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应用型高校课程考试改革的难点及对策 被引量:5
1
作者 廖建刚 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年第3期105-108,共4页
分析了当前应用型高校课程考试存在的问题,并对这些问题形成的原因及改革的难点和制约因素进行了深入探究,提出了更新考试观念、考试形式多元化、考试内容灵活化、教考评适当分离的对策建议。
关键词 应用型高校 课程考试 考教评分离
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高等学校试题库建设实践与思考 被引量:63
2
作者 王晓宇 孟繁疆 贾银江 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期60-62,共3页
目前,许多高等学校都在尝试教考分离。教考分离是改革教学方法,提高教学质量的有效手段,而试题库建设则是实行教考分离的前提与基础。试题库的建立与应用,可以减轻教师负担,公正客观地评价教师的教学效果,也便于试题的管理与维护。通过... 目前,许多高等学校都在尝试教考分离。教考分离是改革教学方法,提高教学质量的有效手段,而试题库建设则是实行教考分离的前提与基础。试题库的建立与应用,可以减轻教师负担,公正客观地评价教师的教学效果,也便于试题的管理与维护。通过对试题库的建设必要性的分析,讨论了试题库建设要求与方法。 展开更多
关键词 试题库 教考分离 教学质量
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教考分离——高校考试改革的必然趋势 被引量:40
3
作者 朱军 杨万清 代晶 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年第11期20-20,75,共2页
文章从对传统的教考合一的弊端入手,分析了教考分离的优势,同时指出了教考分离的不足之处,提出了教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势。
关键词 教考合一 教考分离 必然趋势
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对高校“教考分离”制度合理性的反思 被引量:32
4
作者 龙文祥 龙陶陶 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第2期81-86,共6页
"教考分离"作为目前高等教育考试制度改革的一种趋势受到越来越高的重视。但从现代教育评价观的视角对教考分离制度的合理性进行反思,可以发现,教考分离的评价理念与现代教育评价观相违背;考试功能窄化,制约了评价的发展性功... "教考分离"作为目前高等教育考试制度改革的一种趋势受到越来越高的重视。但从现代教育评价观的视角对教考分离制度的合理性进行反思,可以发现,教考分离的评价理念与现代教育评价观相违背;考试功能窄化,制约了评价的发展性功能的有效发挥;内容局限,不利于学术探索与创新;抹杀了教师与学生在评价中的主体地位,导致师生关系扭曲。 展开更多
关键词 教考分离 教育评价 考试 评价功能
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以试题库建设为基础,实现学分制下的教考分离 被引量:28
5
作者 黄俭根 王显槐 王文峰 《井冈山师范学院学报》 2005年第1期107-110,共4页
教考分离是学分制顺利实施的重要保证,是实行教学考核和教学评价公平、公正的有力措施,是实现教风、学风根本好转的有效手段.要搞好教考分离,试题库(或试卷库)建设是基础,观念更新、思想统一是关键,规章制度、专门机构建立是保障.
