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大中城市学生“择校”高收费现象的社会学思考 被引量:7
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作者 朱家存 《河南社会科学》 2003年第5期10-12,共3页
我国大中城市的学生“择校”现象属社会越轨行为。造成这一行为的社会根源在于:沉重的就业压力和劳动就业制度的改革,促使人们竞相追逐优质教育机会;居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大,以及优质教育资源的短缺,使择校、高收... 我国大中城市的学生“择校”现象属社会越轨行为。造成这一行为的社会根源在于:沉重的就业压力和劳动就业制度的改革,促使人们竞相追逐优质教育机会;居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大,以及优质教育资源的短缺,使择校、高收费成为可能和必然;城市公用事业的改善,为“择校”创造了便利的交通条件。 展开更多
关键词 大中城市 学生择校 就业 居民收入 公共交通 社会学 教育收费
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“小升初”择校对学生成绩影响的实证研究 被引量:1
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作者 方晨晨 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第3期96-102,共7页
使用中国教育追踪调查2014年数据(CEPS2014),研究"小升初"择校行为对初中生学习成绩的影响,发现家庭社会经济地位较高以及城区的学生更可能择校,然而无论是语数外单科成绩还是总成绩,学生通过择校并不能提高其学习成绩。择校... 使用中国教育追踪调查2014年数据(CEPS2014),研究"小升初"择校行为对初中生学习成绩的影响,发现家庭社会经济地位较高以及城区的学生更可能择校,然而无论是语数外单科成绩还是总成绩,学生通过择校并不能提高其学习成绩。择校加剧了优质教育机会分配的不公平,降低了教育资源的使用效率。因此,政府应采取积极措施控制择校,引导城乡不同地区和不同阶层的家长和学生理性对待择校,让更广泛阶层的子女能够享受优质的教育资源,提高教育资源的整体使用效率,加大优质教育资源的供给,促进义务教育均衡发展,降低择校需求,促进教育公平。 展开更多
关键词 小升初 择校 学习成绩 教育公平
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浅谈《党政领导干部选拔任用工作条例》对儒家举贤观的批判继承 被引量:1
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作者 黎池 《长沙大学学报》 2003年第1期29-32,共4页
中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》,不仅总结了我党选拔任用干部的成功经验,而且批判继承了中华民族历史上选人用人的一些好做法和理念。儒家举贤治国思想源远流长,一直启迪人们不懈探求选择任用干部的科学方法;儒家把德... 中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》,不仅总结了我党选拔任用干部的成功经验,而且批判继承了中华民族历史上选人用人的一些好做法和理念。儒家举贤治国思想源远流长,一直启迪人们不懈探求选择任用干部的科学方法;儒家把德才兼备作为主要用人标准,对我党制定选拔任用党政领导干部的原则提供了借鉴;儒家在实践中探索的多种选官形式,在新的历史时期赋予新的时代内容后仍然发挥着应有的作用。 展开更多
关键词 领导干部 选拔任用 儒家
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基础教育的“准市场化”变革及矫正 被引量:1
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作者 张俊友 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第28期30-34,共5页
“全球化”和“知识经济”时代的来临,加剧了各国人才的竞争。基于“科层制”公立基础教育体制人才培养质量与效率的不足,基础教育领域掀起了一场风靡全球的新自由主义的“准市场化”变革。但这场变革却没能完全实现家长的择校愿望,也... “全球化”和“知识经济”时代的来临,加剧了各国人才的竞争。基于“科层制”公立基础教育体制人才培养质量与效率的不足,基础教育领域掀起了一场风靡全球的新自由主义的“准市场化”变革。但这场变革却没能完全实现家长的择校愿望,也没能完全促成学校教育的创新与质量提升,却导致了基础教育的新的不公平。矫正基础教育的“准市场化”,政府需要把财政资金的划拨范围限定为公立学校,各类学校选拔生源,给家长提供更加周全的择校条件,从而优化原初的政策。 展开更多
关键词 基础教育 “准市场化” 财政资金 公立学校 选拔生源 择校条件
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市域范围内义务教育阶段校际均衡发展分析——以四川省成都市为例
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作者 张旭 冉华 《考试研究》 2015年第5期3-17,共15页
现阶段,义务教育阶段均衡发展的关键是要实现校际之间的均衡,重点任务是缩小校际之间的差距。但是,囿于我国义务教育阶段以县为主的教育管理体制,穷县办穷教育、富县办富教育现象屡见不鲜。为寻求该困境之突破,成都市率先探索"松散... 现阶段,义务教育阶段均衡发展的关键是要实现校际之间的均衡,重点任务是缩小校际之间的差距。但是,囿于我国义务教育阶段以县为主的教育管理体制,穷县办穷教育、富县办富教育现象屡见不鲜。为寻求该困境之突破,成都市率先探索"松散"联盟式的市级教育管理体制,采取"以评促改"的方式开展义务教育均衡发展实践。通过多年有益尝试,成都市校际均衡发展已基本实现,但因以县为主的教育管理体制未变、中央评价地方教育发展硬件为主取向未变等诸多因素的影响,成都市实现市域范围内校际均衡发展仍然有很长的一段路要走。 展开更多
关键词 校际均衡 重点校政策 择校 就近入学 教育现代化
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深入认识学分制,积极稳妥推进学分制建设
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作者 史国有 《天津职业大学学报》 2003年第6期54-57,共4页
学分制是相对于学年制的教学管理制度,推进学分制建设要首先认识什么学分割、为什么要实行学分制,并从实际出发,因校而宜选择适宜的模式,积极创造条件,逐步实施。
关键词 学年制 学分制 选课制 因校而宜 逐步实施
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