年第3期12-17,共6页

创建工作任务导向的项目课程体系是职校课改的主流方向之一，有利于教学过程与生产过程的对接。与此同时，根深蒂固的学科性课程仍然会影响课改的推进。另一方面，任务驱动式课程、技能训练课程和模块化课程也时常被人们提及，在实践中... 创建工作任务导向的项目课程体系是职校课改的主流方向之一，有利于教学过程与生产过程的对接。与此同时，根深蒂固的学科性课程仍然会影响课改的推进。另一方面，任务驱动式课程、技能训练课程和模块化课程也时常被人们提及，在实践中这些课程观之间到底有何关系，有时会被一线教师混淆。文章对这几种职业院校的课程观进行了辨析，并进一步提出了“双螺旋”项目课程的模型。 展开更多

关键词 项目课程 学科性课程 任务驱动式课程 技能训练课程 模块化课程 双螺旋

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高职技能鉴定培训课程教学存在问题及对策分析 被引量：1

12

作者 甲继承 《佳木斯职业学院学报》 2014年第8期54-55,共2页

技能鉴定培训课程引入课堂是近年来高职院校提高教育质量,促进教学改革的新举措,对提高学生的就业能力、创新能力、社会适应能力,实现毕业生与岗位需求无缝对接具有重要的意义。本文在分析高职院校技能鉴定培训课程教学模式存在优点和... 技能鉴定培训课程引入课堂是近年来高职院校提高教育质量,促进教学改革的新举措,对提高学生的就业能力、创新能力、社会适应能力,实现毕业生与岗位需求无缝对接具有重要的意义。本文在分析高职院校技能鉴定培训课程教学模式存在优点和缺点的基础上,提出"3+3"实践教学工作顶层设计,突出职业岗位能力培养为核心的课程软硬件建设,加大课程改革力度,为高职院校技能培训教学管理提供了借鉴。 展开更多

关键词 技能鉴定培训 培训课程 一体化

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小学科学教师职后模块式培训课程研究 被引量：1

13

作者 王凌诗 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2016年第1期64-68,共5页

借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开发的培训课程以教学实践为主线,增加前瞻性的理论讲座并关注多... 借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开发的培训课程以教学实践为主线,增加前瞻性的理论讲座并关注多方面技能的训练。 展开更多

关键词 小学科学教师 职后培训 模块式技能培训 培训课程

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腹腔镜活体供肾切取手术操作培训课程体系的构建 被引量：1

14

作者 魏强 徐健 +1 位作者 刘小友 李川江 《腹腔镜外科杂志》 2009年第10期762-764,共3页

目的:探讨构建腹腔镜活体供肾切取术(laparoscopic live donor nephrectomy,LDN)操作培训课程体系的可行性。方法:通过对LDN技能培训课程不同阶段的标准化设计,制定相关训练科目和考核标准,在完成训练后进行考核和评估。结果:成功构建LD... 目的:探讨构建腹腔镜活体供肾切取术(laparoscopic live donor nephrectomy,LDN)操作培训课程体系的可行性。方法:通过对LDN技能培训课程不同阶段的标准化设计,制定相关训练科目和考核标准,在完成训练后进行考核和评估。结果:成功构建LDN的标准化培训课程体系,根据此体系能对外科医师进行LDN培训。结论:LDN培训课程体系能有效提高外科医师的LDN操作技能,并能达到规范手术步骤和过程的要求。 展开更多

关键词 腹腔镜检查 活体供肾切取术 临床技能培训 课程设计

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利用信息化教学手段提高中职电工技能实训课效果的探讨 被引量：1

15

作者 杨飞 《科教导刊》 2019年第25期122-123,共2页

中职电工技能实训是我国中职教学的重要组成部分,本文通过分析目前我国中职电工技能实训课教学普遍存在的问题,提出了利用信息化教学手段提高中职电工技能实训课效果的方法和手段。

