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模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用 被引量:2
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作者 张丽萍 林丽红 《循证护理》 2023年第13期2432-2435,共4页
目的:探讨模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用效果。方法:选择2021年7月—2022年6月莆田学院附属医院收治的过敏性紫癜患儿90例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各45例,对照组给予常规护理及健康教... 目的:探讨模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用效果。方法:选择2021年7月—2022年6月莆田学院附属医院收治的过敏性紫癜患儿90例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各45例,对照组给予常规护理及健康教育,观察组在此基础上采用模块式健康教育联合回馈教育进行护理干预,比较两组护理效果。结果:观察组患儿及家长焦虑评分低于对照组,健康管理认知度评分、自我效能感评分、健康宣教体验感评分高于对照组(P<0.001)。结论:模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用,可提升患方的疾病健康管理认知度、自我效能感,改善焦虑状况与健康宣教体验感。 展开更多
关键词 模块式健康教育 回馈教育 过敏性紫癜 焦虑 自我效能 健康管理 护理
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在实习中培养正确的“自我效能”
2
作者 常乃军 《体育研究与教育》 1996年第2期57-60,共4页
教育实习是高师体育专业学生对未来教育工作的一次体验和演习。但是,由于一些体育实习生“自我效能”信念弱,致使他们在教育实习过程中出现了怯场、心理高度紧张等现象,直接影响体育教学效果。本文通过调查了解,对“自我效能”信念弱的... 教育实习是高师体育专业学生对未来教育工作的一次体验和演习。但是,由于一些体育实习生“自我效能”信念弱,致使他们在教育实习过程中出现了怯场、心理高度紧张等现象,直接影响体育教学效果。本文通过调查了解,对“自我效能”信念弱的体育实习生在教育实习过程中的表现进行了认真分析,并建设性地提出了消除“信念危机”的有效方法。 展开更多
关键词 体育实习生 自我效能 信念表现 提高途径
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智能交互式护理信息支持系统对乳腺癌患者睡眠质量的影响
3
作者 张长娥 华燕婷 《世界睡眠医学杂志》 2024年第5期1070-1072,共3页
目的:探究构建智能交互式护理信息支持系统对乳腺癌患者护理期间生命质量、睡眠质量的影响。方法:选取2022年8月至2023年8月福建医科大学附属第一医院甲状腺乳腺外科经临床综合检查确诊为乳腺癌患者72例作为研究对象,按照随机数字表法... 目的:探究构建智能交互式护理信息支持系统对乳腺癌患者护理期间生命质量、睡眠质量的影响。方法:选取2022年8月至2023年8月福建医科大学附属第一医院甲状腺乳腺外科经临床综合检查确诊为乳腺癌患者72例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组36例。对照组实施常规护理,观察组以常规护理为基础构建智能交互式护理信息支持系统,比较2组患者睡眠质量、生命质量、自我管理效能。结果:观察组患者理查兹-坎贝尔睡眠量表(RCSQ)各项指标高于对照组(P<0.05);观察组患者生命质量量表(QOLLTI-F)各项指标高于对照组(P<0.05);与对照组比较,观察组自我管理效能症状管理以及疾病共性管理评分及总分均高于对照组(P<0.05)。结论:乳腺癌患者在护理期间构建智能交互式护理信息支持系统能够提高患者生命质量、睡眠质量、自我管理效能。 展开更多
关键词 智能交互 信息支持系统 信息化护理 乳腺癌 睡眠质量 生命质量 自我健康管理 自我管理效能
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同伴支持小组模式干预对髋关节置换术患者康复效果的影响
4
作者 陈一平 李照文 +2 位作者 陈汝微 陈四清 陈红 《中国医学创新》 CAS 2024年第25期84-89,共6页
