服务型大学的本质特征及服务边界 被引量：1

1

作者 吴建新 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2014年第12期126-128,共3页

揭示服务型大学本质特征,厘清服务型大学服务边界,是区分服务型大学与传统型大学的关键,也正由于此,才能实现服务型大学与传统型大学履行服务职能的双赢互补。

关键词 服务型大学 服务职能 本质 边界

下载PDF 职称材料

服务型高校视角下大学生创新创业保障机制建构

2

作者 张洪 《哈尔滨职业技术学院学报》 2019年第4期60-62,共3页

高校服务性作用的发挥,可以促使大学生创新创业向更好、更高质量发展。高校既要发挥监督者的职能,又要发挥保护者的作用。面对大学生创新创业中存在的问题,要结合高校平台优势,建构有效的创业评价体系和跟踪监督机制,及时给创业者提供... 高校服务性作用的发挥,可以促使大学生创新创业向更好、更高质量发展。高校既要发挥监督者的职能,又要发挥保护者的作用。面对大学生创新创业中存在的问题,要结合高校平台优势,建构有效的创业评价体系和跟踪监督机制,及时给创业者提供资金场地支持,为创业成功企业正常高效运行提供有力保障。 展开更多

关键词 创新创业 服务型高校 保障机制

下载PDF 职称材料

论教学服务型大学的实践逻辑 被引量：7

3

作者 侯长林 陈昌芸 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期39-46,共8页

教学服务型大学的实践逻辑由场域系统、资本体系和惯习体系构成,是以资本体系为发展动力,借助惯习体系的力量,共同构建教学服务型大学的场域系统。其建设实践的逻辑困境主要表现在三个方面:既在高等教育场域中处于不利位置,也缺乏与之... 教学服务型大学的实践逻辑由场域系统、资本体系和惯习体系构成,是以资本体系为发展动力,借助惯习体系的力量,共同构建教学服务型大学的场域系统。其建设实践的逻辑困境主要表现在三个方面:既在高等教育场域中处于不利位置,也缺乏与之相应新场域的支撑;资本体系相对匮乏,尤其是应用文化资本力量薄弱;受制于原有惯习,同时现有惯习力量不足。教学服务型大学创新发展的基本路径有三条:呼吁教育公平,培育核心资本,提升教学服务型大学的核心竞争力;以服务统摄发展,构建新的场域运行规则,优化教学服务型大学资本体系;以高校分类管理为指导思想,变革与创新基本制度,重构教学服务型大学的惯习体系。 展开更多

关键词 教学服务型大学 实践逻辑 惯习体系 资本体系 场域系统

下载PDF 职称材料

教学服务型大学的服务职能与学生服务能力的培养 被引量：5

4

作者 洪頵 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第6期12-14,共3页

教学服务型大学在不同的分类体系下有着不同的规定性。这类大学突出社会服务的职能,重视培养学生的服务能力。课程实践证明,服务性学习不仅能锻炼学生的专业技能,培养学生的服务能力,还有着独特的人文教育价值,它有助于防止服务型大学... 教学服务型大学在不同的分类体系下有着不同的规定性。这类大学突出社会服务的职能,重视培养学生的服务能力。课程实践证明,服务性学习不仅能锻炼学生的专业技能,培养学生的服务能力,还有着独特的人文教育价值,它有助于防止服务型大学在与高等职业教育趋同发展的过程中,出现只强调职业性、技能性,而忽视对学生人文素养培养的问题。 展开更多

关键词 教学服务型大学 服务职能 学生服务能力

下载PDF 职称材料

共生理论关照下民族地区教学服务型大学外部治理现代化研究 被引量：4

5

作者 张新婷 《铜仁学院学报》 2016年第2期89-94,共6页

民族地区教学服务型大学外部治理现代化考虑更多的民族性。运用共生理论,从共生单元、共生环境以及共生模式对民族地区教学服务型大学的外部治理进行分析,从而得出通过合理定位外部治理中的共生单元、营造适宜的共生环境以及构建一体化... 民族地区教学服务型大学外部治理现代化考虑更多的民族性。运用共生理论,从共生单元、共生环境以及共生模式对民族地区教学服务型大学的外部治理进行分析,从而得出通过合理定位外部治理中的共生单元、营造适宜的共生环境以及构建一体化共生模式等路径来实现民族地区教学服务型大学外部治理现代化。 展开更多

关键词 共生理论 教学服务型大学 外部治理

下载PDF 职称材料

教学服务型大学职能发挥应然状态的探讨 被引量：4

6

作者 张新婷 《铜仁学院学报》 2015年第6期72-75,共4页

教学服务型大学属于应用型大学的一种类型,其职能的发挥是转型时期社会关注的热点问题。社会服务职能是教学服务型大学的核心职能。大学一般职能中的人才培养与科学研究在这里已经转化成了社会服务职能发挥的两个途径。通过探讨这两大... 教学服务型大学属于应用型大学的一种类型,其职能的发挥是转型时期社会关注的热点问题。社会服务职能是教学服务型大学的核心职能。大学一般职能中的人才培养与科学研究在这里已经转化成了社会服务职能发挥的两个途径。通过探讨这两大职能于社会服务职能中的途径作用的发挥,从而有利于教学服务型大学更好地发展与超越自己。 展开更多