关键词 学分制 教考分离 试题库建设 高校 教学管理
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高校教师课堂教学质量评价体系构建问题的探讨 被引量:19
6
作者 陈以藏 刘鑫 《成都师范学院学报》 2018年第12期1-5,共5页
美国教育心理学家布鲁姆的教育目标分类理论为高校评教提供了理论基础,依据该理论所构建的"标准化考试成绩为主、学生对教学建议为辅"的评教模式,能较大限度上确保评教的客观真实性和公正性,也能改进高校的学风和教风,同时能... 美国教育心理学家布鲁姆的教育目标分类理论为高校评教提供了理论基础,依据该理论所构建的"标准化考试成绩为主、学生对教学建议为辅"的评教模式,能较大限度上确保评教的客观真实性和公正性,也能改进高校的学风和教风,同时能较好地提高高校的教学质量。 展开更多
关键词 教学评价 学生评教 教考分离 布鲁姆 教育目标分类学 高等学校
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对高校教考分离的思考 被引量:19
7
作者 李兆 沈燕 《江苏技术师范学院学报》 2011年第11期18-21,共4页
随着高等教育规模的扩大以及新的人才培养模式的提出,高校实行的教考合一的考试方式存在诸多问题。教考分离是打破传统的教考合一的改革举措,势必会对高等学校的教学和考试产生重要的影响,而真正落实教考分离需要相应配套措施,从各个环... 随着高等教育规模的扩大以及新的人才培养模式的提出,高校实行的教考合一的考试方式存在诸多问题。教考分离是打破传统的教考合一的改革举措,势必会对高等学校的教学和考试产生重要的影响,而真正落实教考分离需要相应配套措施,从各个环节充分准备,将教考分离的弊端降到最低程度。 展开更多
关键词 高校 教考分离 试题库
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对高校教考分离考试模式的思考 被引量:17
8
作者 蔡永茂 汤滨 朱科钤 《教育教学论坛》 2020年第42期320-321,共2页
随着我国高校教育教学改革的不断深入和发展,传统教考合一的方式已经不能完全适应高校人才培养的需求,因此,教考分离的考试模式值得探讨。文章从教考分离必须合理进行、教考分离的重要保障条件、推进考试制度改革三个方面进行了分析,总... 随着我国高校教育教学改革的不断深入和发展,传统教考合一的方式已经不能完全适应高校人才培养的需求,因此,教考分离的考试模式值得探讨。文章从教考分离必须合理进行、教考分离的重要保障条件、推进考试制度改革三个方面进行了分析,总结出只有不断总结经验,积极推进考试制度的改革,才能促进教考分离在课程评价改革中走向成熟。 展开更多
关键词 教考分离 考试改革 人才培养
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教考分离背景下高校教学范式改革实践探索 被引量:14
9
作者 薛曜祖 李佩娟 范冬梅 《山东高等教育》 2019年第1期27-34,共8页
教考分离考试模式通过规范教学范式来提高高校的教学质量,是高等教育普及化阶段培养高质量人才的必然选择。从考前、考中、考后三个阶段研究教考分离背景下高校教学范式的改革与实践。在定性研究的同时,对山西财经大学本科生进行问卷调... 教考分离考试模式通过规范教学范式来提高高校的教学质量,是高等教育普及化阶段培养高质量人才的必然选择。从考前、考中、考后三个阶段研究教考分离背景下高校教学范式的改革与实践。在定性研究的同时,对山西财经大学本科生进行问卷调查,运用二元Logistic回归进行分析,从学生视角定量分析教考分离背景下高校教学范式改革的实践及效果。最后针对研究结果,从考前、考中、考后三个阶段提出教考分离考试背景下优化教学范式的对策建议。 展开更多
关键词 教考分离 高校教学范式 LOGISTIC模型 改革实践
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教学医院题库管理系统建设及应用 被引量:12
10
作者 李由 刘光琼 +2 位作者 向国春 谭琼 刘刚 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第6期49-51,71,共4页
题库是"按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。"它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。2004年本院教学中心开始研究设计并构建临床医学题库管理系统,经过6年... 题库是"按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。"它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。2004年本院教学中心开始研究设计并构建临床医学题库管理系统,经过6年多时间的应用和多次升级完善,基本达到了"安全、便捷、高效的考试平台"的标准,使本院的临床教学完全实现了教考分离的目标,为学员开展网络自主学习和本院开展继续教育工作提供了一个良好的平台。该系统基于SQL Server数据库平台,能够容纳大量的专业知识题库,为学习端提供更快和更稳定的运行环境。面向众多考生的应用模块采用Web方式构建,无需安装客户端,便于使用、维护和升级,并能够与医院现有的Intranet无缝集成。面向管理员的题库管理和出卷系统采用B/S和C/S的系统架构,从而在不增加维护成本的前提下提供更高的安全性、稳定性和高效性。通过本院题库建设,完善了考试制度,提高了教学质量,达到课程教学的预期目标,促进教学管理的科学化进程。 展开更多