目的:探讨同伴支持小组模式干预用于髋关节置换术患者中的价值。方法:选取2021年1月—2022年12月武汉中西医结合骨科医院收治的108例行髋关节置换术的患者,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各54例。对照组采用常规护理方法,试... 目的:探讨同伴支持小组模式干预用于髋关节置换术患者中的价值。方法:选取2021年1月—2022年12月武汉中西医结合骨科医院收治的108例行髋关节置换术的患者,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各54例。对照组采用常规护理方法,试验组在常规护理的基础上联合同伴支持小组模式干预。比较两组干预前后髋关节功能、自我效能感、社会支持及心理复原力变化情况。结果:干预后,两组Harris髋关节功能量表(HHS)、一般自我效能感量表(GSES)、社会支持评定量表(SSRS)、康纳-戴维森心理复原力量表(CD-RISC)评分均高于干预前,且试验组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:同伴支持小组模式干预对提升髋关节置换术患者髋关节功能和自我效能感有积极意义,同时有利于提升患者社会支持水平,提高其压力适应和调节能力。 展开更多
关键词 髋关节置换术 同伴支持小组模式 自我管理效能 社会支持 心理复原力
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成人学习者自我效能感培养探析 被引量:2
5
作者 韩婵媛 《湖州职业技术学院学报》 2004年第1期20-22,共3页
学习动机是成人学习者参与学习的内在动力,而自我效能感对培养成人大学者的学习效果只有十分重要的意义,可以从帮助学习者体验成功,给他们提供正确榜样并积极示范、营造融和的学习氛围等方面来培养成人学习者的自我效能感。
关键词 成人教育 学习者 学习动机 自我效能感 非智力因素
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高血压多元化健康教育模式的研究进展 被引量:28
6
作者 季菲 冯凤 《护理研究》 北大核心 2019年第9期1536-1540,共5页
综述了现阶段国内外高血压健康教育模式的研究现状,并按各自特征分为强调个体行为改变的模式、强调以病人为中心的模式、强调延续医院干预效果的模式及联合性健康教育模式。通过分析阐述不同教育模式在高血压病人行为干预中应用及对自... 综述了现阶段国内外高血压健康教育模式的研究现状,并按各自特征分为强调个体行为改变的模式、强调以病人为中心的模式、强调延续医院干预效果的模式及联合性健康教育模式。通过分析阐述不同教育模式在高血压病人行为干预中应用及对自我管理效能的影响,以期建立良好健康教育方式的新思路,为病人的自我管理提供一个多元化、安全有效的健康教育模式。 展开更多
关键词 高血压 多元化健康教育 健康教育模式 延续护理干预 个体行为 自我管理效能
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手机APP对出院后首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者血糖及自我管理的影响 被引量:14
7
作者 耿永梅 曹闻亚 +3 位作者 赵洁 姚辉 王晓娟 常红 《现代临床护理》 2018年第7期62-67,共6页
目的探讨手机APP对出院后首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者血糖及自我管理的效果。方法选取2016年6月至2017年5月在本院卒中单元就诊的首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者260例,随机分为实验组和对照组,每组各130例。实验组患者出院后运用... 目的探讨手机APP对出院后首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者血糖及自我管理的效果。方法选取2016年6月至2017年5月在本院卒中单元就诊的首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者260例,随机分为实验组和对照组,每组各130例。实验组患者出院后运用本院自主研发的手机APP进行健康教育及血糖管理,对照组患者出院后通过定期电话及门诊随访进行健康教育及血糖管理。3个月后比较两组患者血糖控制及自我管理效能情况及实验组患者使用手机APP的活跃度。结果实验组患者出院后空腹血糖(fasting blood-glucose,FBG)、餐后2h血糖(2-hour postprandial blood glucose,2hPG)及糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobin,HbAlc)值均优于对照组(均P<0.01);实验组患者出院后自我管理行为能力各维度评分均高于对照组(均P<0.05)。实验组130例患者中使用手机APP活跃用户有116例(89.23%),非活跃用户有14例(10.77%)。结论手机APP可以有效提高出院首发缺血性脑卒中合并糖尿病患者的自我管理能力,降低血糖,有效控制脑卒中复发的危险因素。 展开更多
关键词 脑卒中 糖尿病 手机APP 血糖 自我管理效能