关键词 信息化教学 中职电工 技能实训课

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中医临床技能训练课程的创建及实践 被引量：1

16

作者 黄平 卢建华 +3 位作者 姚定国 龙惠珍 徐勇刚 叶树良 《浙江中医药大学学报》 CAS 2015年第9期713-714,718,共3页

[目的]通过《中医临床技能训练》课程的创建及实践,证实课程设立的必要性和重要性。[方法]在修订"十二五"新一轮人才培养方案时,将中医学中有鲜明中医特色的四诊、针灸、推拿、骨伤科等临床基本技能进行整合,将实验内容从各... [目的]通过《中医临床技能训练》课程的创建及实践,证实课程设立的必要性和重要性。[方法]在修订"十二五"新一轮人才培养方案时,将中医学中有鲜明中医特色的四诊、针灸、推拿、骨伤科等临床基本技能进行整合,将实验内容从各门临床课程中剥离,设置独立课程,开展技能教学。[结果]通过强化技能教学,调动了学生学习的积极性和主动性,使学生通过学习,成为具有高水准临床操作技能的中医学人才,为今后从事中医学专业的临床、教学和科研工作奠定良好的基础。[结论]经过《中医临床技能训练》课程教学的初步实践,取得较好效果,拟在本校推广。 展开更多

关键词 中医学 临床教学 技能训练 课程建设 创新实践

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基于ADDIE-F的高职院校职业技能培训课程微课设计

17

作者 张春红 师彩云 +1 位作者 张欣 王茜 《教育教学论坛》 2019年第19期231-232,共2页

文章将基于ADDIE-F的微课教学设计模式应用到高职职业技能培训课程中,给出培训需求分析、方案设计、实施、反馈、评估等环节的具体措施,希望能为教师设计与制作微课提供一些指导与帮助,发挥微课良效,推动教师的专业发展。

关键词 ADDIE-F 高职院校 职业技能培训课程 微课设计

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CBI理念下英语专业技能性课程教学改革研究

18

作者 黄睿 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2014年第4期113-115,共3页

当前,英语专业教学面临着语言与专业相结合的时代话题。在已有CBI理念下,英语专业课程被分为内容性课程和技能性课程。从英语技能性课程角度探讨CBI理念下的教学模式改革,以期体现CBI对英语专业技能性课程教学的提升、对英语专业学生&qu... 当前,英语专业教学面临着语言与专业相结合的时代话题。在已有CBI理念下,英语专业课程被分为内容性课程和技能性课程。从英语技能性课程角度探讨CBI理念下的教学模式改革,以期体现CBI对英语专业技能性课程教学的提升、对英语专业学生"思辨缺席"的改善,发展CBI内涵、促进英语专业教学改革。 展开更多

关键词 CBI 技能性课程 教学改革

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国家职业资格培训教程电焊工(初级)职业模块编撰概述

19

作者 孟君晟 李连胜 +3 位作者 方乃文 王永东 史晓萍 林晓辉 《电焊机》 2021年第6期107-111,I0009,共6页

介绍了国家职业资格培训教材中电焊工(初级)模块培训教程的编写要求及主要内容。教材编写以2019年最新版《焊工国家职业技能标准》为依据,按照新标准中增加的模块准构建编写框架,以项目模块为依托,以基础知识为支撑,以实操应用为重点进... 介绍了国家职业资格培训教材中电焊工(初级)模块培训教程的编写要求及主要内容。教材编写以2019年最新版《焊工国家职业技能标准》为依据,按照新标准中增加的模块准构建编写框架,以项目模块为依托,以基础知识为支撑,以实操应用为重点进行教材内容编写。该教程适用于拟申报电焊初级工的院校学生和社会相关职业资格人员,同时可作为焊接行业(企业)技能人才的培训教材。 展开更多

关键词 电焊工 国家职业资格培训 职业技能 培训教材

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对外汉语教学中的古代文学课 被引量：14

20

作者 孙兰 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2007年第5期21-24,共4页

对外汉语教学中，古代文学课和语言课的教学目标是不一样的：一是以古代文学知识为核心的文化教学，二是语言技能的培养。如何建设古代文学教材，是我们应该深思的问题。首先明确古代文学学科的性质，其次对教材的编写要有针对性和系统... 对外汉语教学中，古代文学课和语言课的教学目标是不一样的：一是以古代文学知识为核心的文化教学，二是语言技能的培养。如何建设古代文学教材，是我们应该深思的问题。首先明确古代文学学科的性质，其次对教材的编写要有针对性和系统性。另外，教材实施应该结合多种多样的教学方法，让古代文学课生动起来。 展开更多

关键词 古代文学课 语言课 对外汉语教学

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