关键词 题库建设 应用 教考分离 网上考试
原文传递
基于试题库建设的教考分离模式的实践与反思 被引量:12
11
作者 吴睿 《湖北开放职业学院学报》 2018年第24期110-111,共2页
教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式。本文基于教育管理的视角,以试题库建设为前提,以常州信息职业技术学院的实践为例,对教考分离试点课程情况进行了总结与分析,并及时发现实践过程中的问... 教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式。本文基于教育管理的视角,以试题库建设为前提,以常州信息职业技术学院的实践为例,对教考分离试点课程情况进行了总结与分析,并及时发现实践过程中的问题,提出了改进与完善策略。 展开更多
关键词 试题库建设 教考分离 实践 反思
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实施教考分离 落实质量工程——基础有机化学开放式试题库的建设与应用 被引量:10
12
作者 佟拉嘎 林世静 王萍 《化工高等教育》 2015年第2期89-93,共5页
考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题... 考试是教学过程中的一个重要环节,教学质量是高等教育的生命线。考试文化是校园文化的重要组成部分,良好考风对学校校风、教风、学风建设及教学质量提高都具有积极的推动作用。本文分析了目前高校理论课考试的几种形式与存在的一些问题,阐述了实施质量工程背景下基于教考分离的基础有机化学开放式试题库建设的思路与应用方法,提出了开放式试题库建设中需要处理好的几个问题。笔者认为高校理论课考试中实行教考分离势在必行,开放式试题库对教师提高教学质量,引导学生自主学习、主动学习,发挥学生的主动性和能动性,培养学生综合能力等诸多方面有积极意义。 展开更多
关键词 教考分离 有机化学 开放式试题库
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基于OBE理念的“食品化学”课程教考分离改革探索 被引量:9
13
作者 徐永霞 赵洪雷 +3 位作者 李学鹏 仪淑敏 朱文慧 励建荣 《食品工业》 CAS 2022年第6期262-264,共3页
面对新一轮科技革命与产业变革,以“四新”为特点的新经济对高校人才培养提出更高的要求,OBE成果导向教学模式成为高校教学改革发展的重要方向。“食品化学”是高等院校食品相关专业的一门重要课程,具有实践性和应用性强的特点。主要介... 面对新一轮科技革命与产业变革,以“四新”为特点的新经济对高校人才培养提出更高的要求,OBE成果导向教学模式成为高校教学改革发展的重要方向。“食品化学”是高等院校食品相关专业的一门重要课程,具有实践性和应用性强的特点。主要介绍高校“食品化学”课程传统教考模式存在的问题,阐述“食品化学”课程教考分离的必要性,探索基于OBE理念的“食品化学”课程教考分离改革的措施,以更好地培养学生的自主学习能力和创新能力,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 成果导向教育 食品化学 教考分离改革
原文传递
标准化机考试题库建设实践与思考 被引量:8
14
作者 张丕振 《电脑知识与技术》 2009年第6X期4966-4967,共2页
通过分析当前试题库建设存在的问题,提出了标准化题库建设规范,通过对试题库的建设过程的分析,讨论了构建标准化试题库的实施策略。
关键词 试题库 教考分离 教学质量
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外科学课程实施教考分离的初步探索 被引量:7
15
作者 唐勇 汪林 +2 位作者 陈晓光 刘长安 杨慷 《医学教育探索》 2010年第4期519-521,共3页
目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试成绩进行统计分析。结果试... 目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学实行教考分离,试卷从自建外科学试题库中抽取,使用试卷定量分析系统对期末考试成绩进行统计分析。结果试卷分析表明从自建试题库抽取的试卷设计较合理,试题难度和区分度属中等。成绩分析表明,分数近似正态分布。结论本试卷能较全面地考核学生对外科学的掌握程度,试卷难度适中,但是区分度不高,值得以后改进。 展开更多
关键词 外科学教学 试卷分析 教考分离