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个案管理护理模式对老年糖尿病患者自我管理效能、依从性以及血糖水平的影响 被引量:5
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作者 何凌珊 李红 张乃娟 《糖尿病新世界》 2023年第1期30-33,共4页
目的探究个案管理护理模式对老年糖尿病患者自我管理效能、依从性以及血糖水平的临床护理效果。方法选取2020年1月—2021年6月南平市第一医院收治的140例老年2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组70例。对... 目的探究个案管理护理模式对老年糖尿病患者自我管理效能、依从性以及血糖水平的临床护理效果。方法选取2020年1月—2021年6月南平市第一医院收治的140例老年2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组70例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以个案管理护理。对比分析两组护理前后的自我管理效能、依从性、血糖水平。结果观察组护理后的自我管理效能比对照组高,依从性比对照组好,血糖水平比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个案管理护理模式对老年糖尿病的护理效果明显,可有效提升患者自我管理效能、依从性,降低血糖水平,有临床护理价值。 展开更多
关键词 个案管理护理 老年糖尿病 自我管理效能 依从性 血糖水平
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基于健康行为改变整合理论的乳腺癌患者患肢功能康复干预方案的应用研究 被引量:2
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作者 杨惠莉 赵建伟 +3 位作者 蒋静媛 武佩佩 唐磊 卢艳玲 《护士进修杂志》 2024年第1期42-46,共5页
目的 探讨基于健康行为改变整合(ITHBC)理论的康复干预方案,对改善乳腺癌患者患肢功能的康复效果。方法 采取便利抽样法,选择2022年1-3月在我院乳腺肿瘤护理专科门诊因乳腺癌导致上肢功能障碍的90例患者为研究对象,按随机数字表法分为... 目的 探讨基于健康行为改变整合(ITHBC)理论的康复干预方案,对改善乳腺癌患者患肢功能的康复效果。方法 采取便利抽样法,选择2022年1-3月在我院乳腺肿瘤护理专科门诊因乳腺癌导致上肢功能障碍的90例患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各45例,对照组接受常规的护理干预,观察组在对照组基础上实施基于ITHBC理论的护理干预。于干预前后比较2组患者的肩关节活动度、自我管理效能及生活质量。结果 干预4周后,2组患者肩关节前屈、后伸和外展的活动度组间比较,差异有统计学意义(P<0.05),2组患者自我管理效能和生活质量差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于ITHBC的康复干预方案可以改善乳腺癌患者的上肢功能,提升其生活品质以及自我管理效能。 展开更多
关键词 乳腺癌 健康行为改变整合理论 上肢功能 自我管理效能 生活质量 肿瘤护理
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赋能教育模式健康教育对乳腺癌化疗患者自我管理效能及自护能力改善效果研究 被引量:6
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作者 豆慧杰 《临床研究》 2022年第11期187-190,共4页
目的本文旨在分析赋能教育模式健康教育应用于乳腺癌植入式静脉输液港(PORT)化疗患者的效果。方法选择2019年1月至2021年12月郑州市第三人民医院收治的96例乳腺癌化疗患者,根据随机数表法实施分组,其中参照组48例,行常规健康教育,试验... 目的本文旨在分析赋能教育模式健康教育应用于乳腺癌植入式静脉输液港(PORT)化疗患者的效果。方法选择2019年1月至2021年12月郑州市第三人民医院收治的96例乳腺癌化疗患者,根据随机数表法实施分组,其中参照组48例,行常规健康教育,试验组48例,予以赋能教育模式健康教育。观察并对比两种健康教育模式的应用效果。结果干预后,两组癌症患者自我管理效能问卷(SUPPH)、自我护理能力测定量表(ESCA)各项评分均高于干预前,且试验组指标高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组PORT相关不良事件发生率较参照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋能教育模式健康教育可促进乳腺癌PORT化疗患者自我管理效能感的显著提高,且有利于改善患者自我护理能力,并减少PORT相关不良事件。 展开更多
关键词 赋能教育 乳腺癌 化疗 自我管理效能 自护能力
