对普通高校太极拳教学方法的探究 被引量：6

1

作者 李婷婷 《吉林体育学院学报》 2009年第4期135-136,共2页

针对普通高校大学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,从培养学生兴趣入手,采用理论与实践教学相结合的方法,使用分解与完整教学法、口诀法、分组练习等教学方法,提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,提高课堂教学效果,培养终身体育... 针对普通高校大学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,从培养学生兴趣入手,采用理论与实践教学相结合的方法,使用分解与完整教学法、口诀法、分组练习等教学方法,提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,提高课堂教学效果,培养终身体育的良好习惯。 展开更多

关键词 太极拳 教学方法 教学效果

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简化太极拳教学方法探讨 被引量：4

2

作者 黄显忠 《商洛师范专科学校学报》 2004年第2期51-53,共3页

针对普通高校大学生的心理特征,结合简化太极拳的特点,从培养兴趣入手,采用分解法、完整法、提示法、口诀法等教学方法,有利于提高学生学习、观察、理解太极拳的能力,不断提高课堂教学效果,培养终身体育的良好习惯.

关键词 高校 太极拳 教学方法 学生心理 动作分解 提示法 口诀法

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简化太极拳在高校进行普及推广的探索 被引量：3

3

作者 詹国祥 《河北体育学院学报》 2008年第1期67-68,共2页

从简化太极拳推广的背景入手,简述了简化太极拳在社会推广的情况,并从必要性和可行性、教学内容、教学方法和教学效果等方面,对简化太极拳在高校的推广与普及进行了分析与论证,结果表明简化太极拳在高校推广效果显著,前景良好。

关键词 简化太极拳 高校 普及 教学内容 教学手段

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老年人简化太极拳的教学方法研究 被引量：2

4

作者 史红强 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2012年第4期77-80,共4页

太极拳是我国古老的养生拳术之一,以"一对一"的教学方法传授太极拳的原理与技术,发展个体身体素质,促进其生理、心理、机能水平的提高。优化太极拳的教学方法,弘扬武术运动,就要从教学方法上开始。深入分析当前老年人太极拳... 太极拳是我国古老的养生拳术之一,以"一对一"的教学方法传授太极拳的原理与技术,发展个体身体素质,促进其生理、心理、机能水平的提高。优化太极拳的教学方法,弘扬武术运动,就要从教学方法上开始。深入分析当前老年人太极拳的教学方法,培养老年人良好的体育锻炼习惯来提高身体素质,对促进老年人生理、心理健康将起到深远的影响。 展开更多

关键词 简化太极拳 老年人 教学方法

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普通高校简化太极拳教学目标—方法优化初探 被引量：2

5

作者 刘祖民 《湖北三峡职业技术学院学报》 2006年第2期83-86,共4页

运用问卷调查法、文献资料法和实验研究的方法,依据现代教学系统理论对人才的培养模式要求,按照教学系统最优化原则,结合太极拳运动的特点和自己多年从事教学与训练的实际,对现行普通高校简化太极拳课堂教学目标一方法体系进行了较为系... 运用问卷调查法、文献资料法和实验研究的方法,依据现代教学系统理论对人才的培养模式要求,按照教学系统最优化原则,结合太极拳运动的特点和自己多年从事教学与训练的实际,对现行普通高校简化太极拳课堂教学目标一方法体系进行了较为系统的优化与改良。设计出了一套重学生兴趣、重"体用结合"、重学习能力培养、重人文素质教育的太极拳教学目标—方法最优化模式体系。 展开更多

