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声旁语音信息在留学生汉字学习中的作用
被引量：
34
1
作者
郝美玲
舒华
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期46-51,共6页
本研究主要采用类似于课堂教学的学习—测验—迁移任务,考察利用教学手段能否使初级阶段的留学生在短期内意识到汉语形声字声旁的表音功能,并积极利用该功能来学习和记忆生字。实验结果发现,规则字的读音正确率显著高于韵母相同字的读...
本研究主要采用类似于课堂教学的学习—测验—迁移任务,考察利用教学手段能否使初级阶段的留学生在短期内意识到汉语形声字声旁的表音功能,并积极利用该功能来学习和记忆生字。实验结果发现,规则字的读音正确率显著高于韵母相同字的读音正确率,且二者都远远高于不知声旁字的读音正确率。研究表明,教学手段可以引导留学生发现声旁的表音功能并积极加以利用。
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关键词
形声字
声旁
汉字学习
对外汉语教学
留学生
语音信息
表音功能
教学手段
正确率
课堂教学
原文传递
汉语形声字声旁家族大小对整字发音的影响
被引量：
18
2
作者
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第6期791-797,共7页
拼音文字阅读中的“家族效应”是语音通达研究的一个重要角度,然而,汉字语音通达的家族效应研究却未见报道。本文运用快速命名的实验范式,对汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响进行了研究。结果发现汉字阅读中也存在家族效应,...
拼音文字阅读中的“家族效应”是语音通达研究的一个重要角度,然而,汉字语音通达的家族效应研究却未见报道。本文运用快速命名的实验范式,对汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响进行了研究。结果发现汉字阅读中也存在家族效应,但是与拼音文字正好相反,声旁家族越大,反应时越长,在不规则汉字阅读中表现更为明显,显示了汉语语音通达有别于拼音文字的特殊性。
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关键词
形声字
出声阅读
整字发音
声旁家族
家族效应
下载PDF
职称材料
义符的句法倾向性及对形声字词类判断的影响
被引量：
4
3
作者
张积家
王斌
刘红艳
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期80-91,190,191,共14页
义符的句法倾向性是指义符在句法上的倾向性水平。通过三项研究,探讨义符的句法倾向性及其对形声字词类判断的影响。研究1统计2 500个常用汉字中的形声字,考察有不同义符汉字的词类分布。结果表明,大多数义符有明显的句法倾向性。在161...
义符的句法倾向性是指义符在句法上的倾向性水平。通过三项研究,探讨义符的句法倾向性及其对形声字词类判断的影响。研究1统计2 500个常用汉字中的形声字,考察有不同义符汉字的词类分布。结果表明,大多数义符有明显的句法倾向性。在161个义符中,129个有明显的表词类功能,占80.12%。研究2要求汉语母语者对161个义符的句法倾向性赋值,考察主观评定结果与客观统计结果的一致性程度。结果表明,汉语母语者对义符的表词类功能评定与对2 500个常用字中形声字的统计结果相关显著,说明义符的句法倾向性具有心理现实性。研究3操纵义符的句法倾向性水平,发现义符的句法倾向性影响汉语母语者对汉语动词与名词的分类,有高句法倾向性义符的词被更快地确定为动词或名词,表明义符的句法倾向性影响对汉字词句法意义的提取。
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关键词
义符
句法倾向性
形声字
词类判断
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职称材料
与拼音文字不同的汉字家族效应
被引量：
1
4
作者
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
《人类工效学》
2007年第2期7-9,共3页
利用快速命名实验范式,采用4类80个汉语形声字,探查了汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响。通过反应时分析发现,汉字阅读中也存在家族效应,但是与拼音文字正好相反,声旁家族越大,反应时越长,在不规则汉字阅读中表现更为明显,...
利用快速命名实验范式,采用4类80个汉语形声字,探查了汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响。通过反应时分析发现,汉字阅读中也存在家族效应,但是与拼音文字正好相反,声旁家族越大,反应时越长,在不规则汉字阅读中表现更为明显,显示了汉字语音通达有别于拼音文字的特殊性。作者提出了一个汉字形声字阅读的模型,以期更深入地揭示汉字形声字阅读的认知机制。
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关键词
汉字
形声字
出声阅读
整字发音
声旁家族
家族效应
实验
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职称材料
汉字习得的年龄效应
5
作者
林雨雁
胡志伟
《科教文汇》
2019年第28期57-59,共3页
采用语音命名任务,考察汉语单字词的习得年龄对词类信息加工的影响。实验材料采用了分别评估为习得年龄不同的形声相符字、形声相斥字、图片三类实验材料,分别采用语音命名和词汇辨别的实验任务。结果显示汉字习得年龄对汉字命名的反应...