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“被生产”与“自生产”:中国城市社区自组织有效性研究——基于双案例的比较
11
作者 许文文 石煊 +1 位作者 刘一靓 关炳倩 《甘肃行政学院学报》 2024年第2期89-101,127,共14页
社区自组织建设是激发基层活力,提升社区治理效能的有效手段。研究领域对“被生产”与“自生产”两类社区自组织有效性看法不一。通过构建社区自组织有效性衡量维度,跳出单类型研究的局限,基于双案例比较研究回答:“被生产”与“自生产... 社区自组织建设是激发基层活力,提升社区治理效能的有效手段。研究领域对“被生产”与“自生产”两类社区自组织有效性看法不一。通过构建社区自组织有效性衡量维度,跳出单类型研究的局限,基于双案例比较研究回答:“被生产”与“自生产”两种不同建构路径的社区自组织的有效性存在何种差异?为何存在这种差异?研究发现两类社区自组织均有效,二者有效性差异表现为:“被生产”的社区自组织在“组织长效发展”维度表现更好;“自生产”的社区自组织在“社区治理功效”维度更具潜力。有效性差异的背后是两类社区自组织在政策环境、关键主体及行动策略(资源来源、角色定位、制度设计)上的不同表现。提升社区自组织有效性则需要寻求两种建构路径优势的深度融合,通过优化政策环境、重塑孵化方案、培育社区精英突破社区自组织有效性的不同困境。 展开更多
关键词 社区自组织 社区自组织有效性 社区治理功效 组织长效发展
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医护一体化干预对胆囊切除术患者治疗依从性、自我管理效能的影响
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作者 吕晓梦 张静 《临床研究》 2024年第4期177-180,共4页
目的研究医护一体化干预在胆囊切除患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年12月期间在南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的90例胆囊切除患者为研究对象,按就诊顺序分为对照组(常规护理模式)与研究组(在常规护理模式给予医护... 目的研究医护一体化干预在胆囊切除患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年12月期间在南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的90例胆囊切除患者为研究对象,按就诊顺序分为对照组(常规护理模式)与研究组(在常规护理模式给予医护一体化干预),各45例。比较两组治疗依从性、胃肠功能恢复情况、自我管理效能[自我效能感量表(GSES)]及负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果研究组治疗依从性(100.00%)高于对照组(86.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。研究组肛门恢复排气时间、肠鸣音恢复时间、肛门恢复排便时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组GSES评分均明显升高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组SAS、SDS评分均明显降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化干预可确保胆囊切除患者治疗依从性,改善负性情绪,提高自我管理效能,促进胃肠功能恢复。 展开更多
关键词 医护一体化 胆囊切除术 依从性 自我管理效能
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医护一体化护理联合个性化营养干预在近端胃癌患者中的应用
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作者 李佩佩 左丹丹 骆赟飞 《齐鲁护理杂志》 2024年第2期19-21,共3页
目的:探讨医护一体化护理联合个性化营养干预在近端胃癌患者中的应用效果。方法:将2020年7月1日~12月31日收治的70例近端胃癌患者随机分为对照组和观察组各35例,对照组给予常规护理,观察组采用医护一体化护理联合个性化营养干预,比较两... 目的:探讨医护一体化护理联合个性化营养干预在近端胃癌患者中的应用效果。方法:将2020年7月1日~12月31日收治的70例近端胃癌患者随机分为对照组和观察组各35例,对照组给予常规护理,观察组采用医护一体化护理联合个性化营养干预,比较两组胃乏力发生率、胃肠功能指标、营养状况、免疫功能、生活质量[采用生活质量核心问卷(QLO-C30)]及护理满意度。结果:观察组术后胃乏力发生率低于对照组(P<0.05);观察组胃肠功能指标、营养状况、免疫功能均优于对照组(P<0.01),QLO-C30各项评分均高于对照组(P<0.01),护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对近端胃癌患者实施医护一体化护理联合个性化营养干预,可促进胃肠功能恢复,增强免疫功能,改善营养状况,提高生活质量和护理满意度。 展开更多