关键词 普通高校 简化太极拳 教学 优化

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女大学生普修简化太极拳的理论分析 被引量：2

6

作者 李润梅 《曲靖师范学院学报》 2002年第3期110-112,共3页

普通高校女大学生普修简化太极拳是实施素质教育和高校体育课程改革的需要 ,具有可行性和优越性 ,即 :能够增强女大学生体质 ,提高健康水平 ,迎合她们好静的特点 ,使自身美得到充分锻炼和展现 ,并能伴随其终身健身 .她们具有的哲学理论... 普通高校女大学生普修简化太极拳是实施素质教育和高校体育课程改革的需要 ,具有可行性和优越性 ,即 :能够增强女大学生体质 ,提高健康水平 ,迎合她们好静的特点 ,使自身美得到充分锻炼和展现 ,并能伴随其终身健身 .她们具有的哲学理论基础 ,更有利于简化太极拳的学习和掌握 ,实践表明 :女大学生也是十分喜爱太极拳运动的 .因此 。 展开更多

关键词 高校 体育教学 女大学生 简化太极拳 理论分析 素质教育 课程改革

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合作学习在普通高校简化太极拳教学中的实验研究 被引量：2

7

作者 张宝根 《西安文理学院学报（自然科学版）》 2012年第2期118-121,共4页

通过文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和数理统计法等科研方法对普通高校简化太极拳教学过程中采用合作学习方式进行实验研究.研究结果表明:合作学习教学模式贯彻了因材施教的教学原则,遵循了学生的个性心理特点,能增强课堂... 通过文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和数理统计法等科研方法对普通高校简化太极拳教学过程中采用合作学习方式进行实验研究.研究结果表明:合作学习教学模式贯彻了因材施教的教学原则,遵循了学生的个性心理特点,能增强课堂的观察和分析能力,促进对技术动作的掌握,促进互相学习和师生之间的交流,提高学生的学习兴趣,从而提高教学效果,值得进一步推广和研究. 展开更多

关键词 合作学习 简化太极拳 教学

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“攻防含义”在简化太极拳教学中应用效果的分析 被引量：2

8

作者 梁琪 王怡元 《中华武术（研究）》 2015年第3期55-59,69,共6页

将上海复兴高级中学高三两个武术班分为实验组和对照组,分别对这两个组用一般教学法和攻防含义教学法进行二十四式简化太极拳教学。进行兴趣意向、动作掌握程度、考核成绩的对比,结果发现:用攻防含义教学法教学的实验组教学效果要比用... 将上海复兴高级中学高三两个武术班分为实验组和对照组,分别对这两个组用一般教学法和攻防含义教学法进行二十四式简化太极拳教学。进行兴趣意向、动作掌握程度、考核成绩的对比,结果发现:用攻防含义教学法教学的实验组教学效果要比用一般教学法的对照组更好,更适合于现在的太极拳教学。使学生看到二十四式太极拳的全貌,继续改进攻防含义教学法,使之更加成熟完善,进一步提高太极拳套路的教学质量及教学效果。 展开更多

关键词 攻防含义 教学法 简化太极拳

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从简朴走向繁华——普及高等院校开展太极拳的新课程内容 被引量：1

9

作者 孙林 《体育科技文献通报》 2007年第11期49-50,53,共3页

2006年是简化太极拳颁布50周年,简化太极拳,五十年的过程,大胆的跨越了传统与现代的时空距离,智慧的诠释了继承和创新的辩证关系。大学的学生身体状况不尽如意,学习简化太极拳,使"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子&qu... 2006年是简化太极拳颁布50周年,简化太极拳,五十年的过程,大胆的跨越了传统与现代的时空距离,智慧的诠释了继承和创新的辩证关系。大学的学生身体状况不尽如意,学习简化太极拳,使"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"真正深入到大学生的学习生活中,以一种长线的运动项目在学校里学习开展,走向社会后又能以此为锻炼的手段,保持身体身心的健康。学会打太极拳,弘杨民族传统文化,继承中华民族瑰宝。 展开更多