采用语音命名任务,考察汉语单字词的习得年龄对词类信息加工的影响。实验材料采用了分别评估为习得年龄不同的形声相符字、形声相斥字、图片三类实验材料,分别采用语音命名和词汇辨别的实验任务。结果显示汉字习得年龄对汉字命名的反应时有显著的预测作用。研究结果表明,汉字习得年龄影响汉字命名的提取,即早期习得的汉字被试更容易提取其信息;研究结果从新的角度支持了任意映射假设对词汇习得年龄效应的解释。
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关键词
习得年龄
形声字
任意映射理论
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职称材料
题名
声旁语音信息在留学生汉字学习中的作用
被引量：
34
1
作者
郝美玲
舒华
机构
北京语言大学汉语进修学院
北京师范大学应用实验心理学北京市重点实验室
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期46-51,共6页
基金
北京语言大学校级青年项目QN0401
全国教育科学"十五"规划重点项目(教育部重点课题DBA010171)的资助
文摘
本研究主要采用类似于课堂教学的学习—测验—迁移任务,考察利用教学手段能否使初级阶段的留学生在短期内意识到汉语形声字声旁的表音功能,并积极利用该功能来学习和记忆生字。实验结果发现,规则字的读音正确率显著高于韵母相同字的读音正确率,且二者都远远高于不知声旁字的读音正确率。研究表明,教学手段可以引导留学生发现声旁的表音功能并积极加以利用。
关键词
形声字
声旁
汉字学习
对外汉语教学
留学生
语音信息
表音功能
教学手段
正确率
课堂教学
Keywords
semantic
-
phonetic
compound
character
phonetic
component
character
learning
TCSL
分类号
H124.2 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
汉语形声字声旁家族大小对整字发音的影响
被引量：
18
2
作者
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
机构
中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006年第6期791-797,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(30425008)
文摘
拼音文字阅读中的“家族效应”是语音通达研究的一个重要角度,然而,汉字语音通达的家族效应研究却未见报道。本文运用快速命名的实验范式,对汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响进行了研究。结果发现汉字阅读中也存在家族效应,但是与拼音文字正好相反,声旁家族越大,反应时越长,在不规则汉字阅读中表现更为明显,显示了汉语语音通达有别于拼音文字的特殊性。
关键词
形声字
出声阅读
整字发音
声旁家族
家族效应
Keywords
semantic
-
phonetic
compound
character
,
reading
aloud,
phonology
of
character
s,
neighborhood
size,
N
effect.
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
义符的句法倾向性及对形声字词类判断的影响
被引量：
4
3
作者
张积家
王斌
刘红艳
机构
中国人民大学心理学系
暨南大学管理学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期80-91,190,191,共14页
基金
国家民委民族问题研究重点项目“少数民族学生双语学习认知规律研究”(2017-GMA-004)
文摘
义符的句法倾向性是指义符在句法上的倾向性水平。通过三项研究,探讨义符的句法倾向性及其对形声字词类判断的影响。研究1统计2 500个常用汉字中的形声字,考察有不同义符汉字的词类分布。结果表明,大多数义符有明显的句法倾向性。在161个义符中,129个有明显的表词类功能,占80.12%。研究2要求汉语母语者对161个义符的句法倾向性赋值,考察主观评定结果与客观统计结果的一致性程度。结果表明,汉语母语者对义符的表词类功能评定与对2 500个常用字中形声字的统计结果相关显著,说明义符的句法倾向性具有心理现实性。研究3操纵义符的句法倾向性水平,发现义符的句法倾向性影响汉语母语者对汉语动词与名词的分类,有高句法倾向性义符的词被更快地确定为动词或名词,表明义符的句法倾向性影响对汉字词句法意义的提取。
关键词
义符
句法倾向性
形声字
词类判断
Keywords
Chinese
morpheme(Yi
Fu)
syntactic
tendency
semantic
-
phonetic
compound
character
word
class
judgment
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
与拼音文字不同的汉字家族效应
被引量：
1
4
作者
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
机构
中国科学院心理研究所认知心理学研究室脑高级功能实验室
出处
《人类工效学》
2007年第2期7-9,共3页
文摘
利用快速命名实验范式,采用4类80个汉语形声字,探查了汉字形声字声旁家族大小对整字语音通达的影响。通过反应时分析发现,汉字阅读中也存在家族效应,但是与拼音文字正好相反,声旁家族越大,反应时越长,在不规则汉字阅读中表现更为明显,显示了汉字语音通达有别于拼音文字的特殊性。作者提出了一个汉字形声字阅读的模型,以期更深入地揭示汉字形声字阅读的认知机制。
关键词
汉字
形声字
出声阅读
整字发音
声旁家族
家族效应
实验
Keywords
character
semantic
-
phonetic
compound
character
reading
aloud
phonology
of
character
s
neighborhood
size
N
effect
experiment
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
汉字习得的年龄效应
5
作者
林雨雁
胡志伟
机构
广州市技师学院
广东白云学院
出处
《科教文汇》
2019年第28期57-59,共3页
文摘
采用语音命名任务,考察汉语单字词的习得年龄对词类信息加工的影响。实验材料采用了分别评估为习得年龄不同的形声相符字、形声相斥字、图片三类实验材料,分别采用语音命名和词汇辨别的实验任务。结果显示汉字习得年龄对汉字命名的反应时有显著的预测作用。研究结果表明,汉字习得年龄影响汉字命名的提取,即早期习得的汉字被试更容易提取其信息;研究结果从新的角度支持了任意映射假设对词汇习得年龄效应的解释。
关键词
习得年龄
形声字
任意映射理论
Keywords
age
of
acquisition
semantic
-
phonetic
compound
character
theory
of
arbitrary
mapping
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
声旁语音信息在留学生汉字学习中的作用
郝美玲
舒华
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2005
34
原文传递
2
汉语形声字声旁家族大小对整字发音的影响
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2006
18
下载PDF
职称材料
3
义符的句法倾向性及对形声字词类判断的影响
张积家
王斌
刘红艳
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
4
下载PDF
职称材料
4
与拼音文字不同的汉字家族效应
毕鸿燕
胡伟
翁旭初
《人类工效学》
2007
1
下载PDF
职称材料
5
汉字习得的年龄效应
林雨雁
胡志伟
《科教文汇》
2019
0
下载PDF
职称材料
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