关键词 胃癌 医护一体化 个性化营养干预 自我管理效能 术后胃乏力 胃肠功能 满意度
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结直肠癌术后病人自我管理效能、压力知觉和癌因性疲乏的相关性研究
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作者 范苗苗 党小青 +1 位作者 李小峰 韩梅梅 《蚌埠医学院学报》 CAS 2024年第8期1110-1115,共6页
目的:调查结直肠癌术后病人癌因性疲乏程度现状,分析疾病自我管理效能、压力知觉与癌因性疲乏的关系,探讨癌因性疲乏水平的影响因素。方法:应用便利抽样法,选择结直肠癌术后病人63例为研究对象。收集病人一般资料及疾病相关资料,采用视... 目的:调查结直肠癌术后病人癌因性疲乏程度现状,分析疾病自我管理效能、压力知觉与癌因性疲乏的关系,探讨癌因性疲乏水平的影响因素。方法:应用便利抽样法,选择结直肠癌术后病人63例为研究对象。收集病人一般资料及疾病相关资料,采用视觉模拟评分(VAS)、厌食/恶液质量表-12(A/CS-12)、自我管理效能感量表(SUPPH)、压力知觉量表(PSS)和癌因性疲乏量表(CFS)进行问卷调查。结果:结直肠癌术后病人癌因性疲乏得分为(31.30±10.13)分,轻度、中度和重度疲乏病人分别占比为26.98%、44.44%和28.57%。不同年龄、居住状态、主要照护者、病程时间、步行步数、睡眠质量、是否新辅助放化疗、有无肠造口、消化道症状、疼痛及有无癌性厌食的病人癌因性疲乏得分差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01);SUPPH各维度得分与CFS总分呈负相关关系,CPSS各维度得分与CFS总分呈正相关关系(r=0.295~0.574,P<0.01)。年龄、睡眠质量、既往新辅助放化疗、癌性厌食、SUPPH和CPSS是癌因性疲乏水平的主要影响因素(P<0.05~P<0.01),共解释总变异的的78.20%。结论:结直肠癌术后病人以中度癌因性疲乏为主,疾病自我管理效能、压力知觉与癌因性疲乏有一定相关性。临床护理人员应实施科学性干预措施,提升病人的疾病自我管理效能,降低压力知觉水平,从而缓解癌因性疲乏程度。 展开更多
关键词 结直肠肿瘤 自我管理效能 压力知觉 癌因性疲乏
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分析OBE教学模式对临床医学生学习效果的影响 被引量:5
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作者 潘丽华 袁芳 +2 位作者 章艳菊 曹鑫 崔巍 《中国继续医学教育》 2022年第21期40-44,共5页
目的探究OBE教学模式在临床医学生学习中的应用效果。方法研究开展时间选定在2020年10月—2021年9月期间,在此时间段内选出经南通大学附属医院实习的临床医学生入此项研究,并作为研究对象,共计58名学生。采用随机数字表法对所纳入临床... 目的探究OBE教学模式在临床医学生学习中的应用效果。方法研究开展时间选定在2020年10月—2021年9月期间,在此时间段内选出经南通大学附属医院实习的临床医学生入此项研究,并作为研究对象,共计58名学生。采用随机数字表法对所纳入临床医学生进行平均分组,每组学生29名。对照组学生应用传统教学模式教学,观察组学生应用成果导向教育(outcomesbased education,OBE)教学模式教学,评估两组临床医学生的沟通能力、自我学习成效、理论成绩、操作技能等评分,对比分析临床医学生的学习效果。结果观察组临床医学生各项沟通能力评分均较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床医学生自我学习成效评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床医学生理论成绩评分与操作技能评分也较对照组显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床医学生实习期间,应用OBE教学模式的效果非常显著,不仅可提高学生沟通能力与自我学习成效,还有助于增强临床医学生的自身理论与操作技能。 展开更多
关键词 OBE教学模式 临床医学生 沟通能力 自我学习成效 理论成绩 操作技能
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青中年肺癌病人生命意义感的影响因素及路径分析 被引量:1
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作者 曹海英 王红霞 +3 位作者 张琰 冯宝勤 肖静 乔淑婷 《全科护理》 2023年第26期3624-3628,共5页