关键词 大学 简化太极拳 教学内容 教学计划 教学法

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普通高校简化太极拳多元化教学方法探究 被引量：1

10

作者 冯振旗 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2010年第6期163-165,共3页

太极拳是终身体育锻炼的优秀项目,对促进普通高校学生的身心健康有积极意义。为了提高太极拳教学效果,要针对学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,改革教学理念,在继承传统教学方法优势的基础上,推陈出新,优化设计科学合理、切实可行... 太极拳是终身体育锻炼的优秀项目,对促进普通高校学生的身心健康有积极意义。为了提高太极拳教学效果,要针对学生的身心特征,结合太极拳运动的特点,改革教学理念,在继承传统教学方法优势的基础上,推陈出新,优化设计科学合理、切实可行、灵活多变的多元化教学方法和手段。此外,还要充分发挥武术协会的作用,扩大练习范围和规模,培养学生兴趣,使太极拳为大学生的健康持续发展服务。 展开更多

关键词 简化太极拳 多元化 教学方法

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简化太极拳在甘肃省普通高校开展状况的分析与探索——兼论甘肃省青年大学生对中国武术的认识

11

作者 梁燕飞 《陇东学院学报》 2013年第1期73-77,共5页

通过对甘肃省普通高校青年大学生的调查,了解甘肃省广大群众与青年大学生健身活动情况,并对简化太极拳运动在甘肃地区社会群众健身活动中普及推广情况进行一定的反映。运用调查法、文献资料调研、访谈法和分析法,对西部青年对中国武术... 通过对甘肃省普通高校青年大学生的调查,了解甘肃省广大群众与青年大学生健身活动情况,并对简化太极拳运动在甘肃地区社会群众健身活动中普及推广情况进行一定的反映。运用调查法、文献资料调研、访谈法和分析法,对西部青年对中国武术的总体情况进行总结与概括,从而掌握资料,提出建议,促进简化太极拳运动在甘肃省社会体育方面进一步的发展及中国武术的西部发展。 展开更多

关键词 甘肃 简化太极拳 青年大学生 建议 发展

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简化太极拳教学法初探

12

作者 杨晓敏 张宏磊 牛大三 《衡水师专学报》 2003年第4期76-77,共2页

为了适应 2 1世纪人才培养的需要 ,高校在体育教学改革中要把普及简化太极拳作为大学生的必修内容。如何进行太极拳教学 ?如何提高太极拳套路教学的效果 ?如何通过太极拳教学培养学生对民族传统体育文化和民族传统精神的情感 ?是值得深... 为了适应 2 1世纪人才培养的需要 ,高校在体育教学改革中要把普及简化太极拳作为大学生的必修内容。如何进行太极拳教学 ?如何提高太极拳套路教学的效果 ?如何通过太极拳教学培养学生对民族传统体育文化和民族传统精神的情感 ?是值得深入研究的。在教授简化太极拳时 ,要针对大学生的心理特征 ,结合简化太极拳的特点 ,注意教学方法和手段。 展开更多

关键词 太极拳 教学方法 高校 体育教学 教学改革

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温故知新:太极拳现代发展的历史眼光

13

作者 金玉柱 杨涛 李丽 《浙江体育科学》 2015年第1期126-128,共3页

对简化太极拳的起始、历程及未来的发展进行了梳理。指出:太极拳简化发展是走向繁荣昌盛的必经之路。同时,应该看到简化发展背后隐藏的文化危机,过度的简化发展会逐渐偏颇太极拳文化的真实,甚至于走向异化。最终,如何保持自我,不失自我... 对简化太极拳的起始、历程及未来的发展进行了梳理。指出:太极拳简化发展是走向繁荣昌盛的必经之路。同时,应该看到简化发展背后隐藏的文化危机,过度的简化发展会逐渐偏颇太极拳文化的真实,甚至于走向异化。最终,如何保持自我,不失自我,提出了温故知新是太极拳守正创新的正脉道,并制定了太极拳文化的输出方略。 展开更多