关键词 教学服务型大学 职能 应然状态

下载PDF 职称材料

教学服务型大学《鱼类增养殖学》课程教学改革与探索——以铜仁学院为例 被引量：2

7

作者 梁正其 巴家文 安清明 《高教学刊》 2021年第1期118-121,共4页

《鱼类增养殖学》是水产养殖学专业核心课程之一,由理论教学和实践教学两个部分组成。为了让学生能够顺应市场对人才的需求,让学生能够学以致用,教师在组织开展教学过程时,掌握鱼类的人工繁殖、苗种培育、食用鱼饲养等理论知识及实践生... 《鱼类增养殖学》是水产养殖学专业核心课程之一,由理论教学和实践教学两个部分组成。为了让学生能够顺应市场对人才的需求,让学生能够学以致用,教师在组织开展教学过程时,掌握鱼类的人工繁殖、苗种培育、食用鱼饲养等理论知识及实践生产操作能力是课程的重点,其目的是为了解决在生产过程中所遇到的养殖技术问题。文章结合贵州喀斯特的地域特点,以及铜仁学院的教学改革针对《鱼类增养殖学》课程提出调整课程学时、教学内容革新、实践教学和课程考核方式4个方面进行改革,并结合地域特征进行探讨,让学生能更好地了解和掌握水产养殖的生产技术,培养能下基地、精于技能的优秀学生。 展开更多

关键词 教学服务型大学 铜仁学院 《鱼类养殖学》 教学改革 教学方法

下载PDF 职称材料

教学服务型大学的功能定位与发展路径 被引量：2

8

作者 朱城 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第3期116-122,共7页

教学服务型大学以培养人才为核心,以满足地方区域经济、政治、文化和社会发展为理念,将教学与社会服务柔性结合,成为地方高校寻求自我发展的突破口。高校数居全国第一的江苏,在"创业创新创优、争先领先率先"精神的引领下,各... 教学服务型大学以培养人才为核心,以满足地方区域经济、政治、文化和社会发展为理念,将教学与社会服务柔性结合,成为地方高校寻求自我发展的突破口。高校数居全国第一的江苏,在"创业创新创优、争先领先率先"精神的引领下,各高校充分发挥本我的创新潜力,大力发展与区域经济发展水平和要求相结合的特色学科,在探索中不断实践特色办学,为地方的经济社会的发展架构起有力的人才和智力支撑。 展开更多

关键词 教学服务型大学 功能定位 发展路径 江苏

下载PDF 职称材料

教学服务型大学的学科哲学基础 被引量：1

9

作者 陈昌芸 《铜仁学院学报》 2019年第2期34-43,共10页

教学服务型大学学科发展的理论诉求和现实困境决定了探寻学科哲学基础的必要性,而教学服务型大学的哲学基础与其学科哲学基础的共同逻辑起点——高深知识和人,为其奠定了可行性。以人本论为学科逻辑起点,政治论、认识论双轨并进为学科... 教学服务型大学学科发展的理论诉求和现实困境决定了探寻学科哲学基础的必要性,而教学服务型大学的哲学基础与其学科哲学基础的共同逻辑起点——高深知识和人,为其奠定了可行性。以人本论为学科逻辑起点,政治论、认识论双轨并进为学科逻辑路线,着眼政治论统摄、认识论辅助,博弈论为学科逻辑实现点,共同组成了教学服务型大学的学科哲学基础的内涵体系。基于此,可搭建有机组合且多元制衡的学科哲学基础的实践路径框架,即基于人本论,围绕学科核心,调动师生聚力学科发展,关注学科服务对象需求。把控学科路线,以社会需求为发展方向,坚持学术逻辑为发展底线。践行学科治理,构建动态对话的学科治理机制,营造制度和文化共促的学科治理环境。 展开更多

关键词 教学服务型大学 学科建设 学科哲学基础

下载PDF 职称材料

教学服务型大学组织目标探讨 被引量：1

10

作者 魏钢焰 诸葛剑平 尚晓燕 《浙江树人大学学报》 2013年第3期128-132,共5页

大学的组织目标是其使命和职能的具体反映,是大学在一定时期想要达到的目的,是一所大学彰显其职能定位的重要标志。教学服务型大学是将大学的使命和主要职能定位于"教学"和"社会服务"的一类大学。明晰教学服务型大... 大学的组织目标是其使命和职能的具体反映,是大学在一定时期想要达到的目的,是一所大学彰显其职能定位的重要标志。教学服务型大学是将大学的使命和主要职能定位于"教学"和"社会服务"的一类大学。明晰教学服务型大学的组织目标,对彰显办学特色、指导办学实践具有重要意义。文章在对教学服务型大学的内涵、使命进行梳理的基础上,对教学服务型大学的总体目标和分目标进行探讨,以期拓展教学服务型大学的研究领域。 展开更多