目的:探讨青中年肺癌病人生命意义感的影响因素及作用路径。方法:便利选取2021年8月—2022年6月在河南省3所三级甲等医院就诊的141例青中年肺癌病人为研究对象。采用一般资料调查表、心理弹性量表(RS)、中文版癌症自我管理效能感量表(SU... 目的:探讨青中年肺癌病人生命意义感的影响因素及作用路径。方法:便利选取2021年8月—2022年6月在河南省3所三级甲等医院就诊的141例青中年肺癌病人为研究对象。采用一般资料调查表、心理弹性量表(RS)、中文版癌症自我管理效能感量表(SUPPH)、社会支持量表(SSRS)及生命意义感量表(MLQ)进行调查。结果:青中年肺癌病人生命意义感得分为(34.95±5.95)分。多重线性回归分析显示,受教育程度、疾病分期、化疗副反应、心理弹性、自我管理效能、社会支持是影响其生命意义感的主要因素(t值依次为2.835,-6.023,-2.878,3.629,2.220,1.989,P<0.05)。心理弹性、社会支持、自我管理效能对生命意义感均有直接效应,效应值分别为0.176,0.109和0.222(t值依次为5.190,4.711,2.947,P<0.001);社会支持通过心理弹性间接作用于生命意义感,效应值为0.133(t=3.225,P=0.001);自我管理效能通过心理弹性间接作用于生命意义感,效应值为0.154(t=3.129,P<0.001);社会支持通过自我管理效能间接作用于生命意义感,效应值为0.147(t=3.240,P=0.001);社会支持通过自我管理效能与心理弹性链式间接作用于生命意义感,效应值0.059(t=2.564,P=0.010)。结论:青中年肺癌病人生命意义感为中等水平,心理弹性、社会支持和自我管理效能均对生命意义感有积极影响。 展开更多
关键词 生命意义感 心理弹性 社会支持 自我管理效能 青中年 肺癌
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健康宣教干预模式对肺结核发病率和疾病控制质量的研究体会
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作者 梅广军 《口岸卫生控制》 2023年第3期36-39,46,共5页
目的探讨知信行健康宣教的精准防控措施对本辖区内肺结核发病率和疾病控制质量的影响。方法将海安市大公镇辖区2020和2021年度的常驻人口作为施教对象,给予肺结核知信行健康宣教的精准防控措施;每个年度从村居民、中学生和外来务工人员... 目的探讨知信行健康宣教的精准防控措施对本辖区内肺结核发病率和疾病控制质量的影响。方法将海安市大公镇辖区2020和2021年度的常驻人口作为施教对象,给予肺结核知信行健康宣教的精准防控措施;每个年度从村居民、中学生和外来务工人员中选择300名列入观察对象,观察两个年度肺结核新发率、观察对象的自我管理效能指标和肺结核防控效果。结果2020年度本辖区确诊为新发肺结核的患者为17人,新发率为0.284‰;2021年度新发为4人,新发率为0.067‰,两个年度肺结核新发率比较差异有统计学意义(χ^(2)=3.485,P=0.027)。2021年度观察对象的疾病认知度、心理舒适度、社会适应性、健康生活习惯等自我管理效能评分,以及肺结核患者治愈率、村居民满意度和传染病防控质量评分均高于2020年度,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论知信行健康宣教干预措施能有效提高辖区内村居民的自我管理效能,降低肺结核发病率,提升辖区传染病的防治工作质量。 展开更多
关键词 肺结核 知信行 健康干预 自我管理效能 传染病控制
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健康教育对提高产妇母乳喂养自我管理效能与纯母乳喂养率的价值
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作者 陈春梅 《中国医药指南》 2023年第28期59-62,共4页
目的 分析健康教育对提高产妇母乳喂养自我管理效能与纯母乳喂养率的价值。方法 抽取符合本街道标准的分娩的产妇100例,分为对照组和观察组,每组50例,时间为2022年1~12月,对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上予以健康教育。比较... 目的 分析健康教育对提高产妇母乳喂养自我管理效能与纯母乳喂养率的价值。方法 抽取符合本街道标准的分娩的产妇100例,分为对照组和观察组,每组50例,时间为2022年1~12月,对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上予以健康教育。比较两组产妇母乳喂养自我管理效能、纯母乳喂养率、累计泌乳量以及喂养知识掌握情况。结果 干预前,两组产妇母乳喂养自我管理效能比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组产妇内心活动维度评分、技能维度评分较干预前均呈上升趋势,其中观察组高于对照组(t=6.479、8.598,P<0.05)。