关键词 简化太极拳 温故知新 输出方略

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女大学生普修简化太极拳可行性分析

14

作者 李润梅 《宜春学院学报》 2002年第2期106-108,共3页

普通高校女大学生普修简化太极拳是实施素质教育和高校体育课程改革的需要 ,具有可行性和优越性 ,即 :能够增强女大学生体质 ,提高健康水平 ,迎合她们好静的特点 ,使自身美得到充分锻炼和展现 ,并能伴随其终身健身 .她们具有的哲学理论... 普通高校女大学生普修简化太极拳是实施素质教育和高校体育课程改革的需要 ,具有可行性和优越性 ,即 :能够增强女大学生体质 ,提高健康水平 ,迎合她们好静的特点 ,使自身美得到充分锻炼和展现 ,并能伴随其终身健身 .她们具有的哲学理论基础 ,更有利于简化太极拳的学习和掌握 ,实践表明 :女大学生也是十分喜爱太极拳运动的 .因此 。 展开更多

关键词 女大学生 普修 简化太极拳 可行性分析 高校 体育教学 教学改革

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二十四式简化太极拳联合呼吸功能训练对中老年COPD患者肺功能、运动耐力及心理状态的影响 被引量：12

15

作者 刘海娟 徐永伟 +2 位作者 杨超 王艳玲 郑建玲 《现代生物医学进展》 CAS 2021年第15期2858-2862,共5页

目的:探讨二十四式简化太极拳联合呼吸功能训练对中老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、运动耐力及心理状态的影响。方法:选取2019年4月~2020年8月期间我院收治的中老年COPD患者81例,按照信封抽签法分为对照组(40例,给予呼吸功能训... 目的:探讨二十四式简化太极拳联合呼吸功能训练对中老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、运动耐力及心理状态的影响。方法:选取2019年4月~2020年8月期间我院收治的中老年COPD患者81例,按照信封抽签法分为对照组(40例,给予呼吸功能训练干预)和观察组(41例,给予二十四式简化太极拳联合呼吸功能训练干预),均干预6个月。对比两组干预前、干预6个月后的肺功能、运动耐力、心理状态及生活质量。结果:两组干预6个月后用力肺活量(FVC)、1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1/FVC升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。两组干预6个月后呼吸症状、疾病影响、活动受限评分降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。两组干预6个月后6 min步行试验(6MWT)距离延长,且观察组长于对照组(P<0.05)。两组干预6个月后人际关系、抑郁、偏执、敌对、焦虑、恐惧评分降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:中老年COPD患者经二十四式简化太极拳联合呼吸功能训练干预后,肺功能、运动耐力、生活质量及心理状态均得到显著改善,提示该康复训练方案可用于辅助中老年COPD患者的治疗。 展开更多

关键词 二十四式简化太极拳 呼吸功能训练 肺功能 慢性阻塞性肺疾病 运动耐力 中老年 心理状态

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24式简化太极拳在高校体育教学中的现状分析 被引量：5

16

作者 相昌虎 《成都航空职业技术学院学报》 2017年第1期49-51,54,共4页

采用访谈法和问卷法对24式简化太极拳在高校体育教学中的现状进行调查与分析,总结出学生选择太极拳课的原因是其动作简单、易学、考试易通过、容易获得学分;而很多教师在教学过程中仅仅是为了完成教学任务,使其教学内容简单化,形式单一... 采用访谈法和问卷法对24式简化太极拳在高校体育教学中的现状进行调查与分析,总结出学生选择太极拳课的原因是其动作简单、易学、考试易通过、容易获得学分;而很多教师在教学过程中仅仅是为了完成教学任务,使其教学内容简单化,形式单一;在教学内容、手段、方法,以及教材的使用上,对其精髓的教学有所忽视。这都导致了24式简化太极拳一些精髓内容在课堂中无法完成,引起了在以后的教学中加以重视。 展开更多

关键词 24式简化太极拳 高校 体育教学 现状

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“攻防内涵解读”提升24式简化太极拳教学效果的研究 被引量：4

