摘要
目的:探讨模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用效果。方法:选择2021年7月—2022年6月莆田学院附属医院收治的过敏性紫癜患儿90例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各45例,对照组给予常规护理及健康教育,观察组在此基础上采用模块式健康教育联合回馈教育进行护理干预,比较两组护理效果。结果:观察组患儿及家长焦虑评分低于对照组,健康管理认知度评分、自我效能感评分、健康宣教体验感评分高于对照组(P<0.001)。结论:模块式健康教育联合回馈教育在过敏性紫癜患儿护理中的应用,可提升患方的疾病健康管理认知度、自我效能感,改善焦虑状况与健康宣教体验感。
作者
张丽萍
林丽红
ZHANG Liping;LIN Lihong(Affiliated Hospital of Putian University,Fujian 351100 China)
出处
《循证护理》
2023年第13期2432-2435,共4页
Chinese Evidence-Based Nursing
关键词
模块式健康教育
回馈教育
过敏性紫癜
焦虑
自我效能
健康管理
护理
modular teaching method
feedback education
henoch-schonlein purpura
anxiety
self-effectiveness
health management
nursing