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高师数学专业教考分离改革的探讨与实践 被引量:7
16
作者 李岩 刘玉忠 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第1期116-118,共3页
培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,... 培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,教考分离改革对本科教学质量的提高起到了积极的促进作用. 展开更多
关键词 高师数学专业 教考分离 教学改革 试题库
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数学类课程实施教考分离模式的必要性 被引量:7
17
作者 曹晓菲 王小才 余柏林 《教育教学论坛》 2021年第43期136-139,共4页
教考分离是指把教学过程和考试过程分开,授课教师不参与所任课程的考核工作,包括出题、监考、评卷、登分和教学质量分析。围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的要求,在全面取消“毕业清考”的背景下,数学类公共基... 教考分离是指把教学过程和考试过程分开,授课教师不参与所任课程的考核工作,包括出题、监考、评卷、登分和教学质量分析。围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的要求,在全面取消“毕业清考”的背景下,数学类公共基础课程的教考分离模式改革符合当前教育发展趋势。教考分离模式有效地避免了以往教学中教师划重点、划范围,学生上课玩手机、旷课等现象。任课老师不参与命题,使抱有侥幸心理的学生没有可参考的考试范围,只能通过平常努力学习才能取得好成绩,进而慢慢形成优良的学风。 展开更多
关键词 数学类课程 教考分离 “五个一样”
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高等职业院校以教考分离为导向的考核模式改革初探 被引量:7
18
作者 张美娜 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2017年第3期51-54,共4页
本文以高等职业院校考试管理系统研发为切入点,以高等职业教育教考分离考核模式改革研究为对象,通过大量分析国内、国外考试管理系统研发及应用现状,以辽宁省交通高等专科学校教考分离考试管理系统开发与实践为主要依据,非常系统地介绍... 本文以高等职业院校考试管理系统研发为切入点,以高等职业教育教考分离考核模式改革研究为对象,通过大量分析国内、国外考试管理系统研发及应用现状,以辽宁省交通高等专科学校教考分离考试管理系统开发与实践为主要依据,非常系统地介绍了高等职业院校以教考分离为导向的考试管理系统顶层研发内容、1+N平台运行模式、三层次用户管理模式、无限次自主抽题、随机组卷等系统主要功能,对以教考分离为导向的考试管理系统的主要功能进行了简明介绍,为国内同类型高等职业院校考试管理系统研发、优化与应用提供了很好的借鉴。 展开更多
关键词 高等职业院校 教考分离 考试管理系统 顶层设计 自主抽题 随机组卷
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混合式教学的“讲练分离”英语演讲课程设计 被引量:7
19
作者 应葳 《宁波大学学报(教育科学版)》 2016年第5期105-108,共4页
混合式教学是传统教学与网络化教学相结合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向。文章借鉴混合式教学理念,设计了英语演讲课程"讲练分离"的课堂教学改革思路,提出以实践为主要特征的英语演讲课程应在学生在... 混合式教学是传统教学与网络化教学相结合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向。文章借鉴混合式教学理念,设计了英语演讲课程"讲练分离"的课堂教学改革思路,提出以实践为主要特征的英语演讲课程应在学生在线自学的基础上,给予学生充分的课堂操练机会。阐述该课程的线上、线下活动设计、课程实施及课程评价方法。教学实践和问卷调查结果表明,讲练分离的混合式教学模式得到了学生的认可,也有助于推动传统课堂教学改革。 展开更多
关键词 英语演讲 混合式教学 讲练分离
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模块化试题库建设推进教考分离 被引量:7
20
作者 万军 《科技信息》 2009年第1期655-656,共2页
针对学院考试中的现状,提出以模块化试题库建设推进教考分离的方式加以改善,即在试题库的基础上,制成分卷库,再以分卷组卷的方式方便地组出考试试卷。这是一种既获得高质量试卷,同时又增强试卷保密性的经济而有效的策略。
关键词 模块化 教考分离 试题库 分卷库
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