17

作者 卢伯春 《武术研究》 2017年第10期45-47,67,共4页

文章通过设计准教学实验,运用课堂观察法、问卷调查法、访谈等研究方法,对比常规"讲解-示范-练习-纠正"教学法和攻防内涵解读教学法的教学效果,结果发现:实验班学生练习频率低于对照班,但练习强度高于对照班;听口令集体学、... 文章通过设计准教学实验,运用课堂观察法、问卷调查法、访谈等研究方法,对比常规"讲解-示范-练习-纠正"教学法和攻防内涵解读教学法的教学效果,结果发现:实验班学生练习频率低于对照班,但练习强度高于对照班;听口令集体学、练是两班的主要学习方式,但实验班合作学习方式的运用多于对照班;两班学生应试水平高,但遗忘速度快,其中实验班遗忘率低于对照班;实验班学生对太极拳的认识更为全面,其兴趣得到激发,而对照班学生兴趣被抑制,继续选修的学生前者多于后者。结论:融入攻防、文化内涵解读的教学模式更能激发学生学、练太极拳的兴趣,加深对太极拳文化的理解,优于常规教学法。 展开更多

关键词 24式太极拳 攻防内涵解读 教学 效果

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二十四式简化太极拳教学设计与实施效果解析 被引量：4

18

作者 盛杰 王辉 朱中尧 《中华武术》 2021年第6期113-116,共4页

采用文献资料法、教学实践法等研究方法,对信息化教学手段在二十四式简化太极拳教学中合理运用进行研究,通过对课堂教学进行整体设计,设计合理的实施方案并进行课堂教学实践,对教学实施过程进行效果分析,最后在反思的基础上提出改进策略。

关键词 中华武术 二十四式简化太极拳 教学设计 实施效果

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家庭简化太极拳结合肌力组合训练改善髋关节、骨关节炎患者的活动功能和自我评定效果探讨 被引量：2

19

作者 张巍 卢红元 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2014年第8期117-119,共3页

目的:探讨家庭简化太极拳结合肌力组合训练改善髋关节骨关节炎患者的活动功能和自我评定的效果。方法:选择40例髋关节骨关节炎患者,列为观察组,在常规药物治疗的基础上采用家庭简化太极拳结合肌力组合训练治疗,选择同期在我院治疗的髋... 目的:探讨家庭简化太极拳结合肌力组合训练改善髋关节骨关节炎患者的活动功能和自我评定的效果。方法:选择40例髋关节骨关节炎患者,列为观察组,在常规药物治疗的基础上采用家庭简化太极拳结合肌力组合训练治疗,选择同期在我院治疗的髋关节骨关节炎不同意组合方案治疗的患者40例,列为对照组,仅采用常规药物治疗,比较两组患者治疗12周后6 min步行测试、直立行走测试和WOMAC评分。结果:①观察组患者治疗后6MWT、TUG较对照组改善明显,比较差异有统计学意义(P<0.05);②观察组患者治疗后髋关节屈伸与外展ROM较对照组改善明显,比较差异有统计学意义(P<0.05);③观察组患者治疗后WOMAC功能评分较对照组改善明显,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家庭简化太极拳结合肌力组合训练在改善髋关节骨关节炎患者的活动功能和自我评定方面效果显著,有助于改善患者的生活质量。 展开更多

关键词 家庭简化太极拳 运动疗法 髋关节骨关节炎 活动功能 WOMAC评分

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大学体育24式简化太极拳考试改革研究 被引量：2

20

作者 张鹏 《当代体育科技》 2020年第16期5-5,8,共2页

24式简化太极拳考试改革转变了以往随堂考试的模式,通过统一考试的方式,既反映出了不同教师的教学效果,又能反映出学生的学习情况,以便教师和学生共同进行反思,更好地进行发展。同时,可以根据24式简化太极拳考试的结果反映出考试内容存... 24式简化太极拳考试改革转变了以往随堂考试的模式,通过统一考试的方式,既反映出了不同教师的教学效果,又能反映出学生的学习情况,以便教师和学生共同进行反思,更好地进行发展。同时,可以根据24式简化太极拳考试的结果反映出考试内容存在的不足,以便对考试内容进行调整,从而能够更好地反映教学效果。本文主要通过对24式简化太极拳考试的功能进行分析,明确24式简化太极拳考试的意义和考试改革的优势。 展开更多

关键词 大学体育 24式简化太极拳 考试改革

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