产后7 d内,观察组纯母乳喂养率为38.00%,高于对照组8.00%(χ~2=11.023,P<0.05);产后3个月,两组产妇纯母乳喂养率均呈现上升趋势,其中观察组纯母乳喂养率为78.00%,对照组为70.00%,组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。产后24 h、48 h、72 h,两组产妇累计泌乳量较前一阶段呈上升趋势,其中每一阶段观察组累计泌乳量均高于对照组(t=18.724、12.189、12.690,P<0.05)。干预前,两组产妇喂养知识掌握评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组产妇喂养知识掌握各项评分较干预前均呈上升趋势,其中观察组喂养姿势、含接姿势、托乳姿势、挤奶手法各项评分均高于对照组(t=18.143、19.897、14.880、15.192,P<0.05)。结论 健康教育对提高产妇母乳喂养自我管理效能、喂养知识掌握情况具有积极的意义,易增加纯母乳喂养率与累计泌乳量。 展开更多
关键词 产后 母乳喂养 健康教育 自我管理效能 累计泌乳量
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持续荷载作用下砂浆裂缝的自修复性能及其评价指标
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作者 李双捷 马昆林 +2 位作者 龙广成 谢友均 曾晓辉 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第5期111-119,共9页
以高吸水树脂为自修复剂,以表面裂缝愈合率(γ)和强度恢复率(η)为砂浆裂缝自修复性能的评价指标,对比研究了预裂龄期为7 d和28 d时,不同持续荷载作用对砂浆裂缝自修复性能的影响。结果表明:相较预裂龄期为28 d的砂浆组,预裂龄期为7 d... 以高吸水树脂为自修复剂,以表面裂缝愈合率(γ)和强度恢复率(η)为砂浆裂缝自修复性能的评价指标,对比研究了预裂龄期为7 d和28 d时,不同持续荷载作用对砂浆裂缝自修复性能的影响。结果表明:相较预裂龄期为28 d的砂浆组,预裂龄期为7 d的砂浆组自修复效果较好;持续压荷载下,砂浆裂缝的自修复效果较好,其η比不受荷载作用的试件分别增大3.2%(7 d预裂龄期)和9.3%(28 d预裂龄期);持续弯曲荷载和持续扭荷载作用不利于砂浆的自修复,其中持续弯曲荷载的不利影响较为显著,持续弯曲荷载作用下,其η比不受荷载作用的试件分别低43.5%(7 d预裂龄期)和47.3%(28 d预裂龄期)。微观测试表明,砂浆裂缝中的自修复产物主要是碳酸钙,且主要集中在裂缝开口位置附近,因此采用γ作为自修复评价指标有可能高估自修复效果。 展开更多
关键词 砂浆 裂缝 自修复性能 表面裂缝愈合率 强度恢复率 持续荷载
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以知信行理论为基础的持续性干预措施对肝癌介入治疗的影响分析
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作者 朱海欧 殷蓉 《生命科学仪器》 2023年第6期237-240,共4页
目的研究以知信行理论为基础的持续性护理对肝癌介入治疗患者的影响。方法选取南京医科大学第一附属医院2022年6月至2023年8月期间收治的90例肝癌介入治疗患者为研究对象,以随机表数字法分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组实施常... 目的研究以知信行理论为基础的持续性护理对肝癌介入治疗患者的影响。方法选取南京医科大学第一附属医院2022年6月至2023年8月期间收治的90例肝癌介入治疗患者为研究对象,以随机表数字法分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组实施常规护理,观察组实施以知信行理论为基础的持续性护理,对护理前后患者的肝功能变化及自我效能提升效果进行观察,比较患者遵医行为差异。结果护理后观察组总胆红素(TBiL)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)明显低于对照组(P<0.05),观察组正性态度、自我决策、自我减压评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组治疗、检查、饮食、告知、生活方面的遵医行为评分明显高于对照组(P<0.05)。结论在肝癌患者介入治疗期间,以知信行理论为基础对其进行持续性护理不仅对其肝功能恢复具有积极作用,而且还可以帮助患者进一步提升其自我管理效能,使其在介入治疗期间保持更为良好的遵医行为。 展开更多
关键词 知信行理论 持续性护理 肝癌介入治疗 肝功能 自我管理效能 遵医行为
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