关键词 教学服务型大学 大学组织 组织目标

下载PDF 职称材料

应用型创新人才:教学服务型大学的人才培养定位

11

作者 李周珊 《铜仁学院学报》 2018年第5期43-46,共4页

教学服务型大学作为一种新型大学,为了顺应时代的发展、提高竞争优势,应将人才培养定位于应用型创新人才,这是建设创新型国家的需要,是教学服务型大学建设的必然要求,也是提高学生个体竞争力的要求。对于应用型创新人才的培养,主要有四... 教学服务型大学作为一种新型大学,为了顺应时代的发展、提高竞争优势,应将人才培养定位于应用型创新人才,这是建设创新型国家的需要,是教学服务型大学建设的必然要求,也是提高学生个体竞争力的要求。对于应用型创新人才的培养,主要有四大路径:营造宽松自由环境,影响课堂氛围;打造特色学科,加强专业建设;利用地域文化,塑造良好的大学精神;设立创新学分,加强科研创新活动。 展开更多

关键词 应用型创新人才 教学服务型大学 人才培养 定位

下载PDF 职称材料

教学服务型高校培养教师服务能力的机制分析

12

作者 罗洁颖 钟华 《铜仁学院学报》 2016年第1期82-85,共4页

目前,"教学服务型大学"在高等教育界是一个较为热门的研究主题,探讨教学服务型高校教师服务能力具有较强的现实意义。但是,在培养高校教师服务能力方面还存在较多问题,如高校定位不明确,高校教师能力结构欠缺,机制还不完善;为... 目前,"教学服务型大学"在高等教育界是一个较为热门的研究主题,探讨教学服务型高校教师服务能力具有较强的现实意义。但是,在培养高校教师服务能力方面还存在较多问题,如高校定位不明确,高校教师能力结构欠缺,机制还不完善;为此,从理念转变、制度设计、教师自身三方面构建起教师服务能力的培养机制,可有效地促进教学服务型大学的发展。 展开更多

关键词 教学服务型高校 教师服务能力 机制分析

下载PDF 职称材料

基于“应用型大学”定位的地方院校的转型分析 被引量：3

13

作者 马金莲 《桂林师范高等专科学校学报》 2016年第2期66-68,共3页

应用型大学分为应用技术大学与教学服务型大学。地方新建本科院校在既定选择的情况下,面临着应用技术大学和教学服务型大学概念不清、认识模糊、传统办学模式、固有观念壁垒以及多元化发展造成的矛盾和冲突,师资队伍建设也遭遇到瓶颈等... 应用型大学分为应用技术大学与教学服务型大学。地方新建本科院校在既定选择的情况下,面临着应用技术大学和教学服务型大学概念不清、认识模糊、传统办学模式、固有观念壁垒以及多元化发展造成的矛盾和冲突,师资队伍建设也遭遇到瓶颈等转型困境,只有认清并解决了这些问题,才能走出困境。 展开更多

关键词 新建地方院校 应用型大学 应用技术大学 教学服务型大学 困境

下载PDF 职称材料

服务型高校行政管理模式研究 被引量：2

14

作者 刘旭霖 《科教文汇》 2019年第27期8-9,共2页

随着高校教育体制的不断发展,传统高校行政管理模式问题逐渐凸显,如何提高行政管理效率、优化提升服务质量水平成为社会关注的重点。本文从服务型高校行政管理模式内涵和特征着手,分析了服务型高校行政管理模式的重要性和相关现实问题,... 随着高校教育体制的不断发展,传统高校行政管理模式问题逐渐凸显,如何提高行政管理效率、优化提升服务质量水平成为社会关注的重点。本文从服务型高校行政管理模式内涵和特征着手,分析了服务型高校行政管理模式的重要性和相关现实问题,旨在得出构建服务型高校行政管理模式的策略方法,为后续相关研究提供借鉴参考。 展开更多

关键词 服务型高校 行政管理模式 问题 研究策略

下载PDF 职称材料

共词可视化视角下教学服务型大学研究领域的构成及发展趋势

15

作者 陈昌芸 《铜仁学院学报》 2017年第10期60-69,共10页

共词可视化视角下,教学服务型大学研究文献主要分为五大领域,即教学服务型与其他大学的区别和联系、具备的特征及价值和功能、建设主体、建设路径、具体问题探讨。审视研究历程和内容,未来需要注重学科发展,着力特色研究,重视社会服务,... 共词可视化视角下,教学服务型大学研究文献主要分为五大领域,即教学服务型与其他大学的区别和联系、具备的特征及价值和功能、建设主体、建设路径、具体问题探讨。审视研究历程和内容,未来需要注重学科发展,着力特色研究,重视社会服务,推进合作研究,关注人才培养,突出创新研究,强调多维审视,多视角研究,以期助力相关研究的顺利推进。 展开更多

关键词 地方院校转型 教学服务型大学 综述 共词分析

下载PDF 职称材料