-
题名“提质培优”要求下中职校长领导力提升探究
被引量：5
- 1
-
-
作者
陈禹
马婕姝
-
机构
吉林省教育学院职成教育研训学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第20期12-16,共5页
-
基金
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于职教变革校本化内涵建设的中职校长领导力实践模型建构研究”(2020ZCZ057),主持人:陈禹
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“社会主义核心价值观融入中职德育工作的实践研究”(2019ZCY096),主持人:马婕姝
-
文摘
加快发展特色现代职业教育赋予了职业院校增强高质量发展适应性的新内涵,中职学校作为职业教育类型教育的基础,亟需提高质量本位改革创新的内涵建设力度和效度。在此背景下,作为推进中职学校校本化治理的关键,中职校长应在充分认知和理解德技兼修、工学结合的类型化育人机制应然诉求,产教融合、校企合作的校本化专业人才培养实然需求,三全育人、三教改革的内生性实践演绎能然追求基础上,具体立足质量文化生态营造、专业人才培养过程规划、课程教学诊改引导、教师创新团队建设、校企跨界合作联动、素养发展校本评估等中职学校实践路径探究,进一步深化问题自省、优化认知自信、强化研究自主、内化改进自觉,全面有效提升中职教育的校本领导力。
-
关键词
提质培优
中职学校校长
领导力提升
适应性
-
Keywords
quality improvement and excellence training
secondary vocational school principals
leadership improvement
adaptability
-
分类号
G717.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名中职校长领导力的阅读框架、现实图景与提升路径
被引量：1
- 2
-
-
作者
张力跃
王苗
-
机构
浙江师范大学职业教育研究中心
浙江工业职业技术学院建筑工程分院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第16期29-35,共7页
-
基金
教育部人文社科研究一般项目"当代社会变迁对农村青少年职业教育选择的影响机制研究"(14YJA880095)
主持人:张力跃
-
文摘
中职校长领导力的水平与风格,是中职学校实现内涵发展的关键要素。以萨乔万尼的五力模型作为阅读框架,运用田野观察的方法,从技术领导力、人际领导力、教育领导力、象征领导力和文化领导力五个维度对中职校长领导力的实践进行研读,从宏观层面和个人层面剖析校长领导力形成的影响因素,认为提升中职校长领导力,需要提高教育政策的有效性和适用性、完善中职校长相关培训,同时要激发中职校长自主发展的内在动机。
-
关键词
中职校长
领导力
阅读框架
现实图景
提升路径
-
Keywords
secondary vocational school principals
leadership
reading framework
realistic prospect
improving path
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
